Para la UDES es placentero poder atenderlo durante ste proceso, apoyado en las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin. Mi nombre es Javier Ricardo Luna Pineda y voy a acompaarlos durante el proceso que se desarrollar en4 Semanas, iniciando elmircoles 28 de mayo de2014y Finalizando elmircoles 26 de junio de 2014.

El MduloInduccin Aspirantes Maestra en Gestin de la Tecnologa Educativa, tiene como propsitobrindarle una visin completa de este espacio virtual de aprendizaje que ser su ambiente permanente de encuentro e interaccin con sus docentes, tutores y compaeros. Para ello se le sugiere realizar las actividades propuestas en la agenda con base en los materiales de estudio sugeridos.

Consultando laAgenda de Avance de Actividades (AAA)encontrar la informacin ms especfica de cada trabajo a realizar. Recuerde cumplir con las fechas de entrega para as concluir exitosamente su mdulo.

No olvide utilizar nicamente la herramienta Tablero de Anotacionespara comunicarse y hacer entrega de los trabajos a su docente, ya que all quedar evidencia del trabajo realizado por usted.trabajos a su docente, ya que all quedar evidencia del trabajo realizado por usted.

COMPETENCIA GENERAL

Manejar con habilidad el aula virtual a partir de la identificacin, ubicacin, valoracin y uso correcto de los elementos dispuestos en ella, con el fin de lograr de manera efectiva su proceso de aprendizaje.

CRONOGRAMATABLA DETALLE DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADSEMANADESCRIPCIN%FechaInicioFecha Finalizacin

11Mapa Conceptual30%mircoles, 28 de mayo de 2014martes, 03 de junio de 2014

22Foros30%mircoles, 04 de junio de 2014martes, 10 de junio de 2014

33-4Ensayo40%mircoles, 11 de junio de 2014martes, 24 de junio de 2014

SEMANA 1 ACTIVIDAD 1

COMPETENCIA ESPECFICAReconocer los elementos fundamentales de la Agenda de Avance de Aprendizaje (AAA) con fin de utilizarla como gua en el proceso de realizacin de las diferentes tareas, ejercicios y talleres propuestos por el docente, utilizando los recursos didcticos y tecnolgicos presentados en ella para alcanzar los objetivos de aprendizaje del mdulo.

CONTENIDOSConceptuales Terminologa bsica en el modelo educativo CVUDES. Componentes de un mdulo CVUDES. Agenda de avance y elementos que la constituyen.Procedimentales Manejo de los trminos propios del modelo CVUDES y su plataforma.Actitudinales Valoracin de la terminologa bsica utilizada en el CVUDES.

MATERIALES Y RECURSOSEnlaces Complementarios El Aula Virtual CVUDES Normas APA Manual de Estilo de Publicaciones. Normas APA. Manual de Estilo APA.Material Complementario Introduccin Mdulo Induccin Estudiante-Aprendiente CV-UDES. Acerca de La Universidad de Santander UDES. Acerca del Campus Virtual UDES - CV-UDES. Familiarizndose con la Terminologa Bsica utilizada en el CV-UDES. Caractersticas y Componentes de los Mdulos CV-UDES. Herramientas del Aula Virtual CV-UDES. Cerrar Sesin Aula Virtual.

VIDEO UDES VIDEO CVUDES

SEMANAS1 Semana.

Hrs. PROPUESTAS DE TRABAJO3 horas.

DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD Y DESCRIPCIN DE LA SECUENCIA PROPUESTAActividad. Revise los videos de UDES y de CVUDES ubicados en Material Complementario, y entrese de las generalidades de la Universidad y del Centro de Educacin Virtual CVUDES.

Lea con detenimiento, en Material Complementario, el documento "Familiarizndose con la Terminologa Bsica utilizada en el CV-UDES". Comprenda la informacin suministrada acerca de lo que es la Agenda de Avance de Aprendizaje (AAA), el Libro Electrnico Multimedial (LEM) y la denominacin dada a los actores que conforman la Comunidad Acadmica del CV-UDES y sus responsabilidades. De tener dudas entre en contacto con su docente o con el tutor asignados para recibir orientacin.

Lea en Material Complementario Caractersticas y Componentes del Mdulo, y reconozca en l los elementos fundamentales de la Agenda de Avance de Aprendizaje (AAA).

Analice el contenido y realice un esquema (mapa conceptual, cuadro sinptico, mapa mental, diagrama de Euler, entre otros) en formato Word, PowerPoint o Excel, en el cual represente los elementos, herramientas e instrumentos asociados a la Agenda de Avance de Aprendizaje (AAA). Envelo a su docente, respetando las normas APA para presentacin de trabajos, a travs del Tablero de anotaciones con la siguiente denominacin:Nombre_Apellido_esquema_AAA.doc o .ppt o xls.

RECOMENDACIONES GENERALES

ENTREGABLE EVIDENCIA DE APENDIZAJEEsquema enviado en un documento de Word o presentacin PPT o archivo de Excel.

MEDIO DE PRESENTACINTablero de anotaciones.

FECHA DE ENTREGAVer calendario de actividades (especfico para la cohorte).

CRITERIOS DE EVALUACIN Realizacin de un esquema para definir cada uno de los elementos, herramientas e instrumentos asociados a la Agenda de Avance de Aprendizaje (AAA). Reconocimiento de las herramientas e instrumentos enlazados desde las agendas siguiendo el instructivo. Realizacin correcta de las actividades propuestas en la agenda de avance. Cumplimiento de las actividades en la fecha establecida. Aplicacin de normas APA en la elaboracin y presentacin de trabajos.

Tablero de Anotaciones

HERRAMIENTASDEL AULAVIRTUALCVUDESAutor: Tatiana Ins Navas Gmez1.1. Herramienta paraconfiguracin de perfil:Pgina Personal. Pgina Personal.En esta opcin deber describir y actualizar cuandolo considere pertinente toda aquella informacin queles permita a los profesores-consultores y tutorestener conocimiento del su perfil como Estudiante-Aprendiente.A) Componentes pgina personalA continuacin se dar a conocer la informacin queel Estudiante-Aprendiente deber diligenciar para servisualizada por el profesor-consultor y tutor. Por otraparte podr visualizar los documentos publicados porel Profesor-Consultor que le servirn de apoyo en elproceso formativo que se est desarrollando.B) Descripcin perfil del Estudiante-Aprendiente.Una vez sean visualizados los componentes de lapgina personal, el Estudiante-Aprendiente comoprimer paso deber dar clic en el botn editar (descritoen el punto 1 de la imagen anterior) y publicar lainformacin de su perfil, para ello deber seguir lospasos descritos a continuacin:2 Mdulo induccin estudiante-aprendiente del cvudes | www.cvudes.edu.coC) Editar informacin de contactoEl Estudiante-Aprendiente podr modificar lainformacin de contacto, la cual si lo desea podrser visualizada o no por los distintos usuarios de lasiguiente forma:3 Mdulo induccin estudiante-aprendiente del cvudes | www.cvudes.edu.coAl dar clic en el botn aceptar quedarn guardadoslos cambios, los cuales podr visualizar para procedera insertar la foto que desee a su perfil, tal y comose describe en los pasos del 5 al 9 en las siguientes 3imgenes.Nota: La informacin personal no podr sermodificada, si el Estudiante-Aprendiente deseamodificar esta informacin deber comunicarse conel administrador del sistema.4 Mdulo induccin estudiante-aprendiente del cvudes | www.cvudes.edu.co5 Mdulo induccin estudiante-aprendiente del cvudes | www.cvudes.edu.coD) Bsqueda de perfiles:Por medio de la bsqueda de perfiles, el Estudiante-Aprendiente podr explorar y visualizar los perfiles de todoslos Estudiantes-Aprendientes, Tutores y Profesores-Consultores que se encuentren activos en el aula virtual. Acontinuacin encontrar el procedimiento para llevar a cabo esta accin:A continuacin se describen los pasos a seguir para realizar la bsqueda de los perfiles deseados:6 Mdulo induccin estudiante-aprendiente del cvudes | www.cvudes.edu.co1.2. Herramienta deseguimiento yevaluacin: Calificacinde un mdulo y centrode anotaciones. 1.2.1. Calificacin de un mdulo.Una vez culmina el desarrollo de un mdulo el estudiante-aprendiente podr visualizar la nota final del mismo, lacual ha sido emitida por el Profesor-Consultor. A continuacin se le indicar el proceso para visualizar el acta decalificacin:7 Mdulo induccin estudiante-aprendiente del cvudes | www.cvudes.edu.co 1.2.2. Centro de anotacionesEl centro de anotaciones es la herramienta creada paraque el Estudiante-Aprendiente, Profesor-Consultory Tutor puedan visualizar el historial de anotacionesrealizadas en un mdulo seleccionado. Para entenderel manejo del centro de anotaciones, a continuacinencontrar los pasos a seguir para dar un buen uso aesta herramienta:8 Mdulo induccin estudiante-aprendiente del cvudes | www.cvudes.edu.co A) Visualizacin deuna anotacin desde el centro deanotaciones.Una vez conozca los componentes del centro deanotaciones, podr visualizar cada una de lasanotaciones realizadas durante el desarrollo de unmdulo de la siguiente manera:9 Mdulo induccin estudiante-aprendiente del cvudes | www.cvudes.edu.coEs de suma importancia tener en cuenta que parapoder visualizar una anotacin, el Estudiante-Aprendiente deber utilizar un navegador de internetque le permitan realizar esta accin (internet explorero google chrome), de lo contrario no podr visualizarcada una de las anotaciones realizadas.10 Mdulo induccin estudiante-aprendiente del cvudes | www.cvudes.edu.co1.3. Herramienta para lacomunicacin: El foro.Los foros son el medio por el cual el Profesor-Consultor podr poner en discusin un tema especifico que el desee.Para realizar el ingreso y participacin en un foro el Estudiante-Aprendiente deber seguir los siguientes pasos:Una vez ingrese a la opcin foros el Estudiante-Aprendiente deber ingresar tanto el usuario como lacontrasea asignados, es de suma importancia teneren cuenta que estos datos son los mismos que utilizapara iniciar su sesin como Estudiante-Aprendiente.11 Mdulo induccin estudiante-aprendiente del cvudes | www.cvudes.edu.coEn la opcin foros privados el Estudiante-Aprendiente podr visualizar e ingresar a cada uno de los forosasignados.12 Mdulo induccin estudiante-aprendiente del cvudes | www.cvudes.edu.coPara iniciar la participacin en el foro el Estudiante-Aprendiente, podr realizar una publicacin de unmensaje, por medio de la creacin de un mensaje(paso 8, 9 y 10).13 Mdulo induccin estudiante-aprendiente del cvudes | www.cvudes.edu.co14 Mdulo induccin estudiante-aprendiente del cvudes | www.cvudes.edu.co

--Ing. Javier Ricardo Luna Pineda