laboratório de animales
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1. Con ayuda de una “Lupa”, observen y realicen un gráfico de los animales suministrados por tus maestros. Recuerden tener mucho cuidado para no lastimarlos y después liberarlos a su habitad correspondiente. En caso de no conocer mucho, pueden preguntarle al profesor.
1
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CAMACHO CARREÑO ASIGNATURA: Ciencias Naturales y Educación Ambiental
DOCENTE TITULAR: Elisa Sierra DOCENTES PRACTICANTES: Yuli Katerine Bautista, Leonardo Palomino
ANFIBIO REPTIL
AVE PEZ
MAMÍFERO
2. Llena el siguiente cuadro. No cuenta la información inventada por algún integrante del grupo.
NOMBRE COMÚN
GRUPO AL QUE
PERTENECE
PRINCIPAL CARACTERÍSITICA
OLOR, COLOR
HABITAT, PRINCIPAL CUIDADO
2
¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor.¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor.¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor.¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor.¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor.¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor.¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor.¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor.¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor.¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor.¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor.¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor.¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor.¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor.¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor.¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor.¡Estudia! No para saber una cosa más, sino para saberla mejor.