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[La Segunda Guerra Mundial]
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• ¿Qué
comunic
a esta
carta?
¿por
qué?
"Excelentísimo Señor:
En el comunicado que tuve el honor de dar a conocer a V.E. el 1 de
Septiembre, informaba a V.E, siguiendo las instrucciones del Secretario
para Asuntos Exteriores de Su Majestad, que el gobierno de Su Majestad
del Reino Unido cumplirá sin demora sus obligaciones con Polonia, si el
gobierno alemán no está dispuesto a dar al gobierno de Su Majestad del
Reino Unido seguridades satisfactorias de que el gobierno alemán suspende
toda acción de ataque contra Polonia y está dispuesto a retirar in
mediatamente sus tropas de territorio polaco."
Neville Henderson, Embajador del Reino Unido en Berlín. .
• ¿sabes
qué paso
luego con
Francia?
"Excelentísimo Señor:
El gobierno de la República Francesa considera su deber recordar, por
última vez, la grave responsabilidad que ha tomado sobre sí el gobierno
del Reich al haber abierto las hostilidades contra Polonia sin declaración
de guerra y no haber aceptado la proposición de los gobiernos de la
República Francesa y de Su Majestad británica de suspender toda acción
de ataque contra Polonia y declararse dispuesto a una retirada inmediata de
sus tropas de territorio polaco.
Coulondre. Embajador de Francia en Berlín"
En el mapa puedes ver los países
implicados en el conflicto: en azul
los Aliados Occidentales, en rojo los
Aliados de la URSS y en negro el
Eje y los colaboradores durante la
guerra.
¿por qué crees que fue una guerra
con una escala tan grande?
Mira el mapa y los textos y responde
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(colaboracionismo)
(resistencia)
(guerra relámpago)
(armisticio)
(Régimen de Vichy)
LLLooosss ooorrrííígggeeennneeesss dddeeelll cccooonnnfffllliiiccctttooo
Busca definiciones de…
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“En este momento sumamente fatal de la historia del mundo moderno, los Gobiernos
del Reino Unido y de la República francesa hacen esta declaración de unión indisoluble e
inflexible resolución en la defensa común de la justicia y la libertad contra el sometimiento a
un sistema que reduce la Humanidad a una vida de robots y esclavos.
Los dos Gobiernos declaran que Francia y Gran Bretaña no serán en adelante ya dos
naciones, sino una Unión franco-británica.
La constitución de la Unión instituirá organismos comunes para la defensa, la política
exterior, la hacienda y la economía.
Todo ciudadano francés gozará inmediatamente de la ciudadanía británica; todo
súbdito británico se convertirá en ciudadano francés.
Los dos países compartirán la responsabilidad de la reparación de los daños de la
guerra, dondequiera que se produzcan en sus territorios, y los recursos de ambos, puestos en
común, se aplicarán por igual a este fin.
Durante la guerra, habrá un solo gabinete de Guerra, y todas las fuerzas de Gran
Bretaña y de Francia, en tierra, mar y aire, se pondrán bajo su dirección. Gobernará desde el
lugar donde mejor pueda hacerlo. Los dos Parlamentos quedarán formal mente asociados. Las
naciones del Imperio británico están formando ya
nuevos ejércitos. Francia mantendrá las fuerzas
adecuadas en tierra, mar y aire. La Unión hace un
llamamiento a los Estados Unidos para que
fortalezcan los recursos económicos de los Aliados
y presten su poderosa ayuda material a la causa
común.
La Unión concentrará toda su energía
contra el poder del enemigo, dondequiera que la
batalla pueda darse. Y así venceremos.”
Propuesta redactada por Jean Monnet con la
colaboración de consejeros británicos, entre ellos
John Maynard Keynes 16 de junio de 1940.
-¿En qué términos aparece
reflejada la alianza entre franceses
e ingleses?
-¿Por qué querían que EEUU
estuviera ahí?
-¿Recuerdas otras alianzas
parecidas?
Sin embargo, EEUU no entró hasta
que Japón atacó Pearl Harbour,
¿por qué?
LLLaaasss iiinnnvvvaaasssiiiooonnneeesss dddeee PPPooolllooonnniiiaaa yyy FFFrrraaannnccciiiaaa
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En los fragmentos que
vas a ver encontrarás dos
visiones diferentes de
cómo era la situación de
resistencia y
colaboración en los
territorios ocupados de
Polonia y Francia. Sin
embargo,
¿qué idea transmiten
ambos fragmentos
sobre la situación para
la población?
¿qué actitudes tomaron
polacos y franceses
respecto a las tropas de
ocupación?
¿por qué era tan
diferente la situación
en ambos casos?
El Pianista
(2002, Reino
Unido) de
Roman Polansky
[fragmento de
2’24’’ disponible
en
http://es.youtube.
com/watch?v=F
_OMWg2Y-ps]
Allo Allo (1982,
Reino Unido) de
David Croft
[fragmento de
36’’ disponible
en
http://es.youtube.
com/watch?v=jq
ZkFvNuju8]
RRReeesssiiisssttteeennnccciiiaaa yyy cccooolllaaabbbooorrraaaccciiiooonnniiisssmmmooo
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Entra en
http://www.historiasiglo20.or
g/quizzes/IIGM.htm y repasa
lo que hemos visto hasta
ahora respondiendo a las
preguntas según lo que te
cuentan en esta página.
Actividad de Consolidación I
RRReeesssiiisssttteeennnccciiiaaa yyy cccooolllaaabbbooorrraaaccciiiooonnniiisssmmmooo
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La propaganda fue fundamental durante la guerra. Mira los siguientes carteles y responde…
¿a qué invita el primer cartel respecto a la población? ¿por qué?
¿Qué ideales suelen aparecer con más fuerza?
¿en qué se basaba la propaganda americana? ¿y la de Alemania? ¿cómo representa a los italianos
la propaganda del tercer cartel? LLLaaa eeennntttrrraaadddaaa dddeee EEEEEEUUUUUU eeennn eeelll cccooonnnfffllliiiccctttooo
Completa el mapa
conceptual en el
apartado de La
entrada de los
EEUU en el
conflicto
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¿Cómo fue la
evolución de la
riqueza respecto a la
evolución de la
guerra?
¿qué tuvo que hacer
Alemania cuando
veía que la derrota
era inminente?
Puedes ver un fragmento de El
Hundimiento (2006, Alemania)
[http://es.youtube.com/watch?v=
LKLWyg58cog&feature=related]
donde ves que los alemanes
tuvieron que recurrir finalmente a
utilizar niños en el frente…
Observa la gráfica, mira el video y responde
EEElll dddeeessseeemmmbbbaaarrrcccooo dddeee NNNooorrrmmmaaannndddíííaaa yyy eeelll dddeeeccclll iiivvveee aaallleeemmmááánnn
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Observa y comenta los mapas de Alemania durante la guerra y después de ella,
¿cómo y por qué vio reducirse su territorio de esta forma?
¿cuál fue la consecuencia más inmediata para la población?
¿cómo crees que pudo afectar esto al futuro de Europa?
EEElll bbbooommmbbbaaarrrdddeeeooo sssooobbbrrreee HHHiiirrrooossshhhiiimmmaaa yyy eeelll fffiiinnnaaalll dddeee lllaaa ggguuueeerrrrrraaa
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Para repasar entra en
http://www.bbc.co.uk/hi
story/worldwars/wwtwo/
Y repasa con las
reconstrucciones
virtuales sobre la forma
en la cual tuvo lugar la
guerra los principales
acontecimientos.
Luego entra en
http://www.logse.librosv
ivos.net/test.asp?idud=1
568&id_libro=1060&id_
marca=1&est=2,0,0, y
realiza las actividades de
repaso que se te
plantean.
EEElll bbbooommmbbbaaarrrdddeeeooo sssooobbbrrreee HHHiiirrrooossshhhiiimmmaaa yyy eeelll fffiiinnnaaalll dddeee lllaaa ggguuueeerrrrrraaa
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Las invasiones de
Polonia y Francia
Los orígenes del conflicto
Resistencia y colaboracionismo
La entrada de EEUU en el conflicto
El desembarco de Normandía y el declive alemán
El bombardeo sobre Hiroshima y el final de la guerra
Crisis de los parlamentarismos
Ascenso de los fascismos
ITALIA -Política inestable
-Sin compensaciones tras la
Primera Guerra Mundial
-Ascenso de Mussolini
-Duras condiciones de
postguerra
-Fracaso ideológico de la
izquierda en la República de
Weimar
-Ascenso de Hitler ante el
descontento de la población
Rearme y expansión colonial ALEMANIA
Anexiones
de Austria y
los Sudetes
Política del Eje
JAPÓN -Suspensión de los partidos
políticos por la corrupción
-Imperialismo: invasión de
Manchuria e Indochina
Participació
n en la
Guerra
Civil
Española
Expansionis
mo en el
Pacífico
Victorias del Eje
1939-1942
Pacto Germano-Soviético y
entrada en Polonia
Dominio sobre Francia: el
gobierno de Vichy
Bombardeos sobre Londres
Cerco a Stalingrado
Bombardeo de Pearl Harbor
-La resistencia francesa:
DeGaulle
-El acuerdo anglo-
americano: Churchill
Victorias de los
Aliados
1942-1945
Victorias de
Midway e
Iwo-jima
Victoria
soviética en
Stalingrado
LA SEGUNDA GUERRA
MUNDIAL