las escuelas de interpretación histórica
TRANSCRIPT
Materialismo históricoPositivismoHistoricismoEscuela de los Annales
LAS ESCUELAS DE INTERPRETACIÓN
HISTÓRICA
La principal influencia de Carlos Marx procede de Federico Hegel y la dialéctica, según la cual el sujeto transforma al objeto cuando lo conoce y, en ese proceso, el sujeto se modifica a sí mismo.
Antes de Hegel se pensaba que sólo el sujeto transformaba al objeto, que el sujeto no resultaba modificado por la relación sujeto-objeto.
Según el pensamiento dialéctico, el hombre transforma al mundo cuando lo conoce, pero la realidad también condiciona al pensamiento humano.
MATERIALISMO HISTÓRICO
MÉTODO DEL MATERIALISMO HISTÓRICO
El discursohistórico
Proceso evolutivo de la sociedady relaciones sociales de producción
Motores dela Historia
•La estructura económica determina la estructura ideológica•Lucha de clases
MÉTODO DEL MATERIALISMO HISTÓRICO
Materialismodialéctico
•No hay verdad absoluta•Todo está en cambio constante•Lucha de contrarios
El análisis dela sociedad
Estudio de la sociedad,economía y la historia
Relaciones sociales o Relaciones de producción
Para vivir el hombre necesita transformar el mundo que le rodea, lo cual no puede hacer solo y se ve en la necesidad de establecer ciertas relaciones con otros hombres. Así se desarrolla una forma de producción que va de acuerdo don la forma de pensar y conceptualizar la realidad
Cuando la forma de producción entra en conflicto con el pensamiento, se hace necesaria una revolución que ponga a ambos en concordancia, con lo que se crea un nuevo modo de producción
Este proceso de cambio no puede acelerarse o atrasarse a voluntad del hombre, sigue un curso propio hasta llegar a una contradicción extrema que no se pueda resolver
PRINCIPALES IDEAS
En todos los modos de producción hay un conflicto entre opresores (dueños de los medios de producción) y oprimidos, hasta que el conflicto se soluciona cuando los oprimidos causan una revolución que los libera.
La historia es una historia de la lucha de clases que, asimismo es su motor
La historia es lineal y progresiva, pasa por varios modos de producción hasta llegar al comunismo, donde no habrá lucha de clases y todos obtendrán lo que necesitan para vivir. Se considera que todas las culturas del mundo, en diferentes etapas, pasan por el mismo proceso :
PRINCIPALES IDEAS
MODOS DE PRODUCCIÓN
•Comunismo primitivo•Esclavismo•Feudalismo•Capitalismo
Comunismo
El antecesor del Positivismo fue Leopoldo von Ranke, que pertenecía a la escuela alemana. Fue el precursor de la escuela científica, que buscaba descubrir lo que realmente pasó, por lo que usaba un método de crítica de fuentes
Para von Ranke sólo eran válidos los documentos, pues mostraban de forma directa lo acontecido
Dio prioridad a la historia política y diplomática.
De acuerdo con este autor hay una verdad absoluta y objetiva de la historia
EL POSITIVISMO: ANTECEDENTES
Fue creado por Augusto Comte, quien propuso la división del conocimiento humano en ciencias naturales y ciencias sociales, cada uno regida por leyes para consignar los hechos observados
Los hechos se manifiestan como tal y como son al observador. Aquí el sujeto no modifica al objeto, sólo puede reconstruir lo acontecido
En la historia, después de reconstruir el pasado, deberían encontrarse las leyes que lo rigieron, tarea que correspondía a la Sociología.
La verdad histórica es única y objetiva y sólo se llega a ella mediante un proceso de investigación científica. Se privilegia la historia política
EL POSITIVISMO
La desventaja de la historia en relación con las ciencias naturales es que sus hechos no pueden repetirse en un laboratorio
La historia es lineal y progresiva y llega a un final. Transcurre en tres etapas:
TeológicaMetafísicaPositivaA través de estas etapas es como se pasa de lo
salvaje a lo civilizado. En el momento de crearse esta corriente, se pensaba que Europa había llegado al estado positivo o de progreso
EL POSITIVISMO
MÉTODO POSITIVISTA
Augusto Comte Positivismo
Los hechos deben ser usadoscomo son y no hay más que
los hechos mismos
Ciencias naturalesComprobación de
los hechos
Sociología Estudio de lo que acontececon la vida del ser humano
en sociedad
MÉTODO POSITIVISTA
Ser histórico yNaturaleza Unidad
Historia Ciencias naturales
La tarea delHistoriador
Comprobar hechosDeterminar leyesNo emitir juicios ni crítica
MÉTODO POSITIVISTA
Positivismo Historia tradicional:Narración de sucesosEstudio de personajes, sucesos y fechas
Empirismo
1. Establecimiento de los hechos2. Su explicación a través de leyes aportadas por la sociología
Surgió como una reacción a la razón y al concepto de progreso con que se juzgaba a cada cultura, pero también como rechazo a la exigencia de que la historia tuviera que demostrar empíricamente sus explicaciones
Esta corriente considera como objeto de estudio la historia de la vida humana en su totalidad y otorga a cada cultura un valor por sí misma.
No buscaba leyes para explicar, sino para comprender la historia de cada pueblo
HISTORICISMO
El hombre es considerado como el resultado de su pasado, como un ente que se transforma a partir de su historia y no como un ser que permanece sin cambio.
En cada etapa de la historia hay una forma particular de ser y que debe ser evaluada sólo de acuerdo con ese contexto histórico
Uno de los puntos vulnerables del historicismo es que puede caer en un excesivo relativismo, lo cual dificulta la comprensión de la historia en general
HISTORICISMO
MÉTODO HISTORICISTA
Wilhem DiltheyJosé Ortega y GassetArnold ToynbeeR.G. Coolingwood
Autores
La ciencia tiene la tarea de descubrir lo que no se sabe:El “Saber Histórico es estudiado por las
“Ciencias del Espíritu”
Historia
Averigua los actos humanosrealizados en el pasado.Cada hecho es único e
irrepetible
MÉTODO HISTORICISTA
Historia
•Interpretación de testimonios y documentos
•Da respuesta a interrogantes de sucesos pasados
• Contra la idea de Progreso
1929: Bloch y Febvre fundan la revista Annales d´Histoire économique et sociale, que inauguró una escuela que se oponía al historicismo, ya que lo consideraba subjetivo y relativo
Esta escuela ha pasado por varias etapas, sin embargo es posible señalar entre sus postulados generales los siguientes:
ESCUELA DE LOS ANNALES
La historia es una ciencia con una metodología de investigación propia que plantea problemas de investigación muy precisos
Privilegia un trabajo interdisciplinario, sobre todo con las ciencias sociales, de las cuales retoma problemas, conceptos, métodos y técnicas de trabajo
Busca el estudio de una historia total de lo económico, político y social, en lugar de hechos aislados y relevantes
Busca aspectos colectivos, sociales y científicos en lugar de personajes importantes, grupos de poder y hechos irrepetibles
ANNALES: POSTULADOS
Multiplica el uso de las fuentes históricas, recupera la importancia de todo vestigio humano y no se limita a los documentos escritos
Considera a la geografía como determinante para el desarrollo de una cultura
Maneja varios niveles de tiempo histórico, como la corta y larga duración
Considera a la historia como una ciencia del pasado y del presente, pues permite tomar conciencia de la realidad
Multiplica los temas a estudiar: economía, sociedad, demografía, historia de las mentalidades, historia de las minorías, de la niñez, de las mujeres, de la familia, del habla, etc.
ANNALES: POSTULADOS
Fuente de información:
Elaboración propia (Rosa Mayra Ávila Aldapa)