l’escola a la piscina³.pdf · teva festa ri amb no ada de la fes terra (a esco als, aeròbic in...
TRANSCRIPT
![Page 1: L’escola a la piscina³.pdf · TEVA FESTA RI AMB NO ada de la fes terra (a esco als, aeròbic in de cara, talle a o a la platja a piscina (a e s, Waterpolo ent d’esmorz epants,](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022063013/5fcd691df39b6665887b0ac4/html5/thumbnails/1.jpg)
L’escola a la piscina
Activitats Aquàtiques educatives Curs 2013 – 2014
![Page 2: L’escola a la piscina³.pdf · TEVA FESTA RI AMB NO ada de la fes terra (a esco als, aeròbic in de cara, talle a o a la platja a piscina (a e s, Waterpolo ent d’esmorz epants,](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022063013/5fcd691df39b6665887b0ac4/html5/thumbnails/2.jpg)
METODOLOGIA DE TREBALL Ens recolzarem en el model integral d’ensenyament donant importància a aspectes motrius, cognitius i sòcio-afectius. Ens basarem en el descobriment guiat per donar al nen/a un paper actiu en el procés d’ensenyament-aprenentatge. Treballarem en l’aprenentatge significatiu per tal de fer arribar allò que volem d’una manera més efectiva, convertint al nen/a en part activa del procés d’ensenyança-aprenentatge. Utilitzarem el joc i els esports aquàtics com a recursos metodològics a l’hora de transmetre habilitats, coneixements i valors. Integrarem els continguts treballats a l’escola dins la programació d’activitats aquàtiques.
![Page 3: L’escola a la piscina³.pdf · TEVA FESTA RI AMB NO ada de la fes terra (a esco als, aeròbic in de cara, talle a o a la platja a piscina (a e s, Waterpolo ent d’esmorz epants,](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022063013/5fcd691df39b6665887b0ac4/html5/thumbnails/3.jpg)
FILOSOFIA Respectar les individualitats de cada nen/a tenint en compte el seu desenvolupament psicomotriu.
Implicar el nen/a dins el procés d’ensenyament-aprenentatge per tal de crear alumnes participatius, actius i amb iniciativa pròpia.
Entendre les activitats aquàtiques com una eina més en el procés educatiu del nen/a i no només com un contingut motriu.
![Page 4: L’escola a la piscina³.pdf · TEVA FESTA RI AMB NO ada de la fes terra (a esco als, aeròbic in de cara, talle a o a la platja a piscina (a e s, Waterpolo ent d’esmorz epants,](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022063013/5fcd691df39b6665887b0ac4/html5/thumbnails/4.jpg)
SOBRE L’ACTIVITAT Durada: de l’ 1 d’ octubre al 27 de maig
Horari activitat: 17:30h a 18:15h
Cal portar:
- Banyador - Xancletes de bany - Tovallola de bany o barnús - Casquet de bany - Ulleres (opcional) - Roba marcada amb el nom del nen/a.
Jornades de portes obertes optatives:
1r trimestre: Desembre (a concretar)
3r trimestre: Maig (a concretar)
Sessions temàtiques a l’aigua:
• Nadal • Carnestoltes • La Castanyada • Fi de curs
![Page 5: L’escola a la piscina³.pdf · TEVA FESTA RI AMB NO ada de la fes terra (a esco als, aeròbic in de cara, talle a o a la platja a piscina (a e s, Waterpolo ent d’esmorz epants,](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022063013/5fcd691df39b6665887b0ac4/html5/thumbnails/5.jpg)
OBJECTIUS GENERALS Integrar els conceptes treballats a l’aula en el descobriment del medi aquàtic. Ampliar el bagatge motriu del nen/a introduint noves experiències dins l’aigua. Aportar i consolidar hàbits que enriqueixin els recursos del nen/a a l’hora d’enfrontar-se a la seva realitat quotidiana.
![Page 6: L’escola a la piscina³.pdf · TEVA FESTA RI AMB NO ada de la fes terra (a esco als, aeròbic in de cara, talle a o a la platja a piscina (a e s, Waterpolo ent d’esmorz epants,](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022063013/5fcd691df39b6665887b0ac4/html5/thumbnails/6.jpg)
OBJECTIUS ESPECÍFICS
Educación infantil (3 – 6 anys)
OBJECTIUS
Adaptar el nen/a al medi aquàtic assolint una major autonomia.
Ampliar el bagatge motriu del nen/a mitjançant els continguts motrius aquàtics.
Participar en el desenvolupament cognitiu del nen/a afavorint el procés de formació d’esquema corporal i l’estructuració espai-temporal.
Afavorir la projecció del nen/a vers el seu entorn social per desenvolupar la seva capacitat expressiva.
Transmetre hàbits higiènics per ampliar els recursos del nen/a davant diferents situacions de la vida quotidiana ( vestir-se i desvestir-se, reconèixer i tenir cura de les seves pertinences, ús del casquet de bany i les xancletes,....).
Conèixer les normes de comportament i seguretat tant a dins de la piscina com a fora.
Experimentar benestar i plaer en la pràctica de l’activitat.
![Page 7: L’escola a la piscina³.pdf · TEVA FESTA RI AMB NO ada de la fes terra (a esco als, aeròbic in de cara, talle a o a la platja a piscina (a e s, Waterpolo ent d’esmorz epants,](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022063013/5fcd691df39b6665887b0ac4/html5/thumbnails/7.jpg)
CONTINGUTS MOTRIUS
Familiarització en el medi aquàtic realitzant jocs psicomotrius dins de l’aigua per tal de facilitar el aprenentatge.
Flotacions autònomes aconseguint diferents posicions del cos i en combinació amb d’altres habilitats aquàtiques (equilibris).
Control respiratori usual en el medi terrestre als condicionants del medi aquàtic.
Desplaçaments autònoms en diferents posicions mitjançant la propulsió
Salts a l’aigua en diferents posicions i amb control conscient del cos.
Manipulacions i llançaments d’objectes de diferents formes i tamanys treballant la lateralitat i la precisió amb una finalitat més dirigida a les seccions esportives que oferim en les nostres instal·lacions.
![Page 8: L’escola a la piscina³.pdf · TEVA FESTA RI AMB NO ada de la fes terra (a esco als, aeròbic in de cara, talle a o a la platja a piscina (a e s, Waterpolo ent d’esmorz epants,](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022063013/5fcd691df39b6665887b0ac4/html5/thumbnails/8.jpg)
CONTINGUTS COGNITIUS
Esquema corporal: construcció del propi cos a través de la seva representació, tant de les seves parts com de les seves capacitats de moviment.
Fases i ritmes de la respiració.
Estructuració espai-temporal: nocions d’ordre i duració i, a partir d’elles, de ritme.
Reconeixement de números i lletres i d’altres classificacions ( animals, mitjans de transport, menjars,...).
CONTINGUTS SOCIALS
Activitats amb objectiu comú per tal d’afavorir la col·laboració entre els membres del grup.
Distribucions grupals que afavoreixin el contacte i la comunicació entre els nens/es (rotllanes, trens, parelles,...).
Jocs i activitats lúdiques que desenvolupin la capacitat expressiva del nen/a.
![Page 9: L’escola a la piscina³.pdf · TEVA FESTA RI AMB NO ada de la fes terra (a esco als, aeròbic in de cara, talle a o a la platja a piscina (a e s, Waterpolo ent d’esmorz epants,](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022063013/5fcd691df39b6665887b0ac4/html5/thumbnails/9.jpg)
Educació primària (6 – 12 anys)
OBJECTIUS
Dotar als nens i nenes d’un gran domini del medi aquàtic amb un ample bagatge motriu dins i fora de l’aigua.
Ampliar el ventall d’habilitats motrius aquàtiques per un major domini del medi.
Utilitzar la iniciació als esports aquàtics com a eina de transmissió de valors i coneixements.
Entendre l’activitat aquàtica i el propi cos com a medi de relació amb els altres.
Adoptar hàbits d’higiene mitjançant les activitats aquàtiques relacionant-les amb els efectes sobre la salut.
![Page 10: L’escola a la piscina³.pdf · TEVA FESTA RI AMB NO ada de la fes terra (a esco als, aeròbic in de cara, talle a o a la platja a piscina (a e s, Waterpolo ent d’esmorz epants,](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022063013/5fcd691df39b6665887b0ac4/html5/thumbnails/10.jpg)
CONTINGUTS MOTRIUS
Flotacions amb modificació de la posició vinculades als esports aquàtics i al concepte de relaxació.
Respiració: aprenentatge i posada en pràctica de les fases, les apnees i el treball de ritme respiratori.
Tècnica d’estils.
Salts a l’aigua augmentant la fase de vol, l’alçada i la complexitat de les posicions en relació a l’esport aquàtic.
Habilitats amb pilota relacionades amb el waterpolo.
CONTINGUTS COGNITIUS
Consolidació del desenvolupament d’esquema corporal (a les etapes inicials).
Estructuració espacial i temporal: control de distàncies ( en número de piscines i metres) i temps (lectura del rellotge).
Normes i habilitats bàsiques dels diferents esports aquàtics.
Nocions relacionades amb la condició fisica: estructura de la sessió, dosificació de l’esforç, reconeixement de grups musculars,...
![Page 11: L’escola a la piscina³.pdf · TEVA FESTA RI AMB NO ada de la fes terra (a esco als, aeròbic in de cara, talle a o a la platja a piscina (a e s, Waterpolo ent d’esmorz epants,](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022063013/5fcd691df39b6665887b0ac4/html5/thumbnails/11.jpg)
CONTINGUTS SOCIALS
Activitats que integrin les conductes motrius sobre unes pautes socials.
Activitats basades en els esports aquàtics que afavoreixin la cooperació i la cohesió de grup.
Situacions jugades que propiciïn la comunicació i la relació entre els membres del grup en un ambient lúdic i recreatiu
Aconseguir una cohesió de grup i un esperit competitiu.
![Page 12: L’escola a la piscina³.pdf · TEVA FESTA RI AMB NO ada de la fes terra (a esco als, aeròbic in de cara, talle a o a la platja a piscina (a e s, Waterpolo ent d’esmorz epants,](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022063013/5fcd691df39b6665887b0ac4/html5/thumbnails/12.jpg)
AVALUACIÓ Ens basarem en una avaluació continuada basada en aspectes qualitatius i que tingui en compte la progressió del nen/a al llarg de tot el curs escolar.
S’entregaran tres informes al llarg del curs – un al finalitzar cada trimestre– en el que els monitors avaluaran els continguts treballats a les sessions i especificaran l’evolució del nen/a a nivell motriu i actitudinal.
![Page 13: L’escola a la piscina³.pdf · TEVA FESTA RI AMB NO ada de la fes terra (a esco als, aeròbic in de cara, talle a o a la platja a piscina (a e s, Waterpolo ent d’esmorz epants,](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022063013/5fcd691df39b6665887b0ac4/html5/thumbnails/13.jpg)
RELACIÓ FAMILIA – ESCOLA - PISCINA Per tal d’assegurar-nos de poder donar la millor atenció a cadascun dels nens/es, creiem en la importància de mantenir una comunicació fluïda entre pares, escola i piscina.
D’aquesta manera, per a qualsevol consulta o proposta que tingueu o en cas que creieu necessari donar-nos alguna informació que ens pugui ajudar a l’hora de fer el seguiment al vostre fill/a no dubteu en posar-vos en contacte amb nosaltres.
Club Natació BarcelonaDepartament d’Activitats aquàtiques
infantils Passeig Joan de Borbó, 93.
08039 Barcelona Tel. 932214600 / 662602474
![Page 14: L’escola a la piscina³.pdf · TEVA FESTA RI AMB NO ada de la fes terra (a esco als, aeròbic in de cara, talle a o a la platja a piscina (a e s, Waterpolo ent d’esmorz epants,](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022063013/5fcd691df39b6665887b0ac4/html5/thumbnails/14.jpg)
JO
Deesnoesma
Ofac
INT
Qudepo
El p
A M
ORNADES
esenvolupaportives du
ostres instalquaix, pistear.
ferim la poctivitats, dir
- Activisalvam
- Caiac
- Bateig
- Esport
- Esport
- Activiacros
- Esporthand
TENSIUS D
uan l’escole venir a goden realitz
programa
MÉS A M
ESPORTIV
ament de urant mig ol·lacions: pes de pàd
ossibilitat d’rigides per
tats aquàtment i soc
c de mar.
g de mar
ts de vela.
ts de raque
tats a la soport, rugby
ts d’equip:bol.
DE JUNY
la començgaudir de zar tant int
d’activitat
MÉS. . .
ES
diferents ao tot un dia
piscines, pisel, fronton
’escollir enr monitors e
tiques: natorrisme i sa
eta: esqua
orra: takatày, beisbol,
: futbol, bà
ça el seu hles nostres
tensius de n
ts es pot p
Tenim
activitats lúa gaudint stes poliesps i de la pla
tre les segespecialitza
ació, watealts.
aix, pàdel,
à, volei-pla futbol-pla
àsquet, hoq
horari intens instal·lacnatació co
actar en fu
a la vo
údico-de les
portives, atja i el
üents ats:
erpolo,
frontó.
atja, tja.
quei,
nsiu, el Clucions haveom la com
unció de le
EST
Ac14 vac
CED’
Du
Inc
1h*Jmúesp 1h*J 1h
ostra di
ub Nataciónt dinat o
mbinació de
es vostres n
TADES ESP
tivitats espanys, duracances esc
‐ Nadal‐ Setma‐ Estiu
ELEBRA LA ANIVERSA
urada aproxim
clou:
d’activitat deocs tradicion
úsica, pintura ports a la pist
d’activitat a locs recreatiu
aproximadam Inclou: entre
isposici
ó Barcelono bé dinane la natac
necessitats
PORTIVES
portives peant els períocolars:
ana Santa
TEVA FESTARI AMB NO
mada de la fes
e terra (a escoals, aeròbic inde cara, talleta o a la platja
la piscina (a es, Waterpolo
ment d’esmorzepants, pica-p
ió
a us oferent aquí amió amb alt
s i els nostre
r a nens deodes de
A OSALTRES!
sta 3h
ollir) nfantil, jocs amr de manualitaa.
escollir) o
zar/berenarpica, resfresc
eix la possibmb nosaltretres activita
es program
e 3 a
mb ats,
s
bilitat es. Es ats.
mes.