“La risa es el sol que aleja al invierno del rostro humano”

Victor Hugo

La comunicación es una necesidad que consiste

en el intercambio de ideas, pensamientos, sentimientos, emociones, etc, que los seres humanos necesitamos compartir con otros.Mediante la comunicación buscamos obtener

o dar información, reconocimiento, atención, afecto entre muchas cosas que nos son necesarias para funcionar en el medio social.

(Romero 1997) Menciona que el lenguaje es una facultad humana que nos permite representar tanto al mundo interno como al externo, mediante palabras, frases y oraciones, con las cuales representamos las ideas que queremos comunicar.El lenguaje, además representa nuestro mundo por medio de un sistema de signos que son arbitrarios y convencionales.

Lengua materna: es aquella que comúnmente desarrollamos como primaria o básica.

Lengua oral: es un comportamiento aprendido que capacita a la gente para transmitir sus ideas.

Lengua escrita: la eficiencia de este sistema requiere la comprensión y la producción, a partir de una cultura especial. No basta con la correspondencia entre los sonidos de la lengua oral y las grafías o letras de la lengua escrita.

El Habla defectuosa: interfiere con la comunicación; no se entiende con facilidad, hay malos sonidos y manierismos.

Habla satisfactoria: no existe distorsión en la comunicación, poca o ninguna distracción de manierismos o de sonidos inusuales del habla.

Habla buena: no hay distorsión en la comunicación, buena audición, tono afectivo, uso del lenguaje corporal.

Las características de la voz como: tono, volumen y timbre, son el resultado de una gran actividad muscular, y las alteraciones de voz pueden indicarnos estado de ánimo, estado emocional, etc.

La fluidez tiene que ver con el ritmo continuo del habla, los principales problemas de la fluidez son:

1. El tartamudeo: empieza entre los 2 y los 6 años aproximadamente; se caracteriza por interrupciones en el fluir del habla, por repeticiones o prolongaciones de un sonido, sílaba o postura articulatoria, puede tener origen, en conflictos emocionales, defectos neurofisiológicos, defectos genéticos, neurosis, perturbaciones en el proceso del pensamiento, situaciones de angustia en condiciones estresantes.

2. El habla atropellada y confusa: se caracteriza por la emisión excesiva rápida, por lo que las estructuras de las oraciones son desorganizadas y no claras, ya que incluso se omiten sílabas o sonidos.

Los problemas de lenguaje pueden ser ausencia

total, de éste, retrasos, desviaciones e interrupciones en su desarrollo, y aquellas dificultades que son adquiridas una vez que

el lenguaje ya está establecido.

Perspectiva del desarrollo: comparamos el desempeño de un niño en relación con el de otros niños de la misma edad.

Perspectiva etiológica: pueden deberse a trastornos de tipo perceptual, a problemas en las habilidades cognoscitivas, a la cantidad y calidad de estimulación recibida durante los primeros meses y años de vida y la calidad de las interacciones que tiene el niño con las personas con quienes convive, puede también deberse al retraso mental, conflictos emocionales y el autismo.

Algunos de los problemas de lenguaje se deben a trastornos

neurológicos o daño en el cerebro ocasionados por un golpe

en la cabeza, un accidente vascular, o alguna otra enfermedad.