laminas laboral

ALTERNATIVAS LABORALES PARA PERSONAS CON DIVERSIDAD

FUNCIONALIntegrantes:

González, MarfredHidalgo, LauraUlloa, Gricely

Profesora: Ruth TorresAsignatura: Inclusión Social

MARACAY, MAYO 2011

ALTERNATIVAS LABORALES PARA PERSONAS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL

DIVERSIDAD FUNCIONAL

Es un término alternativo al de discapacidad que ha comenzado a utilizarse en España por iniciativa de los propios afectados. El término fue propuesto en el Foro de Vida Independiente, en enero de 2005 y

pretende sustituir a otros cuya semántica puede considerarse peyorativa, tales como

"discapacidad" o "minusvalía". Se propone un cambio hacia una terminología no negativa, no rehabilitadora, sobre la diversidad funcional.

Documento en línea http://es.wikipedia.org/wiki/Diversidad_funcional

http://es.wikipedia.org/wiki/Diversidad_funcional


POBLACIÓN CON DIVERSIDAD FUNCIONAL

Autismo

Síndrome de Down

Discapacidad Intelectual

Discapacidad Físico-Motor

Discapacidad Sensorial

FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN LABORAL

Se realiza bajo la percepción del trabajo como medio de autorrealización personal y

social, no solo como actividad productiva que genere bienestar económico para el

autoabastecimiento y súper vivencia a través de capacitación laboral en diferentes aéreas

ocupacionales.



EMPLEO PROTEGIDO

Es el que se realiza en los Centros

Especiales de Empleo con el finalidad de

lograr:

SEGURIDAD AUTONOMÍA IDENTIDAD

AUTO CONCEPTO EL AUTOCONTROL

AUTOESTIMA


EMPLEO CON APOYO

Los trabajadores realizan la actividad

laboral en empleos competitivos al

que cualquier individuo pueda

acceder, donde perciben:SALARIO APOYO

ORIENTACIÓN VOCACIONALEl docente debe enfocarse en el desarrollo de

habilidades y destrezas del educando considerando:

Fortalecimiento de competencias

Detección de gustos

Evaluación de destrezas manuales

Guía en el proceso de identificación en determinado oficio

Creación de estrategias personales


PERFIL DE EMPLEABILIDAD

No existe un perfil para emplear a las personas con diversidad funcional, ya que las condiciones son las misma para cualquier persona, por tanto solo se

hacen adecuaciones de acuerdo a la condición.

IniciativaMotivación Autoestima

Capacidad de auto-control

Capacidad para relacionarse

Responsabilidad


AULA DE TRANSICIÓN

Tiene la responsabilidad de explorar la vocación del educando, prepararlo de acuerdo a ella y

realizar el seguimiento durante el tiempo prudencial


INSERCIÓN LABORAL

Se realizará en forma coordinada con el apoyo de:

Fundación JuventudCambio del Ministerio (Plan de Empleo)

Apoyo a microempresasInstituto Nacional de Capacitación Educativa

Socialista (INCES).Taller de Educación LaboralEquipos de Integración.


ASPECTOS A CONSIDERAR PARA SU INSERCIÓN LABORAL

¿Cómo se desplaza?¿Cómo manipula?¿Cómo debe ser el control postural?¿Cómo se comunica?¿Requerirá adaptaciones dentro del espacio?¿Controla esfínteres?¿Tiene crisis convulsivas?¿Tiene otras condiciones asociadas?


ACCESIBILIDAD PARA LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Es el conjunto de condiciones de vida, tanto en los ambientes físicos, como sociales que le

permiten y facilitan a las personas con discapacidad satisfacer sus necesidades.


CONDICIONES GENERALES PARA PERSONAS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL

En las áreas de acceso a las edificaciones deberá cumplirse lo siguiente:

a) Los pisos de los accesos deberán estar fijos y tener una superficie con materiales antideslizantes.

b) Los pasos y contrapasos de las gradas de escaleras, tendrán dimensiones uniformes.

c) Los pisos con alfombras deberán ser fijos, confinados entre paredes y/o con platinas en sus bordes.


En los ingresos y circulaciones de uso público

deberá cumplirse lo siguiente:

a) El ingreso a la edificación deberá ser accesible desde la acera

correspondiente. En caso de existir diferencia de nivel, además de la

escalera de acceso debe existir una rampa.

b) En las edificaciones nuevas, el ingreso principal será

necesariamente accesible, entendiéndose como tal al utilizado por el

público en general.

c) Los pasadizos de ancho menor a 1.50 mts deberán contar con

espacios de giro de una silla de ruedas de 1.50 mts x 1.50 mts, cada

25 mts. En pasadizos con longitudes menores debe existir un

espacio de giro. Las circulaciones de uso público deberán permitir el

tránsito de personas en sillas de ruedas.


Las dimensiones y características de puertas

a) El ancho mínimo de una hoja de puerta será de 0.90 mts.

b) De utilizarse puertas giratorias o similares, deberá preverse otra que permita el acceso de las personas en sillas de ruedas.

c) El espacio libre mínimo entre dos puertas batientes consecutivas abiertas debe ser de 1.20m.


El mobiliario de las zonas de atención deberá cumplir con los siguientes requisitos:

a) Se habilitará por lo menos una ventanilla de atención al público con un ancho de 80 cm. y una altura máxima de 80cm.

b) Asientos a una altura no mayor de 45cm y una profundidad no menor a 50 cm.

c) Interruptores y timbres de llamada a una altura no mayor a 1.35 mts.

d) Se deberán incorporar señales visuales luminosas al sistema de alarma.


Los lavamanos deben instalarse a la pared o empotrados en un tablero individualmente.

Los urinarios serán del tipo pesebre o colgados de la pared.


DERECHOS LABORALES

EMPLEO (ART. 28 LPPCD): 5% de Empleabilidad.

RELACIÓN DE TRABAJO (ART.65): Se presumirá la existencia de una relación de trabajo, entre quien preste un servicio personal y quien lo reciba.

Art 67: CONTRATO DE TRABAJO: Es aquel mediante el cual una persona, se obliga a prestar servicio a otra bajo su dependencia y

mediante una remuneración.


SALARIO

Salario y Jornada de Trabajo (Art.189 LOT)

8 horas

Sueldo Mínimo


REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Documentos en línea disponibles en www.wikipedia.com

Folletos y trípticos recibidos del Ministerio del Poder Popular para el Trabajo y Seguridad Social en Venezuela.

http://www.mintra.gov.ve/

Convenio INCES-MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN.

http://www.wikipedia.com/

http://www.mintra.gov.ve/

GRACIAS POR

SU ATENCIÓN

ASPECTOS A CONSIDERAR EN LA INSERCIÓN LABORAL DE LAS PERSONAS CON

DIVERSIDAD FUNCIONAL

laminas laboral

Education