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ESPECIALIDAD QU MICA. LABORATORIO DE OPERACIONES UNITARIAS. 2013 1 DIRECIÓN DE ENSEÑANZA TÉCNICA. MINISTERIO DE EDUCACIÓN. PROVINCIA DE CORRIENTES. Denominación del Aspecto Formativo: LABORATORIO DE OPERACIONES UNITARIAS. Correspondiente al 4to. Año Campo Específico Taller. Carga horaria: 4 horas didácticas semanales. FUNDAMENTACIÓN DEL ASPECTO FORMATIVO. Este trayecto formativo aborda el campo de las operaciones unitarias, orientando el análisis hacia las nuevas tendencias. Se destaca la importancia de aplicar el análisis sistémico como herramienta de estudio de los procesos productivos. En la i nterpretación y ejecución de representaciones de objetos y procesos, se prioriza la utilización de asistencia por computadora ofreciendo al alumno una herramienta de actualidad. La observación de ensayos tecnológicos programados y el estudio de los materiales industriales ubican al alumno ante un estadío cognitivo de importancia, ofreciendo además las herramientas para la adquisición de habilidades en el manejo de instrumental y equipamiento de ensayos. Las habilidades citadas servirán de base para el desarrollo de prácticas en trayectos formativos posteriores. Los contenidos aplicados para desarrollar las capacidades propuestas, serán instrumentados en actividades formativas contextualizadas. El ámbito formativo buscará una representación que guarde similitud a la realidad laboral. Se deberá considerar la aplicación de las normas que prevengan riesgos para la salud, fallas y deterioros que impliquen costes de no calidad, efectos sobre el medio ambiente y la seguridad en el trabajo. OBJETIVOS DEL ASPECTO FORMATIVO Que el alumno pueda: 1- Conceptualiza r y clasificar las difere ntes operaciones unitarias. 2- Interpretar, y realizar croquis, dibujos y represen taciones gráficas de piezas de mane ra manual y con el auxilio de p rogramas de diseños asistidos por computadora. 3- Lograr una Interp retación aceptable de diagramas d e flujo de procesos tecnológicos.

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ESPECIALIDAD QU MICA. LABORATORIO DE OPERACIONES UNITARIAS. 2013 

1 DIRECIÓN DE ENSEÑANZA TÉCNICA. MINISTERIO DE EDUCACIÓN. PROVINCIA DE CORRIENTES.

Denominación del Aspecto Formativo: LABORATORIO DE

OPERACIONES UNITARIAS.

Correspondiente al 4to. Año Campo Específico Taller.

Carga horaria: 4 horas didácticas semanales.

FUNDAMENTACIÓN DEL ASPECTO FORMATIVO.

Este trayecto formativo aborda el campo de las operaciones unitarias, orientando el

análisis hacia las nuevas tendencias. Se destaca la importancia de aplicar el análisissistémico como herramienta de estudio de los procesos productivos. En la interpretación y

ejecución de representaciones de objetos y procesos, se prioriza la utilización de

asistencia por computadora ofreciendo al alumno una herramienta de actualidad. La

observación de ensayos tecnológicos programados y el estudio de los materiales

industriales ubican al alumno ante un estadío cognitivo de importancia, ofreciendo

además las herramientas para la adquisición de habilidades en el manejo de instrumental

y equipamiento de ensayos. Las habilidades citadas servirán de base para el desarrollo

de prácticas en trayectos formativos posteriores. Los contenidos aplicados para

desarrollar las capacidades propuestas, serán instrumentados en actividades formativas

contextualizadas. El ámbito formativo buscará una representación que guarde similitud a

la realidad laboral. Se deberá considerar la aplicación de las normas que prevengan

riesgos para la salud, fallas y deterioros que impliquen costes de no calidad, efectos sobre

el medio ambiente y la seguridad en el trabajo.

OBJETIVOS DEL ASPECTO FORMATIVO

Que el alumno pueda:

1- Conceptualizar y clasificar las diferentes operaciones unitarias.

2- Interpretar, y realizar croquis, dibujos y representaciones gráficas de piezasde manera manual y con el auxilio de programas de diseños asistidos porcomputadora.

3- Lograr una Interpretación aceptable de diagramas de flujo de procesostecnológicos.

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ESPECIALIDAD QU MICA. LABORATORIO DE OPERACIONES UNITARIAS. 2013 

2 DIRECIÓN DE ENSEÑANZA TÉCNICA. MINISTERIO DE EDUCACIÓN. PROVINCIA DE CORRIENTES.

4- Conocer los ensayos mecánicos usuales, su finalidad, las técnicasaplicadas, las normas que orientan su desarrollo e interpretar los resultadosobtenidos.

5- Identificar y aplicar los ensayos tecnológicos en el análisis de materiales.

6- Incorpore las nuevas técnicas de ensayo para la detección de fallas en losmateriales.

7- Clasificar los diferentes tipos de materiales y su aplicación en la industria.

8- Evaluar el proceso, a partir de registros de la información recogida durantelos ensayos.

EXPECTATIVA DE LOGROS. 

El alumno deberá:

1- Reconocer y aplicar las nuevas tendencias en el estudio de las operacionesunitarias.

2- Aplicar el análisis sistémico en el estudio de procesos productivos.

3- Conocer las normas y procedimientos aplicables en los ensayos tecnológicos.

4- Identificar y clasificar los materiales industriales según su aplicación en losprocesos productivos.

5- Conocer las normas de calidad ambiental aplicables durante el desarrollo de lasoperaciones en el laboratorio como en los contextos de observación fuera delmismo.

6- Conocer y utilizar convenientemente los dispositivos de seguridad y proteccióndel laboratorio.

7- Manejar las técnicas de representaciones gráficas manejando las nuevastecnologías.

8- Analizar de manera crítica los distintos procedimientos, realizando la pertinentefundamentación científica y tecnológica de los métodos y técnicas aplicables enlas observaciones y prácticas.

CONTENIDOS PRESCRIPTOS EN EL MARCO DE REFERENCIA:

Definición de operaciones unitarias. Modernas tendencias en el estudio de las

operaciones unitarias. Clasificación de las operaciones unitarias. Operaciones continuas y

discontinuas. Análisis sistémico: Conocimiento y aplicación del método al estudio de

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3 DIRECIÓN DE ENSEÑANZA TÉCNICA. MINISTERIO DE EDUCACIÓN. PROVINCIA DE CORRIENTES.

procesos productivos. Identificación de etapas y operaciones unitarias. Controles.

Dinámica. Sistemas de representación: Aplicación de las normas específicas para la

interpretación y realización de croquis, dibujos y representaciones gráficas de cuerpos y/o

piezas en forma manual.  Coquizado. Introducción al dibujo/diseño asistido por

computadora. Aplicación a la representación de objetos y procesos. Síntesis del diagrama

de flujo de procesos y/o partes del mismo definiendo las condiciones operativas de

corrientes. Transporte y almacenamiento de sólidos: Conocimiento de equipos y

operaciones. Normativa. Embalaje. Reducción y aumento del tamaño de sólidos: Función

y contextualización. Operación. Equipamiento, procedimientos y normas. Materiales.

Tipos. Clasificación según estructura. Resistencia química de los materiales. Ensayos

mecánicos usuales.  Finalidad, principio del ensayo, realización según normas e

interpretación de los resultados: Ensayo de tracción. Ensayo de compresión. Ensayo de

corte directo (o cizallamiento). Ensayo de flexión. Ensayo de torsión. Ensayos

tecnológicos: Importancia de los ensayos tecnológicos en la conformación metálica y

control de calidad. Ensayo de Plegado: Finalidad, principio y técnica del ensayo segúnnormas IRAM. Dispositivos para el ensayo. Interpretación de resultados del ensayo. 

Ensayo de embutido: Embutido por deformación y embutido por estirado. Finalidad y

determinaciones del ensayo. Técnicas de ensayos según normas IRAM. Ensayo de

impacto: Comportamiento de los materiales metálicos bajo cargas de Impacto. Finalidad y

principio del ensayo de impacto sobre probetas normalizadas. Ensayos cualitativos de

impacto. Influencia de la temperatura: Transición dúctil  –  frágil, dependencia con la

estructura cristalina Ensayo de fatiga: Comportamiento de los materiales metálicos bajo

cargas variables. Máquinas y probetas de ensayo. Curva Esfuerzo  – Duración. Fatiga de

ciclo bajo y fatiga de ciclo alto. Ensayo de fluencia lenta: Concepto y naturaleza del Creep.Diagrama deformación  –  tiempo. Ensayos de larga y corta duración; Curvas de ensayo.

Necesidad de realización del ensayo en función de la temperatura de trabajo y tipo de

material. Ensayo de dureza: Dureza intrínseca y superficial de los materiales. Relación

entre la dureza y otras propiedades mecánicas de los materiales. Modos de falla en

superficie relacionados con la dureza superficial: Desgaste, Refrote, Cavitación, Erosión,

Compenetración, Fatiga superficial, etc. Ensayos no destructivos: Finalidad y principio de

los ensayos no destructivos. Campos de aplicación: Defectología, Metrología,

Caracterización.

Métodos ópticos: Examen visual directo. Poder de percepción del ojo. Condiciones deobservación; examen visual indirecto: espejos, lupas, endoscopios, periscopios,

trasparencias, réplicas, fibras ópticas, etc. Radiología Industrial: Principio del método.

Defectos detectables. Técnicas convencionales: Exografía (rayos X); Gammagrafía

(Rayos gamma). Técnicas de ensayo con ultrasonido. Principio del método. Generadores

ultrasónicos. Campos de aplicación. Naturaleza y propiedades de las ondas ultrasónicas.

Termografía: Principio del método. Campos de aplicación. Técnicas: Radiometrografía y

Recubrimientos. Métodos magnéticos. Generalidades sobre campos magnéticos.

Principio del método. Campos de aplicación. Métodos de microondas. Medio de prueba.

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4 DIRECIÓN DE ENSEÑANZA TÉCNICA. MINISTERIO DE EDUCACIÓN. PROVINCIA DE CORRIENTES.

Principio del método. Campo de aplicación. Técnicas de transmisión y de Reflexión.

Métodos basados en el transporte de materia: Líquidos penetrantes. Principio y técnica

del método. Termorigidéz. Ensayos a la llama, corrosión, inhibición, termoestabilidad.

Materiales: Clasificación de los materiales: metales, plásticos, madera, textiles, otros

materiales naturales y artificiales. Propiedades de los materiales: propiedades mecánicas,

propiedades físicas, propiedades químicas, propiedades tecnológicas, propiedades

sensoriales y propiedades ecológicas. Materiales de uso industrial: metales y aleaciones,

cerámicos y polímeros. Definiciones, características, propiedades y aplicaciones

generales. Relación entre distribución electrónica, enlace químico y las propiedades

físicas, químicas y mecánicas de los materiales. Metales y aleaciones: definición.

Estructura cristalina de los metales y aleaciones. Redes cristalinas: tipos, características.

Deformación plástica y acritud. Influencia del tamaño de grano en las propiedades físicas,

químicas y mecánicas de las aleaciones. Estructura de las aleaciones: soluciones sólidas,

compuestos químicos y mezclas mecánicas. Características: interacción de los

componentes. Aleaciones hierro - carbono: aceros y fundiciones. Estructura de lasaleaciones hierro - carbono: ferrita, cementita, austenita, perlita y ledeburita;

características e influencia en las propiedades mecánicas y tecnológicas de los aceros y

fundiciones. Clasificación de los aceros y fundiciones. Tratamiento térmico: fundamentos y

aplicaciones generales. Tipos: recocido, normalizado, temple y revenido. Fundamentos y

aplicaciones del tratamiento térmico a los aceros. Selección de los aceros y sus

tratamientos para la Industria Química y Alimenticia: aceros inoxidables y

termorresistentes. Aleaciones a base de cobre: bronces y latones. Tipos: composición,

estructura, propiedades y aplicaciones. Aleaciones a base de aluminio. Tipos:

composición, estructura, propiedades y aplicaciones en Industria Química y Alimenticia.Selección de las aleaciones de aluminio según su aplicación.

Materiales semiconductores: obtención, propiedades y aplicaciones. Silicio. Germanio.

Procesos de fabricación de piezas: fundamentos y aplicaciones. Fundición de piezas.

Conformación de metales. Maquinado. Pulvimetalurgia. Soldadura. Corrosión de los

metales y aleaciones. Tipos de corrosión. Causas. Métodos de protección anticorrosiva:

recubrimientos galvánicos, pinturas anticorrosivas, otros. Polímeros: Estructura molecular

de los materiales poliméricos: síntesis de polímeros, Clasificación de los polímeros,

propiedades de los polímeros, su relación con las propiedades, aplicaciones y procesos

de fabricación de piezas plásticas: inyección, extrusión, soplado, compresión,transferencia. Materiales plásticos: propiedades mecánicas y tecnológicas. Aplicaciones

para la Industria Química, Alimenticia y otras. Polietileno. Poliestireno. Polipropileno (PP).

Policloruro de vinilo (PVC). Tetrafluoretileno (Teflón). Baquelita y otros. Pinturas y

 Adhesivos: características y aplicaciones. Aceites y lubricantes: características y

aplicaciones. Cerámicos y compuestos: Estructura molecular de los materiales cerámicos,

tipos de enlace químico que se establecen, su relación con las propiedades y

aplicaciones. Materiales cerámicos: características y aplicaciones en la industria Química,

 Alimenticia y otras. Vidrio y fibra de vidrio. Mica. Porcelana. Ferritas Cerámicas

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ESPECIALIDAD QU MICA. LABORATORIO DE OPERACIONES UNITARIAS. 2013 

5 DIRECIÓN DE ENSEÑANZA TÉCNICA. MINISTERIO DE EDUCACIÓN. PROVINCIA DE CORRIENTES.

avanzadas. Materiales compuestos: propiedades y aplicaciones en la industria. Procesos

de obtención. Elaboración e interpretación de informes generales y específicos. Normas

de mantenimiento, conservación y manipulación del instrumental y herramientas

utilizados. Materiales. Clasificación según su estructura. 

ENTORNO DE APRENDIZAJE:

Para el desarrollo del presente aspecto formativo se requiere de un aula  – 

laboratorio con estaciones de trabajo para actividades en núcleos reducidos de alumnos.

Se dispondrá del instrumental de trabajo y el equipamiento para los diferentes ensayos.

Se preverá el acceso a ámbitos aborales en los que se desarrollen actividades de

observación, identificación, interpretación y análisis de los ensayos tecnológicos. El

ambiente de aprendizaje será el adecuado de acuerdo a normas y procedimientos

ambientales de higiene y seguridad. El entorno deberá contar con los recursos edilicios y

técnicos necesarios para el desarrollo de las actividades previstas como la elaboración de

representaciones gráficas asistidas por computadoras y el estudio de los materiales de

uso industrial.

BIBLIOGRAFIA.

  Química de Raymond Chang. Editoriál Mc Graw Hill.

  Manual del Ingeniero Químico. John H. Perry.

  Tecnología Química. Tomos I y II - K. Winnacker y E. Weingaertner. Editorial G.Gilli S. A.