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COLUMBUS UNIVERSITYMAESTRIA EN DOCENCIA SUPERIOR

CURSO:

Estrategias para el desarrollo de las inteligencias múltiples

FACILITADORA:

LUCCIEL D. BEITIA

INTRODUCCION

Howard Gardner, a través de su planteamiento de las inteligencias múltiples, ha promovido un cambio

profundo en el concepto de inteligencia, en el aprendizaje y en las estrategias del proceso educativo.

Las estrategias de las inteligencias múltiples surge de las necesidad de que no todos aprendemos de la

misma manera y antes se veía el aprendizaje como un proceso externo al educando quien se veía

como un ente pasivo, como objeto del proceso, que debía repetir mecánicamente el contenido que el

maestro le transmitía; en la actualidad se enfoca como proceso interno que implica cambios en las

estructuras cognitivas y es a su vez influenciado por aspectos biológicos, psicológicos, sociales.

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JUSTIFICACION

Es importante poder desarrollar todas las inteligencias

múltiples a nivel universitario ya que esto nos ayuda en la vida

personal; debemos de considerar un modelo de enseñanza

teniendo en cuenta que no todos tenemos los mismos

intereses y capacidades para aprender.

CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES

Es importante que tengas en cuenta que para que las inteligencias

múltiples nos proporciona diferentes formas de aprender y enseñar; el

docente debe de utilizar estrategias que le facilite el aprendizaje.

Quien se atreva enseñar nunca debe de dejar de aprender

PERFIL DEL EGRESADO

el egresado de licenciatura de educación debe de

tener conocimiento para ser capaz de desarrollar

sus inteligencia múltiples

Trabajar en equipo

Identificar y resolver problemas

Reconocer el valor del aprendizaje

Usar las técnicas y habilidades.

PROPUESTA DE COMPETENCIA ESPECIFICA

Valorar las diferencia de cada alumno, para el

desarrollo de las inteligencias multiples, de manera

que permita un desarrollo integral en todas las areas.

 Estimular el desarrollo de actitudes y valores para

que contribuyan en su formacion

Conclusiones

Es necesario señalar la importancia que

reviste la teoría de las Inteligencias

Múltiples en la Educación, pues el uso de

las diferentes estrategias didácticas y el

empleo de variados recursos y estilos para

desarrollar el currículo.

Recomendaciones

Explorar las diversas capacidades en nuestros

estudiantes, podremos mejorar sus diferentes

estilos de aprendizajes ya que todos las tenemos

solo que unos lograr pueden desarrollarla hasta un

nivel adecuado estas inteligencias trabajan de

manera compleja.

Ofrecer actividades agradables y pertinentes de

acuerdo a las habilidades, intereses e inteligencias

de cada uno.

BIBLIOGRAFIA BASICA

Domingo, Juan (2012) Inteligencias multiples,

Editorial Juandoming; España.

Gardner, Howard (1995) Inteligencias multiples,

España