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Laspersonas,loprimero

ProgramadeGobiernodeMiguelÁngelCastroArroyo

CandidatoaRector2020-2024

MiguelÁngelCastroArroyo [email protected]@macastro_rector

MiguelÁngelCastroArroyomiguelangelcastro20-24.us.eslaspersonasloprimero@us.es@macastro_rector


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Índice

• Lasrazonesdemidecisión………………………………………… 2

• LaUSenlaencrucijada………………………………………………. 7

• Lasaccionesestratégicas………………………………………… 19

• Línea1:Laspersonas,loprimero………………………………… 20

• Línea2:Lacreacióndelconocimiento………………………… 43

• Línea3:Latransmisióndelconocimiento…………………… 47

• Línea4:Latransformacióndelconocimiento…………….. 53

• Línea5:Launiversidadinteligente………………………………. 57

• Línea6:Estructurasparaavanzar……………………………….. 59

• Línea7:LaUniversidaddeSevillaenelmundo…………… 65



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LASRAZONESDEMIDECISIÓNAl término del presente período de gobierno en nuestra universidad, habiéndosecelebrado la renovación de nuestro Claustro Universitario, primero, y convocadoelecciones a Rector de manera acompasada, inmediatamente después, asumo laresponsabilidad en el inicio de este documento de hacer un conciso ejercicio derendicióndecuentas,unareflexióndelmododegobernarempleadoyunadeclaracióndelosmotivosquemehanllevadoapresentarmealareelección.En primer lugar, considero importante, para contextualizar el primer ejercicioplanteado, describir y reflexionar someramente sobre el amplio y variadoprocedimiento de toma de decisiones y el extenso sistema de rendición de cuentasestablecidonormativamenteparaelejerciciodegobiernodelaUniversidaddeSevilla.Con carácter general, los acuerdos ejecutivos de la acción de gobierno deben seraprobados en las sesiones del Consejo de Gobierno, nuestro máximo órgano degobiernoygestiónyque loconformancincuentayseismiembrosenrepresentaciónde todos los sectores y estamentos de la comunidad universitaria, incluidos tresmiembros del Consejo Social. Es destacable en este sentido la celebración, duranteestemandato,decasiunatreintenadesesionesylapresentación,eldebateylatomadedecisionessobreuncuartodemillardecuestiones.Asimismo, el rector debe rendir cuentas ante el Claustro Universitario, máximoórgano representativo de la universidad, el cual está integrado por trescientos tresmiembrosenrepresentacióndelosdiferentessectoresdelacomunidaduniversitariayelegidosdirectamenteporella.Ligadaconlacompetenciaesencialdelaeleccióndel/larector/adelauniversidad,elClaustro Universitario posee además la competencia de aprobar anualmente elinforme de gobierno que el rector debe presentar una vez finalizado cada cursoacadémico.Duranteesteperíododegobiernosehancelebradocuatroclaustros, losdías 10 de enero de 2017, 12 de enero de 2018, 10 de diciembre de 2018 y 28 deoctubrede2019conelpropósitomencionado,habiéndoserecibidoampliosrespaldosenlascuatrosesiones.Además,elClaustroUniversitariosehareunidoenotrasdieciochosesionesenlasqueha ejercido la responsabilidad en las tomas de decisiones en la totalidad de lascompetencias que tiene estatuariamente asignadas. Deben ser destacadas las



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numerosassesionesdedicadasaladiscusiónsobreelsistemadegobiernoyelsistemade elección del/la rector/a de la universidad, la modificación del estatuto paraacompasar los mandatos del Claustro y del/la rector/a, las modificaciones delReglamento General Electoral y el Reglamento General de Investigación, y larenovacióndelpropioClaustroendosocasionesduranteelperíododegobiernoqueahoraacaba.Finalmente,peronodemenorimportancia,correspondealgobiernodelauniversidad,tras informe preceptivo favorable de su Consejo de Gobierno, la propuesta de lospresupuestosanualesalConsejoSocial,órganodecomposiciónheterogéneaenelquerecae la participación de la sociedad en nuestra universidad. Del mismo modo,corresponde al Consejo Social la supervisión de las actividades económicas, concaráctergeneral,ylaaprobacióndelaliquidacióndelascuentasanuales,concarácterparticular.Espreceptivo,paraello,incluirinformesdeauditoríasexternasquevaloreny enjuicien técnicamente las cuentas presentadas. Durante todo este periodo degobierno, el Consejo Social ha aprobado nuestros presupuestos y ha liquidadonuestras cuentas anuales. Todo este proceso se completa con las evaluacionesexternastantodelosgobiernosautonómicoscomonacionales,ylasevaluacionesquelauniversidadrecibeporpartedelaCámaradeCuentasdeAndalucíaydelTribunaldeCuentas.Traslaenumeraciónsucintaperocompletadeloselementosprincipalesdelsistemadegobierno y de rendición de cuentas en la Universidad de Sevilla, deseo expresarmivaloraciónmáspositiva.Nuestraaccióndegobiernosehaencaminadoaimplementarconeficaciayeficiencialoscompromisosplanteadosennuestroprogramadegobiernoque han sido cumplidos en su inmensamayoría. Y la labor realizada ha recibido laaprobación por parte de todos los órganos de control que supervisan, valoran yenjuiciannuestratrascendentaltarea.En mi opinión, y a diferencia de algunas corrientes actuales según las cuales losrectoresdeberíamoscontarconunamayorindependenciayconunmayorpoderenlatomadedecisiones,creoqueelactualsistemadegobiernodelaUniversidaddeSevillaes obligadamente participativo por parte de todos los sectores de la comunidad;aconseja el alcance de amplios consensos, con carácter general; y considera demanera natural las diferentes sensibilidades existentes ante cualquier toma dedecisión.Trasmiexperienciadegobierno,puedoafirmarqueloconsiderounsistemaadecuado,quebasasurazóndeserenlamismacomplejidaddesumecanismo.Seríamuchomássencillogobernaragolpededecisionesunipersonales.¿Seríamásbueno?Nolocreo;sólosería,siacaso,másrápido.



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Esta conclusión me lleva, de manera directa, al segundo propósito de estapresentación:mireflexiónpersonalsobreelmododegobernarempleadoentodoestetiempo.Hemos realizadouna acciónde gobiernoque sehadesarrolladoapartir detresprincipiosbásicos: la consecuciónde los compromisos adquiridosapartirde lopropuesto en nuestro programa de gobierno; eldiálogo permanente con todos lossectores,estamentosysensibilidadesdelacomunidadconelpropósitodeoptimizareldiseñodelasaccionesconcretas;ylabúsquedapermanentedelatomadedecisionescon los mayores apoyos. Ello ha exigido un estudio inicial profundo inicial de lasituación de la universidad, de sus necesidades y de sus amenazas; una cercaníadirecta con las personas, con los diferentes órganos de la institución y con lasinstituciones públicas y privadas, nacionales e internacionales, que conectan connuestraactividad;y,finalmente,hademandadolaflexibilidadnecesariaparamodularlas acciones a realizar con la mirada más amplia, sin renunciar a los objetivoscomprometidoseincorporandoelmayornúmerodesensibilidades.Debo expresar, en todo este camino, el reconocimiento más profundo y mi mayororgullo de pertenencia a nuestra Universidad. En primer lugar, a las personas: lasabiduría, el esfuerzo y el compromiso de todos los servidores públicos de nuestrainstitución han sido especialmente encomiables. Las personas que componen elpersonaldocenteeinvestigadoryelpersonaldeadministraciónyservicioshandadounejemplodignodelservicioesencialqueprestamos.Nuestrosestudiantes,razóndeser primera de nuestra institución, nos han devuelto con creces todo el esfuerzo ytrabajo: su imagen tantoanivelnacional como internacional, suparticipaciónen lasactividadesorganizadas y sus efectos sobre la sociedaden su conjunto lo ponen sindudademanifiesto.Y,ensegundolugar,alconjuntodeestructurasyrepresentantesde la institución: los Departamentos, los Centros, los Institutos de Investigación, losServicios Centrales, las representaciones sindicales, las diferentes mesas denegociación, las asociacionesestudiantiles y el conjuntode losdiferentes colectivos.Todoselloshanaportado la fuenteesencialparaeldiálogoconstante,para lacríticadiaria,paralapresentacióncontinuadealternativasyparalanecesariaconfrontacióndepropuestasquenoshapermitidotenerelmayornúmerodeelementosdeanálisisparalatomafinaldedecisiones.Los resultados objetivos muestran datos suficientemente elocuentes: la inmensamayoríadelosacuerdosdelConsejodeGobiernosehanadoptadoporasentimientoylos acuerdos adoptados por el ClaustroUniversitario han recibido ampliasmayorías.Quiero destacar, por la dificultad de los temas en particular y por la naturalezailustrativa del mensaje acerca del modo de gobernar, el respaldo que alcanzó el



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acuerdo del nuevo baremo para la contratación de profesores, que recibió, trasnumerososmesesdetrabajo,elasentimientodelConsejodeGobiernoyel respaldodelComitédeEmpresa con lapresenciade la totalidadde las centrales sindicales.Igualmente, el apoyo del 94% del Claustro Universitario a la modificación delReglamentoGeneral Electoralparaacompasarde losmandatosdelClaustro ydel/larector/adelaUniversidad.Tengo la percepción de haber recorrido un camino colectivo. Y siento el resultadocomo el producto de un trabajo conjunto, en el que todos hemos representado unpapel crucial. Debo admitir que, aunque hemos cumplido la gran mayoría de loscompromisos adquiridos, algunos quedaron pendientes y otros tuvimos quedescartarlos.Tambiénhanexistidoerroresenelconjuntodelaactividaddesarrollada,bienporequivocación,bienporomisión.Yyosoyelúnicoresponsabledetodosellos.Noobstante,sonextraordinariamentemásnumerososloséxitosyloslogros.Yéstossólo pueden ser responsabilidad de la completa comunidad de personas queconformannuestracentenariainstitución.Por todo ello,he decidido presentar mi candidatura a rector de la Universidad deSevillaparaelperíodo2020–2024.Lohagoconenormesentidodelaresponsabilidad,conunagranilusiónyconunaelevadaesperanza.Durante estos años de gobierno, la universidad ha reforzado su presenciainstitucional y ha protagonizadomuy en primera línea la defensa de la universidadpúblicacomoúnicainstitucióngarantedelaigualdaddeoportunidadesparaelaccesoy la formación universitaria. Durante estos años se ha defendido con ahínco elprincipio constitucional de autonomía universitaria aliado con un plan de acciónintensodemecanismosde rendicióndecuentasa la sociedadyde transparencia.Y,además,duranteestosañosseharealizadounalaborcentradaenlaspersonas.Todoello se ha hecho, no se debe olvidar, en tiempos de elevada incertidumbre a nivelautonómico,nacionaleinternacional.Tengo la ilusiónde liderarunnuevoproyectoque,partiendodeloyarealizado,nospermitaavanzar sustancialmenteen los logros clavesde las funcionesde formación,investigación,transferenciayculturaquetenemosasignadas.Unproyectoinclusivoysensible con las personas, foco central de toda su esencia, cargado de una elevadaresponsabilidad social y comprometido con los retos mundiales del siglo XXI. Y unproyectodenaturalezatransversalque,conectadoconlastransformacionesdigitalesy tecnológicas actuales e inspirado en nuestro Plan Estratégico aprobado para el



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período2018–2025,hasidodiseñadoconunadoblemirada:ampliahaciaelespaciointernacional,yconimpactohaciaelentornomáslocal.Creoquecuentoconlaexperienciaparasudesarrollo,avaladoenelconjuntodemitarea profesional, con carácter general, y en el trabajo realizado como rector en elperíodoque ahora acaba, con carácter particular. Y cuento con el apoyode todo elequipo de gobierno que me ha arropado en todo este camino y al que deboagradecerle el inmenso trabajo y esfuerzo realizado. Cuento, finalmente, con elánimodenumerosaspersonasdenuestracomunidadquemehanalentadoparaquetomaraladecisióndepresentarestacandidatura.Acontinuación,encontraránunproyectoorganizadoencuatrobloques.Enelprimerodescribirémivisiónactualde laUniversidaddeSevilla, lascondicionesdecontornoque nos determinan a nivel nacional e internacional, y las amenazas y lasoportunidades que identifico de cara a los retos que deberemos afrontar. En elsegundo describiré las bases fundamentales del programa que presento y losplanteamientosquedeterminaránlasaccionesparticularesdegobierno.Enelterceroenumeroelconjuntodeaccionesconcretasplanteadasconindicadoresobjetivosdeevaluacióndesurealizaciónyconunavisiónrealistayprudentequeconfieraunadosisde viabilidad adecuada al proyecto. Finalmente, el último apartado propondrá unaestructuradegobiernoparaeldesarrolloeficientedelagestiónplanteada.El futuro de nuestra institución debe ser planificado, decidido y ejecutado por lapropiaUniversidaddeSevilla.Nocreoenmodelosdegobernanzaquenosarrebatenestederechofundamental.Yestoyconvencidoen la construccióndeun futuroparanuestra universidad que, basado en el conocimiento y en la innovación, y crecidodesdeeldiálogoyeldebateriguroso,trasciendaalasociedadalaquenosdebemosyseamotordeprogreso,deculturaydelibertad.Laspersonassonlomásvaliosodelasociedad, en general, y de la universidad, en particular. El presente proyecto estáhechodesdeellasyparaellas.Le invito a su lectura y espero granjearme su confianza y su apoyo para poderrealizarlo.



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LAUSENLAENCRUCIJADAACTUALElperíodo2016-2019enlaUniversidaddeSevillaMivaloracióninicialalfinalde2015La primera sección que escribí en la elaboración del programade gobierno para laspasadaseleccioneslatituléLaUniversidaddeSevilla,yelsistemauniversitariopúblicoespañol, al final del 2015.1Describí allí mi visión sobre los profundos cambios y lasenormesreformasquetrajeronparaelsistemala llegadasimultánea,aprincipiosdeeste siglo, del Espacio Europeo de Educación Superior y del Espacio Europeo deInvestigación y añadí un listado de las tremendas dificultades adicionales queencontramos,apartirdel2009,conlaaparicióndelacrisiseconómicamundial,ysusintensasrepercusionesanivelnacional,conosinjustificaciónenlamencionadacrisis,y con la paralización de todo el Plan Andaluz de Investigación, Desarrollo eInnovación.Aunenesascircunstancias,expuselosresultadospositivosobjetivamenteconseguidosporel sistemapúblicouniversitario,engeneral, ypor laUniversidaddeSevilla, en particular, como ejemplo irrefutable de responsabilidad, entrega ycreatividad.Y, en consecuencia, destaqué los principales retos que deberíamos abordar en eldesarrollodelperíododegobierno2016-2019.Señalé,comodesafíosmássingulares,garantizar el acceso al sistema universitario público en igualdad de oportunidades,consolidarconacreditacionesnacionalese internacionaleselcatálogodetitulacionesde nuestra universidad, impulsar la actividad investigadora, innovadora y detransferencia de nuestra comunidad, afianzar el papel crucial de la Universidad deSevilla como motor esencial de la cultura, resolver los acuciantes problemas denuestraplantilla,estabilizándola,captandonuevotalento,yrecuperandolosderechosarrebatados, ser referentes de la responsabilidad social de nuestro entorno, conunacento inclusivo, sostenibley cooperativo,yexpandir lavisibilidady laconectividaddenuestrauniversidadconunambiciosoplandeinternacionalización.Loslogrosalcanzadosenelperíodo2016-2019Aunqueun detallemás pormenorizadode los logros alcanzados en cada unode losretos mencionados puede examinarse a través de los contenidos de los informes

1http://miguelangelcastroarroyo.us.es/programa/la-universidad-de-sevilla-y-el-sistema-universitario-publico-espanol-al-final-del-20152http://servicio.us.es/secgral/consejo



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rectoralespresentadostantoalConsejodeGobiernocomoalClaustroUniversitario,todos ellos disponibles desde la red 2 , 3 , deseo destacar aquí algunos hitos queconsidero especialmente relevantes de la acción realizada y que ilustran, por símismos,elacentomarcadoeneldesarrollodenuestraactividad.La Universidad de Sevilla ha sido pieza clave en el mantenimiento, durante esteperíodo,deunapruebageneraldeaccesoalsistemauniversitariopúblicoyseguimostrabajandoparaqueésta, amenazadaconstantemente,nodesaparezca4. Elcatálogooficialdetítulosdegrado,másterydoctoradodenuestrauniversidadhacerradounciclocompletodelprocesodeverificación,seguimientoyrenovacióndelaacreditacióncon un resultado favorable en su totalidad y una gran mayoría ha superadofavorablemente una segunda acreditación; adicionalmente, la Universidad de Sevillaharecibidovaloraciónpositivaensuproyectopilotodeacreditacióninstitucional,hacumplido sus objetivos de consecución de sellos internacionales de calidad en lostítulos de ingeniería y ha conformado una de las tres ofertas más ambiciosas deEspañaenmateriadedoblestitulacionesnacionaleseinternacionales.Las actividades de creación y transferencia de conocimiento se han estructurado apartirdelaconcepcióninicialyeldesarrolloposteriordelPlanPropiodeInvestigaciónyTransferencia,alquesehadestinadounesfuerzo inversordeunos33millonesdeeuros.Elesfuerzohadevueltounagranrecompensa:deunaparte,laUniversidaddeSevilla ha captadounos160millones de euros en financiación para actividades deI+D+ien lasconvocatoriascompetitivasaniveleuropeo,dentrode lasconvocatoriasdelprogramaHorizonte2020;anivelnacional,atravésdelosPlanesEstatalesdelosdiferentesministeriosinvolucrados;yanivelautonómico,atravésdelPlanAndaluzdeInvestigación,Desarrollo e Innovación.Deotraparte,en términosdeproductividadcientífica y tecnológica, la Universidad de Sevilla ha aumentado año a año, duranteeste período, sus resultados objetivos y hemos alcanzado valores históricos enimpacto normalizado medio de nuestras publicaciones, en el número de artículosaltamentecitados,yenelporcentajedeartículosrealizadosmediantecolaboracionesinternacionales; enmateria de producción de patentes hemos alcanzado la primeraposiciónespañola en términosdepatentes internacionales y la segundaposiciónenmateria de patentes nacionales. En el ámbito de alianzas, hemos liderado elestablecimientodelmapadeInstitutosInteruniversitariosAndalucesysehasituadoala Universidad de Sevilla como actor en los grandes retos científico-tecnológicosinternacionales. 2http://servicio.us.es/secgral/consejo3http://servicio.us.es/secgral/claustro4https://elpais.com/sociedad/2019/06/27/actualidad/1561655464_047287.html



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LaUniversidaddeSevillahaposicionadoalCentrodesusIniciativasCulturales,CICUS,comomotordereferenciaculturaldelaciudad,erigiéndoseenelprincipalespaciodereflexión sobre las artes, laboratorio innovador de ideas y germen de la creacióncontemporánea,conunaprogramacióndemarcadoacentointernacional,loquelehavalidosuapariciónrecurrenteenlasseccionesculturalesdelosmediosnacionalesmásreconocidos, incluyendo algunas de sus exposiciones entre las más destacadas del2018. En el apartado de nuestro patrimonio artístico, la Universidad de Sevilla hacompletado su catalogación, recientemente presentada con notable repercusión enlosmedios5,poniendodemanifiestolariqueza,diversidadeimportanciaqueposeeanivelmundial.Unidoaello,sehatrabajadoenunambiciosoproyectoderestauracióny conservación preventiva que ha incluido numerosos trabajos. Debe destacarse lanotablevaloraciónqueharecibidolarestauracióndelretablodeSanJuanBautistadeMartínezMontañés,lacualhamerecidolaquintaposiciónnacionalenelconjuntodelasobrasespecialmentevaliosasrestauradaselpasadoaño20196.Enelgran retodelpersonal, laUniversidaddeSevillahaaprobadoun totalde1458plazas,correspondientesalasdistintascategoríasordinariasdenuestroprofesorado,loquehapermitidolaestabilizacióndeunagranpartedenuestraplantillayel iniciode un proyecto clave de captación de talento mediante diferentes accionesdesarrolladasalamparodelPlanPropiodeInvestigaciónyTransferencia.Encuantoalpersonaldeadministraciónyservicios,launiversidadhapublicadounaofertapúblicadeuntotalde480plazas,loquehapermitidocumplirlatotalidaddeloscompromisossobreestabilidadyalcanzarunatasadetemporalidadpordebajodelochoporciento.La Universidad de Sevilla ha jugado también un papel clave en inserción laboral denuestrosjóvenesconmásde700contratosenelmarcodelProgramaOperativodeEmpleoJuvenil.LaUniversidaddeSevillahafortalecidotantosuconcienciasocialcomosuimpactoenmateria de cooperación a través del impulso llevado a cabo mediante los planespropios correspondientes. Considero especialmente relevante destacar el desarrollodelIIPlandeIgualdad,elcualhaarrojadouninformequemuestraalaUniversidaddeSevilla, dentro del sistema andaluz del conocimiento, con el mayor porcentaje demujeres catedráticas, con el menor techo de cristal y con el mayor porcentaje demujeresliderandogruposdeinvestigaciónyresponsablesdepatentes.Lacreaciónde

5https://sevilla.abc.es/sevilla/sevi-quinientos-anos-historia-exhiben-nueva-hispalense-202001311425_noticia.html6https://www.abc.es/cultura/abci-diez-destacadas-obras-arte-restauradas-2019-201912310052_noticia.html



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laRed de Referentes para la Convivencia y el Buen Trato en la universidad en elmarcodel renovadoprotocolodeprevencióndelacoso, lapublicaciónde laGuíadeProgramasyMedidasdeConciliación,ylasaccionesdesarrolladasparaelaccesoalauniversidaddepersonasrefugiadasoprocedentesdepaísesenvíasdedesarrollosonejemplosdelmarcadocaráctersocialquehamantenidonuestraaccióndegobierno.Menciónespecialmereceelesfuerzocontinuoparahacerdenuestrauniversidadunentorno más inclusivo y accesible para las personas con discapacidad o connecesidadesdeapoyoeducativo.BajoelparaguasdelIIPlanIntegraldeAtención,cabedestacar la creación del programa de viviendas inclusivas para la promoción de laautonomíadelalumnadocondiscapacidad.En cuanto a la internacionalización, en este período, la Universidad de Sevilla hamejoradomuy sensiblemente su presencia, su reconocimientoy suprotagonismoatravés de las acciones desarrolladas dentro de nuestro Plan de Internacionalización.Nuestra creciente presencia internacional se ha visto refrendada con el papelcoordinador quehemosdesarrollado ennumerosos acontecimientos internacionalescelebrados en nuestra universidad, tales como el encuentro del año 2017 de laAsociaciónEuropeaparalaEducaciónInternacional(EAIE),quereunióamásde7000personas, o el IV Foro de rectores rusos e iberoamericanos del año 2019. Debeasimismo destacarse la presidencia de la Universidad de Sevilla en la Asociación deUniversidadesIberoamericanasdePosgrado(AUIP)desdemarzode2019ylamejoracontinua en la posición de nuestra universidad en las clasificaciones internacionalesmásprestigiosas,destacándoselaposiciónnúmero410obtenidaenlaúltimaedición(2019)delaclasificacióndeShanghai.Elperíodo2016-2019enlaUniversidaddeSevillaMientrastodoestoocurríaenlaUniversidaddeSevilladuranteelperíodo2016-2019,lascondicionesdecontorno,anivel internacional,nacional,autonómicoy local, ibantambiénevolucionandoycreandonuevassituaciones,conunnúmeronopequeñodeincertidumbresyamenazas.Unestudiorazonadode lasmismasdebesuministrarunespacio realista de oportunidades que permita analizar el inmediato futuro yplantear los retos que la Universidad de Sevilla deberá abordar en el próximoperíodo, con criterios de excelencia, eficacia y viabilidad. Incorporo a continuaciónalgunasreflexionesalrespecto.



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ElcontextomundialAescalamundial,elposicionamientocuandomenoscuestionabledelaadministraciónTrump,consustensionescomercialesconChinayEuropa,entreotrosespacios,ysurudoenfoqueenlasrelacionesconsusvecinoscontinentalesdelsur,la inestabilidadpolítica creciente en Latinoamércia, y la extraordinaria complejidad política en laUnión Europea, con un Brexit en marcha, y la aparición de nacionalismoseuroescépticosemergentes,dibujanundifícil e incierto escenarioparaeldesarrollodeunaestrategiaacadémicadealianzasparalaetapavenidera.Sinembargo,alolargodeestosañostambiénhanocurridoanivelmundialaccionesqueinvitanaloptimismo.Enestesentido,laAsambleaGeneraldelasNacionesUnidasen2015adoptó laAgenda 2030paraeldesarrollo sostenibleyplanteó losprimerospasos que deberán regir los programas mundiales en los próximos años. Comoconsecuenciadeello,elConsejodeMinistrosdelGobiernodeEspañaaprobó,enjuniode 2018, elPlan de Acción para la Implementación de la Agenda 2030 en nuestropaís.Dentrodetodaslasactuacionesrealizadasdesdeentonces,esrelevantelafirma,enfebrerode2019,delCompromisodeSevillatitulado“Fortaleciendounmovimientolocal-global para localizar los objetivos de desarrollo sostenible”7. En este brevedocumento se destaca la relevancia, que en el desarrollo de la agenda2030, debentenerlasinstitucionesacadémicasydeinvestigación,deunaparte,ylaimportanciadelamovilización y el compromiso de la juventud, de otra. El papel determinante quehabrá de jugar la Universidad ante este decisivo reto planetario quedó puestoabsolutamentedemanifiesto.Enfocando ahora la mirada hacia el espacio europeo, y simultáneamente a lasincertidumbresyamencionadas,laUniónEuropeaavanzadecididamenteensudobleproyectodeinvestigaciónydesarrolloydeeducaciónsuperiordemaneraacelerada.Así,yencuantoalprimeraspecto,laComisiónEuropeasiguetrabajando,enestarectafinaldelproyectoHorizonte2020,eneldiseñodelpróximoProgramaMarcoEuropeode Investigación y Desarrollo para el período 2021-2027, que ya ha sido bautizadocomoHorizonteEuropa.LapropuestaactualdelProgramaincluyeunafinanciaciónentornoacienmilmillonesdeeurosyundiseñobasadoenlossiguientespilares:“cienciaexcelente”,paralasaccionesdemovilidad,infraestructuraseinvestigaciónencienciabásica, “retos globales y competitividad industrial”, para acciones de investigación 7https://www.agenda2030.gob.es/sites/default/files/recursos/Compromiso%20de%20Sevilla.%2027%2002%202019_0.pdf



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conectadasconlosdesafíossocialesenlabúsquedadelliderazgosocialeindustrial,e“innovaciónabierta”,paraeldesarrollodeempresasinnovadorascontecnologíasdevanguardia.Sedefinenademáscincograndesmisionesde investigaciónydesarrollo.Un análisis riguroso del desarrollo de este programa deberá marcar los retosfundamentales de la Universidad de Sevilla de los próximos años y una parteimportante de nuestra financiación habrá de venir de un adecuado enfoque yposicionamientoenlasdiferentesconvocatorias.Por otro lado, y en relación con el desarrollo del Espacio Europeo de EducaciónSuperior, el proceso de definición del nuevo Programa Erasmus 2021-2027 seencuentra en un estado muy avanzado. Aunque la estructura se mantiene conrespectoalactualprogramaErasmus+,sepriorizaelcambioclimáticoyserefuerzanlos conceptos de identidad europea y de pertenencia a la EU. Como novedadimportante, se incluye, dentro de la acción clave 2, la iniciativa “UniversidadesEuropeas”,surgidatraslasconclusionesdelacumbredeGotemburgode2017,dondelos líderesnacionalesexpusieronunavisiónunificadade laeducacióny lacultura.Lainiciativa“UniversidadesEuropeas”seestáexplorandoenestosmomentosapartirdedos convocatorias piloto en elmarco del programa Erasmus +, en las que se estánseleccionandodiferentesproyectosqueseránevaluadosdecaraaldiseñofinalde lainiciativa.LaUniversidaddeSevillaestáparticipandoenlasegundaconvocatoriacomocoordinadoradeunared,denominadaUlysseus8.Encualquiercaso,seráfundamentalconocerenprofundidad laevolucióndeesteproyectoparapoderencauzar losretosdenuestrauniversidadenelplanoacadémicoaniveleuropeo.Finalmente,yyuxtapuestoconlacrecienteinestabilidadlatinoamericana,elproyectodedesarrollodelEspacioIberoamericanodelConocimientocontinúaavanzando.ConmotivodelapreparacióndelaXXVIICumbredeJefesdeEstadosIberoamericanosque,bajo el lema: ”Innovación para el Desarrollo Sostenible – Objetivo 2030”, estáprogramadaparaelpróximomesdenoviembreenAndorra,sehancelebradodiversasreunionesyforosdedebateconcontenidofundamentalmenteacadémicoquedebentenerse en cuenta en este contexto. Entre ellos, los días 1 y 2 de julio pasados secelebróunaCumbredeUniversidades Iberoamericanas en la ciudad lusitanadeVilaReal, en la que tuve el honor de participar como representante del sistemauniversitarioespañol.Dosconclusionesfueronacordadasytrasladadasa losJefesdeEstadodecaraalapreparacióndelapróximacumbre.Enprimerlugar,lanecesidaddeimpulsar estratégicamente la consolidación de un Espacio Iberoamericano del

8https://www.diariodesevilla.es/sevilla/Universidad-Sevilla-estudiantes-investigadores-Europa_0_1432357123.html



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Conocimientocomounaapuestafundamentalparalasostenibilidadrealdelaalianza,entendiendolacoyunturageopolíticaactualcomounaoportunidadúnicaparalanzarun nítido mensaje de acento puramente iberoamericano. Y, en segundo lugar, lacreación,comosoporteybasedepartidaparaloanterior,deunpotenteprogramademovilidad a nivel iberoamericano para estudiantes, profesorado e investigadores,financiadoadecuadamentepor la totalidadde losestadosmiembros. LaUniversidadde Sevilla deberá planificar estratégicamente su enfoque iberoamericano ante estaoportunidad,partiendodesuextensatrayectoriaamericanista,susvínculosculturalesypatrimoniales,lacoyunturaactualdefuertepresenciaenlasdiversasinstituciones,ylaexistenciadeasociacionestrascendentesenlaregióniberoamericana,comolaAUIP,quedeberánjugarunpapelcrucialeneldesarrollodeestasactividades.ElcontextonacionalEn el período 2016-2019, la coyuntura nacional también ha sufrido numerosassituaciones no exentas de incertidumbres y dificultades, en relación con lasactividadesdelsistemauniversitario,quepuedensepararseendosclarasetapas:unaprimera, que se inicia ya en el 2015 y que se encuentramarcada por la afortunadadecisióndel presidenteRajoy de cesar alministroWert y sustituirlo porMéndez deVigo; yuna segunda, iniciada tras lamociónde censuradel año2018, yquebajo latitularidaddelministroDuquesehadesarrolladohastaelrecientecambiodegobiernoproducido hace escasas semanas y que ha supuesto la desafortunada escisión delanterior Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades en dos, lo cual hageneradounaelevadapreocupaciónenelámbitoacadémiconacional.Respecto de la primera etapa, la llegada del ministro Méndez de Vigo supuso uncambioabsolutoenlacomunicaciónentreelsistemauniversitarioyelministerio.Lavuelta al diálogo y el esfuerzo por alcanzar acuerdos consensuados, sustituyó larealidadanterior ydiferentesmesasde trabajo se constituyeronpara reparar lasnosiempre acertadas decisiones tomadas previamente. Los ejemplos de las mesas detrabajo,delasquelaUniversidaddeSevillaformópartedemaneramuyactiva,paraelaborar directrices para el desarrollo del desafortunado Real Decreto 43/2015,conocido como el decreto del 3 + 2, y para la puesta en marcha de programasintegradosdegradoymáster,endeterminadoscasosdetremendarelevanciaparaelinterés de los estudiantes, pueden considerarse ilustraciones especialmentedescriptivasdeello.La segunda etapa a nivel nacional se desarrolló siguiendo un rumbo inverso alanteriormente descrito, lo cual debe considerarse singularmente relevante y de



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aprendizaje complementario. La llegada del nuevoministerio catalizó un trabajo yainiciadoenCRUEyquecristalizóconlalectura,el26deseptiembrede2018,enlasalaErnest Lluch del Congreso de los Diputados, de un comunicado conjunto de laConferenciadeRectoresdelasUniversidadesEspañolas(CRUE),losConsejosSociales,y lamayoríade losagentes sociales, con la petición de una nueva LeyOrgánica deUniversidadesquesurgieradeungranpactoanivelnacional9.Sin embargo, el desarrollo cotidiano de las relaciones entre las universidades y elministerio no ha estado siempre envuelto en el clima esperanzador y dialogante deaquel26deseptiembre.Dosejemplossignificativosdeelloloilustran:laaprobación,sin negociación alguna con las universidades, del Real Decreto-Ley 28/2018 demodificaciones correspondientes al desarrollo de las prácticas externas, lo que hageneradounaelevada incertidumbreeneldesarrollode lasmismas comoelementofundamental del nuevo Espacio Europeo de Educación Superior, y la aprobación delRealDecreto103/2019porlaqueseaprobóelEstatutodelPersonalInvestigadorenFormación, sin atender a las peticiones de las universidades españolas tanto enrelaciónalosefectosdelaelevadareduccióndelacapacidaddocentemáximadeestepersonalcomodelasgarantíasdefinanciaciónparalasubidasalarialincorporada.Porsuparte, lacreacióndelnuevoMinisteriodeUniversidades,escindidodelMinisteriodeCienciaeInnovación,yposicionadoenelúltimopuestoenlalistadeprelacióndetoda la estructura gubernamental, aumenta el nivel de incertidumbre, entendiendoque cualquier fragmentación de competencias implica de manera asociada unapérdidadeestrategiaunificadaydefragmentaciónde losrecursosdisponiblesparaesta nueva etapa y una dificultad en la necesaria coordinación de dos realidadesinseparablesenlauniversidad:ladocenciaylainvestigación.Una mirada global a la experiencia vivida a nivel nacional en todo este períodomuestra, demanera especialmente relevante, la elevada importancia que posee lacapacidad de dialogar y el afán por llegar a decisiones consensuadas, por encimainclusodelanaturalezaideológicainicialdelaspropuestasconcretas.Esdeterminantequeelfuturoseabordemedianteplanteamientosquepermitandebatesbasadosenespacios de diálogo, respeto y búsqueda de consenso. Laposibilidaddedebatirunnuevo modelo de universidad pública que pueda ser motor transformador de lasociedad es una oportunidad que merece esfuerzo y, si ello se produjera, laUniversidad de Sevilla deberá ejercer una responsabilidad acorde con su peso, suhistoriaysurelevancia. 9http://www.crue.org/Comunicacion/Noticias/Comunicado%20por%20una%20nueva%20Ley%20de%20Universidades.aspx



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ElcontextoautonómicoFinalmente, el período 2016-2019 a nivel autonómico también ha constado de dosetapasyuncambiodegobierno.Laprimeraetapa,desarrolladaenelperíodo2016-2018bajo laConsejeríadeD.AntonioRamírezdeArellano,estuvomarcadapor tresniveles de actuación de importancia central para el sistema universitario. En primerlugar, el gobierno andaluz puso enmarchaun sistema de transferencias periódicasque eliminó las grandes dificultades de tesorería que venía soportando el sistemauniversitario andaluz y reanudó, a lo largo de esos tres años, el Plan Andaluz deInvestigación,Desarrolloe Innovación.Debeindicarse,noobstante,queesteúltimohechoserealizócargandounabuenapartedelaejecuciónygestióndeestasaccionesen las universidades, con el consiguiente aumento de trabajo en sus plantillas. Ensegundolugar,seaprobódemanerahistóricayporunanimidadenelParlamentodeAndalucía, un modelo de bonificaciones para los gastos de matrícula de lasasignaturas que los estudiantes hubieran aprobado. La medida, absolutamenteinnovadora, acercabanuestromodelodeuniversidadpúblicaaldepaísesavanzadosde nuestro entorno e incluía, adicionalmente, un reconocimiento al mérito.Desgraciadamente, esta partida condicionó la elaboración de los presupuestosgeneralesautonómicosparael sistemauniversitariopúblicoe incidiónegativamenteen la financiación de la universidad pública andaluza. Y, en tercer lugar, aunque sesuministróunprimerborradordetrabajo,lamentablementenoseaprobóunmodelode financiación para el sistema universitario que nos ha conducido, por evoluciónnatural,alasituaciónindeseablequeaúnhoypadecemos.La llegadadelnuevogobiernode laJuntadeAndalucíaaprincipiosde2019trajouncambio significativo en el enfoque y la comunicación entre el gobierno y el sistemauniversitario público andaluz. En primer lugar, y de manera ciertamente sorpresivapara la comunidad universitaria, el documento inicial de acuerdo entre los partidosconresponsabilidaddegobiernoincluíaunconjuntodenoventamedidasquealudíaalsistema universitario exclusivamente en la posición septuagésimo cuarta, con elpropósitode impulsar una nueva Ley Andaluza deUniversidades parapromover latransparencia y mejorar la rendición de cuentas, incluyendo en los cuatrosubapartadosdelamedidalaspropuestasdecreacióndeConsejosdeTransparenciaeIntegridad en todas las universidades andaluzas, la obligatoriedad de que lasuniversidades hagan públicos los trabajos conducentes a la obtención de un títulooficialylapublicacióndelosdatosdeimpactoenempleabilidaddelastitulaciones10.

10http://www.rtve.es/contenidos/documentos/acuerdoppcsandalucia.pdf



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En consecuencia, el 5 demarzo pasado el Consejo deGobierno de la Junta instó alConsejero, D. Rogelio Velasco, a encargar a la Autoridad Independiente deResponsabilidadFiscal(AIReF)larealizacióndeunestudiodeevaluaciónyanálisisdeeficiencia del ejercicio de las competencias enmateria de enseñanzauniversitaria.Aunque las universidades no hemos recibido ninguna información respecto a estaacción,deacuerdo con la informacióndisponibleen losmediosde comunicación, lamesadecontratacióndeAIReFhapropuestolaadjudicacióndeuncontratodeservicioa la empresa KPMG Asesores, por valor de 199.750 €, para analizar de formapormenorizada una serie de cuestiones como una evaluación de la gobernanza,especialmente en relación a la financiación de las universidades, una evaluación delsistemadebecasyayudas,enparticular,delasbonificacionesysurelevanciasobrelaigualdad de oportunidades, y un análisis de la oferta de grados, y en particular unaevaluacióndelaeficaciadeéstosentérminosdeempleabilidad11.En segundo lugar, durante el ejercicio 2019 el foco de atención fundamental se hadirigidohacia la asignaciónpresupuestariaal sistemauniversitariopúblicoandaluz.Lacantidadfinalmenteasignadaalsistemaleobligaineludiblementeaundéficitqueelpropio Ejecutivo autonómico tasa enuna cantidadde cuarentamillones de euros y,paraello,arbitraporprimeravezunafórmulasegúnlacual,ybajoresponsabilidaddelpropio Gobierno de la Junta de Andalucía, se podrán emplear cantidades de losremanentesacumuladospor laspropiasuniversidades.Enelcasode laUniversidaddeSevilla,elGobiernonospermiteincurrirenundéficitcontranuestrosremanentesdeunmáximode11,3millonesdeeuros.Yfinalmente,laterceracuestiónmásrelevantedelarelaciónconlasuniversidadeshasido la presentación de un borrador de unmodelo de financiación para el período2020-2025.Nos encontramos en estemomento en el proceso inicial de análisis y,como elemento esencial de consideración, debe indicarse que el texto inicial noincluyeningúncompromisocuantitativodeinversióny,porlotanto,nodebedefinirseensuestadoactualcomomodelodefinanciación.Demaneraanálogaaloexpresadotrasladescripcióndelosavataresanivelnacional,laexperienciaacumuladaencuantoalainteracciónconlosresponsablesautonómicosmuestra la necesaria búsqueda de un equilibrio entre las convicciones de cadaGobierno,laspresionesquenecesariamentereciben,yelgradodeconocimientoqueposeen.Creomuysinceramentequedebemosplantearlosretosdelfuturodenuestra

11https://www.europapress.es/andalucia/noticia-airef-encarga-estudio-becas-oferta-grados-universidades-andaluzas-terminos-empleabilidad-20191117110935.html



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Universidad con elevadas dosis de rigor y pedagogía. Tenemos una enormeresponsabilidad: la obligación de trasladar a nuestros gobernantes la informaciónnecesaria para que puedan conocer y entender la importancia, la utilidad y larelevancia de creer, de apostar y de priorizar un sistema universitario en lavanguardia mundial. No tengo ninguna duda de la naturaleza honesta de susconvicciones,nidesuresistenciaalaspresiones.Sóloesnecesarioquelesinformemosadecuadamente para que puedan comprender la importancia global que tiene unsistema universitario potente en el desarrollo de una sociedad. Por ello, creoprofundamente en la necesidadde realizar un conjuntodepropuestas que abordencon seriedad, conocimiento e imaginación los retos claves para este período que laUniversidaddeSevilladeberácomenzarenelfuturo inmediato.Seabreunaventanadeoportunidadquedebellenardeesperanzalapróximaaccióndegobierno.LosretosdelaUniversidaddeSevillaparaelperíodo2020-2024HacealgunosmesesenviamosalaConsejeríadeEconomía,Conocimiento,EmpresayUniversidadundocumentoquetitulamosel“ProyectoTaurUS2020-2025".ElegimosesenombredadasuterminaciónUS,querecuerdaanuestrosímboloconelquesomosinternacionalmente reconocidos, y por ser Taurus la forma de toro que, según lamitologíagriega,eldiosZeUSadoptóparaseduciralamíticaprincesafeniciaEuropa.Bautizamos cada uno de los grandes retos con los nombres más relevantes de laconstelación.Unbreveresumendesucontenidose incluyeaquícomopropuestadepartidaparaabordarelinmediatofuturo.Elretoacadémico,querecibeelnombredeAldebarán,laestrellamásbrillante,debeapostarporlacreaciónypuestaenmarchadetitulacionesbilingüesentodaslasramasdel conocimiento, la obtención de las acreditaciones internacionales de mayorprestigio para nuestras titulaciones, un programa de estancias y visitas que permitaatraeraprofesoradovisitantesdeelevadareputacióninternacionalyelaumentodelamovilidadentranteysalientedelosestudiantes,incluyendounpotenteprogramadeprácticas extracurriculares nacionales e internacionales, y un proyecto innovador deformacióndual.ElretodegeneraciónytransferenciadelconocimientosedenominaElnath,puntadelpitón y siguiente estrella en brillo de la TaurUS. Planeamos en este reto un avancesignificativo en los datos objetivos de productividad científica, en un ecosistemaóptimo para la investigación e innovación, el desarrollo de grandes alianzas paraabordar los retos científico-tecnológicos globales, con centros de investigación,empresas multinacionales, pymes y con la Confederación de Empresarios de



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Andalucía,elfomentoyapoyoalacreacióndeempresasbasadasenelconocimiento,la creación de grandes instalaciones e instituciones de vanguardia estratégicamenteubicadasen las zonasnortey surdeSevilla, y lapuestaenmarchadeunambiciosoplandecaptacióndetalentoconectadoconlasgrandesconvocatoriaseuropeas.ElretodemodernizaciónydigitalizacióndelauniversidadsellamaráPléyades,queesunodeloscúmulosabiertosmásconocidosdetodoelfirmamento.Pléyadessedivideen dos grandes propuestas: la completa digitalización de archivos, procesos yprocedimientosdenuestraorganización,querecibeelnombredelaestrellaAlcíone,yla renovación de grandes infraestructuras, actualmente obsoletas e incluidas ennuestroproyectoplurianual,quehasidobautizadoconelnombreAtlas,usadoen lamitologíagriegaparanombraralpadrede lasPléyadesy,portanto,responsabledelcuidadoyatencióndeellas.El reto del gran proyecto de la internacionalización de la Universidad de Sevilla lorepresentaHíades, el cúmulo de la cercanía compuesto de cientos de estrellas quesimbolizanennuestroplantodaslasconexionesquelauniversidadcreará,reforzaráeimpulsará, durante este período. Incluye, entre otras, la cofinanciación departicipación en las convocatorias europeas y el refuerzo de las actividades de laOficina de Proyectos Internacionales, así como el fomento de las relaciones connuestrasalianzasenEuropa,Iberoamérica,EstadosUnidosyAsia.Paraabordaresteconjuntoderetosmantendremosunaatenciónconstanteyespecialcon la fuente de energía de todas las mencionadas estrellas que, en nuestrainstitución,laconstituyelacomunidaddepersonasquenoshacenserunainstitucióncercana,humanayalserviciodetodalasociedad.Compondránlíneasestratégicasdelprograma de gobierno el desarrollo de las carreras profesionales, el respeto a losderechos laborales, la vida saludable, la buena convivencia, la sostenibilidad, laigualdad, la inclusión atendiendo a la diversidad, la formación y transmisión de lacultural, la responsabilidad social y el crecimiento íntegro de las personas queconformanlaUniversidaddeSevilla.Enlapróximasecciónencontrarálaslíneasprogramáticasqueplanteoparaabordarelconjuntodelosretosaquíenumerados



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LASACCIONESESTRATÉGICASLos retospropuestosparael período2020-2024,descritosen la secciónLaUSen laencrucijada actual, han de alinearse con las siete líneas aprobadas en nuestro PlanEstratégico2018-2025ydebendesplegarsedesdeunaestructuradegobiernoqueseorganice en los tres bloques, las funciones, las personas y los instrumentos, delorganigrama que se ha empleado para el funcionamiento orgánico de los últimoscuatroaños.Se incluyen, a continuación, la conexión entre los tres aspectos: lo qué deseamosalcanzar,losretos;lasactuacionesconcretasparalograrlo,lasaccionesestratégicas;y,laorganizaciónejecutivapararealizarlo,lasestructurasorganizativas.El primero de los retos planteados, nuestra meta académica Aldebarán, ladesarrollaremos a través de la acción estratégica La transmisión del conocimiento,enlazada con la tercera línea de nuestro Plan Estratégico, y la organizaremos yejecutaremos desde la coordinación del equipo en el área Las funciones, comoresponsabilidadfundamentaldenuestrainstitución.Elretodegeneraciónytransferenciadelconocimiento,Elniath,seplanificaapartirdelas acciones estratégicas La creación del conocimiento y La transformación desde elconocimiento,conectadasconlaslíneassegundaycuartadenuestroPlanEstratégico,y ambas se ejecutarán también desde el área Las Funciones, siguiendo el mismoplanteamiento.Lamodernizacióny ladigitalizaciónde launiversidad,elretoPléyades,sesubdivideen dos grandes actuaciones: la propuesta de un plan fundamental de digitalización,Alcíone,quesedescribeenlaacciónLauniversidadinteligenteysealineaconlaquintalíneadelPlanEstratégico,ylapropuestademodernización,denominadaAtlas,queseplanteaenlaacciónEstructurasparaavanzaryqueenlazaconnuestralíneasextadelPlanEstratégico.Todoello seorganizarádesdeelapartadode Los instrumentosdelequipodegobierno.El gran proyecto de internacionalización, el gran cúmuloHíades, incluirá todas lasactuacionespropuestasenlaacciónestratégicaLaUniversidadenelmundo,coincidecon la séptima línea de nuestro Plan Estratégico y se desarrollará de maneratransversalentodaslasáreasdegobiernodelaestructuraplanteada.



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Para la realización de todo ello, y con carácter principal, se propone la línea Laspersonas, lo primero que, como una clara declaración de intenciones, constituye ellema de la campaña. Todas las actuaciones planteadas se ejecutarán coordinadasdesdeelapartadoLaspersonasen la estructura ejecutiva y conectarádirectamenteconlaprimeralíneadelPlanEstratégico,ComunidadUS,yconelprimerodesusEjes:IdentidadUniversidaddeSevilla.Conestaacción,serespondecomprometidamenteala pregunta clave de nuestro Plan: qué universidad queremos ser y para ello sonelementos fundamentales la comunicación y las relaciones institucionales. Y, comodicetextualmenteennuestrotextoaprobado,queremosserelespaciodeformaciónintegral para las personas en el que se impulse la transformación del conocimientoparaorientarloaldesarrollosocialyculturaldenuestroentorno.Le invitamos a leer una descripción de las bases de cada acción y un listado de losobjetivosLínea1.LASPERSONAS,LOPRIMERO

Somoslaspersonas lasprotagonistas fundamentalesdenuestra institución.Todoelproyectosehaelaboradodesdeestaconvicción.Losanálisisdelasituaciónactual,losretospropuestos y las accionesestratégicasplanteadas colocana laspersonasde lacomunidad en el centro de la actividad. A continuación se exponen las cuestionesgenerales, de carácter social, que abordaremos y, tras ello, se incorporan seccionesindividualesparacadaunodenuestroscolectivos:elpersonaldocenteeinvestigador,losestudiantes,yelpersonaldeadministraciónyservicios.

UNAUNIVERSIDADHUMANIZADA

LaUniversidadde Sevilla tieneunmarcado carácter social y la preocupaciónpor elbienestar de la comunidad universitaria se extiende al resto de la sociedad. Elcompromiso con un desarrollo humano sostenible en lo social, en lo económico ymedioambientalhadeestarenlabasedenuestrasaccionesycompromisosdefuturoy,transversalmente,hadeincorporarseatodalavidauniversitaria.EláreadeServiciosSocialesyComunitarioshacoordinado,a lo largodeestosaños,unapartede lasactuacionesyprogramasdirigidosa construiruna universidadmásacogedora,cercanaysensibleconlasdificultadesdelacomunidaduniversitariaycon



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las del resto de las personas. Así,hemos avanzado en igualdad implementando lasmedidascontempladasenelIIPlan,alavezqueparticipandoenredesygruposque,tantoanivelautonómicocomonacional,están,pocoapoco,marcandolaspautaspararemover los obstáculos que aún hoy impiden alcanzar la igualdad efectiva entremujeresyhombresenelámbitouniversitarioyenlasociedadengeneral.Hemosavanzadoenlapromocióndeentornosydinámicasdetrabajomássaludablesconeldesarrollodeunaestrategiadeseguridadysaludquehamarcadolasaccionesen prevención de riesgos laborales, con una especial dedicación a los factores deriesgo psicosocial. La modificación y desarrollo de las medidas contempladas en elnuevo“ProtocoloparalaPrevención,EvaluacióneIntervenciónanteelAcoso”ylosprocedimientos para la evaluación ymejora del clima laboral han sido instrumentosfundamentalesparaatenderlassituacionesdeconflicto.Unauniversidad saludable atiende tanto al entorno como a los comportamientosindividuales. Losprogramasdepromociónde la saludy losprogramasdedeporteysaludhanprocuradolainstauracióndehábitosdevidasaludablesteniendoencuentaladiversidaddecolectivosysituacionesqueconfiguranlariquezahumanadenuestrauniversidad.Una universidad comprometida con la integración y el pleno desarrollo de laspersonas con discapacidad. La aprobación del “II Plan Integral de Atención a laDiscapacidad”hamarcado laspautasparamejorar en inclusión y accesibilidadparatodos. El II plan seráelmarcopara seguir avanzando,paragarantizar la igualdaddeoportunidadesenelacceso,enlapermanenciayenmejoradelaempleabilidaddelaspersonascondiscapacidad.El apoyo al alumnado en situación de vulnerabilidad social, constituye una denuestras preocupaciones. Con programas propios, y con la colaboración y apoyo deentidades sociales de nuestro entorno más cercano, hemos conseguido mitigarmuchasdeestassituaciones.Comohemosadelantadoenelprimerpárrafodeestabrevecontextualizaciónde lasbases del programa que presentamos en servicios sociales y comunitarios, nuestramiradanosedirigesoloalacomunidaduniversitariasinoque,sintiendocomopropios,losproblemasqueacuciananuestroentorno local y global, así como losproblemasderivadosdelcambioclimático,hemosdesarrolladounaintensalaborparapromoverla participación de la comunidad universitaria en proyectos solidarios y decooperaciónuniversitariaaldesarrollo.Conunaconvocatoriapropiadeproyectosen



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materiadecooperaciónhemosintentadoquecadavezmáspersonasdelacomunidaduniversitariadirijansusinteresesyconocimientoshacialaresolucióndelosproblemasdelospaísesenvíasdedesarrolloydelaspersonasmásvulnerables.En septiembre de 2015, la ONU aprobó la Agenda 2030 para los objetivos dedesarrollosostenible.Laagendaconstituyeunmarcodetrabajoenelquecanalizaryorientarnuestrasactuaciones.ConlamiradapuestaenlaAgenda-2030,proponemosun conjunto de objetivos y compromisos con la esperanza de que su ejecuciónmejoren el servicio que prestamos y redunden en un mayor bienestar de lacomunidaduniversitariaydelasociedadengeneral.

PERSONALDOCENTEEINVESTIGADOR

Durante los últimos años hemos asistido a un escenario de continuo cambio en lascondicionesde trabajode la plantilla deprofesorado, tantoenelmarconormativocomoenelpresupuestario,supeditandolaspolíticasdedotacióndeplazasdecarácterindefinido al progresivo aumento de la tasa de reposición, así como las de caráctertemporalalasnecesidadesurgenteseinaplazables.En este sentido, el anterior mandato ha estado condicionado por unas elevadasexpectativasdeacceso,depromociónydeestabilizaciónenelpersonaldocenteeinvestigador a las que se ha ido dando respuesta de forma paulatina pero tambiénsostenidaenel tiempo, compatibilizando lasprioridadesde losdistintos colectivosylosimportantesrecursosdestinadosaesteobjetivo.En este contexto se ha normalizado, demanera singular en nuestra Universidad, lapromocióna loscuerposdocentes,sehaatendidoa lasnecesidadesdocentesde losDepartamentos de acuerdo con la dedicación máxima del profesorado, 240 horasanuales,ysehaavanzadoasimismoenelprocesodenormalizaciónyestabilizacióndelaplantilla.Resultadevital importanciadedicar losesfuerzosadicionalesaaumentarla calidad y excelencia en la incorporación de personal docente e investigador querefuercelaposicióndelaUniversidaddeSevillaenelámbitonacionaleinternacional,estableciendonuevaspolíticasdecarácterestratégicoquefavorezcanesteobjetivo.Sedebenpuesdesarrollaracciones encaminadas a incentivar ymejorar el nivel denuestroprofesorado,enunprocesodeformacióncontinuaenlosdistintosámbitosdedocencia,investigaciónydetransferencia,enlosquedesarrollasuactividad.Sehacenecesarioadecuaralasituaciónactuallapuestaenmarchadelsistemadeevaluación



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docenteenunascondicionesquepermitansuimplantación,racionalizarlastareasdegestión con el fin de potenciar el tiempo dedicado a las de carácter académico, obuscar indicios objetivos que permitan incentivar la excelencia docente einvestigadora.En suma, es prioritario en este programa de gobierno participar en los distintosescenarios,tantoanivelautonómicocomoanivelnacional,enlosquelaUniversidaddeSevillapuedadefenderyconseguirlasmejorasenlascondicionesdetrabajodesuprofesorado. Del mismo modo es necesario resaltar la importancia que tiene labúsqueda del consenso a nivel interno en todos aquellos aspectos que sirvan paraalcanzar estos objetivos, dentro de las parcelas que sean de nuestra propiacompetencia.

LOSESTUDIANTES

LafuentedeenergíadenuestraInstituciónemanadelaspersonasquelaconformanyquenoshacenseruna institucióncercana,humanayalserviciodetoda lasociedad.Situara las personas en el centro estratégico implica trabajarporyparaellas,paraquepuedanaportaryrecibirmásymejordelaUniversidaddeSevilla.Nuestro estudiantado acude diariamente a nuestras aulas para formarse comopersonas y capacitarse profesionalmente, con el objetivo de ser capaces detransformarlasorganizacionesenlasqueseinsertenydemejorarlasociedadensuconjunto.El estudiantado está por tanto en los pilares fundamentales de la Universidad.Nuestrafunciónformativa,nuestramisióndecrearconocimientoytransferiréstealasociedad,nuestraapuestafirmeporladifusiónydesarrollodelaCultura,notendríansentidonirazóndeser,sinnuestrosestudiantes.Meocuparéconesfuerzoydedicaciónpor la calidadde la enseñanza, la formaciónintegraldelaspersonas,lospreciosdelasmatrículas,lapolíticadebecas,lossistemasde acceso y permanencia en la Universidad, así como la adecuación de nuestrasinstalaciones.Desarrollarémisretosprogramáticosenbaseacuatrograndesobjetivos:garantizarlaequidadenelaccesoa losestudios superioresy la igualdaddeoportunidadesen sucontinuidad; contribuir a la formación integraldelestudiantado;potenciar la calidad



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de losestudiose impulsar la excelenciaen la enseñanza; e impulsar laparticipaciónestudiantilatravésdelfortalecimientodelPlandeParticipaciónEstudiantil.

ELPERSONALDEADMINISTRACIÓNYSERVICIOS

El Personal de Administración y Servicios de la Universidad de Sevilla sigueconstituyendo uno de los pilares fundamentales e indispensables para elfuncionamiento de la misma, por ser el impulsor y motor de todas las cuestionestécnicasydegestiónquerequierenuestrainstitución.Duranteestospasadosaños,havividonuevassituacionesyadaptacionesporlaaparicióndenecesidadesydemandascadavezmásespecializadasycomplejas,conlealtadhacialaUS.Sehansuperadolosmalos momentos de recortes y dificultades y, durante los dos últimos años se hapodido gestionar la mayor oferta de empleo público que ha permitido reducir lainterinidaddelaplantilla,estabilizandoaungrannúmerodetrabajadoresyllevandoacabomejorasenlascondicionesdetrabajodelaplantilla.Debemos seguir trabajando en planes que se dediquen amejorar y optimizar laestructura de la plantilla, haciendo especial hincapié en aquellos aspectos quepermitan la conciliaciónde lavida laboral, familiarypersonalyque,de igual forma,contribuyanaunrejuvenecimientoprogresivode lamisma,conprocedimientosquesigan desarrollando la promoción vertical y horizontal de los trabajadores, dandorespuestasprecisasalasnuevasnecesidades,mediantelanegociaciónyacuerdosconlosrepresentantessindicales.Y,paraquetodoestopuedallevarseacabo,seguiremosreclamando una financiación suficiente para el Capítulo I, en función de laimportanciaynúmerodelaplantilladelaUniversidaddeSevilla,dentrodelmodelodefinanciacióndelasuniversidadespúblicasdeAndalucía.Sin duda hay que prestar especial atención a la formación de la plantilla entecnologíasde la informaciónycomunicación,asícomolaformaciónlingüísticaqueconllevaráaccionesdemovilidad internacional.De igual forma,debemos trabajarenuna formación transversal en competencias específicas de cada puesto de trabajo;pero,deigualmodo,enmateriascomomedidasdeconcienciaciónmedioambientalyde consumo responsable, atención a personas con diversidad funcional, igualdad degénero o lenguaje inclusivo, garantizando la participación de todo el colectivo enigualdaddecondiciones.



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UNACOMUNICACIÓNPARATODOS

Para integrar a todos los colectivos que integran la comunidad universitaria esfundamental planificar una comunicación interna y externa que permita, por unaparte,fomentaryfortalecerelsentimientodepertenenciaalaComunidadUS;y,porotra, queproyecteuna imagende launiversidad sólida, unida y colaborativa con suentorno.ParaellolaUniversidaddeSevillacuentaconunapotentepresenciaenredessocialesy también con herramientas muy valiosas como RadiUS o la Revista US quepotenciadasycoordinadaspermitiráncumplirconestedobleobjetivo.

OBJETIVOSYCOMPROMISOSObjetivo1.ConsolidarlaspolíticasdeIgualdadsituándolasenunlugarprioritarioenlasactuacionesdelaUSCompromisos

• PresentaralCGelIIIdiagnósticodegénerodelaUS.• AprobarelIIIPlandeIgualdaddelaUS.• ApoyarconrecursoshumanoslaestructuradelaUnidadparalaIgualdad.• Elaborarpresupuestosconperspectivadegénero.• Mejorar lasredesyprocedimientosparaavanzarenConvivenciayBuentrato

enlavidauniversitaria.• Elaboracióndeundiagnóstico sobre la percepción de violencia de género y

sexismoenlacomunidaduniversitariadelaUS.• DiseñareimpartirunCursodeExpertos/asenViolenciaSexual.• Avanzaren losprocesosdereparaciónde laspersonas víctimasde violencia

degénerodesdeunaperspectivaintegral(salud,sociolaboral).• AtenciónaladiversidaddelcolectivoLGTBI,garantizandolanodiscriminación

eigualdad.• Elaborar y editar una colección de guías de “Orientaciones para incluir la

perspectivadegéneroenladocencia”paralasdistintasáreasdeconocimientode la US y promover esta perspectiva en las convocatorias de innovacióndocente.



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• Promoverlainvestigaciónenmateriadeigualdadyconperspectivadegénero,así como la visualización de las mujeres investigadoras y científicas y susaportaciones.

• ImpulsarlacreacióndeunaCátedradeGénero.Objetivo 2. Favorecer la Igualdad de Oportunidades avanzando en Conciliación yCorresponsabilidadCompromisos

• Mejorarlosprogramasdeconciliaciónatendiendoanuevasnecesidades.• Fomentarlaincorporaciónalastareasdecuidadosdeloshombres.• Analizar las posibilidades de racionalizar horarios para favorecer la

conciliación.• Avanzarenlasayudasparalaconciliacióndeacciónsocial.• Mejorar los programas de conciliación para miembros de la comunidad

universitariaconpersonasdependientesasucargo.• Promocionar entre la Comunidad Universitaria las medidas de conciliación

familiarquesedesarrollanenelSADUS.• Analizar la satisfacción de la comunidad universitaria con elabono infantil y

proponer,ensucaso,mejorasqueatiendananuevasnecesidades.Objetivo 3. Avanzar en la mejora de la Prevención de Riesgos Laborales de laUniversidaddeSevillaCompromisos

• ElaboraryaprobarlaIIEstrategiadeSeguridadySalud2020-2024.• Consolidar laMesa de la Prevención, comoeje vertebradorde la política de

prevencióndelaUniversidad.• Consolidar la consulta y participación en prevención de riesgos laborales,

desarrollandovíasdecomunicaciónyactualizando lacomposicióndelComitédeSeguridadySalud.

• Desarrollar la figura de trabajador/a designado/a en prevención y recursospreventivosreconociendosulaborpreventiva.IncorporarlíneasenelPlanPropiodeDocenciaparainiciativasquemejorenlaatencióndelaseguridadysalud.

• PotenciarelServiciodePrevencióndeRiesgosLaboralesPropiodotándoloderecursos humanos y materiales necesarios para disponer de las cuatroespecialidadeseincrementarlaeficaciacomoórganotécnicoasesor.



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• Fomentarlaintegracióndelaprevenciónen ladocencia,en la investigación,en la gestión y prestación de servicios, integrando la prevención en losprocedimientosdetrabajo,facilitandoparaelloguíaspreventivasespecíficas.

• Avanzarenla implantacióndemedidasdeemergenciaen todos losedificiosdelaUniversidad,destinandorecursoseconómicossuficientesydefiniendolasfunciones de las personas implicadas en la gestión de situaciones deemergencia.

• Reconocer comoméritos, en las bases de las convocatorias de promoción yaccesoalosdistintospuestosdelaRPT,laformaciónenprevenciónderiesgoslaborales.

• Abordarlaprevenciónderiesgosdesdelaperspectivadegénero.• Desplegar un programa de intervención psicosocial para mejorar la

convivencia y el bienestar de la comunidad universitaria desarrollando unaunidad de gestión del conflicto y mediación que articule la evaluación delconjuntodelaUniversidad.

• Reforzarlaatenciónpsicológicadeámbitoclínico,comoherramientadeayudaymejoradelasaludpsicoemocionaldelacomunidaduniversitaria.

• Fomentarlaformacióneinformaciónenprevenciónderiesgospsicosociales.• Impulsaractuacionesdeinformaciónyformaciónenadiccionesnotóxicas.

Objetivo 4. Impulsar la promociónde la salud integrándola en el PlanUniversidadSaludableylosobjetivosdedesarrollosostenibleCompromisos

• Desarrollarunplandevigilanciadelasaludindividualycolectiva,conespecialatención a las personas especialmente sensibles y a la prevención deaccidentesydeenfermedades.

• Fomentarlaformaciónylainformaciónenpromocióndelasaludconespecialatención a la Escuela de la Espalda, Escuela de la Voz y a la adquisición ydesarrollo de buenas prácticas frente a hábitos no saludables, haciendoespecialhincapiéeneltabaquismoyelalcohol.

• Convertir laUniversidaddeSevillaenunespaciocardiosaludableconunplandeinformaciónyformaciónparaprevenirlosfactoresderiesgo.

• Impulsar las actuaciones de primeros auxilios e incrementar el número deedificiosconequiposdesfibriladores.

• Desplegarunplanparalagestióndelenvejecimientoactivodelaplantilla.• ImpulsarlacolaboracióndelaUniversidadconelcentrodetransfusionespara

incrementarlasdonacionesentrelacomunidaduniversitaria.



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• Impulsar la colaboración con asociaciones de pacientes para avanzar en lapromoción de estilos de vida saludables, así como en la prevención yafrontamiento de enfermedades entre las personas de la comunidaduniversitaria.

• Revisarlanormativaconelfindeequiparlaatenciónporingresohospitalarioconelingresodomiciliario.

Objetivo5.AvanzarhaciaunCampusmásSaludableySostenibleCompromisos

• PresentarenCGeldiagnósticoUS-Saludable2020• AprobarelPlanUniversidadSaludable• Creación de una comisión que coordine las actuaciones en salud y

sostenibilidad que impliquen a diferentes áreas de gobierno o diferentesprogramasyrealiceunseguimientoanual.

• Canalizar las propuestas de la comunidad universitaria recogidas a través de“IdeasporelClima”

• IncrementarlosfondospropiosycaptarexternosparaeldesarrollodelPlan• Potenciarlaformaciónenmateriadepromociónyeducaciónpara lasaludy

paralasostenibilidad.• Reconocer las actuaciones de la comunidad universitaria en promoción de

saludysostenibilidad.• Mejoraryaumentarlosespaciosparalaconvivenciayesparcimiento• Elaborarunaguíadeespaciosparalaconvivenciaporcampus.• TrabajarenRedparamejorarlasaludorganizacionaleindividual• Participarycolaboraractivamenteenlasredesdeuniversidadesdepromoción

de la salud de lasque laUS formaparte, tantoanivel autonómico,nacionalcomoiberoamericano.

• Desarrollaralianzasysinergiasconotras institucionesparapromover la saludenelentornouniversitarioycontranscendenciaenlasociedadengeneral.

Objetivo 6.Avanzar en inclusión y atención a las personas condiscapacidad y connecesidadesacadémicasporenfermedad.Compromisos

• DesplieguedelasmedidasrecogidasenelIIPlanIntegraldeAtenciónalaDiscapacidadyEnfermedad.

• ApoyoalaUnidaddeAtenciónalaDiscapacidadconlosmedioshumanosytécnicosnecesariosquepermitanmejorarlaatenciónalaspersonascon



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discapacidad y a los centros y servicios que participan de las tareasnecesariasparalaconsecucióndelaintegracióneinclusión.

• Promover el trabajo en red de centros y servicios en los programas deatencióna ladiscapacidad (plataformadegestiónquefacilite laconsulta,seguimiento).

• Incrementarlosrecursosparaelapoyoalaautonomíadelaspersonascondiscapacidad(contratoparaelapoyopersonal,reddeviviendasinclusivas,recursosdeinfraestructura).

• Promoverlacreacióndecomisionesdeatenciónaladiscapacidadentodosloscentros.

• Promover la incorporación de las personas con discapacidad a la carreraacadémica.

• Optimizarlosprocesosadministrativosatendiendoaladiscapacidadcomoejetransversal.

• Avanzarenlaigualdaddeoportunidadesdelalumnadocondiscapacidad• Implantación y adaptación de materiales en diferentes soportes

multimedia,desarrollandoentornosaccesiblesdeaprendizajeypuestosdeestudiosytrabajoparapersonascondiscapacidad.

• IncorporarlíneasenelPlanpropiodedocenciaparainiciativasquemejorenlaatenciónalaspersonascondiscapacidadenloscentros.

• Mejorar losprocedimientosymecanismosdeapoyoen losprogramas demovilidad nacional e internacional. Crear un repositorio de los recursosdisponiblespara la atenciónal alumnado condiscapacidaden los centrosdedestinodelamovilidadnacionaleinternacional.

• Incorporara laofertadeprácticasel tiposygradodeaccesibilidadde lospuestosutilizandolaseñaléticainternacional.

• Potenciarprogramasdemovilidadnacionaleinternacional.• Promover programas específicos orientados al desarrollo profesional del

alumnado con discapacidad y avanzar en acciones que incrementen lapresenciadepersonascondiscapacidadentreelPDIdelaUniversidad.

• Avanzarenlasensibilizaciónyformacióndelacomunidaduniversitariaenmateria de discapacidad promoviendo la incorporación activa deestudiantescondiscapacidadenlavidauniversitaria.

• Reconocimiento de lasbuenas prácticas en atención a las personas condiversidad funcional. Incentivar las iniciativasdecentrosydepartamentosenlaatenciónalaspersonasconnecesidadesdeapoyoeducativo.

• Reconocer la atención individualizada del profesorado al alumnado condiscapacidad.



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• Avanzar en el trabajo en red con instituciones y universidades para laelaboración de unaguía de autoevaluación del grado de inclusión de lasuniversidades.

Objetivo7.MejorarlosProgramasdeAsistenciaalaComunidadUniversitariaCompromisos

• Mejorarlaprestacióndelabolsadealojamientosmediantelacreaciónunanuevaherramientainformática.

• ActualizarlaherramientadegestióndelProgramaIntercambioLingüístico.• AumentarlosrecursosenelProgramadeApoyoaEventos.• Mejorarlasprestacionesdeloscomedoresuniversitarios.• Incorporarproductossaludablesenlasmáquinasvending.• Mejorarlasinfraestructurasdelasresidenciasuniversitarias.• Reforzar la atención psicológica, social y jurídica a la Comunidad

Universitaria.• Elaborarunaguíaderecursosparasituacionessocialessobrevenidas.• Promover la solidaridad mejorando los programas de voluntariado y su

reconocimientoenelcurrículumdelalumnado.

Objetivo8.PotenciarlaCooperaciónUniversitariaalDesarrolloCompromisos

• AlinearlosobjetivosdelPlanEstratégicodelaUniversidaddeSevillaconlaAgenda 2030 (cambio climático, igualdad de género, reducción dedesigualdades…).

• ElaboraciónyaprobacióndelIIPlanPropiodeCooperaciónUniversitariaalDesarrollo(enadelanteCUD).

• Incrementar los fondos propios para CUD a travésde laConvocatoriadeActividadesyProyectos.

• Concurriralasconvocatoriasnacionaleseinternacionalesquenospermitancaptarfondosparaeldesarrollodeprogramasdecooperación.

• Seguir impulsando medidas específicas de apoyo a los sistemas deeducación superior yde investigaciónde lospaíses en vías de desarrollocon el fin de que, a su vez, contribuyan al desarrollo sostenible en susrespectivassociedades.

• Promovery facilitar la formaciónde estudiantes depaíses receptoresdeAODenaquellosestudiosestratégicosparaeldesarrollodesuspaíses.

• Promoveryfacilitarlaformacióndeestudiantessolicitantesdeproteccióninternacional.



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• Estimular la incorporaciónde laComunidadUniversitariaenproyectosdecooperación.

• PromoverelenfoqueAprendizaje-Servicioenlosprogramasdecooperaciónaldesarrollo.

• Promover el enfoque Investigación-Servicio en los programas decooperaciónaldesarrollo.

• Desarrollar un plan de formación y sensibilización transversal quepromuevacompetenciasparaelejerciciodeunaciudadaníaresponsableycomprometidaconeldesarrollosocialylaconsecucióndelosobjetivosdeDesarrolloSostenible.

• Incorporar a las bases de datos de personal investigador la informaciónrelativaaldesarrollodeproyectosdecooperación.

• Incrementar el reconocimiento a la comunidad universitaria que lidera ycolaboraenproyectosdecooperaciónuniversitariaaldesarrollo.

• Instaurar Premios a Trabajos Fin de Estudio y Tesis Doctorales sobredesarrollooalineadosconlaAgenda2030.

• Incrementar la eficacia de la gestión de los programas de cooperacióninternacionalaldesarrollo

• Integrar el Comercio Justo y Responsable en las políticas y prácticasuniversitarias.

• ContribuiralaIgualdaddegéneroyempoderamientodelasmujeresylasniñas(ODS5)enelcontextodelaCooperaciónInternacional.

Objetivo 9. Mantener y mejorar las prestaciones del Servicio de ActividadesDeportivas.Compromisos

• Mejora de los espacios deportivos de la US, con especial atención a lasinstalacionesdeCDU-Bermejales

• MejorarlasprestacionesdelosequipamientosdelaSalaFitness.• Avanzarendeporteydiscapacidad• Incentivaryvisualizarlaorganizacióndeeventosdeportivosparapersonascon

discapacidad.• Aumentarlaofertadeactividadesdeportivasadaptadas.• Promoverlaimplantacióndeactividadesadaptadasdentrodelabonodeporte

tantoparaactividadesenelmedioacuáticocomoenseco.• Mejorar losrecursose instalacionesdeportivaspara la libre circulaciónyuso

delaspersonascondiscapacidad.



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• Incrementar laproyección internacional de laUniversidaddeSevilla a travésdeldeporte.

• Avanzaren laatencióna lasnecesidades de los deportistas de élite, dealtorendimiento y rendimiento universitario desarrollando el Estatuto delDeportistaUniversitariodelaUS.

Objetivo10.PromoverunmarcoadecuadoyestableparaeldesarrolloprofesionaldelPDI,fomentandosumotivaciónydignificandosuactividadCompromisos

• ApoyareldesarrolloanivelnacionaldelEstatutodelPDI• Coordinarconel restode lasuniversidadespúblicasandaluzas lanegociación

conlaJuntadeAndalucíaenlasreivindicacionesenmateriadeprofesorado• MantenerelámbitodelaMesadeNegociacióndelPDIdelaUSparaimpulsar

medidas que afecten de manera general a las condiciones laborales de laplantilla

• Apoyar la revisión del Convenio Colectivo en los aspectos retributivos queafectan a figuras temporales, en elmarcodeun sistemade financiaciónquegaranticelacertidumbreysostenibilidaddelsistemauniversitario

• Impulsar la negociación para un nuevo sistema de reconocimiento de loscomplementosautonómicosparatodaslascategoríasdeprofesorado

• Incentivar lamovilidaddel profesorado conel findemejorar su formaciónyactividad investigadora, potenciando la integración de la Universidad en elespacioeuropeodeeducaciónsuperior

• CompatibilizareldesarrolloprofesionaldelprofesoradoconlaresponsabilidaddocentedelosDepartamentos,desarrollandounanormativadelicenciasylasposibilidadescontempladasenlaLeydelaCiencia

• Regular la figura de profesor Visitante y establecer un nuevomarco para elprofesoradoEmérito.

Objetivo11:Diversificarlaofertadeplazasdeprofesoradoestableciendosuspropiaslíneas estratégicas para adaptarla a las distintas necesidades en el marco de laautonomíauniversitaria.Compromisos

• Impulsar una Oferta de Empleo Público que responda a las necesidadesestratégicasdelauniversidadencuantoacaptacióndetalento,asícomoalarenovación y fortalecimiento de las plantillas estructurales de losdepartamentos



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• Mantenerlapolíticadepromocióndelprofesoradoaloscuerposdocentesenbasealafechadeacreditación

• Priorizar lapromoción a Profesor ContratadoDoctor enel cumplimientodelConvenioColectivoenfuncióndelmérito,capacidadyesfuerzodesarrollados

• Potenciar el plan de incorporación del profesorado Asociado a la carreraacadémica

• Revisar ladotacióndeplazaspornecesidadesdocentese investigadoras,asícomoparalarenovaciónynormalizacióndelaplantilla,enelmarcoconjuntode laOfertadeEmpleoPúblicoy lassolicitudesdecontratacióntemporalporrazonesurgenteseinaplazables

• Incorporarlareservaparaelcupodediscapacidadenlasconvocatoriasdelasdistintascategoríasdeprofesorado

• Evaluarymejorarelprocesodeseleccióndelprofesoradoparalascategoríastemporalesquemejorenlosindiciosdecalidaddelaplantilla

• Revisar el papeldel profesoradoAsociadodeConcierto con las InstitucionesSanitarias para la mejora de la enseñanza práctico-clínica en Ciencias de laSalud

Objetivo 12. Intensificar la captación de personal docente e investigador deexcelencia para el acceso a la carrera académica, fomentando la renovacióngeneracionalyelimpulsoinnovador.Compromisos

• Impulsar vías alternativas para la incorporación de jóvenes a las categoríasordinariasdeprofesorado,promoviendoelrelevogeneracionalalargoplazo

• EstablecerunapolíticaconjuntaenlaaplicacióndelAcuerdodeEstabilizacióndeInvestigadoresparalacaptacióndetalentoquefavorezcaeldesarrolloyelequilibrioentrelasdistintasramasdeconocimiento

• Difundirenelámbitointernacionallasconvocatoriaspúblicasdeaccesoa lasdistintas categorías ordinarias de profesorado, fomentando la incorporacióndelpersonalconexperienciaexternaalaUniversidaddeSevilla

• Potenciar ladotación de plazas por movilidad para cuerpos docentes comocriterio para impulsar el desarrollo de áreas con especiales necesidadesestratégicas

• Promover la puesta en marcha del programa “María Castellano” para lacaptaciónde jóvenes investigadoresquefavorezcaelrelevogeneracionaldelprofesoradoconplazavinculadaalsistemasanitario



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Objetivo 13: Racionalizar la asignación docente en el profesorado y entre losdepartamentos en beneficio de una mayor optimización de los recursos yreequilibrioentrelasáreasdeconocimiento.Compromisos

• Revisar el catálogo de áreas afines a efectos de docencia, donde participencentros y departamentos, para asignaturas de formaciónbásica en títulos deGrado.

• Establecer criterios para la adscripción temporal de docencia entredepartamentosporrazonesdeurgenteeinaplazablenecesidad.

• Impulsar medidas que aumenten el equilibrio en la asignación docente delprofesoradoenlasdistintasáreasdeconocimiento

• AvanzarenelreconocimientodelaactividadrealizadaporelprofesoradoysureflejoenlaNormativadeDedicaciónDocente

• Recoger las aportaciones de los distintos colectivos de profesorado en lamejora del Reglamento para la Elaboración de los Planes de AsignaciónDocente

Objetivo14:Apoyara travésdeplanes integralesde formacióncontinua lamejoraconstante de las capacidades y competencias del PDI para lograr el mejordesempeñodesusfunciones.Compromisos

• Consolidar, actualizar ymejorar lascompetencias docentes, de investigación,detransferenciaydegestióndelPDI.

• Fomentarelconocimientode lasposibilidadesofrecidasporelempleode lasNN.TT.comoinstrumentoclaveeneldesempeñodelastareasdelPDI

• Incentivar la formación y puesta en práctica de acciones de innovacióndocenteparaconseguirsistemasmodernosdeaprendizajeenconsonanciaconlosempleadoseninstitucionesuniversitariasdereconocidoprestigio.

• Abundarenlaconsolidacióndeunaculturafinalistaquecoloquealalumnadoenelcentroyobjetivofinaldetodaslasmejorasdocentes.

• Instauraracciones formativasque ilustrenalPDI sobre el empleo de nuevastécnicas ymétodos de investigaciónque redundenensudifusiónnacionaleinternacional

• Fomentar las actuaciones innovadoras, la cultura emprendedora y laconversión de la investigación en I+D+i, con el fin de provocar la crecientededicacióndeesfuerzosdelPDIalatransferenciadeconocimiento



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• Poner enmarcha programas de actuación que ayuden avisibilizar el debidoreconocimiento social de la actividad universitaria desplegadaporel PDIenlasdiferentesfacetasdesutrabajo.

• Programaraccionesformativasque,noestandoestrictamentecentradasenlaslaboresprofesionalesdelPDI,redundenenlamejoradesuseguridadydesuscondicionesdevidapersonalyfamiliar.

• Aprovechar los programas de formación continua del PDI para generarsinergias que permitan extender sus beneficios a otros miembros de lacomunidad universitaria o directamente conectados con ella (alumnos dedoctorado,personaldecapítuloVI,personaljubilado,etc.).

Objetivo 15.Revisar la configuracióndel sistemaDOCENTIA-US vigentedemaneraque sea posible implantar un diseño mejorado del mismo que simplifique lasactuacionesarealizar.Compromisos

• MejorarlosprocesosdeevaluacióndelaactividaddocentedelPDIporpartedelalumnado,optimizandoelcontenidoylaconfiguracióndelasencuestasdeopinión.

• Reformular la sistemática procedimental, el contenido y los indicadores delactual sistema DOCENTIA-US de manera que sea viable su utilización comoinstrumento efectivo de evaluación global de la actividad docente delprofesorado

• Revitalizar el funcionamiento de la Comisión Marco buscando avanzar deformaconsensuadaenlastareasdereflexión,análisisyperfeccionamientodelsistemavigente

• Instaurarelpremioa laexcelenciadocentecomoculmende losprocesosdeevaluación de la actividad docente del PDI realizada mediante el sistemaDOCENTIA-USdebidamentereformulado.

Objetivo16.Garantizarlaequidadenelaccesoalosestudiossuperioresylaigualdaddeoportunidadesensucontinuidad.Compromisos:

• Garantizar la equidad en el acceso velando por el mantenimiento de unaprueba única y anónima en el Distrito Único Andaluz, con reconocimientomutuoenelDistritoÚnicoanivelnacional.

• Exigir ante los gobiernos nacional y autonómico una política de preciospúblicosquegaranticeelaccesoylacontinuidadenlosestudios.



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• Garantizarlaigualdaddeoportunidadesfortaleciendoelprogramadebecasyayudas propias, en el acceso y en la continuidad de sus estudios para elestudiantadoquenoencuentreelamparoenelsistemadebecasnacional.

• Consolidarlasmedidasquefavorezcanlacompatibilidaddelosestudiosy lascircunstancias personales y/o profesionales, con especial atención a laigualdaddegénero.

• Fortalecer el apoyo al estudiantado con necesidades sociales, familiares opersonalesdecarácterextraordinario.

• Potenciar la atención al estudiantado con necesidades especiales y a laspersonascondiscapacidad,garantizandoasílaigualdaddeoportunidades.

• Consolidar y mejorar los servicios y programas sociales dirigidos a todo elestudiantado:alojamiento,comedoresapreciosasequiblesyhomogéneosentodosloscampus,ofertasdeplazasenguarderíasuniversitarias,etc..

Objetivo17.Impulsarunaformaciónintegraldelestudiantado.Compromisos:

• DesarrollarunPlanIntegraldeFormaciónencompetenciastransversalesquepuedanserrecogidasenelSuplementoEuropeoalTítuloparaelestudiantadodegrado,masterydoctorado.

• Fomentar y apoyar proyectos estudiantiles multidisciplinares conreconocimientosacadémicos.

• Hacerpartícipealestudiantadoeniniciativasdeinvestigaciónytransferencia,de innovación, de emprendimiento, de difusión y divulgación, culturales,deportivas, de cooperación, de solidaridad y sensibilización social, enconsonancia con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda2030.

• Consolidar el Plan de Orientación y Acción Tutorial de la Universidad deSevilla.

Objetivo18.Potenciarlacalidaddelosestudiosylaexcelenciaenlaenseñanza.Compromisos:

• Incentivarunadocenciadecalidadbasadaenlainnovacióndocente.• Diseñarestrategiasquefavorezcanelaumentode las tasasderendimientoy

éxitoenlosestudiossuperiores.• Fortalecer las iniciativas destinadas a la captación de talento y el

reconocimientodelaexcelenciaentrelosestudiantes.



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Objetivo19.ImpulsaryfortalecerelPlandeParticipaciónEstudiantil.Compromisos:

• PotenciarlasactividadesrecogidasenelPlandeParticipaciónEstudiantil.• Evaluarelgradodesatisfaccióndelasactividades.• Promoverunplandemejoraconformealosresultadosdelaevaluación.

Objetivo20.AvanzarenlaestructuraydiseñodelaplantillaCompromisos:

• Evaluar y actualizar la estructura de Recursos Humanos para adecuar laprestaciónde losserviciosa lasnecesidadesexistentes, teniendoencuentalasnuevascompetenciasnecesariasy lasfuncionesquedebendesarrollarsepor el PAS, para una mejora profesional de los trabajadores y un mejorfuncionamientodelainstitución.

• Establecer unmapa de necesidades funcionales de la gestión destinado aque laplantilla tengaunavisióndeconjuntodecompetencias requeridasyfuncionesadesarrollar.

• Trabajarenunplan de renovación y rejuvenecimiento de la plantilla, conmedidasqueposibiliten situaciones administrativas similares a la jubilaciónanticipadavoluntariaparaelPASfuncionario.

• Implementar procesos tanto de promoción interna como de promociónhorizontal(estaúltimadentrodelmarcoandaluz),quepermitaneldesarrollointegral y reconocimiento de las capacidades, habilidades y destrezas delpersonal, aprovechandode esta forma todo el potencial humano existenteennuestraUniversidad.

• Planificarconvocatoriasdepromoción internaparamejorarlascondicionesprofesionalesdelaplantilla.

• Fomentar los procedimientos de provisión de puestos de trabajo,retomandolosprocesosdeconcursosdeméritosparaunadotaciónrealdedichospuestos.

• AvanzaraunaRPTmáseficiente,quedé respuestaa lasnecesidadesde lainstituciónyconjuguelasexpectativasdemejoradelaplantilla,conmejorasenlaestructuraorganizativadelaUSyperfeccionandoelsistemadegestióndelasdiferentesunidades.

• Continuar con el cumplimiento de los acuerdos de la Mesa General deNegociación, prestando especial interés en el establecimiento de aquellasmedidas que posibiliten jubilación anticipada voluntaria o situaciónadministrativasimilardelPASfuncionario.



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• Dinamizarlosprocedimientosvoluntariosdecambiosdeturnoypermutasdedestinodentro de la Universidad de Sevilla, así comoestablecer acuerdosinteruniversitarios (en el ámbito andaluz) para permitir los trasladosvoluntariosmedianteconveniosdereciprocidad.

• Estudiar la modificación y subida de los complementos de serviciosextraordinariosdelPASlaboralydeespecialdedicacióndelPASfuncionario.

Objetivo21.AvanzarenlafinanciaciónyelempleodelPersonaldeAdministraciónyServiciosCompromisos:

• Reclamar,dentrodelmodelodefinanciacióndelasuniversidadespúblicasdeAndalucíaunafinanciaciónampliaysuficienteparaelPAS,deformaquesepuedaestableceruncorrectodesarrollodelacarreraprofesionaldelPAS.

• Asegurar el porcentaje de participación de la Universidad de Sevilla en elpresupuesto de capítulo I con respecto al total de las UniversidadesAndaluzas.

• Dotar el capítulo I de una masa salarial suficiente y adecuada para elaumento de los complementos ya existentes y creación de nuevoscomplementosquehaganposibleunamejoradelascondicioneseconómicasdelPAS.

• ConsolidaciónenelcapítuloIdetodoslospuestosdetrabajoestructurales.• Diseñar y establecer los mecanismos adecuados y objetivos para la

evaluacióndelrendimientoylacalidaddelosservicios,segúnlosacuerdosdelaMesadeNegociacióndelasuniversidadespúblicasdeAndalucía.

• Reclamaralaentidadbancariadereferenciaundesarrollodemedidasparalamejora de las prestaciones en las nóminas y enaspectos tales comoelcompromisodepagopuntualydescubiertossincargo.

Objetivo22.Avanzarenconciliacióndelavidalaboral,familiarypersonalymejorasenAcciónSocialCompromisos

• Estudiarydesarrollarunpaquetedemedidasquemejorenlaconciliacióndelavidafamiliarylaboral,recogiéndolasenunplanglobaldeconciliaciónquelasrecojaysenegocieconlosrepresentantesdetrabajadores.

• Establecerunplandemejorade lasmedidasquefaciliten laconciliaciónalpersonalqueprestasusserviciosenturnodetarde.



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• Estudiarydesarrollarmedidasdereducciónprogresivade la jornada,paralos mayores de 55 años, sin merma de las retribuciones y cotizaciones yadaptadasalarealidadlaboralyfuncionaldelosservicios.

• Estudiaryvalorarelestablecimientodel teletrabajo voluntarioenaquellospuestosdetrabajo(funcionariosylaborales)enlosqueseaviable.

• SeguirdesarrollandoyestableciendomodificacionesymejorasenelPlandeAcciónSocialquepotencielanoautomáticaconmodalidadesadaptadasalarealidad vital de la plantilla, fomentando y potenciando aquellas ayudasencaminadas a la conciliación de la vida laboral, familiar y personal de laplantilla,sobretodoensituacionesdenecesidady/odependencia.

• Mantener o incrementar los actuales porcentajes presupuestarios para laAcciónSocial.

• Estudioyanálisisdenecesidadesyexpectativasenmateriadeconciliacióndelaplantilla.

• Reactivar lacomisión de acción social, demaneraque semantenganunosmecanismos periódicos de seguimiento y evaluación de la prestación deserviciosypropuestasdeactuaciones.

Objetivo23.AvanzarenunplandeformaciónbasadoencompetenciasCompromisos

• ImpulsarlaformaciónenTecnologíasdelaInformaciónyComunicaciónqueposibilite una actualización sistemática y progresión de niveles deconocimientoafinesalosdefinidosenelmodeloDIGCOMP.

• Fomentarlaformación lingüísticadecaraa laacreditación,conformealaspremisasde laComisiónPLUS,yenelmarcocomúneuropeodereferenciaparalaslenguas(MCER),yquepropicielaparticipacióndelPASenprogramasdemovilidadinternacional.

• Implementar un proyecto de análisis situacional para detectaracciones demejoraquefavorezcanlasrelacionesconlosequiposdetrabajo,fomentenlacolaboraciónylamotivaciónpersonalycolectiva.

• Desarrollar un programa formativo específico que permita incrementar elpotencial individualdesdeelautoconocimiento,lacríticaconstructivaylosvalorespersonaleseinstitucionales.

• Promover la elaboración de un catálogo de competencias específicas ytécnicas que permita un desarrollo formativo integral conproyeccióna lamejoradeldesempeñoenelpuestodetrabajo.



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• Propiciar la participación de la plantilla del Personal de Administración yServicios en losprocesos de formación, especialmente en la detección denecesidadesyevaluacióndelaformación.

• Fomentar la colaboración de grupos de interés en el desarrollo de laprogramacióndeformación.

• Manteneryfomentarlaformaciónenelprogramaderesponsabilidadsocial,queincluyamedidasdeconcienciaciónsobreelcuidadoalmedioambienteyelconsumoresponsable.

• Impulsar un programa formativo específico de redacción de escritosadministrativosconuncorrectousodellenguaje.

• Apoyar los programas formativos de atención a personas con diversidadfuncional.

• Impulsar programas formativos sobre igualdad de género y lenguajeinclusivo.

Objetivo23.UnificarlaimagendelaUniversidaddeSevillaCompromisos

• Hacer estudio y diseñar proyecto futuro para imagen US que unifiqueversiones de la marca y establezca una jerarquía de marca versátil paratodoslosusos.

• ImplementarunproyectoqueabarquealageneralidaddelaUniversidadyaladiversidaddesoportesdigitaleseimpresos.

• RedactarunmanualdeusodelaimagendelaUSparatodoslosservicios,centrosydepartamentos.

• Implementar dicha imagen en todos y cada uno de los soportes,herramientasyaplicacionesdigitalesexistentes.

Objetivo24.MejorarlapresenciaeninternetdelaUniversidaddeSevillaCompromisos

• Consolidación,mantenimiento y actualización de lanueva página web de laUniversidaddeSevillaenloestructuralyencontenido.

• Completar la nueva página web de la Universidad de Sevilla con las nuevasversatilidadesdigitalesquevayansurgiendo

• Abordar el segundo nivel de páginas webs de la Universidad de Sevillaadaptadas a la imagen de la actual con la implementación de las páginas deServicios Centrales, Investigación, Estudiantes, Institucional, Cicus,Infraestructuras,RRHH,…



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• Insertar un chatboot a la página web para informar a la sociedad y a lacomunidaduniversitaria.

Objetivo25.CreacióndelcanalmultimediadelaUniversidaddeSevillaCompromisos

• TransformarlaRevistaUSenunarevistarealmentedigitalconunaediciónenpapel anual de gran calidad, donde tengan cabida podcast sonoros yaudiovisuales.

• Consolidar el proyecto RadiUS, incrementando la parrilla de programas ymejorandolacalidaddelosmismos.Iniciarlasretransmisionesenstreamingeintegrarlaenelcanalmultimedia.

• Diseñodelproyectoypuestaenmarchadelatelevisiónde laUniversidaddeSevillacomopartedelcanalmultimediaquetengaunaprogramaciónpropiayviable.

• Ampliar la cobertura de los convenios ya suscritos en RadiUS para hacerlosextensivosalCanalMultimedia

• Buscar acuerdos para la firma de nuevos convenios que permitan que loscontenidos del canal multimedia sean compartidos por emisoras públicas yprivadasderatioytelevisión.

Objetivo26.SeguirsiendolíderesenRedesSocialesenelámbitouniversitarioCompromisos

• MantenerlaestrategiapuestaenmarchaenRedesSocialesparalosServiciosCentralesyconsolidarla.

• Diseñar y poner en funcionamiento una estrategia para Centros yDepartamentos que incluya la coordinación del tono y estilo, política de # ymenciones,asícomoimagenconjuntadelaUniversidaddeSevilla.

• Incrementarelnúmerodeseguidoresenlasdistintasredessociales,haciendoespecialhincapiéenInstagram,laredmásseguidaporlosestudiantes.

• Mejorar el número de seguidores en las cuentas satélites dependientes deServiciosCentralesmediantecampañasespecíficasdecaptación.

• Apostarporlaelaboracióndematerialespropiosaudiovisualesquepermitaladinamizacióndelasredessocialessegúnlastendenciasactuales.



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Objetivo27.MejorarlacomunicacióninternadelacomunidaduniversitariaCompromisos

• Establecer un protocolo entre todos los vicerrectorados y la Dirección deComunicación para que todas las actividades realizadas lleguen de formaadecuadaatodalacomunidadinternadelaUniversidaddeSevilla.

• Moderar las listas de distribución para que losmensajes remitidos cumplanrealmentesufunción.

• CoordinardesdelaDireccióndeComunicaciónloscontenidosdelosmensajesdifundidosenlaslistasdedistribuciónparaqueeltonoseaeladecuadosegúnlatemáticay losdestinatariosysuscontenidosclarosyadaptadosalpúblicoremitido.

• Crearpacks informativosdebienvenidaparalosnuevosmiembrosllegadosala comunidad universitaria: alumnos, profesores y pas. Con una imagenunificadayunainformaciónclarayútil.

• Alcanzarunacuerdoconloscentrosparaqueenlaspantallasinformativasdelasquedisponenpuedaproyectarseinformacióndeinterésparalacomunidaduniversitaria.

Objetivo28.AcercarsealasociedadmedianteaccionesdecomunicaciónCompromisos

• Realizarcampañasde imageninstitucionalenmediosimpresos,digitalesyenRedes Sociales para mejorar la imagen de la Universidad de Sevilla en lasociedad.

• Establecer un protocolo entre todos los vicerrectorados y la Dirección deComunicación para que todas las actividades realizadas lleguen de formaadecuadaalosmediosylasociedadatravésdelaDireccióndeComunicación.

• Mantener una relación fluida con los medios de comunicación social delentorno,tantoconsusdireccionescomoconlosperiodistasdeapiequehacenlacoberturadiariadelainformaciónuniversitaria.

• Incrementar la presencia de la Universidad de Sevilla en la informacióndifundidaporlosmediosdecomunicación



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Línea2.LACREACIÓNDELCONOCIMIENTOSiguiendo con la trayectoria de los últimos años, la presente propuesta incluye unaestrategia concreta para la mejora de la obtención de financiación por parte denuestros investigadores para el desarrollo de sus actividades. Los buenos resultadosobtenidos,entérminoscomparativos,enelúltimoperíodo,marcanelrumbodeestaacción.ElVIIPlanPropiodeInvestigaciónyTransferenciadelConocimiento(VIIPPIT)será el instrumento básico de articulación de las políticas de investigación ytransferenciadelconocimientoparaelcuatrienio2021-2024.Dichoplan, entre otras novedades, seguirá potenciando eluso de evaluaciones pormediodeprogramasexternosdealtacalidadyasuvezbuscarámejorarlastasasdeéxitoendichosprogramas,facilitaráelprocesodesolicituddeayudasysuresoluciónmásrápida,permitiráconcesionesparalasiguienteanualidadquefacilitenlaejecucióndelasactividades,yelevarálacuantíaenlasaccionesmásdemandadas,comoapoyoala gestión, movilidad, servicios generales, revistas, divulgación, o reparación dematerialcientífico.Será otro elemento clave en la propuesta la implicación de los agentes del sectorproductivo en nuestra tarea investigadora. Incluiremos un plan coordinado conempresasyconinstitucionesdeexcelencia.Losconsorciosinternacionalesylasredesdeinvestigaciónrecibiránunaespecialatención.Atenderemos las necesidades crecientes de adquisición de infraestructuras yequipamiento de primer nivel, así como facilitaremos el acceso a las GrandesInstalaciones y Equipamientos de escala mundial. Potenciaremos acuerdos conempresas y otras instituciones para la creación de laboratorios conjuntos y eldesarrollodenuevastecnologías.Mejoraremos los procedimientos administrativos y de gestión de los proyectos yactividades. Para ello, crearemos estructuras singulares de soporte para lainvestigación con la creación de oficinas de campus de apoyo y el desarrollo deplataformas electrónicas de gestión integral que optimice los procesos y reduzca lacreciente burocratización de las actividades de nuestro personal docente einvestigador.



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Avanzaremosen lavisibilidad del reconocimiento y promoción de la productividadcientíficadenuestracomunidad,continuandoconlasactividadesdesarrolladasenlosúltimoscuatroaños.LaBiblioteca de la Universidad de Sevilla, herramienta clave y transversal, seguirámanteniendounapoyoestructuraldereferencia.SucolaboraciónconnuestraEditorialysulaborenmateriasinformacionalesydeasistenciaseránespecialmenteatendidas.

OBJETIVOSYCOMPROMISOSObjetivo1.Actuacionesdeformaciónydecarreraparalosjóvenesinvestigadores.Compromisos:

• FomentodelacaptacióndetalentoentrelosalumnosdegradosymásteresdelaUS,potenciandolasbecasdeiniciaciónalainvestigación.

• Participación intensaen losprogramasdelPlanOperativodeEmpleo Juvenildeapoyoalainvestigaciónparajóvenesgraduados.

• ImpulsodelasaccionesdecontrataciónpredoctoralenelPPIT,reforzandodemanera especial las acciones encaminadas al incremento de la participaciónempresarial.

• Intensificacióndelascampañasdeatracciónde investigadoresconsolidados,en sus diversas figuras, a través de las acciones del PPIT, en conexión con laofertapúblicadeplazasdePTUyCU.

• Gestión integral de la captación de talento investigador en todas lasconvocatorias a nivel regional, nacional, e internacional, con la Oficina deProyectos Estatales y Autonómicos (OPEA) y la Oficina General de ProyectosInternacionales(OGPI).

• Promoveranivelandaluznuevosmodelosdecaptacióndetalento.• ImpulsodelPlandeEstabilizaciónparalasfigurasdedoctorescaptadosenlas

convocatoriascompetitivas.Objetivo2.ImpulsoalaUnidaddeBibliometría.Compromisos:

• ConsolidacióndelaestructuradelaUnidaddeBibliometría.• Avanceen lasherramientas propias de análisis y en los serviciosde soporte

prestadosalacomunidaduniversitaria.• Desarrollodeunmodeloúnicodeinformaciónbibliométrica.



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• Desarrollodeaplicacionesespecíficasdeapoyoalinvestigador.• Análisisdeposicionamientodeinvestigadoresenconvocatoriascompetitivas.• AumentarelusodelaplataformaPrismaydeherramientasbibliográficaspara

impulsar el impacto de las publicaciones y las buenas prácticas eninvestigación.

• Evaluación de la relevancia de la investigación basada en indicadorescomparadosconsumismaáreaanivelinternacionalynacional.

Objetivo3.Crearestructurasdesoporteparalainvestigación.Compromisos:

• Reforzar las estructuras y los recursos para el apoyo a la gestión de lainvestigación.

• Desarrollo de una plataforma electrónica integral para la gestión de lainvestigación.

• Impulsar la captación de talento tanto a través de las convocatorias dePersonalTécnicodeApoyoydelProgramaOperativodeEmpleoJoven.

• CreacióndelasOficinasdeCampusdeApoyoalaInvestigación.• Refuerzo de la oficina de Proyectos Estatales y Autonómicos y la Oficina

GeneraldeProyectosInternacionales.• CreacióndelComitédeÉticadelaInvestigacióneimpulsodelComitéÉticode

ExperimentacióndelaUniversidaddeSevilla.• Refuerzo de la estructura de los SGI. Consolidación de la unidad de

mantenimientodeCITIUSeImpulsodelossistemasdeacreditacióndecalidad.

Objetivo4.Incrementoenlacaptacióndefondos.Compromisos:

• Desarrollo de planes estratégicos de impulso a áreas temáticas deinvestigaciónencooperaciónconelConsejoUniversitariodeInvestigación.

• Formacióndeconsorcios estratégicos en convocatoriaspúblicasde I+D+i, asícomodelasayudasparaproyectosprecompetitivos.

• Apoyo de la investigación en áreas emergentes, innovadoras y estratégicasmedianteprogramassectorizadosyespecializados,conunapolíticamotivadoraycoherente.

• PotenciarnuevaslíneasdeinvestigaciónenelámbitodelasHumanidadesydelasCienciasSocialesyJurídicas.

• CreacióndelaDelegacióndelaUSenBruselas.



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• Fomentaractuacionesconjuntasde I+D+iconsectoresempresarialesuotrasinstitucionesconinteresescomunesenlosdiferentesretosdelasociedad.

Objetivo5.Aumentarlaproductividadcientífica.Compromisos:

• Reconocimientodeladedicaciónaactividadesdestacadasdeinvestigación.• Impulsoalprogramadeincentivosalosinvestigadores.• Organizacióndecursosdeformaciónyconcienciacióndelosinvestigadoresen

lasbuenasprácticasdeinvestigaciónydefirmadepublicacionescientíficas.• Impulsoalospremiosalosartículoscientíficosenlosdiferentescentrosyalos

premiosalalaborinvestigadoraespecialmenterelevanteydealtoimpacto.• Apoyoalascolaboracionesinternacionalesconpotencialdegranimpacto.• Soporteapublicacionesenabierto.ImpulsoaidUS.

Objetivo6.Implicacióndelosagentesexternosenlosproyectosdeinvestigación.Compromisos:

• ConsolidacióndelmapadeInstitutosInteruniversitariosdeInvestigación.• Promover la creación de redes de excelencia a través de la participación en

convocatoriastipoMaríadeMaeztu,SeveroOchoaysimilares.• Creación del Centro Andaluz de Protonterapia en colaboración con la

ConsejeríadeSaludyFamilias.• CreacióndelCentroInternacionaldeEstudiosMegalíticosencolaboracióncon

laUniversidaddeMálagaylaConsejeríadeCultura.• Articulación y desarrollo de convenios con grandes instalaciones

internacionalesdeI+D.• Desarrollo de doctorados de excelencia que permitan la empleabilidad en

aspectospunterosdeI+D+i.Promocióndeldoctoradorealizadoenempresas.• Fomentar la creación de convenios de colaboración con OPI/empresas y la

creacióndelaboratoriosconjuntosdeinvestigaciónconempresasenCITIUS.

Objetivo7.Incrementarladifusióndelainvestigación.Compromisos:

• DesarrollodelIIplandedivulgacióncientíficadelaUS.• ImpulsodelaUnidaddeCulturaCientíficaydelaInnovación(UCCi).• Continuare intensificar la líneadedivulgación ydifusiónde la Investigación

CientíficaenelPPIT.• Aumentode lavisibilidadde laactividad investigadoradesarrolladaen laUS

entrelaciudadaníaeinstitucioneslocales,regionaleseinternacionales.



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• Colaboracióneimpulsodelosprincipaleseventosdedivulgacióndelaciudad,regionalesynacionales.

• Impulso a la Internacionalización, con una elevada presencia de noticias eninglés.

• Soporte a actividadesdedivulgación en proyectos internacionales, actividaddesarrolladaenCentrosMixtos,InstitutosdeInvestigaciónyCITIUS.

Objetivo8.PotenciacióndelaBibliotecadelaUniversidaddeSevilla.Compromisos:

• MejoradelosrecursosyserviciosdelaBibliotecadelaUniversidaddeSevilla(BUS):espacios,instalacionesyequipamientos.

• Desarrollar el plan de Centros de recursos para el aprendizaje y lainvestigación(CRAI)enlaUniversidad.

• Participación activade la Biblioteca en las redes colaborativas deBibliotecasUniversitarias.

• ReforzarlasaccionesdecolaboraciónentrelaBibliotecaylaEditorialdelaUS.• Aumentar la visibilidad de los recursos de la Biblioteca, en especial los del

FondoAntiguoyelArchivoHistórico,tambiénenentornodigital.• Impulsar la labor de la Biblioteca en formación en competencias

informacionalesyasistenciaalacomunidaduniversitaria.Línea3.LATRANSMISIÓNDELCONOCIMIENTOLa formación integral de las personas será el centro fundamental de acción y searticulará en torno a una adecuada estrategia formativa acreditada, con proyeccióninternacional, capaz de combinar una estructura de conocimientos, competencias,capacidades,habilidadesyvalores,quelespermitacumplirsusexpectativasyquelesimpulse a sentirse comprometidas con la Universidad de Sevilla y satisfechasindividualmente.La acción se plantea a través de tres ejes interconectados. El primero de ellosampliará las posibilidades formativas de nuestro catálogo de títulos, activandoestrategias académicas novedosas, con un marcado enfoque internacional, ypotenciando un modelo educativo orientado a la inserción laboral. El segundoimpulsaráprocesosencaminadosaacreditar ymejorar la calidaddenuestro servicioformativo.Yelterceroagilizaráyfacilitarálosmecanismosdegestión,participaciónyfuncionamientointernodelaestructuraacadémica.



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Enrelaciónconelprimereje,enelámbitodelasenseñanzasoficiales,evaluaremosdemanera continuada, desde una estrategia participativa con la propia comunidaduniversitaria, la mejora iterativa de nuestros títulos e incorporaremos opcionesformativasquesuponganimportantesretosacadémicos,conelfindedarrespuestaalasdemandasdelasociedad,aumentadolaempleabilidaddelostítulosyofreciendounamayorespecialización.Desarrollaremos el recientemente aprobado II Plan de Política Lingüística de laUniversidad,comoapuestadecididaporlacreaciónypuestaenmarchadetitulacionesbilingües en todas las ramas del conocimiento. Reforzaremos nuestras alianzas dedobles títulos internos, nacionales e internaciones, y aumentaremos su oferta.Complementaremostodoelloconunprogramaespecíficodeestanciasyvisitasparaatraeraprofesoresvisitantesdeelevadareputacióninternacionalyaumentaremoslamovilidadentranteysalientedelosestudiantes.Impulsaremoseldoctorado,conunpapeldemarcadoliderazgodelaUniversidaddeSevilla,conunaumentodelastesisdoctoralesconmencióninternacionalydelastesisdoctoralesenrégimendecotutelainternacional.PondremosenmarchaunPlanintegraldeFormaciónencompetenciastransversales.El Plan promoverá la adquisición de las competencias facilitadoras del ejercicioprofesionaleincrementarálaconexióndelaofertaformativaconlarealidadsocial.Secomplementaráarmónicamenteconelimpulsodelasprácticascurricularesyconunpotente programa de prácticas extracurriculares nacionales e internacionales.Incluiremos un proyecto innovador de formación dual para mejorar la formaciónprácticadelestudiantadoyfacilitarsuinserciónlaboral.Encuantoa lasenseñanzasnooficiales,elfomentoy lapromociónde la formacióncontinua, la formación y reciclaje de las personas mayores, del profesorado, denuestros estudiantes, y del personal de administración y servicios, así como de losprofesionalesdedistintosámbitosseránloselementosestratégicosenlaelaboracióndesuoferta.ElCentrodeFormaciónPermanente,comocoordinadordelconjuntodeacciones formativasnooficialesde laUniversidaddeSevilla (Aulade laExperiencia,InstitutodeCienciasde laEducación, Institutode idiomas,Serviciode formacióndelpersonal de administración y servicios, Programa Study Abroad) conjuntamente conlos responsables de todos estos centros, servicios y unidades que desarrollanactividades de esta naturaleza, activará una adecuada coordinación de todo elproyectodemaneraglobal.



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Elsegundogranejesecentraráenlaacreditaciónymejoradelacalidaddenuestrostítulos. Se encaminará, de una parte, a impulsar la obtención de acreditacionesinternacionalesdeelevadoreconocimientoparatodaslasramasdeconocimiento.Deotra parte, adecuaremos los sistemas de garantía de calidad de los títulos paraadaptarlos a las nuevas directrices y a las necesidades de las enseñanzas on-line ypromoveremos la Acreditación Institucional de los Centros de la Universidad deSevilla, impulsando tanto la mejora de las herramientas que faciliten una gestióneficiente,eliminandoburocracia,comolaatenciónalosCentros.Enestamismalínea,unificaremosenunsistemalagarantíadecalidaddelostítulosnooficiales, alineándolos con los procesos de seguimiento y acreditación de los títulosoficiales.Diseñaremose implantaremosunSistemadeAseguramiento Internode laCalidaddelaUniversidaddeSevilla,queintegraráelSistemadeGarantíadeCalidaddetodasnuestrastitulaciones.Porúltimo,el tercerejesecentraráen lamejorade losmecanismosde apoyo a ladocenciaydelfuncionamientointernodelaestructuraacadémica.ElIVPlanPropiode Docencia será el instrumento fundamental para ello. Su diseño tendrá unaestructuraparticipativapara conocer lasnecesidades realesde toda la comunidadeincluirálosprincipalesobjetivosycompromisosdelprogramadegobiernovinculadosa la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje, las inversiones eninfraestructuras docentes para la adaptación a las metodologías de los planes deestudio, el apoyo al bilingüismo, la participación de colaboradores externos dereconocido prestigio, el impulso a las acreditaciones institucionales, el apoyo a laformacióny la innovacióndocente,yelplande formación integraldelestudiantado,entreotros.Acometeremos, asimismo, una profunda reflexión y análisis conjunto sobre losaspectos que más preocupan a la comunidad universitaria, partiendo del informeelaboradoporlaComisióndeDocenciadelpasadoClaustroUniversitario,conelfinderesolver los problemas detectados y diseñar estrategias capaces de resolversatisfactoriamente los diversos problemas detectados con la búsqueda del mayorconsensoposible.



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OBJETIVOS,COMPROMISOSEINDICADORES

Objetivo 1. Promover y ampliar las posibilidades formativas de nuestros títulosoficiales.Compromisos:

• Profundizar en la reflexión y el análisis de nuestros títulos oficiales, conespecial atención a losmásteres, y apoyar en el diseñode las estrategias demejora.

• Mejorar la coordinación en las dobles titulaciones internas, así comoen lastitulaciones conjuntas, estableciendo procedimientos participativos quepermitanmejorarlacalidaddeestostítulos.

• Actualizar el procedimiento para la tramitación de solicitudes de doblestitulaciones internacionales, que estará ligado a la estrategia deinternacionalizacióndelaUniversidad

• Seguir impulsando el liderazgo de la universidad de Sevilla en cuanto a suofertadedobles titulaciones internacionalesde grado,master ydoctorado,asícomolamencióninternacionaldeltítulodeDoctor.

• Promover grandes alianzas, tanto dentro como fuera del espacio Erasmus,paraelestablecimientodetítulosconjuntosinternacionales,especialmentedecarácter interdisciplinar, que cuenten con una estructura flexible y loselementostransversalesnecesariosparaformaralosciudadanosdelfuturo.

Objetivo2.ImpulsarladocenciabilingüeCompromisos:

• Ampliarelnúmerodetitulacionesbilingüesoimpartidastotalmenteeninglésuotroidiomaextranjero.

• Establecer,para las titulacionesbilingüeso impartidas totalmenteen inglésuotroidiomaextranjero,unperfildeaccesodiferenciadoatravésdelDUA,conunnivellingüísticodeentrada.

• Consolidar y ampliar el programa de colaboradores docentes externosinternacionales,especialmenteenposgrado.

• Consolidaryampliarlaofertadecursosdeformacióndelprofesoradoparaladocenciaenotraslenguas,especialmenteentreelprofesoradonovel.

• Consolidar un programa de incentivos para los centros que fomenten ydesarrollenproyectosconducentesatítulosbilingües.

• Consolidar un programa de incentivos para los profesores que impartandocenciaenotraslenguas.



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Objetivo3.ContribuiralaformaciónintegraldelestudiantadoCompromisos:

• DesarrollarunPlanIntegraldeFormaciónencompetenciastransversalesquepuedanserrecogidasenelSuplementoEuropeoalTítulo.

• Fomentar y apoyar proyectos estudiantiles multidisciplinares conreconocimientosacadémicos.

• Impulsarelvalordelasprácticasacadémicasexternascurriculares,permitiendounaformaciónintegralatravésdeproyectosinnovadoresdeformacióndual.

• Aumentar el número de prácticas académicas externas extracurriculares decarácterinternacionalyremuneradas.

• Hacerpartícipealestudiantadoeniniciativasdeinvestigaciónytransferencia,de innovación, de emprendimiento, de difusión y divulgación, culturales,deportivas, de cooperación, de solidaridad y sensibilización social, enconsonancia con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda2030.

• Consolidar el Plan de Orientación y Acción Tutorial de la Universidad deSevilla.

• PonerenmarchaprogramasdeFormacióndualparaimpulsareldesarrollodecompetencias transversales vinculadas a la empleabilidad, destacando lasdirigidasadesarrollarlaformacióndualengradoyposgrado.

Objetivo4.ImpulsarlaformaciónbasadaenelaprendizajecontinuoCompromisos:

• Fomentar lacoordinaciónde losprocedimientosyde lasacciones formativasdelasenseñanzasnooficialesatravésdelCentrodeFormaciónPermanente.

• Reforzar y mejorar la oferta académica del Aula de la Experiencia, delInstitutodeCienciasdelaEducación,delInstitutodeidiomas,delServiciodeformación del personal de administración y servicios, en función de lasnecesidadesrealesdelaComunidaduniversitaria.

• Adaptar y equilibrar la oferta del Centro de Formación Permanente a lademandasocialentodaslasramasdelconocimiento.

• Asimilar losprocedimientosdegestióndelaformaciónnooficiala losdelasenseñanzasoficiales.

• Fomentarelcarácterinternacionaldeestasenseñanzas.



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Objetivo5. Promoverlasacreditaciones, laevaluaciónylamejoradelacalidaddenuestrostítulosCompromisos:

• Impulsar,manteneryasegurarlamejoracontinuadelastitulacionesdegrado,masterydoctoradodelaUniversidaddeSevilla

• Incentivar la participación en el diseño e implantación de un Sistema deGarantía de Calidad de Centro, IMPLANTA_US, como requisito previo a laobtencióndelaAcreditaciónInstitucional.

• Garantizar lapermanenciade losSellos InternacionalesdeCalidadobtenidosen el ámbito de las Ingenierías y potenciar la adquisición de nuevos sellosinternacionales en materia de calidad en las otras grandes ramas deconocimiento.

• AsesorarenlagestiónalosCentrosdesdelaOficinadeGestióndelaCalidad.• Incorporar un sistema automatizado de obtención de los indicadores de

calidadparatodosaquellosindicadoresenlosqueseaposible.• LlevaracabounarevisiónintegraldelaherramientaLOGROSparaadaptarlaa

lasnuevasnecesidades.• DiseñarunSistemadeAseguramientoInternodelaCalidaddelaUniversidad

deSevilla.Objetivo6.MejoraryfacilitarlosprocedimientosdegestiónacadémicadeapoyoaladocenciaCompromisos:

• DiseñaryponerenmarchadelIVPlanPropiodedocencia.• RevisaryevaluareldesarrollonormativodelosTFEylasprácticasyfomentar

elapoyoalasprácticasylosTrabajosfindeestudios.• Revisión y mejora de las aplicaciones corporativas que dan apoyo a la

docencia.• ImplantarelSuplementoEuropeoalTítulo(SET)enDoctorado.• Adecuar las infraestructuras docentes, tanto las relativasal espacio físicode

las aulas como a los espacios virtuales, y potenciar el uso de las TIC para ladocencia.

• Apoyar y facilitar el diseño de recursos docentes basados en las nuevastecnologías.



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Línea4.LATRANSFORMACIÓNDESDEELCONOCIMIENTODentro de los objetivos de la Universidad se encuentra la transmisión delconocimiento a la sociedad, motivo de nuestra finalidad, fuente de nuestrafinanciación y fin de nuestra actuación. Nuestro Plan Estratégico nos señala dosgrandes direcciones para lograrlo: la transferencia de carácter material y latransferencia de carácter cultural. En ambas direcciones, esta propuesta presentaactuacionescomprometidas,extensasyambiciosas.En cuanto a la primera, nuestro proyecto liderará acciones encaminadas a impactarsonoramente sobre el empleo, el crecimiento económico y el desarrollo social. Setrata del desarrollo científico y tecnológico que caracterizan a la sociedad y a laeconomía del conocimiento, en la que el talento constituye su materia prima. Encuantoalasegunda,nuestroplanteamientoapuestadecididamenteporlaculturayelpatrimonio.Deberemosserlainstituciónprotagonistadelageneracióndelacultura,enelentendimientodeserelverdaderomotordeldesarrolloydelbienestarsocial.En el próximomandato se proponen grandes líneas estratégicas que canalizarán lascolaboraciones, a largo plazo. Participaremos conjuntamente en convocatorias delnuevoprogramaHorizonte Europa,enelqueelniveldeTRLde laspropuestasserámuy importante y la transferencia almercadomarcará el potencial de laUSpara laconsecución de los proyectos. Contaremos con aliados en instituciones públicas yprivadas, con el objetivo de provocar una transformación social y unamejora de lariqueza económica de nuestro entorno. Seremos protagonistas de las grandesactuaciones estratégicas de la ciudad. Incluiremos, para ello, colaboraciones conempresas,enunampliorangoqueincluirádesdelasmayoresymásconsagradashastalas más jóvenes e incipientes basadas en el conocimiento generado en nuestrauniversidad e incluiremos emprendedores, dentro de un gran plan de desarrollo.Emplearemos todas las acciones generadas en estos últimos años y utilizaremosnuestracapacidaddedesarrollode incubadorasdeempresas,deideas,cátedrasdeempresas y generación de patentes a nivel nacional e internacional, donde somoslíderessingulares.Nuestrocentrodeiniciáticasculturalesincrementaráunaofertaculturaldecalidadyoriginal en el panorama cultural de nuestra ciudad, con una mayorinternacionalizacióntantodesuspropuestascomodesuscolaboraciones,conespecialatenciónaprogramacionespropiasyproyectosquepermitangenerar conocimiento.Paraesteperíododegobierno,eldiseñodeestapropuestaleconfierealaCultura,de



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manera sólida y nítida, un posicionamiento inquebrantable para la imagen de laUniversidadyparalosretosdelfuturoinmediatodentrodelapartadodelasfuncionesuniversitarias. Concluiremos la renovación de las instalaciones destinadas a lasactividadesculturalesennuestroedificiodeMadredeDios;desarrollaremosunplande gestión del patrimonio cultural que, incluyendo la creación de los museos de launiversidad, nos situará en el conjunto de las principales universidades históricaseuropeas. Y la editorial de la universidad desplegará un plan de desarrollo queatenderá a sus colecciones científicas y a sus revistas universitarias. Pondremos conestepropósitoenmarchaunespaciodeventaydifusióndetodasnuestrasobras.

OBJETIVOSYCOMPROMISOSObjetivo1.Creaciónydifusióndeunmapadeconocimientosycapacidades.Compromisos:

• Mantener laposicióndepatentesnacionaleseinternacionalesdelaUSenelmapauniversitarioespañol.

• Impulsar y prestigiar el conocimiento generado, poniendo en valor lapropiedadintelectual,patentesymodelosdeutilidad,mediantesuslicenciasyacuerdosconelsectorproductivo.

• Mediranualmenteel impactode lasaccionesde transferenciadelaUSenlasociedad.

• Potenciar los doctorandos de excelencia que permitan la empleabilidad ensectores estratégicos de I+D+i, mediante las menciones de doctoradosindustriales.

Objetivo2.CanaldecomunicaciónbidireccionalentrelaUSylasociedad.Compromisos:

• Colaboraciónacadémicaydeamplioespectroconlasociedad.• PotenciarelusodelasThirdParties.• CrearunsellodeexcelenciadeagentesexternosquecooperenconlaUS.• Transferenciaatravésdelaformacióndepersonas.

Objetivo3.Incrementodeproyectosdetransferencia.Compromisos:

• PlandedesarrolloterritorialdelaciudadentornoalaUSmedianteunnuevoespaciodetransferenciaeinnovaciónconempresasenlazonanortedelaIsladelaCartuja.



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• PuestaenmarchadelCentrodeInnovaciónUniversidaddeSevillaenlosterrenosconcedidosalaUSporelPuertodeSevilla.

• DisponerdelosrecursosparaparticiparenlicitacionesdeAdministracionesPúblicasyenconcursosdecomprapúblicainnovadoradefondosdelaUniónEuropea.

• ImpulsarlospremiosdetransferenciadelconocimientoUniversidaddeSevillaObjetivo4.Apoyoalasempresasbasadasenelconocimiento.Compromisos:

• Culminarlaregularizacióndelasempresasbasadasenelconocimiento.• PromoverlaparticipacióndegruposmixtosPDI-estudiantesenelconcursode

ideasdenegociodelaUS.• Desarrollarprogramasdeinnovaciónabierta.• Estimular el ecosistema de emprendimiento local, impulsando contactos de

investigadoresconempresasysuparticipaciónenlasactividadesdesarrolladas.Objetivo5.Impulsoalemprendimiento.Compromisos:

• Aumentarlaintenciónemprendedoradelosestudiantesmedianteelconcursodeideasdenegocio.

• Promoverelnúmerodetitulacionesregladasconemprendimiento.• Fomentar las capacidades emprendedoras en los núcleos del mundo más

potentes.• Potenciar la participación de equipos de estudiantes multidisciplinares en

torneos y concursos reconocidos que deban mostrar sus conocimientos ytrabajoenequipo.

• Promover la utilización e incrementar los espacios de preincubación ycoworkingenlaUS.

Objetivo6.PromocióndelaCultura.Compromisos:

• Consolidaryvisibilizar laculturayelpatrimoniocomoreferenciaeidentidaddelaUniversidadanivelnacionaleinternacional.

• Potenciar las estructuras organizativas, espacios y medios destinados a lafuncióncultural.

• Fomentar un modelo de cultura crítica, científica, integradora,contemporánea y patrimonial que fomente la reflexión intelectual y lacreación.



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• Intensificarlosámbitosdecolaboraciónconprogramasyredesdetrabajo,asícomo alianzas con instituciones y otras universidades nacionales einternacionalesenelámbitodelacultura.

• ReforzarelcompromisoconelarteemergentemedianteelCertamenEuropeodeArtes Plásticas, así como el desarrollo y aumento de la Colección deArteContemporáneo.

• Mejorarlacaptacióndepatrocinioexterno.Objetivo7.Diseñodeunaprogramaciónculturaldecalidad.Compromisos:

• FortalecimientodelaprogramacióndelCICUSdesdelainnovación,lacalidadyladiversidadcontemporánea.

• Fomentareldebate,análisisydifusióndelacreaciónartísticacontemporáneaatravésdeproyectos,talleresyexposiciones.

• Fortalecimiento de la programación musical, implementando su oferta endistintosespaciosuniversitarios.

• Promoverlasactividadesdesarrolladasentornoalasartesescénicas,danzayteatro.

• Desarrollodeunaprogramacióndecinepromoviendociclos,talleres,espaciosdedebateyreflexión.

Objetivo 8. Avanzar en los equipos e infraestructuras destinados a la cultura y alpatrimonio.Compromisos:

• FinalizacióndelasinfraestructurasyequipamientosdestinadosalaculturaeneledificiodelCICUS.

• Tramitaciónparael reconocimientocomocolecciónmuseográficaen la JuntadeAndalucíadenuestrascoleccionesuniversitarias.

• CreacióndelosMuseosdelauniversidadydeespaciosdeventaeimagen.• Implementar las acciones necesarias para la tutela del patrimonio,

desarrollandounPlanintegraldepatrimoniodelaUS.• Avanzarenladigitalización3Dyvirtualizacióndelpatrimonio.• Impulsar un canal conjunto del patrimonio universitario, impulsando y

participandoenforosydebatesanivelnacionaleinternacional.



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Objetivo9.Apoyoalaeditorialyalascoleccionesuniversitarias.Compromisos:

• Consolidar la Editorial de la Universidad de Sevilla como referente en elsistemauniversitariopúblicoespañol.

• Mejorarelposicionamientodelasrevistasenlosíndicesdeimpacto;inclusiónenlasbasesdedatosnacionaleseinternacionales;asícomosuincorporaciónalaplataformadegestióndelaEUSensistemaabierto.

• ApoyoacreacióndelaUnidadderevistasdelaEUS.• Puesta en marcha de un programa de visitas y de recepción de visitantes

(itinerarios patrimoniales) que repercuta en un mayor conocimiento de losedificiosdelaUS.

Línea5.LAUNIVERSIDADINTELIGENTEPretendemosenestaaccióncambiar,conelusodelatecnología,laformadeprocederpara mejorar la eficiencia y eficacia de nuestra institución, transformando ymejorandolosprocesosdenuestrotrabajodiario.Estapropuestaproponeunavanceen nuestras relaciones tanto en los procedimientos internos de cara a toda nuestracomunidadcomofrentealasociedad.Unaorganizaciónnopuedeserinteligentesinomirahaciasususuarios:laspersonas.La evaluación de las competencias digitales del capital humano de nuestraUniversidad debe ser objetivo prioritario y determinará los planes de formacióndirigidosasuplirnuestrascarenciasyamejorarnuestraperspectivadeldesempeño.Un pilar básico será la adquisición por parte de la comunidad universitaria de lascompetenciasdigitalesquelespermitandesarrollarsulaborenelmundoactual.A continuación, un análisis y propuesta de nuestro mapa tecnológico -extenso yheterogéneo-deberáreducir, homogeneizar y reunir losprocedimientosexistentes,siguiendo el diseño centrado en el usuario y la consecución de una administraciónelectrónica. Para ello, proponemos avanzar en la mejora de las herramientas yservicios vinculadas a las tecnologías de la información, tanto en el plano másacadémicocomodegestión.Laadministraciónelectrónicaeselmayor retode transformacióndigital al quenosenfrentamosen laadministraciónpública.Diseñaremosenesteperíodounproyecto



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enelquelasaplicacionesinformáticassitúenalusuarioenelcentro,procurandoquelasaplicacionesseanamigables,accesibles,sencillaseintuitivas.

OBJETIVOSYCOMPROMISOSObjetivo1.LaformacióncomoelementodinamizadordelaTransformacióndigital.Compromisos:

• RealizarundiagnósticodelasfortalezasydebilidadesdelaUniversidadenelámbitotecnológico.

• Realizar un análisis de las competencias digitales de la ComunidadUniversitaria

• MejorarlasatisfaccióndelusuarioenelusodelasTICs.• Promoverunaestrategiadegestióndelcambioconlaimplicaciónactivadela

ComunidadUniversitaria• Desarrollar un programa formativo adaptado a las distintas fases de la

TransformaciónDigital.

Objetivo2.UnProyectodeAdministraciónElectrónica.Compromisos:

• Redefinir los hitos y el calendario de implantación del Proyecto deAdministraciónElectrónica.

• Abordar la actualización del catálogo de procedimientos y servicios de laUniversidad.

• Revisar los procedimientos internos para facilitar su simplificación ytelematización.

• CompletareldesplieguedelRegistroelectrónico.

Objetivo 3. Plan de actuaciones relativo a infraestructuras, equipamientosinformáticos,audiovisualesyredesdecomunicaciónCompromisos:

• Elaborar un plan plurianual por Centros y Unidades para lamejora de losrecursosTIC.

• MejorarlascapacidadesyprestacionesdelCentrodeProcesamientodeDatos.• FomentodelareutilizaciónyoptimizacióndeusosdelosrecursosTIC.• Impulsarunplanplurianualderenovaciónde loselementosdeconmutación

delaredescableadaseinalámbricas.



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Objetivo4.PlandeseguridaddelainformaciónCompromisos:

• CreacióndelobservatoriodeSeguridaddelaInformación.• IdentificaciónyadecuaciónalReglamentoGeneraldeProteccióndeDatosde

lasherramientasquerequierendedatospersonales• Despliegue de un plan de formación y comunicación con el propósito del

cumplimientonormativoenmateriadeseguridad.Objetivo 5. Impulso de herramientas avanzadas orientadas a la docencia einvestigación.Compromisos:

• Análisis del uso, dimensión y licencias de las herramientas avanzadas en ladocenciaylainvestigación.

• Definirlapolíticadegestiónintegralydeusodelasherramientas.• Integracióndelaenseñanzavirtualconherramientascolaborativas.• Promoverherramientasdegestióndeproyectosenentornoscolaborativos.

Objetivo6.Desarrollodeherramientascolaborativasparalamejoradelagestióndeadministraciónyservicios.Compromisos:

• Estudio del uso y alcance de las herramientas colaborativas y su grado deinteroperabilidad.

• IntegracióndelosdatosdegestióneconómicaydeRRHH.• EnvíoelectrónicodedocumentaciónalRegistroCentraldePersonal.• Actualización de la herramienta de gestión de incidencias y peticiones de

serviciosinformáticos.Línea6.ESTRUCTURASPARAAVANZAR

ElretoparalamodernizacióndelaUniversidaddeSevilla,denominadoPléyadesolasSieteHermanas,estáestructuradosobreunconjuntodepropuestasentrelazadasquepersiguenunobjetivocomún:optimizarnuestrosrecursos,incrementandosuniveldeeficiencia y garantizando una mayor contribución social y económica. Para ello, seantoja necesario identificar y realizar en nuestra institución ciertos cambios tantoorganizativos como de estructura, modificaciones que no son sencillas de abordardadaladimensiónycomplejidaddelaUniversidaddeSevilla.Así,asugrantamaño,se



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le suma su amplia dispersión geográfica y su carácter generalista, cuya máximamanifestaciónesunaampliadiversidadencuantoapropuestasyobjetivosaalcanzar.TalycomoestablecenuestroPlanEstratégico,ser capacesde generar valor para lasociedad(creando,transmitiendoytransformandoconocimiento)dependedelapoyorecibidopornuestrasestructurasorganizativas ypor lagestióndeestasestructuras.Por ello, la US debe configurarse como una universidad más abierta, moderna einteligente,apoyandoeincentivandoquesuorganizaciónsirvaparaalcanzarlosfinespropuestos.Endefinitiva,yrespectoa lagestiónfuturade laUS,esnecesarioseguiravanzandoenbuscadeunaorganizaciónmásflexibleyproactivafrentealosposiblescambiosdelentorno,alaparquesocialmenteresponsable.Paralograrunagestióneficazyeficientedelosrecursospúblicos,esnecesariotenerpresente dos cuestiones claves: su planificación debe estar alineada con las líneasestratégicas de nuestra Universidad y se debe disponer, como elementosimprescindibles, de un elevado nivel de suficiencia y certidumbre. Respecto a laprimeracuestión,nuestroPlanEstratégico2018-2025seráelmarcodereferenciaalahoradepriorizarlasdiferentespolíticas,yelPresupuestoelinstrumentoquepermitirásu implantación.Así, respectoa la ejecuciónpresupuestaria, debemosprestar sumaatenciónalaoptimizacióndelgastoy,paraello,sonigualmentedeterminantestantolaplanificaciónajustadaalasnecesidadesrealescomolaracionalizacióndelmismo.Con relación a la segunda cuestión, su garantía depende principalmente de sudefinición y alcance en el nuevoModelo de Financiación.Así,es fundamentalparanuestraUniversidadqueesteModelo seaambiciosoenel nivelde cumplimientodeestos principios, estableciendo unos compromisos de financiación acordes a losobjetivosquelaUniversidaddeSevilladeseaalcanzarparalospróximoscuatroaños.Como es bien conocido, los ingresos de la Universidad de Sevilla provienen, en sumayorparte,delastransferenciascorrientesydecapitaldelgobiernodelaJuntadeAndalucía. Adicionalmente, nuestra Institución participa en las convocatorias enrégimen de concurrencia competitiva para la captación de fondos de proyectos deinvestigaciónytransferencia,deequipamientocientíficoydeapoyoalasunidadesdeexcelencia.Y, finalmente, latercerayúltimavíacomprendelaobtenciónde ingresospropiosprovenientesdelastasasypreciospúblicos,deconveniosdecolaboraciónyde los servicios prestados de acuerdo con las tarifas que cada año se aprueban ennuestropresupuesto.Para estos próximos cuatro años nuestros esfuerzos se bifurcarán en dos grandescaminos;elprimero,enelqueseremosmuyactivosalavezqueleales,actuandoconelmayorespírituconstructivoposible,parademandar alGobierno deAndalucía un



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modelo de financiación que garantice la suficiencia financiera del SistemaUniversitario Público Andaluz. Este modelo, a través de una envolvente financieraasegurada,debedarcoberturaalasnecesidadesacadémicaseincentivarpolíticasdeexcelencia mediante planes específicos de docencia, investigación, cultura,transferenciayemprendimiento.Asimismo,dentrodedichomodelo,oenparaleloalmismo, será necesario reclamar un Plan Plurianual de Inversiones al que haremosespecialreferenciaenelapartadodeInfraestructuras.El segundo de los caminos propuestos, y en consonancia con el principio decorresponsabilidad que alumbra la generalidad de los Modelos de FinanciaciónUniversitaria,debediscurrirconelfindelograruncrecimientodelosingresospropiosyundescensodeladependenciafinancieradelosorganismosfinanciadores,sinquede ello se sobreentienda que la Universidad de Sevilla debe tender a laautofinanciación.

OBJETIVOSYCOMPROMISOS

Objetivo 1. Apuesta por una financiación suficiente y por una mejora en losinstrumentosdeseguimientodelPresupuesto.Compromisos

• Poner en valor el papel de la Universidad como motor del desarrolloeconómicodeAndalucía.

• ReivindicarqueelnuevoModelodeFinanciación,apoyadoenlosprincipiosdesuficiencia, transparencia, equidad, objetividad, proporcionalidad ycorresponsabilidad, recoja la envolvente financiera anual en términos de unporcentajedeparticipaciónenel PIB regional, conuna sendade crecimientoparalospróximos5añosqueincorpore,además,unacláusuladesalvaguarda.

• ParticiparactivamenteenlanegociaciónparaqueeseModelodérespuestaalasprevisionesestablecidasen la LAU,demodoque la financiaciónbásica sedistribuyagarantizandoalasUniversidadesAndaluzaslaprestacióndelserviciodelaeducaciónsuperiorconunniveldecalidadsuficienteyhomogéneo.

• LograrquelosobjetivosestratégicosdelaInstituciónpermitanincrementarlafinanciación vinculada a resultados que, en su caso, establezca el nuevoModelodeFinanciación.

• IncluirenelPresupuestodelaUniversidaddeSevillaunamemoriaenlaquesevinculenloscréditosaprobadosalosobjetivosdelProgramadeGobiernoydelPlanEstratégico.



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• Mejorar la eficiencia de los recursos económicos mediante evaluacionesperiódicas que permitan medir el nivel de cumplimiento de objetivos y elrendimientodelosrecursospuestosasudisposición.

• Avanzar en la implementación de la contabilidad analítica para orientar latomadedecisionesestratégicas.

Objetivo2.Potenciarlaconsecucióndeingresospropios.Compromisos

• AumentarlosingresosdelCentrodeFormaciónPermanenteprovenientesdelaorganizacióndenuevoscursosdeformaciónademanda,enelmarcodeunConveniodeColaboraciónconlasConfederacionesdeEmpresariosdeSevillayAndalucía.

• ContinuarlasendaalcistadeingresosdelaEditorialdeSevilla.• Impulsar un proyecto colaborativo en los programas de difusión del

patrimonio histórico-artístico de la Universidad de Sevilla, haciendocompatibleselaccesouniversalconlacontribuciónvoluntariadeaportacionesparaprogramasespecíficosderestauración.

• Presentar programas de restauración específicos de nuestros edificiosdeclaradosBienesdeInterésCulturalparacaptarfondosenlasconvocatoriasdel1,5%CulturaldelGobiernodeEspaña.

• Ampliar losconveniosde colaboración conempresasprivadaspara financiarprogramasespecíficosdebecasyayudasparanuestrosestudiantes,asícomoparaelpatrociniodeactividadesuniversitarias.

• PotenciarlaimagendelaUniversidaddeSevillacomomarcay,enbaseaello,ponerenmarchalanuevaTiendadelaUScomoinstrumentodeexpansióndela imagena travésde la ventade artículos y complementos, así comode laspublicacionesdenuestraEditorialUS.

Objetivo3.Promoveraccionesyprocedimientospararacionalizarelgasto.Compromisos

• Fomentar las medidas que incentiven la planificación de gastos en lasunidades centralizadas y descentralizadas con vistas a orientar los mismoshacialasnecesidadesrealesyfavorecerlosplanesdereposiciónajustadosalastablasdeamortización.

• Avanzaren lacontratación centralizadapara ahorrar tantoen lospreciosdecomprayservicioscomoenlareduccióndeloscostesdegestiónasociados.

• Revisarloscontratosdesuministrosyserviciosenvigorparalograrmejorasensusprestacionesycondicioneseconómicas.



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• Impulsar acciones de comunicación y concienciación hacia el consumo dedeterminadosrecursos,conelobjetivodelograrminimizarelgasto.

• Evaluarloshorariosdeaperturade losedificiose instalacionesuniversitariastanto en periodos vacacionales como en fines de semana, para optimizar elcostederivadodelossuministrosydotacióndeRRHH.

Objetivo4.Reforzarlasestructurasadministrativasparahacerlasmáseficientes.Compromisos

• Avanzarenlaestabilizaciónde laplantillaparacoadyuvaraldesarrollodesupotencial.

• Romperlasbarrerasquelimitenlacarreraprofesionaldenuestropersonalenel contexto de nuestra autonomía universitaria y con el alcance que lafinanciaciónnospermita.

• DiseñarunaRPTquedérespuestaalasnecesidadesdelaUniversidadyestéalineadaconlatransformacióndigitaldenuestraInstitución.

• ReivindicaranteelgobiernodeAndalucíalaaprobaciónanualdeunacotadepersonalquepermitadesarrollarlaspolíticasdemejorainternas.

• Abordarunagestióneficazde los recursoshumanosque logrepotenciarsusfortalezasyeliminarprogresivamentesusdeficienciasydebilidades.

• Implementarunplanglobalparalasustituciónyelrelevogeneracionalenlospuestosdealtonivelderesponsabilidad.

Objetivo5.PlanPlurianualdeInfraestructuraCompromisos

• ContinuarreivindicandoanteelgobiernodeAndalucíalanecesidaddeaprobar,junto al Modelo de Financiación, un Plan Plurianual de Inversiones enInfraestructuras.

• Acometerlassiguientesacciones:o Trasladode laEscuela Politécnica Superior alnuevoCentroAndalucía

TechEscuelaPolitécnicaSuperiorenlaCartujaNorte.o ReformayAmpliacióndelaactualsededelaEscuelaTécnicaSuperior

deIngenieríaAgronómica.o ReformayampliacióndelaactualsededelaFacultaddeFarmacia.o ReformayampliacióndelaactualsededelaFacultaddeMedicina.o Mejora integral al conjunto que conforman las Escuelas Técnica

SuperioresdeArquitecturaydeIngenieríadeEdificación.o Conformar el Campus de Humanidades de la US, prestando especial

relevanciaalacreacióndelaBibliotecadeHumanidades.



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o CreacióndelCentrodeInnovaciónUniversitariodeAndalucía,AlentejoyAlgarveenespaciodelPuertodeSevilla.

Objetivo6.PlanDirectordeInfraestructuras.Compromisos

• ImpulsarlacreaciónygestióndeunPlandeInfraestructurasdecadaunodelosedificiosqueconforman laUS,destacando lasreformasnecesariasparaeldesarrollodesusactividades.

• Enfatizar las medidas orientadas a la seguridad de los usuarios en lasinstalaciones.

• Potenciarlasmedidasorientadasalamejoradelaaccesibilidadylamovilidad.• AvanzarenlapuestaenmarchadeinfraestructurasdeCampus.• Planificar la utilización de los espacios e infraestructuras de manera más

transversal,eficazyeficiente.• Promovermedidasorganizativasquefaciliten la integracióndelpersonalque

conformalosserviciosdeinfraestructurasencaminadasaimplantarunavisiónygestiónglobaldelasmismas.

Objetivo 7. Compromiso con el entorno: propulsar alianzas estratégicas para sudesarrollosocialyeconómico.Compromisos

• Impulsar el convenio entre la US y el Ayuntamiento de Sevilla centrado enaspectos tales como la habitabilidad, la cultura, la internacionalización o elimpulsodelaI+D+I.

• DesarrollarlosacuerdosdecolaboraciónconelPuertodeSevillaysuzonadeactividadeslogística(ZAL),poniendoenmarchaunaincubadoradeempresas.

• PromoverconveniosdecolaboraciónconlaConfederacióndeEmpresariosdeAndalucíaydeSevilla,asícomoconlosdiferentescolegiosprofesionales.

• Propiciar un ecosistema de ciencia y tecnología para la generación deinnovaciónyemprendimiento(planesdedesarrollodelazonanorteysur).

Objetivo8.Sostenibilidadambiental.Compromisos

• Continuar con lasmedidas de ahorro en los consumos de suministros deenergíaeléctrica,gasnaturalyaguapotable.

• DesarrollarherramientasdeinformacióndeconsumosyestimacióndehuelladecarbonoenloscentrosdelaUniversidad,alobjetodeobtenerestadísticas



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de evolución e implementar, a partir de ellas, planes de mejora y ahorromedioambiental.

• Potenciareimpulsarlasmediasencaminadasalaeficienciaenergética.• Promovermedidasorientadasalamovilidadsostenible.• Impulsarmedidasorientadasalautoconsumo.• Impulsar medidas ambientales, con especial atención a la generación de

nuevaszonasverdes.Línea7.LAUNIVERSIDADDESEVILLAENELMUNDOEn un mundo globalizado, la Universidad de Sevilla no puede ser más queinternacional. El conocimiento, el mercado laboral, y la economía, lo son. LaUniversidad debe formar a los mejores profesionales del futuro, capacitados paratrabajar en ambientes multilingües y multiculturales, y debe estar presente enprogramas, proyectos y redes de cooperación internacional en formación,investigacióne innovación.Enesteentorno,unode losgrandes retosdepresenteyfuturoes lograrunbuenposicionamiento internacional,quesirvacomovehículodeatracciónderecursosytalento.Enconsecuencia,lainternacionalizaciónesunaestrategiaorientadaalmedioylargoplazo,apoyadaenunprocesotransversal,enelqueseencuentranimplicadastodaslasáreasdegobiernoydeactuacióndelaUniversidad.Dichaestrategiaseinicióhaceyacinco años con la aprobación y puesta en marcha del primer Plan deInternacionalizacióndelaUniversidaddeSevilla.Comometageneralparaestesegundomandatoseestableceeldiseñoylapuestaenmarchadel IIPlandeInternacionalizacióndelaUSparaelperiodo2020-2025.Enelmismo,seactualizaránlaestructuraylosobjetivosdelIPlandeInternacionalización,yse propondrán líneas específicas de actuación para el fomento del proceso deinternacionalizacióndenuestraUniversidad.Muchasdeestaslíneasseincluyenyaenesteprogramadegobierno.ComoapoyoalIIPlandeInternacionalizacióndelaUS,sedesarrollaránlossiguientesPlanesOperativos:



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• ElIIPlandePolíticaLingüísticadelaUniversidaddeSevilla,reciénaprobadoen

ConsejodeGobiernoendiciembrede2019• El Plan de Actuación de la Oficina General de Proyectos Internacionales

(OGPI)paraelperiodo2020-2025• ElPlandeActuaciónparalacaptacióndeestudiantesinternacionales,parael

periodo2020-2025• El Plan de Actuación para alianzas estratégicas internacionales por grandes

áreasgeográficas,paraelperiodo2020-2025Seincluyenenesteapartadolasaccionestransversalesdeinternacionalización,comola política lingüística, la movilidad, la captación de estudiantes internaciones, lapromocióndeproyectosinternacionalesacadémicosydeinvestigación,elimpulsoalaparticipaciónenredesyalianzasinternacionales,y lasactuacionesdepromociónyvisibilidad internacional.Otrosobjetivosde internacionalizaciónmásespecíficamenterelacionadosconlaofertaacadémicayla internacionalizacióndela investigaciónylatransferenciadelconocimientoseencuentrandesarrolladosenlasLíneas2,3y4delPrograma.

OBJETIVOSYCOMPROMISOS

Objetivo1.ImpulsoalaformaciónyacreditacióndelniveldeidiomaextranjeroporpartedelacomunidaduniversitariaCompromisos:

• AjustarlosformatosdelIDIalasdemandasdelacomunidaduniversitaria• Consolidar la formación en competencias lingüísticas a través del ICE, la

EscuelaInternacionaldeDoctorado,laFacultaddeFilología,elSACU,yelCFP• Impulsar talleres de formación del profesorado para la docencia en otras

lenguas• Promovercursosdestinadosa lamejora de las competencias lingüísticasdel

PASparaeldesempeñodesusfunciones• PromoverconveniosconInstitucionesreconocidasinternacionalmenteparala

docencia/acreditacióndeidiomas• Fomentarlaacreditaciónyel reconocimientodeacreditacionespreviasdela

comunidaduniversitariaatravésdelIDI



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Objetivo2:FomentodelMulticulturalismoCompromisos:

• Consolidaryampliarlosprogramasdeintercambiolingüísticoycultural• Organizaciónde“Semanasinternacionales”conlaparticipacióndeestudiantes

yprofesoresdelaUSydeUniversidadessocias• Organizaciónde los“Díasde lospaíses”dedicadosa ladifusiónde la lengua,

culturaytradicionesdelasprincipalesnacionalidadesdenuestrosestudiantesinternacionales

• Impulsar acuerdos con otras instituciones en materia de promoción delmulticulturalismo

Objetivo 3: Dotación de Servicios de Apoyo Lingüístico para la docencia, lainvestigaciónylagestiónCompromisos:

• CreacióndelServiciodeTraduccióneInterpretacióndelaUS(STI)• PrácticasdeestudiantesdelMasterenTraduccióneInterculturalidadenelSTI• Ofrecerapoyolingüísticoalosinvestigadores(publicaciones,proyectos,etc)• Ofrecerapoyo lingüístico al profesorado durante su periodode docencia en

lenguaextranjera• OfrecerapoyolingüísticoalPASparalagestiónenotraslenguas• Implementacióndeotrosserviciosdeapoyolingüístico,segúnnecesidades

Objetivo4:CaptacióndeestudiantesinternacionalesCompromisos:

• Establecimiento de un Plan de Actuación para la captación de estudiantesinternacionales.

• Asistencia a Ferias internacionales de educación y reclutamiento deestudiantesdediferentespaíses,promoviendolaofertaacadémicadelaUS

• Mantenimiento de las fases extraordinarias de preinscripción en grados ymásteresexclusivasparaestudiantesextracomunitarios.

• Consolidación y ampliación de convenios con Asociaciones y Entidadesfinanciadorasdebecasdeestudiosparaestudiantesdeotrospaíses



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Objetivo 5: Fomento de la movilidad de estudiantes, profesores, investigadores yPASCompromisos:

• Incrementarlaemisiónyrecepcióndeestudiantes,profesores,investigadoresyPAS

• Potenciar las ayudas a la movilidad internacional, tanto las orientadas a ladocenciacomoalainvestigación.

• Ampliar los formatos de movilidad para estudiantes de la Universidad deSevillaincluyendoestanciasdeestudios,prácticasinternacionales,estanciasdemenorduraciónymovilidadvirtual

• Consolidarlosprogramasdemovilidaddeestudiantese investigadoresdelaUSligadosaalianzasestratégicas

• Diseño e implementación de un esquemade “Movilidad por el Pacto VerdeEuropeo”,fomentandoelusodemediosdetransportemenoscontaminantes

• Diseño e implementación del nuevo programa “Study Abroad” de laUniversidaddeSevillaparaestudiantesinternacionales

• Diseñoeimplementacióndelnuevoprogramade“PrácticasinternacionalesenlaUniversidaddeSevilla”

• Diseño e implementación del nuevo programa “Investiga en la US” paraestudiantesinternacionales

• Diseño e implementación del nuevo programa “Visiting Scholars” parainvestigadoresvisitantes

Objetivo6:ImplementacióndelProyectoWelcomeparaelapoyoalosestudiantes,PDIyPASinternacionalesCompromisos:

• Consolidacióndela“OficinaWelcome”delCentroInternacional,paraatenciónaestudiantes,PDIyPASinternacionales

• Desarrollo de la aplicación “Welcome” como punto de entrada y registro detodos los estudiantes, profesores, investigadores y PAS internacionalesentrantes

• Organización de actos de bienvenida y semanas de acogida a estudiantes,Profesores,yPASinternacionales

• Establecimientodeprogramasdeacompañamientodeestudiantes,PDIyPASinternacionales

• Actualizacióndelasguíasymaterialdedivulgaciónparaestudiantes,PDIyPASinternacionales



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Objetivo 7: Consolidaciónde laOficinaGeneral deProyectos Internacionales de laUniversidaddeSevilla(OGPI)Compromisos:

• EstablecimientodeunnuevoPlandeActuaciónparaelperiodo2020-2025• AmpliacióndelosrecursoshumanostécnicosdelaOGPI• DesarrollodeunprogramadeformaciónparaelpersonaldelaOGPI• Incrementode lassinergiasentre losproyectos internacionalesacadémicosy

deinvestigación• Impulso a las actividades de formación, promoción, asesoramiento y

administración de propuestas internacionales, tanto académicas como deinvestigación

• Participaciónenlasconvocatoriasdelainiciativade“UniversidadesEuropeas”• ImpulsodelposicionamientodelaUSenlosprincipalesórganosdeinfluenciay

gestióndeproyectosinternacionales,especialmenteenprogramaseuropeosObjetivo8:PromoverlaparticipacióndelaUniversidaddeSevillaenredesyalianzasinternacionalesparaelimpulsodelaformaciónylainvestigaciónCompromisos:

• Establecimiento de un Plan de Actuación para alianzas estratégicasinternacionalesporgrandesáreasgeográficas,paraelperiodo2020-2025

• ConsolidarlaparticipacióneincrementarelprotagonismodelaUniversidaddeSevillaenasociacionesinternacionalesyforosbilateralesdeuniversidades

• Consolidar la participación activa y protagonismo de la US en redesinternacionales del ámbito lingüístico (ej. European Languaje Council), eincorporaciónanuevasredes(ej.AgenciaUniversitariadelaFrancofonía)

• Consolidar y ampliar la participación activa y protagonismode laUSeventosinternacionales de “networking” (ej. AIEA, EAIE, NAFSA, APAIE) y redes demovilidad(ej.ISEP,APUNE)

• Consolidarlasalianzasestratégicas(ej.RCC-Harvard,UniversidaddeCalifornia,Illinois Institute of Technology) e impulsar nuevas alianzas específicas conuniversidades norteamericanas (ej. MIT), rusas (ej. Alianza Hispano-Rusa deUniversidades)ychinas(ejCampussino-hispánicoconlaUniversidaddeTongji)

• Impulso al establecimiento de un Instituto Confucio en la Universidad deSevilla



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Objetivo 9: Mejorar nuestra posición en los diferentes rankings, para reforzarnuestrareputacióninternacionalCompromisos:

• Consolidar laOficina de Promoción Internacional de la US (OPIUS) como launidad de gestión de la información y análisis estratégico del proceso deinternacionalizaciónennuestraUniversidad

• Identificar y proporcionar apoyo específico a los investigadores de la US“altamentecitados”(HiCi),segúnlaclasificaciónde“ClarivateAnalytics”,oconpotencialparaserlo(OPIUS)

• Establecercampañasyactuacionesconcretasparalacorrectaafiliaciónde laspublicacionesalaUniversidaddeSevilla(UnidaddeBibliometría)

• Consolidar y ampliar el Plan de Fomento de la Actividad InvestigadoraExcepcional,parapotenciarlainvestigacióndealtoimpacto

• Dentro del Plan de Captación de Talento, potenciar la incorporación deinvestigadoresHiCialaUniversidaddeSevilla

• Desarrollar jornadas de información y concienciación sobre rankings einvestigacióndealtoimpacto

las personas, lo primero · las personas, lo primero 2 las razones de mi decisiÓn al término del...

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