Grupo:5Integrantes:Lara PaúlPérez FernandoTapia Daysi

LAS NTICS EN LA EDUCACIÓN

LAS NTICS EN LA EDUCACIÓNSe usan para

hacer referencia al entorno

multimedia, televisión

satelital, mundos virtuales

Son sólo un instrumento, y como

tal, no pueden cambiar la

educación por sí mismas.

Pero sí pueden ayudar a repensar,

rediseñar, o reinventar el

sistema educativo.

También se las puede definir como

un conjunto de procesos y productos

derivados de:

nuevas herramientas (hardware y

software)

soportes de la

información

canales de comunicación

• Almacenamiento • Procesamiento • Transmisión

digitalizada de información

HISTORIAAprender es algo innato al ser humano, es algo que ha venido haciendo a lo largo de su dilatada historia. Este aprendizaje, al principio, consistía en la transmisión oral de conocimientos que los padres daban a los hijos y los hijos a los nietos y así sucesivamente.

Más tarde, con la invención de la escritura y, posteriormente, con la invención del papel, los conocimientos también pudieron copiarse manualmente aunque su poder de transmisión en este medio era escaso ya que en esa época de la historia el saber leer y el saber escribir eran auténticos lujos destinados a unos pocos privilegiados. Luego llegó la imprenta que dio la posibilidad de que los conocimientos pudieran ser divulgados como nunca antes se había hecho. Y posteriormente llegó la rotativa y otras técnicas de impresión que permitieron la publicación de miles de ejemplares en muy poco tiempo y supuso la divulgación masiva de conocimientos.

Muchos han conocido la enseñanza, explicado de una forma muy sencilla, como un profesor en un aula impartiendo sus conocimientos a los alumnos y día tras día, los alumnos acuden al colegio, al instituto, a la universidad o a cualquier otro centro de formación a recibir una serie de conocimientos, explicados por el profesor y normalmente recogidos en un libro de texto, que sirve como apoyo. Y luego, una evaluación periódica o al final de un ciclo, que el profesor hace a sus alumnos para tener un reflejo de lo aprendido por éstos.

Si en épocas anteriores se trataba de dilucidar si las computadoras podían utilizarse como objeto o medio de enseñanza dentro del plan de estudios de una disciplina. Se puede afirmar que hoy día no es razonable planear, impartir o investigar procesos educativos sin considerar el uso de las computadoras. Las nuevas tecnologías de la información brindan la posibilidad de elevar la eficiencia del proceso de enseñanza aprendizaje y la calidad de éste, haciendo del mismo una experiencia más activa, además permiten abordar los problemas educativos desde puntos de vista que anteriormente no se habían contemplado.

¿PARA QUÉ SIRVEN LAS NTICS?Alfabetización digital

de los estudiantes

Comunicación con el entorno

Acceso a la informació

n

ComunicaciónUso

didáctico

CARACTERÍSTICASRevolución mundial de

la tecnología

La mundializaci

ón de la economía

InstantaneidadInnovación

El usuario tiene el

poder en sus manos

Vertiginoso desarrollo del conocimiento

Elevados parámetros de

calidad de imágenes y

sonido

VENTAJAS DE LAS NTICS

Variedad de Métodos: La integración de lenguajes permite

presentación del contenido por más de un canal de comunicación.

Lenguaje audiovisual ejercita actitudes perceptivas múltiples, provoca constantemente la imaginación y confiere a la afectividad un papel de mediación primordial en el mundo.

Facilitan el Tratamiento de Cierta Información:

Facilitan mantener gran cantidad de información ordenada y relacionada. Permiten encontrar las ideas, la cultura simbólicamente codificada, con sólo pulsar una tecla.

Facilitan la Autonomía del Estudiante:

Se reconoce como más potente el control que puede ejercer el estudiante sobre el proceso de aprendizaje (hacerse una idea propia del tema) y también el control sobre las propias tecnologías y el dominio de sus lenguajes.

Optimizan el Trabajo Individual:

Más individuos encontrarán usos eficaces de estas tecnologías, que favorezcan su propio estilo de aprender. "La individualización puede ser usada para aumentar el interés, la relevancia y la eficacia de la enseñanza“.

Motivan y Facilitan el Trabajo Colaborativo:

La colaboración entre estudiantes se facilita por el hecho de compartir, no ya el mismo computador, sino el mismo ambiente colaborativo de trabajo y los recursos disponibles en él.

Abren la Clase a Nuevos Mundos:

El acceso a las redes de información y sus servicios es sin duda ventajoso para enriquecer un ambiente diseñado para aprender.

En la educaciónLas NTIC en la Educación contribuyen a:

a) Facilitar el intercambio, estructuración y actualización de contenidos; b) Estandarizar actividades de apoyo; c) Hacer más interesante el aprendizaje; d) Optimizar y flexibilizar el tiempo de la enseñanza; Promover la interactividad; e) Hacer que el profesor se convierta en facilitador de aprendizajes.

En el aulaLas aulas o campus virtuales, a cuyos

escenarios se accede conectándose a una red de comunicaciones, dejan de ser recintos con interior, frontera y exterior; convirtiéndose en espacios virtuales en los cuales se desarrollan las diversas acciones educativas, proyectándose a un público heterogéneo y disperso geográficamente.

Ejemplos

Algunos ejemplos de NTIC son: videoconferencias, charla electrónica o Chat, páginas Web, tutorías multimedia, mp3, mp4, móviles, etc