La sexualidad en la escuela

Los sueños se acompañan de acciones, las acciones se hacen con los otros y otras, los otros y otras son la posibilidad de volver a soñar .

Cada uno de nosotros como maestros estamos en el deber de pensar bien nuestras acciones con relación a las problemáticas que se presentan en la escuela.

Es importante que también como maestros motivemos a los padres, a la comunidad, pero especialmente a los niños.

¿ Cuál es el rol de la escuela, que debe hacer, cuando hay un caso de abuso sexual o se cree que puede haber en la escuela?.

Según Henry Fernández Psicólogo de la Universidad Minuto de Dios, cuando hay un abuso sexual en la escuela el docente debe:1. Conformar de equipos.2. Analizar el problema (desde cuando se viene presentando).3. Generar estrategias. 4. Complementar los caminos del análisis del problema que se ha encontrado en el aula.

Diferencia

QuejaSolicitud

Reclamo

La escuela debe compenetrarse con el contexto.El abuso de sexual se presenta en contexto de interacción.

¿Estamos reparados para hablar de sexualidad particularmente con niños, niñas y jóvenes?.

Todo niño se pregunta de donde vengo.

Cuando un niño es realmente abusado seguro y muy probablemente quedaran muchas secuelas y posiblemente un trauma.

Hay que mirar cual es el verdadero abusado.

“Trauma” mirar si el sujeto goza siendo abuzado.Pensar lo del abuso sexual desde varias miradas.

¿ Qué podemos hacer como docentes ???

1. Trabajo solidario: trabajo cooperativo.2. Como comprendemos el problema.3. Estrategias. Generar estrategias.

DESDE NIÑO ENSEÑARLE LA DISTANCIA ENTRE UN CARRO DE JUGUETE Y OTRO.