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1GEOGRAFÍA DE ESPAÑA

GEOGRAFÍA DE ESPAÑA

Buenos días: Venga que hay que trabajar algo. No seáis haraganes. Ánimo que esto lo tenemos superado. No podemos descuidar nuestra preparación. ¡Venga, arriba! Debes habituarte a abrir este blog para ver qué tareas debes realizar cada día que tenías Historia del Mundo Contemporáneo. Si tienes alguna duda, escríbeme un correo entrando en el blog y presionando en CONTACTOS o por el CHAT.

Días: 16, 18, 19 y 20 de marzo

Debéis seguir mejorando en las localizaciones y el glosario, así que toca practicarlo y memorizarlo.

Realizar el comentario del perfil topográfico de España Oeste-Este (paralelo de Madrid)


Realiza el comentario del climograma de Pontevedra:

Tenéis en vuestra página del blog el tema 10 y la presentación correspondiente, para que empecéis a leerlo, sacar el esquema correspondiente y memorizarlo.

Días 23, 25, 26 y 27 de marzo

Buenos días: Ya hemos superada una semana. Hemos aprendido a estar en casa y a utilizar nuestro tiempo de otra manera. Es muy importante que ayudéis a toda la familia a llevar con buen talante esta situación. Hay que ser positivo, ver el lado amable de las cosas y apoyar al que se encuentre un poco deprimido.


Día: 23 Estudiar localizaciones y el glosario

Día: 25 Repasar los temas de la vegetación y la hidrografía con sus correspondientes Presentaciones que te sirven de apoyo.

Día 26 y 27:Elaborar y enviar la siguiente cliserie:

Días: 30 de marzo, 1 y 2 de abril y Semana Santa

Buenos días: Espero que os encontréis bien, al igual que vuestras familias. Esto va para largo y nosotros debemos seguir aprendiendo. Así que nos cargamos de paciencia y de perseverancia y continuamos nuestro aprendizaje. Seguimos ayudando a la familia siendo un elemento positivo y optimista. Seria es la que está cayendo como para ponernos caprichosos.

Tenemos que conseguir que todo el grupo de clase siga unido. A excepción de las dos compañeras que llevan tiempo alejadas del aula, y que deseo que se encuentre muy bien, de Augusto Vilhena no sé nada. La única dirección de correo que tengo, es la de la Educación de la Junta de Castilla y León, pero me imagino que ese correo lo visite poco. Si me facilitáis su dirección del correo personal, podría ponerme en contacto con él para ver qué problemas tienen y poderlos solucionar. Os aseguro que solamente utilizo vuestros correos para asuntos exclusivamente docentes.


Sabéis que la selectividad se atrasa a finales de junio o principios de julio, y posiblemente con un modelo de examen más abierto, con más opciones, pero nada es seguro, así que ya veremos.

Por si os interesa, estoy colgando en el apartado de Juegos de Historia de España, los que corresponden a todos los temas y estándares actuales.

Un saludo muy grande, y paciencia y perseveranciaDía: 30 de marzo:Seguimos estudiando y autoevaluándonos las localizaciones y los términos o glosario.Es una tarea que debe ser permanente.

Día: 1 de abril:Estudiamos los siguientes temas: Tema 5 La distribución territorial de la población y Tema 6 Las migraciones

Día: 2 de abrilAnalizamos la siguiente gráfica y me enviáis el comentario antes del 6 de abril.


Días: 15, 16 y 17 de abrilBuenos días: Espero que os encontréis bien, al igual que vuestras familias.Parece que esto va para largo. Tenemos que acostumbrarnos a las clases desde casa, esto requiere disciplina y mucha voluntad. Las tareas que os pido tendrán, por lo tanto mucha importancia para la nota de la tercera evaluación. Así que hay que aplicarse y seguir enviado por correo las prácticas.Es importante que la tarea la hagáis vosotros personalmente, si necesitáis ayuda, indagad en internet, buscad, y si seguimos atascados, para eso estoy yo. Es un poco frustrante ver como muchas de vuestros comentarios se parecen unos a otros. Vamos a evitar ese juego infantil. ¡Cobardes! ¡Pecadores de la pradera! Hacedme llegar cualquier duda que tengáis sobre el tema o las prácticas.La EBAU aplazada, como sabéis, y sin noticias de cuando reiniciaremos las clases presenciales. Lo que está claro es que la EBAU se realizará y el temario no varía, lo que parece que puede variar es el modelo de examen, en el que se dará más opcionalidad, es decir: tendréis más preguntas a elegir. En todo caso, seguiremos atentos y debemos seguir el temario para completarlo. (Sigo completando los juegos de Historia de España)En casa seguimos colaborando a que el tiempo pase lo más cómodo posible, creando un clima amable y positivo.Un saludo y muchísimo ánimoDía: 16 de abril:Seguimos estudiando y autoevaluándonos las localizaciones y los términos o glosario.Es una tarea que debe ser permanente.Día: 17 de abril:Estudiamos el tema 7: La red urbana españolaDía: 18 de abril: Realizamos y enviamos el comentario del siguiente plano urbano de la ciudad de León


Días: 20 y 22 de abrilBuenos días:

Espero que sigamos bien, aunque algo más hartos de no poder movernos por la calle; con lo que nos gusta la calle y los amigos. No nos olvidamos de seguir colaborando en casa.

Esta semana es corta de tareas, porque vamos a seguir respetando el calendario escolar, que celebra el jueves 23 de abril el día de la Comunidad de Castilla y León.

Dejadme que os recuerde algo de Historia: Desde 1520, bastantes ciudades de Castilla se levantaron en rebeldía contra el rey y emperador Carlos I, nacido en Gante -actual Bélgica-, reclamándole, entre otras peticiones, que los impuestos de Castilla quedaran en Castilla, más competencias para las Cortes castellanas y que las autoridades en Castilla fueran castellanas y no extrajeras. El 23 de abril de 1521, las tropas comuneras de las ciudades de Castilla, fueron derrotadas en la localidad de Villalar, cercana a Tordesillas y el dominio del rey quedó intacto. Somos tan originales en esta comunidad que no sé si celebramos la victoria del rey y de su autoridad o la derrota de los comuneros castellanos. Nunca me ha quedado claro.

El caso es, que ese día es festivo y el viernes se decretó como puente, así que tenemos para trabajar dos días, lunes y miércoles.

Yo mantengo la opinión de que a finales de mayo o inicios de junio, el alumnado de segundo de bachillerato iréis a clase, aunque en grupos más reducidos; pero como eso está por ver, vamos a seguir con las clases presenciales, porque el temario sigue vigente; ya sabéis que lo que variará, aunque falta que sea oficial, es el modelo de examen. Mientras tanto, la tercera evaluación debe seguir y ya os comentaré como haremos el examen, sino es presencial

Un saludo y muchísimo ánimo

Día: 20 de abril Seguimos estudiando y autoevaluándonos las localizaciones y los términos o

glosario. Es una tarea que debe ser permanente. Si tenéis dudas, hacédmelo saber, y juntos las solucionamos.

Día 22 de abril Debemos hacernos un plan para estudiar los temas de la primera y de la segunda

evaluación, os recuerdo que en los siguientes exámenes que nos quedan, entra toda la asignatura.

Seguimos estudiando y autoevaluándonos las localizaciones y los términos o glosario.

Estudiamos el tema 8: Tipos de agricultura. Coexistencia de formas avanzadas y tradicionales.

No estaría de más que en este puente aprovechéis para dar un buen repaso a la asignatura.

Esta semana no hacemos prácticas, lo dejamos para la siguiente, en la que elaboraremos el comentario de un mapa significativo sobre la agricultura, pero antes debemos tener clara la parte teórica.


Días: 27, 29 y 30 de abrilBuenos días:

No nos debe invadir el desánimo, ¡cobardes! Debemos seguir viendo el lado positivo: no madrugamos y no tenemos que aguantar a más de un pelmazo o una pelmaza. Seguimos colaborando en casa a crear un clima lo más agradable posible. Seguimos visitando el blog del Chema, porque es la única manera de aprobar su asignatura.

Esta semana también es más corta. El 1 de mayo se celebra el Día Internacional de los Trabajadores: El 1 de mayo de 1886 se inicia una huelga en EE.UU., que exigía reducir la jornada laboral a ocho horas de trabajo, los conflictos se radicalizaron. En Chicago aparecen trabajadores muertos por enfrentamientos con la policía; al día siguiente, en una manifestación obrera, estalla un artefacto matando a un policía y provocando varios heridos entre las fuerzas del orden; cinco sindicalistas fueron considerados culpables y ejecutados en la horca.

Lo que se sabe de la EBAU es que se elimina la doble opción en el examen, solamente se os presentará un único examen, pero se va a ampliar la opcionalidad, se os dará la posibilidad de elegir entre más opciones. Ahora hay que esperar a la normativa específica que saque la Junta de Castilla y LeónMientras tanto, a trabajar la tarea, ¡Pecadores de la pradera!

Un saludo y mucho ánimo

Día: 27 de abrilRepasamos el tema 8: Tipos de agricultura. Coexistencia de formas avanzadas y tradicionales y elaboramos la siguiente práctica y la enviamos por correo.Debemos explicar que tendencia tiene cada indicador (tradicional y moderna) y por qué, es decir, qué factores inciden para que una crezca y la otra se estanca incluso desciende y que consecuencias acarrea esta situación actual


Días 29 y 30 de abrilSeguimos estudiando Localizaciones, el Glosario Iniciamos el estudio del tema 9, acompañándonos de la correspondiente presentación: “El proceso de industrialización español: características y breve evolución histórica

Días: 4, 6, 7 y 8 de mayo

Buenos días:Parece que vamos mejorando. Eso nos debe animar. Sé que estáis algo inquietos

por la EBAU. Voy a explicaros los cambios que se han comunicado la semana pasada.En mi blog tenéis en la página: 2ºBachillerato.Geografía de España, los nuevos criterios de corrección y el modelo de examen. Os comento y resumo:

Sobre temas a desarrollar: os propondrán cuatro, uno solamente de la tercera evaluación (Industria, Transporte, Turismo) y debéis elegir dos (valor: 2 puntos por pregunta= 4 puntos).

Sobre los conceptos: os preguntarán diez conceptos de los que debéis elegir cinco, solamente dos de los propuestos serán de la tercera evaluación (valor: 2 puntos)

Sobre las localizaciones: os propondrán veinte y debéis elegir diez (valor: 2 puntos)Sobre las prácticas: os propondrán dos y elegís una (valor: 2 puntos)Conclusión: El peso del examen recaerá sobre los contenidos de la primera y

segunda evaluación.Trabajad el modelo de examen que está colgado, porque suelen extraer de él

bastantes preguntas para la EBAU, tenedlo como referente muy recomendableSobre el examen de la tercera evaluación y el final, ya os iré informando según se

vayan desarrollando los acontecimientos y si podemos regresar a finales de mayo al instituto. Tened claro que los haremos. Seguid estudiando a tope.

En la página: 2ºC.Bach.Tareas está también la información sobre Historia de España, al final de las tareas, y en la página EBAU.HISTORIA DE ESPAÑA el modelo y criterios de examen.

Si tenéis dudas, aquí estoy. Un saludo y mucho ánimo

Día: 4 y 6 de mayo

Seguimos estudiando los temas anteriores, localizaciones y el glosario Insistimos en el estudio del tema 9, acompañándonos de la correspondiente presentación: “El proceso de industrialización español: características y breve evolución histórica”


Días: 7 y 8 de mayo

Seguimos estudiando los temas anteriores, localizaciones y el glosario Insistimos en el estudio del tema 9, acompañándonos de la correspondiente presentación: “El proceso de industrialización español: características y breve evolución histórica”Realizamos el comentario del siguiente mapa significativo y lo enviamos por correo en Word. No os olvidéis que los guiones los tenéis en el blog.

Días 11, 14 y 15 de mayo

Hola grupo:A medida que pasan las semanas cuesta más ponerse a la tarea, es el peligro de la

enseñanza a distancia, así que tenemos que ser disciplinados y seguir. No aflojamos nada, seguimos ahí con todo el poderío. No olvidéis que el que se rinde, ha perdido.

Os sigo recordando, que entregar todas las tareas es obligatorio y será la base fundamental para la calificación de la tercera evaluación.

Esta semana tenemos un día festivo en medio, el miércoles; en Valladolid festejamos a uno de nuestros patronos, San Pedro Regalado. Nació en Valladolid, en una vivienda de la actual calle de Platerías, hay una placa que lo conmemora al inicio de la calle, adosada a una vivienda donde se supone que se encontraba su casa. Nació en el siglo XIV (1390), de familia noble; ingresó en los franciscanos y realizó, según la Iglesia, varios milagros: era capaz de estar en varios sitios a la vez y doblegó a un toro


escapado, por ello también es patrón de los toreros. En su honor, tiene su nombre un barrio y un calle de Valladolid.

Vamos a ser previsores, por si acaso. Os informo:De la tercera evaluación, que finalizaremos cuando termine el mes de mayo, no

vamos a realizar el examen tradicional; me vale con las tareas que vais realizando, aunque es imprescindible que me enviéis todas para calificar la evaluación, sino se entenderá como suspensa con un cero.

El examen final, que versará principalmente sobre la primera y segunda evaluación, sino lo podemos realizar en el centro, porque no lo autorice la Junta, lo vamos a realiza online, con el siguiente valor: El alumnado que tenga aprobada la asignatura por evaluaciones, la media de éstas

supondrá el 60% de la nota final, y el 40% lo aportará la nota del examen final. El alumnado que no haya aprobado la asignatura por evaluaciones, los porcentajes

se invierten: 40% nota media de las evaluaciones y el 60% el examen final.

Sobre el examen final online, es obvio que debo garantizar que el examen se realizará con equidad para todo el alumnado. Ya os diré el modelo de examen que haremos. La fecha será el día 10 de junio a la hora que teníamos asignada en nuestro horario, dará inicio a las 12’10. Ya os iré matizando.

Si tenéis dudas, estoy a un clic. Un saludo y mucho ánimo

Días 11, 14 y 15 de mayo:

Durante los tres días, iniciamos el estudio del tema 10: “El sistema de transporte como fórmula de articulación territorial”. Nos acompañamos de la correspondiente presentación. Todo ello los encontraréis en el blog, en la página de Geografía de España. Elaboramos el esquema del tema, que siempre nos va a ayudar a autoevaluarnos y en el repaso.

Durante estos días seguimos repasando todas las localizaciones y todo el glosario, así como los nueve temas anteriores, que como sabéis serán fundamentales para el examen final y de la EBAU.

No realizamos práctica esta semana, lo dejamos para la siguiente. Empezamos a estudiar a tope. Insisto en que debéis planificar bien vuestro estudio.

Días: 18, 20, 21 y 22 de mayo

Buenos días:Espero que todo siga bien, porque parece que tenemos para un rato largo.

Seguimos en casa colaborando y en la calle intentamos mantener las normas de seguridad. No seguimos al tuercebotas de turno de nuestra peña, cuando nos proponga una fiesta o cualquier otra estupidez que se le ocurra. A ver si demostramos que empezamos a ser maduros; porque cualquier imprudencia nuestra, puede suponer un daño irreparable a los que más queremos. No hay nada que merezca más la pena que el bienestar de los nuestros.

Las últimas instrucciones de la Consejería de Educación, publicadas el 15 de mayo, sobre los criterios a tener en cuenta en los exámenes finales, establece que en ningún caso deben suponer la minoración de la nota obtenida en las dos primeras evaluaciones; por lo tanto, el departamento de Geografía e Historia va a modificar los


criterios de calificación de dicho examen, adecuándolos a las instrucciones correspondientes. Os informaré durante la semana que viene con más detalle.

Sobre la posibilidad de realizar presencialmente el examen final, seguimos en la duda y la incertidumbre, parece que la mayoría de las comunidades lo consideran oportuno, si se respetan las mínimas condiciones de seguridad. Seguiremos atentos.

Un saludo y mucho ánimo.

Días 18 y 20 de mayo:

Durante los dos días, iniciamos el estudio del último tema, el tema 11: “Los espacios turísticos. Características y evolución”. Nos acompañamos de la correspondiente presentación. Todo ello los encontraréis en el blog, en la página de Geografía de España. Elaboramos el esquema del tema, que siempre nos va a ayudar a autoevaluarnos y en el repaso.

Durante estos días seguimos repasando todas las localizaciones y todo el glosario, así como los nueve temas anteriores, que como sabéis serán fundamentales para el examen final y de la EBAU.

Días 21 y 22 de mayo:

Realizamos el comentario del siguiente diagrama circular y lo enviamos por correo.Deberíamos tener claro que el guión para el comentario debe centrase en la identificación: ¿Qué representa?, en el análisis: ¿Qué datos nos expone?, y en las causas y las consecuencias; es decir: ¿Qué factores han incidido para que se sustancien esos datos y qué repercusiones se han experimentado?

(La suma de la industria y de la construcción es el PIB del sector secundario)


Días del 25 de mayo al 8 de junio:Buenos días:

Si empezáis a estar muy tensos y demasiado preocupados por la que se os avecina, intentad relajaros, porque los nervios son malos consejeros para casi todo.

A partir de ahora estudiad con método y disciplina. Sigo estando ahí si necesitáis alguna aclaración.

Durante la semana del 25 al 29 de mayo tenéis para entregar las tareas aquellos/as que no lo hayáis hecho, son imprescindibles para calificar la tercera evaluación. El día 1 de junio os comunicaré la nota de la tercera evaluación y la nota media por evaluaciones. Por todo ello es necesario que sigáis atentos al blog.

Os resumo los criterios de final de curso del departamento de Geografía e Historia y os acompaño el documento completo de la programación. No vamos a realizar examen de la tercera evaluación. Las tareas que habéis ido

realizando y entregándome sirven como nota de la misma, si es superior a la media de la nota de las dos primeras evaluaciones; y si no es superior, no se estiman.

El examen final será el día 10 de junio; si es presencial, bajo el modelo EBAU, y si es a distancia; permitidme que no os diga hasta el mismo día la fórmula a seguir, para evitar la picaresca. Tendrá los siguientes criterios: Las preguntas sobre los temas de la tercera evaluación serán voluntarias y la nota del examen final no minorará la nota media por evaluaciones.

CRITERIOS PARA LA CONFIGURACIÓN DE LOS EXÁMENES FINALES Y LA CALIFICACIÓN FINAL DE SEGUNDO DE BACHILLERATO EN LAS

CONVOCATORIAS ORDINARIAS Y EXTRAORDINARIASLa calificación media por evaluaciones: La realización y entrega de todos los trabajos, actividades, ejercicios, etc. es

indispensable para aprobar la evaluación correspondiente. Si el profesorado considera inoportuno la realización de exámenes se considerarán como elemento exclusivo de calificación para la evaluación. Su valor será como mínimo del 30%.

Para realizar la media de las notas de las diferentes evaluaciones, como mínimo una de las dos primeras evaluaciones debe de estar aprobada.

Los exámenes de la tercera evaluación, que se consideren como tales, su realización quedarán a criterio del profesorado respectivo; podrán ser escritos u orales y se limitarán a analizar el grado de consecución de los estándares básicos. Su valor en la evaluación será del 70% como máximo

La nota media de la primera y la segunda evaluación tendrá un valor del 80%; el 20% restante será la nota de la tercera evaluación, siempre que ésta se considere aprobada. Si la tercera evaluación consta como no aprobada o su calificación es inferior a la nota media de las dos primeras evaluaciones, se obtendrá la nota final del resultado de la media de la primera y segunda evaluación.

A la hora de contabilizar los decimales para la nota final (el redondeo). A todo el alumnado que tenga de nota media de las dos primeras evaluaciones aprobado y haya aprobado la tercera evaluación, se le sumará hasta la siguiente unidad, si los decimales de la nota final son iguales o superan el 0’5. El alumnado que haya


suspendido la tercera evaluación, no será merecedor de redondear su nota final y se mantendrá el dígito de las unidades de su nota media.

El examen finalEn segundo de Bachillerato, se realizará una prueba final obligatoria para todo el

alumnado bajo el diseño de la EBAU, si el examen fuera presencial, con los siguientes criterios: Aunque en el examen se propongan preguntas que correspondan a la tercera

evaluación, éstas serán de desarrollo voluntario.

A la nota media obtenida por las preguntas correspondientes a la primera y segunda evaluación, se añadirán decimales según la nota media obtenida en las preguntas correspondientes a la tercera evaluación, con la siguiente ponderación: una décima de punto por cada unidad que supere a la calificación de cuatro sobre diez.

La calificación final:Para el alumnado que haya suspendido por evaluaciones, el examen final se

contempla como examen de recuperación, por lo que la nota final en la convocatoria de Junio, será la obtenida en el examen final, siempre que supere a la nota media de las dos primeras evaluaciones; si así no fuera, se considerará como nota final, la nota media de las dos primeras evaluaciones.

Para el alumnado que haya aprobado por evaluaciones, el examen final tendrá un

valor del 40%, siendo del 60% la nota de media de las diferentes evaluaciones; siempre que la calificación del examen final haya superado a la nota media de las dos primeras evaluaciones; si así no fuera, la nota final será la media de éstas.

El alumnado suspenso en la convocatoria ordinaria de junio, tiene derecho a presentarse en otra convocatoria extraordinaria que mantendrá el diseño y los criterios de calificación de la prueba final obligatoria y un valor del 100%.

3ª EVALUACIÓN

IMPERATIVO CALIFICACIÓN MEDIA POR

EVALUACIONES

CALIFICACCIÓN FINALCONVOCATORIA

ORDINARIA

Tareas:Entre 30% y 100%

Examen: Máximo el 70%

- Como mínimo una de las dos primeras evaluaciones debe estar aprobada.

- Realizado y entregado todas las tareas encomendadas en la primera y segunda evaluación

- Media de las dos primeras evaluaciones. Valor 80% o 100%- Nota media de la tercera evaluación, si es igual o superior a la anterior media: Valor 20%- Se redondea con igual o superior decimal de 0’5, si hemos aprobado la tercera evaluación

El examen final nunca supondrá minoración de la nota media de la primera y segunda evaluación

Media de evaluaciones aprobada: -Media evaluaciones = 60%-Examen final = 40%

Media de evaluaciones suspensa: El examen final será de recuperación

Valladolid, 18 de mayo 2020


Días 1 al 5 de junio:

Buenos días:Poco a poco vamos saliendo de ésta; pero no podemos… no debemos olvidar

que han sido más de dos meses de confinamiento y cerca de 30.000 muertos con un montón de miles de enfermos con secuelas graves, de por vida. Eso, no tenemos derecho a olvidarlo. No lo podemos olvidar cuando salgamos a la calle, cuando veamos a nuestros amigos y amigas, y colegas del alma. No lo podemos olvidar cuando estemos en una terraza o cuando montemos una fiesta. Cuantos meses de confinamiento más o cuantos muertos más necesitamos, para que seamos conscientes de la trascendencia que tiene cada acto y cada gesto que hagamos o que permitamos hacer. Espero que la educación recibida por vuestras familias, el “cole” y el “insti” sirvan para algo; sino, que gran decepción y vaya desperdicio. Venga, que esto no está acabado, que es necesario que no aflojemos nada, y que vencer a esta amenaza es cosa de todos/as.

Un saludo y mucho ánimo

NORMAS PARA EL EXAMEN FINAL

NORMAS GENERALES:

Se realizará el día 3 de junio, desde las 12’10 horas. El examen propuesto se colgará en el blog, en el apartado de TAREAS.2A, cinco

minutos antes del inicio del examen. El tipo de examen no será el establecido para la EBAU, ya que al ser a distancia, no

puedo garantizar que se realice con equidad y ajustado a las normas. Se puede realizar el examen escrito a mano y luego realizar fotografías, (cuidado

con que no salga movida o demasiado lejana) y enviarlas por correo, o realizarlo en Word y enviarlo por correo.

Las faltas de ortografía siguen penalizando: tres graves (de uso común para vuestra edad) 0’5 puntos menos.

Si observo indicios de que habéis copiado a algún compañero/a, ambos quedaran sin calificar.

Os recuerdo que en ningún caso penaliza este examen, solamente lo tendré en cuenta si supera la media de la nota que tengáis por evaluaciones, que ya os he facilitado.

Si este examen supera la media de la nota que tenéis por evaluación, contará un 40%, el 60% restante será la nota por evaluaciones y facilitará el redondeo.

Si se preguntara sobre algún aspecto del temario de la tercera evaluación, su respuesta siempre será voluntaria y su calificación será para sumar sobre la media, nunca para restar.

Si entregamos el examen por correo fuera de tiempo, se considerará como no presentado.

Las normas específicas se adjuntarán al propio examen


Días 8 al 12 de junio

Buenos días:Estrenamos nueva fase, lo cual no quiere decir que haya que salir a la calle a fundir

los plomos y quemar las terrazas. Sin ansia. No amontonarse, que todavía esto no está terminado.

La Consejería de Educación ha anunciado, que va a permitir que el alumnado de 2ºde bachillerato que vaya a realizar la EBAU acuda de forma voluntaria al instituto, para asistir a tutorías presenciales de aquellas materias que serán objeto de examen. El alumnado que desee acudir al instituto lo solicitará los días 8 y 9 de junio vía telefónica o correo electrónico, las tutorías se iniciaran, probablemente el 12 de junio, hasta el 23 de junio, ambos inclusive. No obstante, sigo estando a vuestra disposición si deseáis resolver alguna duda por correo.

Por otro lado, debemos seguir estudiando con más intensidad, si cabe. El estudio se base en el método y en la disciplina. Os cuento para Geografía e Historia:

El método:Al ser exámenes donde prima la memoria, debemos acompañarnos en el estudio de

cada tema: de nuestro temario, presentaciones, esquemas y juegos de autoevaluación.Nuestro estudio debe ser cíclico: estudiamos tres temas y repasamos lo estudiado; otros tres temas estudiamos y repasamos los seis estudiados, y así sucesivamente.No se nos olvida autoevaluarnos, nos pueden valer los juegos.

La disciplina:Elaboramos un plan de estudio que debe ser flexible, dependiendo del ritmo que

llevemos de aprendizaje. Hay que dejar tiempo, también, para airearnos y relajarnos.Tenemos que estudiar al día de ocho a diez horas. Repartimos los tiempos

dependiendo de lo que nos gusten las asignaturas. Nunca dejamos para lo último del día aquellas que más nos cuesta, se nos hará imposible. Si nos cuesta levantarnos, una duchita nada más incorporarnos nos va a despejar de la tontuna que llevamos. Si somos de estudiar temprano, pues aprovechamos el día; si somos de dormir, nunca más de ocho horas, ni menos de siete, pues aprovechamos más la tarde. Eso, cada uno se conocerá como estudiante.

Si nos da el bajón, hay que pensar que sí podemos, que somos capaces y que estamos preparados. Un baile o una canción de optimismo nos pueden ayudar.

Seguimos atentos al blog, los lunes, para seguiros informando.

Entre el lunes y el martes os envío el examen final con la correspondiente calificación. La nota final se ajustará a lo establecido en la programación que os presenté la semana pasada, y que os paso a resumir: El examen final nunca supondrá minoración de la nota media de la primera y

segunda evaluación Si el examen supera a la media por evaluaciones, el examen final tendrá un valor del

40%, siendo del 60% la nota de media de las diferentes evaluaciones. Para el alumnado que haya suspendido por evaluaciones, el examen final se

contempla como examen de recuperación


Un saludo, mucho ánimo y no aflojamos nada.

lahistoriaenbachillerato.files.wordpress.com€¦ · web viewbuenos días: ya hemos superada una...

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