La reforma de la educación es la modificación del sistema educativo, del proceso de socialización de las personas, para mejorar el sistema educativo.

Tres puntos son la actualización en el proceso de enseñanza, su apertura llegando a todo el mundo y la flexibilidad educativa para todos.

Ken Robinson, señala la economía y la cultura como las dos razones por las que se produce la modificación del sistema, donde muestra un cambio de paradigma que se esta planteando en la dirección opuesta dejando a un lado fomentar cosas sencillas e importantes como la colaboración o darle importancia a las inteligencias.

La colaboración es la fuente del crecimiento para el señor Robinson y su idea principal se encuentra en torno a la creatividad.

En la actualidad, existe un debate abierto acerca de si es bueno o no imponer en España la nueva Ley Educativa, conocida como LOMCE.

Los defensores/as de la LOMCE, consideran que es importante reformar la educación dando paso a esta nueva Ley y señalan como razones beneficiosas de este cambio las siguientes:

Es una forma para el empleo y dota a los alumnos de los conocimientos básicos necesarios para el trabajo.

Fomenta valores como la equidad y la calidad. La desigualdad entre CCAA en las evaluaciones, el bajo rendimiento escolar y la tasa de abandono escolar quiebra la igualdad de oportunidades y nos pone en el punto de mira de Europa.

Es sostenible y aprovecha los recursos de los que disponemos en época de crisis.

Sin embargo, frente a esta posición se encuentran los detractores de la LOMCE que señalan como razones:

Es una Ley antidemocrática. La absoluta falta de participación de la comunidad docente y de la comunidad educativa, del alumnado, de las familias y el no haber consultado en ningún momento a expertos y expertas ajenas al propio partido revela una naturaleza antidemocrática en la imposición de la Reforma Educativa.

Mercantilización absoluta del Sistema Educativo. La supresión de asignaturas juzgadas como "no instrumentales" y el contemplar el sistema educativo como una plataforma cuyo único fin es el mercado laboral ha generado la impresión de que ésta ley supone una mercantilización de la educación y el conocimiento, buscando crear una mano de obra dócil y acrítica.

Segrega y supone una desigualdad de oportunidades. La reducción de becas, los exámenes y reválidas a modo de cribas, el concierto de centros que segregan en razón de sexo a las alumnas y los alumnos y la desaparición de 4º de E.S.O. tal como lo conocemos implica poner más trabas a aquellos alumnos y aquellas alumnas que ya de por sí experimentan dificultades de diversa índole: una piedra más en el camino.

Mi opinión:

Para que sirva de algo las modificaciones de la Educación, lo primero no deben ser leyes políticas sino las leyes de ayuda a la mejora de la Educación, dando ventajas al que demuestra su esfuerzo y su capacidad al máximo.

Son solo otra reforma política que demuestra nuestro bajo nivel en la sociedad y hace desperdiciar las inteligencias, mentes e ideas de las personas.

Todo es una falsedad, que a cada paso que parece dar retrocede multiplicado por 10.