Proyecto TutorProyecto Tutoras entre Paresas entre ParesCapacitaciCapacitacin en el uso de n en el uso de MoodleMoodle

Las herramientas de comunicaciLas herramientas de comunicacin en n en las tutorlas tutoras virtualesas virtuales

Unidad de Apoyo a la Enseanza FCEA - UDELAR

Lic. Natalia CorreaLic. Natalia Correa

TemarioTemario

Conceptualizando la comunicacin

El proceso de comunicacin

Tipos bsicos de comunicacin

La comunicacin mediada

Las competencias socio-comunicativas

Las herramientas de comunicacin del tutor

Los mensajes: orientaciones bsicas

Conceptualizando la comunicaciConceptualizando la comunicacinn

Unidad de Apoyo a la Enseanza FCEA - UDELAR

Proceso mediante el cual dos o mspersonas comparten un mensaje.

Communicare: poner en comn, compartir algo

Communis: poner en comn algo con otro

El proceso de comunicaciEl proceso de comunicacinn

Unidad de Apoyo a la Enseanza FCEA - UDELAR

Tipos bTipos bsicos de comunicacisicos de comunicacinn

DIRECTA MEDIADA

PERSONAL ConversacinReuninSeminarioClase

TelegramaTelfonoFaxCartaCorreo electrnicoRed de trabajoForo

COLECTIVA ConferenciaDiscurso

Tabln de anunciosLibroPrensaRadioTelevisinTeleconferencia

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Fuente: Lucas et al, Sociologa de la Comunicacin (1999: 85)

La comunicaciLa comunicacin mediadan mediada

Separacin fsica entre emisor y receptor Utilizacin de elementos tecnolgicos para el

contacto No hay ajuste continuo en la comunicacin Se puede retrasar la comunicacin

(asincrona)

Fuente: Lucas et al, Sociologa de la Comunicacin (1999: 85-86)

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Unidad de Apoyo a la Enseanza FCEA - UDELAR

Las competencias socioLas competencias socio--comunicativascomunicativas

Saber escuchar Dar la bienvenida a los

estudiantes Presentarse y conocer los

estudiantes Facilitar la conformacin

de grupos de aprendizaje Ofrecer feedback del

canal Integrar a los estudiantes

en las actividades Estimular la participacin Dinamizar el trabajo en

red

Las herramientas de comunicaciLas herramientas de comunicacin n

del tutordel tutor

SincrSincrnicasnicas El chat

El telfono

AsincrAsincrnicasnicas El correo electrnico

El foro

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Los mensajes: orientaciones bLos mensajes: orientaciones bsicassicas

Colocar un tema significativo en el ASUNTO.

Estructurar el mensaje, por ejemplo, utilizando un esquema bsico PRESENTACIN-DESARROLLO-CONCLUSIN

Especificar los puntos a tratar, si el mensaje es largo

Utilizar el lenguaje de manera correcta

Volver a enviar el mensaje si no se recibe respuesta en un tiempo prudencial (2 a 4 das)

Medir las repercusiones de las respuestas

Fuente: Bautista Prez et al, Didctica Universitaria en Entornos Virtuales de Enseanza Aprendizaje (2006: 128).

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Muchas gracias!