CASTELLANOConjunciones adversativasLas conjunciones adversativas son las que contraponen dos oraciones o trminos sintcticos. La contrariedad puede ser parcial o total; la parcial expresa una correccin o restriccin en el juicio de la primera oracin, de modo que la coordinacin es restrictiva: "mas", "pero", "aunque". Existe una serie de conjunciones que proceden de formas lingsticas ms extensas y que se han gramaticalizado total o parcialmente que se usan como nexos adversativos: sin embargo pero con todo a pesar de no obstante ms bien excepto salvo menos.Conjunciones copulativasLas conjunciones copulativas sirven para reunir en una sola unidad funcional dos o ms elementos homogneos e indican su adiccin. Son: y e ni quConjunciones explicativasSon aquellas que unen proposiciones que expresan lo mismo, pero de distinta forma, a fin de explicarse mutuamente. Son por lo general giros aislados entre comas como: o sea, esto es, es decir, mejor dicho, es ms. Ejemplo: Se fue al otro mundo, es decir, se muri.Conjunciones disyuntivasLas conjunciones disyuntivas indican alternancia exclusiva o excluyente: o, u, se coloca entre los trminos que indican la alternancia o antepuesta a cada uno de ellos: Llam Pablo o Carlos. Se emplea u cuando precede a una palabra iniciada por o u ho: Lo har uno u otro, tambin para evitar la cacofona. Otras veces, o indica que los trminos unidos son equivalentes y sirven para designar una misma realidad: Todo ocurri o sucedi en un momento determinado.Proposiciones subordinadas sustantivasLas conjunciones subordinantes o subordinativas que introducen subordinadas sustantivas introducen oraciones que desempean las funciones propias de un sintagma nominal (sujeto, atributo, complemento directo, complemento indirecto, suplemento, complemento del nombre). Las conjunciones sustantivas se clasifican segn la funcin que la oracin sustantiva desempee dentro de la oracin principal. Se utiliza que, conjuncin completiva, para la funcin de sujeto y de complemento directo: Me molest que no me lo dijeras; Dijo que lo hara. A veces, se emplea que con alguna preposicin, por ejemplo en funcin de suplemento: l se convenci de que era importante. Tambin se emplea si para las interrogativas indirectas: "Me pregunto si vendr". Tambin pueden utilizarse pronombres y adverbios interrogativos: "Me pregunt cmo vendran". "Me pregunt cuntos vendran".Las proposiciones subordinadas adjetivas Van introducidas por pronombres relativos (que, quien, el cual, cuyo y sus variantes), que desempean al mismo tiempo una funcin sintctica dentro de la proposicin subordinada que introducen. Estos pronombres relativos pueden ir precedidos de preposicin o no. "El libro que me prestaste era muy bueno". "El libro de que me hablabas era bueno".BIOLOGIALA HERENCIA. LEYES DE MENDEL.La herencia: Es el proceso biolgico por el cual se transmiten los caracteres de los progenitores a la descendencia.Las Leyes de Mendel son un conjunto de reglas bsicas que explican la transmisin hereditaria (de padres a hijos) de los caracteres de cada especie, que se realiza exclusivamente mediante las clulas reproductivas o gametos. Esta condicin nos lleva de inmediato a entender que estas leyes, y las divisiones a que hacen mencin, se explican solo en un contexto de meiosis. Esto hace imprescindible repasar o comprender a cabalidad el proceso de divisin celular llamado meiosis. 1era Ley de Mendel: Ley de la uniformidad: Establece que si se cruzan dos razas puras para un determinado carcter, los descendientes de la primera generacin sern todos iguales entre s (igual fenotipo e igual genotipo) e iguales (fenotipo) a uno de los progenitores. 2da Ley de Mendel: Ley de la Segregacin: nos indica que durante la formacin de los gametos cada alelo de un par se separa del otro miembro para determinar la constitucin gentica de gameto filial. 3era Ley de Mendel: Ley de la segregacin independiente: Indica que diferentes rasgos son heredados independientemente unos de otros, si existe relacin entre ellos, por lo que el patrn de herencia de un rasgo no afecta al patrn de herencia de otro.TEORIA CROMOSOMICA DE LA HERENCIALa teora cromosmica de la herencia puede resumirse en los siguientes postulados:1. Los factores Mendelianos (genes) que determinan los factores hereditarios del fenotipo se localizan en los cromosomas.2. Cada gen ocupa un lugar especfico o locus (en plural es loci) dentro de un cromosoma. 3. Los genes (o sus loci) se encuentran dispuestos linealmente a lo largo de cada cromosoma.4. Cada alelo o cada variante de un gen se localiza en el mismo locus de cada uno de los cromosomas homlogos.HERENCIA EN EL HOMBREEn el hombre, los hechos de la herencia biolgica han sido observados en lo que se refiere a: Los caracteres normales, tanto especficos como raciales y familiares. Los caracteres anormales o anomalas.En lo que se refiere a los caracteres normales, la observacin revela que se heredan de acuerdo con los leyes de Mendel. Del mismo modo se ha podido comprobar, aplicando los mtodos estadsticos a los resultados de la observacin, que la transmisin de anomalas se verifica de acuerdo con las leyes mendelianas. Se ha observado que algunas anomalas tienen carcter dominante y otras son recesivas. Por ejemplo, el albinismo o falta de pigmentos en la piel, cabello, etc. se comporta como recesivo.La polidactilia o presencia de dedos supernumerarios, se comporta como carcter dominante, de manera que el individuo que no la presenta no la transmite a sus descendientes.La fenilcetonuria, que da lugar a deficiencia mental en los nios, es tambin el resultado de una doble dosis de un gen recesivo.LA IMPORTANCIA DE LAS LEYES DE MENDELEn la actualidad Mendel dejo grandes descubrimientos puesto que gracias a l se han despejado dudas y se han descubierto muchas otras cosas acerca de la gentica, como por ejemplo la herencia de enfermedades en una misma familia, caracteres fsicos, diferencias y similitudes entre padres e hijos, patrones hereditarios, etc.Se puede decir que los genes se transmiten a travs de los padres; actualmente se han aplicado muchos descubrimientos cientficos, aplicando las Leyes de Mendel; en consecuencia podemos observar que: se realizan trasplantes de rin, clulas madres (cura del cncer), entre otros, esto se realizar siempre y cuando las personas estn actas y se han compatibles para realizar esta operacin, en la actualidad podemos observan que ya existe la cura contra la fiebre amarilla, sarampin, bronquitis, y otras enfermedades que para la poca de Mendel no se haban descubierto, debido a la ignorancia que la para el tiempo exista, y la poca importancia que le dieron a las Leyes aplicadas por Gregor Mendel.Hoy en da aquellas personas discapacitadas o que por herencia han adquirido alguna enfermedad como: Sndrome de Down o deformaciones, son aceptada por la sociedad, ya que existen Instituciones o Institutos especiales para estos, no obstante son especializadas para realizar una actividad en cual se puedan desenvolver fcilmente, hoy en da se pueden ver en algunas empresas, personas discapacitadas desempendose en cualquier labor dentro de la misma, con mucha habilidad. Actualmente se han podido salvar muchas vidas, igualmente se han realizado experimentos con plantas y animales, que han servido para descubrir o realizar medicamentos, a su vez los avances tecnolgicos ha aportado gran ayuda para esto.LA GENETICA COMO CIENCIALa Gentica es la rama de la Biologa que estudia todo lo relativo a la herencia y a la variacin.La Gentica como ciencia se basa en la observacin y experimentacin.La Gentica es una ciencia moderna, aunque su objeto, que es la herencia, se remonta el origen mismo de la vida.EJEMPLO DE LOS CRUCES DE MENDELCuando se aparean o cruzan organismos (fecundacin) de raza pura (homocigotos) para un determinado carcter, todos los individuos de la primera generacin son iguales.Ejemplo: Si se cruzan arvejas amarillas AA con arvejas verdes aa toda la F1 resultante del cruce ser Aa de color amarillo. Aparece aqu el concepto de Dominancia y Recesividad.Las arvejas amarillas AA son dominantes sobre las arvejas verdes aa recesivas. La primera generacin o F1 es fenotpicamente amarilla y genotpicamente heterocigota Aa

CATEDRA

LA FAMILIA BOLIVAR EN VENEZUELAEl primer Bolbar lleg a Venezuela cambi la b por V.Llevaba aquel Bolvar el mismo nombre de pila del futuro libertador Simn y era seor de Rementeria.El ao de 1.557 este primer Simn Bolvar llega a Venezuela trae con el relevante virtudes y talentos y se convierte en Procurador y comisionado.Se dedic a las labores agrcolas y de gobierno.Los Bolvar desempearon entre los descendientes del procurador Bolvar se cuentan: Antonio Bolvar y Rojas Conigider y Justicia mayor de los Valles de Aragua. Luis de Bolvar y Rebolledo, Alcalde de Caracas, Juan de Bolvar y Martnez de Villegas, capitn de Infantera, Teniente de Capitn general y tambin justicia Mayor de Aragua corigidor de San Mateo y fundados de San Luis de CuraHijo de este ltimo fue el Coronel Juan Vicente de Bolvar y Ponce Jaspes y Montenegro, Marqus de San Luis, seor de Aroa, Coronel perpetuo y corpulentsimo propietario venezolano, padre del futuro libertador.El libertador hered de los Bolvar una recia estirpe de hombres emprendedores y luchadores que contribuyeron al progreso y desarrollo de la Provincia de Caracas.La Familia Palacios.El origen de la familia Palacios se remonta a la zona de Miranda situada en Castilla de vieja. Los antepasados Castellanos de Simn Bolvar se dedicaron a la carrera de las armas y ocuparon puestos importantes.Los Palacios tuvieron posiciones destacadas en el proceso de conquista y colonizacin del territorio venezolano.El abuelo del Libertador procre 11 hijos e hijas, una de ellas era su hija Doa Maria de la Concepcin, dama culta y refinada.Familia Blanco.ORIGEN DE LA FAMILIA BOLVAR Los primeros Bolvar comenzaron a llegar a Venezuela a partir de 1588 y de dedicaron a labores del campo y polticas. Ellos eran personas muy ricas pues la Corona Espaola les concedi una Enmienda con indgenas Quiriquires en los valles de Aragua, en la finca de San Mateo. Los Bolvar en relacin con la poltica, eran muy influyentes y estaban muy metidos en ella, y posean cargos como Alcaldes ordinarios de Caracas, regidores, corregidores, justicia mayor de los valles de Aragua. Tambin altos rangos militares como coroneles de milicia. GRUPO SOCIAL DONDE PERTENECIA LA FAMILIA BOLIVARSimn Bolvar naci en el seno de una de las familias ms influyentes, ms importantes y ms ricas de la sociedad caraquea de finales del siglo XVIII. Se sita en la provincia de Vizcaya, situada al norte de Espaa (Pas Vasco). Los antepasados de Bolvar por la parte del Pas Vasco eran fieles combatientes para la liberacin de esa zona de Espaa, y se cree que Bolvar hered ese sentimiento guerrero y combatiente. Perteneciente ambos a la ms rica nobleza criolla.ACTIVIDADES ECONOMICAS QUE DESARROLLABANSimn Bolvar proceda de familias tradicionales de la sociedad caraquea. Los antepasados del libertador tuvieron destacadas participaciones, en el desarrollo poltico, econmico y social de la vida colonial.Los padres del Libertador descendieron de Capitanes, General, Alcaldes, procuradores, regidores y gobernadores. Los Bolvar Palacios tenan una de las fortunas ms cuantiosas de la Provincia. Los Bolvar Palacios eran dueos de las minas el Cocorate en Aroa y de los Hatos El Tocumo y El Limn. Tenan casas en la Guaira y Caracas numerosos esclavos y rboles de Cacao en San Jos y los Valles de Tuy en Yare.FORMACION EDUCATIVA DE BOLIVARLa formacin educativa de Bolvar fue bastante informal, considerando que no fue un alumno regular que cursara estudios desde la educacin elemental hasta la universidad.Al igual que otros muchos ricos y bien educados criollos, l recibi instruccin de tutores privados en su propia casa. Solamente durante cuatro periodos en su niez asisti a una escuela pblica y vivi en la casa de su preceptor Simn Rodrguez.De acuerdo con su propio testimonio, su educacin fue lo mejor que una persona de su rango poda adquirir en su patria para este entonces.En una conocida carta enviada al General Santander, Bolvar ofreci uno de los ms claros testimonios sobre su temprana formacin. En esa carta, Bolvar trataba de desautorizar a un detector suyo llamado Moliens, cuyo testimonio calific de injusto y falso.

LOS MAESTROS DE BOLIVAREntre los maestros del Libertador, la historia recoge los nombres de Jos Antonio Negrete, Guillermo Pelgrn, el padre Andujar, Miguel Jos Sanz, Andrs Bello y Simn Rodrguez.El Licenciado Miguel Jos Sanz, hombre de vastos conocimientos y crtico del sistema educativo de la poca, tuvo a su cargo durante varios aos la educacin del joven le fue encomendada a Don Simn Rodrguez.LIBROS LEIDOS CONSULTADOS LEIDOS POR BOLIVAR Los clsicos griegos y romanos: Homero, Plutarco, Virgilio, Cicern Los clsicos modernos de Espaa, Francia, Inglaterra e Italia. Filsofos, polticos e historiadores: Hobbes, Voltaire, Montesquieu, Rousseau, Dante, Tarso y Camones Todo lo que haba escrito la Revolucin Francesa. Los grandes colosos del pensamiento mundial, como Cervantes, Napolen, Locke, Homboldt En su biblioteca particular y ambulante estaban los mejores libros escritos por esos autores; libros en castellano, ingls y francs. Libros de religin, moral, lengua espaola, geogrfica, historia... Todos esos libros tenan cabida en su tiempo y en su mente.LAS AMISTADES CULTIVADAS DE BOLIVAR1.- Los primeros amigos: fueron con sus contemporneos Mariano y Tomas Montilla, Miguel Ustarz, Fernando Rodrguez del Toro, Leandro Palacios, Juan Paz del Castillo, Juan Rodrguez del Toro, Domingo Ascanio, Manuel de Mato, Esteban Escobar, entre otros. En las tertulias en casa de los Ustarz de encontraba con frecuencia con Andrs Bello; pero entre ellos no hubo una afectuosa relacin amistosa, sino ms bien de respeto, porque aun cuando Bello era tambin muy joven, este dedicaba muchas horas al estudio, a la lectura y la escritura, y desdeaba todo cuanto le alejara de su pasin por los libros.2.- Compaeros de Armas: Bolvar 33 aos menor q Miranda, admiraba al precursor. Pese a las indicaciones en contra lo visito en su residencia de Londres; lo invito a q participara en la revolucin iniciada en Caracas, y lo trato como un amigo de mayor edad y jerarqua. A Santander lo conoci en los albores de la guerra, este fue considerado por el libertador como el hombre de las leyes. Otros serian: Santiago Mario y Manuel Piarn, junto a Jos Francisco Bermdez, Juan Bautista Arismendi y otros patriotas orientales.3.- Amistades Femeninas (supuestamente amistades, jum): Fanny du Villars, su amor francs, MANUELITA SAENZ, la ms importante de sus amantes, Juaquina Garaycoa, quien se suscribi: Gloriosa Simona Joaquina Trinidad ... y Bolvar; la melindrosa Bernardina Ibez, Anita Lenoit, la francesita de magdalena: La dominicana Luisa Crober, su salvadora en Kingston; Jeannete Hart, la novia norteamericana; Maria Joaquina Costas, potosina ... y masLOS VIAJES REALIZADOS POR BOLIVARCada uno de los viajes que Simn Bolvar realiz durante su juventud y adultez, le dio conocimientos sobre los valores culturales, sistemas polticas, criterios ideolgicos, potencial humano y situaciones econmicas. Esto le dio el poder de tener fundamentos en cuanto a sus palabras en forma objetiva. Bolvar le coloco un significado propio a sus viajes ya que para el tenan otro significado, ms all que solo el ir y venir de un lugar a otro; el 10 de mayo de 1828 dijo: "Es de creer que en Caracas o San Mateo no me habran nacido las ideas que me vinieron en mis viajes, y en America no hubiera tomado aquella experiencia ni hecho aquel estudio del mundo, de los hombres y de las cosas que tanto me han servido en todo el curso de mi carrera poltica".Tres viajes realizo Simn Bolvar a Europa con diversos motivos, pero con un solo fin: construccin de su personalidad, bsqueda de experiencias y la elaboracin de un destino.