la tÁctica colectiva k-ii · situaciones de triple bloqueo ante rematadores muy potentes y cuando...
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LA TÁCTICA COLECTIVAK-II
FEDERACIÓN EXTREMEÑA DE VOLEIBOL
CURSO ENTRENADORES DE VOLEIBOL
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SISTEMAS DEFENSIVOS (K-2)
“La Actitud en defensa esimprescindible, se trata de hacer posiblelos imposible”.
La importancia de estos radica en que, defender bien implica “posibilidad de conseguir puntos mediante el contraataque y continuar con el saque”.
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LOS OBJETIVOS DEL K-2 SON:
Enviar el Balón al suelo del oponente.
Neutralizar – controlar el balón(primera, segunda línea) y transmitiren buenas condiciones para construirel contraataque.
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PARA ELLO ES NECESARIO:
Saber, conocer la dirección y formasde ataque del oponente.
Oponer los jugadores adecuados aestas líneas de ataque.
Dejar aquellas zonas de menorataque del oponente.
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INDIVIDUALMENTE ES IMPORTANTE:
Observar el balón-trayectoria desdelas salida de recepción.
Ver, seguir la ubicación y pase delcolocador/a.
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DENOMINACIÓN DE LOS SISTEMAS DEFENSIVOS
En todos los países se denominan en función de laposición inicial que un equipo adopta de primera asegunda línea.
Pero en cualquiera de ellos tendremos:
Primera línea-defensa, que mediante el bloqueoatiende el espacio aéreo.
Jugadores/as que atiendendirecta/indirectamente a la finta del ataque.
Segunda línea-defensa que atiende a lasuperficie.
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SISTEMAS DEFENSIVOS (K-2)
Los sistemas defensivos se nombran por la
posición inicial que adoptan los jugadores
3-1-2
3-2-3
3-0-3
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Elección de las Posiciones Iniciales de Defensa
En los primeros niveles de juego, que seatacan balones altos en las alas, el déficit detiempo defensivo no existe apenas. Tenemostiempo de desplazarnos a las posiciones idealesfinales.
En el alto nivel, cuando hay primeros tiempos,debemos tener una posición inicial de defensaque sea prácticamente posición final. No existeposición de desplazamiento. Para los segundos yterceros tiempos sí podremos desplazarnos
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Posición Final 2 -1 - 3
Es la posición más habitual tanto en lainiciación como en la elite.
Primera línea de dos bloqueadores.
La fintas cortas son para un zaguero que seadelanta o el delantero que no bloquea seretrasa.
Los otros tres jugadores defienden losremates fuertes.
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Ejemplos con bloqueo en nuestra zona 4. la zona queeste bloqueo cubre depende, en gran medida, de laseparación a la red de la colocación y de laenvergadura de nuestro bloqueo.
Posición Final 2 -1 - 3
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6
2
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1
43
5
2
1
6
43
6
2
5 1
43
6
2
5 1
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Posición Final 2 - 2 - 2
En los casos en un solo jugador no essuficiente para coger todas las fintas.
Cuando el mayor daño nos lo hacen confintas.
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6
5
1
32
6
5 1
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Posición Final 2 - 2 - 2
En este sistema nadie se ocupa de las fintas cortasdirectamente.
Es el más utilizado cuando el mayor daño nos lohacen con remates fuertes y cuando los rivales peganpor encima de nuestro bloqueo.
La primera línea utilizará el auto-apoyo siempre quesea posible.
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2
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1
32
4 1
5 6
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Posiciones Finales con un solo Bloqueo
En niveles donde el bloqueo tiene escasa importancia.
Incluso en la etapa de formación recomendamos que se forme siempredoble bloqueo y que los sistemas defensivos se basen en ello.
Otras veces no conseguimos formar bloqueo doble debido al déficit detiempo de la defensa. En los primeros tiempos.
4
3
6
2
5
1
4
3
6
2
1
5
4
3
6
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Situaciones de Triple Bloqueo
Ante rematadores muy potentes ycuando nuestros delanteros reúnan lascondiciones adecuadas.
En función de la separación de lacolocación cubriremos unos ángulosdirectos u otros.
Dependiendo de lo anterior enviaremoso no un jugador detrás del bloqueopara las fintas cortas.
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PRIMERA LÍNEA (BLOQUEO)
Los puntos fuertes deben estaremparejados contra los puntos fuertesofensivos del oponente.
Debemos concentrar la defensa contrala opción más probable del ataque deloponente.
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OPCIONES PARA BLOQUEO
Método de Lectura.El bloqueador debe esperar a que el balón sea colocado ytratar de leer la conjunción pase-remate, para saltar convisualización del balón.
Método de Anticipación.El bloqueador salta antes de saber si el jugador oponenteataca, se le asigna un atacante concreto, se lecompromete con su ataque (primer tiempo normalmente).
Método de sobrecarga Posicional.El equipo que bloquea concentra a los bloqueadores sobreel ataque mejor o más probable del equipo oponente.Refuerza una zona cubriendo un atacante.
Método de Tandem.Se utiliza contra oponentes que atacan modelos cruces deforma eficaz, y con frecuencia.
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SEGUNDA LÍNEA
Los defensores deben responder al bloqueo, la segundalínea debe establecerse en función del bloqueo.Es imprescindible conocer la información de la opción delos bloqueadores, mediante la comunicación,normalmente a través de gestos o señales.La actitud, es deseo es imprescindible, haciendo posiblelo imposible.Al igual que en la primera línea, y debido al conocimientoque se posee del oponente, los puntos fuertes debenemparejarse con los puntos fuertes del oponente.Las posiciones de partida, deben responder o facilitar elmovimiento paralelo entre los jugadores/as de defensaen segunda línea.
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CONSIDERACIONES FINALES SOBRE LA DEFENSA
Para cada situación debemos entrenar nuestra respuestaideal.Nuestro sistema defensivo debe contar con variasposiciones finales.Debemos utilizar las posiciones finales que más nosfavorezcan ante cada rival en concreto.Los más importante de un sistema defensivo es la primeralínea.La segunda línea funcionará ante la capacidad yfuncionamiento de la primera línea.La coordinación ante las dos líneas es fundamental.Los zagueros deben conocer en cada momento comoreaccionarán los bloqueadores y que opción elegirían.
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El CONTRAATAQUE
“La acción realizada por el equipo en defensa,tras la neutralización o control del balónenviado a nuestro campo por el contrario,mediante pase, pase segundo golpe o remate”
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Factores necesarios para que pueda darse el Contraataque
Neutralización o control del balón.
Pase colocador – envío.
Pase colocador – pase II
Transición y ataque – ataque II, y comotal apoyo.
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Finalmente facilita el Contraataque
PERCIBIR, intuir, anticiparse al ataque contrarioo sus posibilidades, mediante la informaciónque de él tengamos, tanto colectiva comoindividualmente.
SOLUCIÓN MENTAL, esto es decidir ante elataque contrario, bloquear o no, diagonal,línea, entrar al apoyo de bloqueo, ect…
SOLUCIÓN MOTRIZ, es decir llevar a cabomotormente la decisión lo más rápido posible yde manera eficaz, y
LA CALIDAD DE NUESTRO SAQUE.
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LA TÁCTICA DEL SAQUE
Acción de poner en juego el balón.
El saque es un arma de ataque y de defensa.
Un buen saque asegura contraataque enbuenas condiciones.
El saque es un elemento técnico de granimportancia y a tener en gran consideración ala hora de incrementar el trabajo deentrenamiento.
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Características de un Buen Saque
Seguridad.
Precisión.
Efectividad.
La efectividad es la que contempla mayoraspecto táctico y se sustenta en dosaspectos:
La calidad de su ejecución.
Lugar hacia lo dirigimos.
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Normas a observar por el equipo que saca
Sacar al peor receptor.Dirigirlo al jugador que acaba de fallar.Al que acaba de entrar en la cancha.Aprovechar los elementos de la cancha que dificulten larecepción (sol, mala iluminación, …).Aprovechar elementos atmosféricos (aire, lluvia, …).Cuando el equipo contrario recibe bien: Saque al fondo del campo, sobre todo a zona 5. Saque al atacante que trata de hacer un ataque por
sorpresa. Saque al lugar por donde se produce la penetración. Saque al fondo y detrás de la zona de penetración. Alternar saques largos y saques cortos. Alternar saques flotantes con saques en fuerza o en salto.
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Normas a observar por el Equipo en posesión del saque.
El resto de jugadores no deben estarinactivos.Atentos a las permutas y cambiosprecisos.Adoptar el sistema defensivo lo másrápido posible.Tratar de neutralizar el ataque delequipo contrario con las máximosrecursos posibles.