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Las líneas de Nazca por Marta Lozano Molina

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Quien viaje a Perú no puede dejar de visitar la ciudad de Nazca, en el departamento de Ica, a unos 450 km al sur de Lima y cerca del océano Pacífico. A las afueras de esta ciudad, en el desierto de Nazca, se encuentra uno de los grandes misterios arqueológicos de todos los tiempos: las líneas de Nazca. Se trata de más de 30 figuras gigantescas creadas en las laderas de colinas. Las líneas y están realizadas con una perfección inusitada a pesar de que algunas de ellas ocupan varios kilómetros de largo y todas ellas se extienden sobre más de 500 kilómetros cuadrados. El ancho de las líneas trazadas en el suelo oscila entre los 40 y los 210 centímetros. Lo más habitual son los dibujos de animales: colibríes, cóndores, un mono, una araña1, una ballena, un lagarto, etc., pero también hay árboles, formas humanas y varios tipos de espirales. La primera referencia a las líneas fue la del conquistador Pedro Cieza de León, en 1547. Existen muchas teorías sobre su creación, significado y utilidad. En un principio, los arqueólogos pensaron que las líneas no eran más que caminos, pero hay quien asegura que las figuras eran formas de adorar a la divinidad situada en las alturas. Es posible apreciar las figuras desde las colinas cercanas, pero lo mejor es recorrer la zona en una avioneta2 para poder distinguir bien todas sus formas.

Nivel: B1 Actividades Itinerarios históricos



En los años setenta surgió la alocada hipótesis de que podía tratarse de una forma de contacto con los extraterrestres y de que las líneas eran pistas de aterrizaje para las naves alienígenas3. El hecho de estar situadas en una de las zonas más secas y cálidas del planeta ha impedido que estas líneas se borren y podamos observarlas hoy en día. Algunas figuras han sufrido daños a lo largo de los años. Por ejemplo, hubo que dividir la figura del lagarto en dos partes para construir la carretera panamericana sur. Las líneas de Nazca son Patrimonio de la Humanidad desde 1994. Notas: 1. araña: ragno 2. avioneta: piccolo aereo 3. alienígena: alieno

Nivel: B1 Comunicación Relacionar los textos con el género al que pertenecen, con el fin de prever la estructura, el tipo de información que contienen y el ámbito al que pertenecen. Seleccionar y extraer la información relevante ofrecida explícitamente, transferir información específica, sencilla y breve. Cultura Alcanzar un nivel de información básico de los aspectos culturales más generales y conocidos de los países hispanos.

© Christian Vinces/Shutterstock.com



1. Contesta las preguntas sobre el texto:

A) ¿Dónde están situadas las líneas de Nazca?

B) ¿Qué son estas líneas?

C) ¿Qué figuras representan?

D) ¿Cómo pueden verse las formas? 2. Completa con QUE o QUIEN.

A) ________ viaje a Perú, tiene que visitar las líneas de Nazca. B) El chaval _________ viste ayer era mi primo. C) Esta tarta _________ compraste ayer está riquísima. D) Dice el refrán: «A __________ madruga, Dios le ayuda». E) El agua _________ sale de esta fuente es muy fresca. F) El abogado __________ vive en esta casa gana mucho dinero. G) Eres libre de salir con _________ quieras. H) Los alumnos ________ estudian aprueban.

3. Elige un relativo para que la frase sea correcta.

A) Existen avionetas para los turistas que/quienes/los que desean ver las líneas de Nazca desde las alturas.

B) No hay plazas suficientes para todos quienes/los que/que quieren ir de excursión.

C) Quienes/quien/que quieran ir a la excursión, deben inscribirse antes del lunes.

D) No entiendo mucho de motos, pero lo que/la que/que me gusta es esta.



E) Tengo varios clientes a los que/quien/que visitar esta semana. 4. Busca en Google fotografías de las líneas de Nazca. ¿Cómo crees que se hicieron? ¿Para qué? Escribe tu propia teoría sobre estas líneas. 200-300 palabras.

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