La personalidadLa personalidad puede sintetizarse como el conjunto de caractersticas o patrn de sentimientos, emociones y pensamientos ligados al comportamiento, es decir, lospensamientos,sentimientos, actitudes , hbitos y la conducta de cada individuo, que persiste a lo largo del tiempo frente a distintas situaciones distinguiendo a un individuo de cualquier otro hacindolo diferente a los dems. La personalidad persiste en elcomportamientode las personas congruentes a travs del tiempo, aun en distintas situaciones o momentos, otorgando algo nico a cada individuo que lo caracteriza como independiente y diferente. Ambos aspectos de la personalidad, distincin y persistencia, tienen una fuerte vinculacin con la construccin de laidentidad, a la cual modela con caractersticas denominadasrasgoso conjuntos de rasgos que, junto con otros aspectos del comportamiento, se integran en una unidad coherente que finalmente describe a la persona. Ese comportamiento tiene una tendencia a repetirse a travs del tiempo de una forma determinada, sin que quiera decir que esa persona se comporte de modo igual en todos los casos. Es decir, la personalidad es la forma en que pensamos, sentimos, nos comportamos e interpretamos la realidad, mostrando una tendencia de ese comportamiento a travs del tiempo, que nos permite afrontar la vida y mostrarnos el modo en que nos vemos a nosotros mismos y al mundo que nos rodea. Nos permite reaccionar ante ese mundo de acuerdo al modo de percepcin, retro-alimentando con esa conducta en nuestra propia personalidad. Cada persona al nacer ya tiene su propia personalidad con ciertas caractersticas propias, que con el paso del tiempo ms elfactor ambientaly las circunstancias es como se definir esa persona. La personalidad ser fundamental para el desarrollo de las dems habilidades del individuo y para la integracin con grupos sociales.LosneurticosEl concepto deneurosishace referencia a unaafeccinen el sistema nervioso que provoca consecuencias en el manejo que una persona tiene de susemociones, lo cual la lleva a desarrollar una patologa que le impide crear empata con el medio.Segn lo defini Freud unaconductanormales aquella que permite que una persona goce de salud mental, es decir que la persona cuenta con una participacin consciente y activa en lo que se refiere a aceptacin de su realidad, sin acudir a la negacin u otros recursos para crearse una realidad que le sea ms soportable, y adems, este individuo acta para transformar su vida de forma objetiva y no slo imaginativa. Una persona neurtica, en cambio, haruso de la negacinpara evitar hacer frente a una vida que le duele o que no le agrada.Es necesario aclarar que existe una doble significancia sobre este concepto: por un lado se lo denomina como unsntomade distintas alteraciones de la psiquis relacionadas con laansiedad; por el otro, en el habla coloquial aparece como sinnimo de uncierto estado nerviosoo incluso como sinnimo deobsesin.Una persona que padece neurosis presenta una forma de actuar insana, esincapaz de analizar framente su entornoy buscar soluciones, entonces se queda dando vueltas en un crculo y acude a la negacin para no aceptar lo que la perturba.Con el correr de los aos el concepto de neurosis ha cado en desuso tanto en la psicologa clnica como en la psiquiatra; y hoy los expertos prefieren referirse a distintostipos de trastornos(de ansiedad, disociativos, depresivos, etc.) que engloban problemas como lasfobias, lapersonalidad mltiple, laciclotimiay elinsomnio, entre muchos otros. Psicosis : Psicosises una tipologa deenfermedad mentalque se caracteriza por losdeliriosy lasalucinaciones. Se trata de un concepto genrico que incluye enfermedades tales como laparanoiay la esquizofrenia, y que est vinculado a laprdida de contacto con la realidad.Algunos de los siguientessntomasse asocian comnmente a la psicosis:*el pensamiento desordenado;*las alteraciones intensas y repentinas de la conducta;*el aislamiento y el cese de la comunicacin con el resto de las personas;*la sensacin de ser observado o perseguido, de que las dems personas representen un riesgo;*hablar solo, asumiendo que hay un interlocutor (soliloquio);*or que nos hablan (alucinacionesde tipo auditivas);*experimentar visiones (alucinaciones de tipo visual);*sentirse confundido u olvidar las cosas con facilidad;*creer que no podemos alcanzar nuestros objetivos.

El lenguaje coloquial suele asociar la psicosis con lalocura. Sin embargo, lasfobias, los ataques de pnico o las conductas repetidas por quienes sufren trastornos obsesivos-compulsivos no forman parte de aquello que puede considerarse como locura desde el punto de vista psiquitrico.

La psicosis puede tratarse conterapiay medicamentos antipsicticos. En los casos ms favorables, la terapia puede ayudar al paciente hasta el punto en que pueda adaptarse socialmente sin necesidad de tomar medicacin.Psicopatia : El lenguaje coloquial suele asociar la psicosis con lalocura. Sin embargo, lasfobias, los ataques de pnico o las conductas repetidas por quienes sufren trastornos obsesivos-compulsivos no forman parte de aquello que puede considerarse como locura desde el punto de vista psiquitrico.El lenguaje coloquial suele asociar la psicosis con lalocura. Sin embargo, lasfobias, los ataques de pnico o las conductas repetidas por quienes sufren trastornos obsesivos-compulsivos no forman parte de aquello que puede considerarse como locura desde el punto de vista psiquitrico. En resumen, el psicpata tiene poca capacidad para adaptarse satisfactoriamente al medio ambiente, es voluble, egocntrico, muestra un predominio de las tendencias instintivas y una deficiente disposicin para amar. Estos rasgos y pautas de comportamiento son habituales, pues tienen un origen en el propio carcter del sujeto; pero, a veces, se manifiestan porcrisiso episodios ms o menos prolongados, en los que se observa una recrudescencia intensa de las reacciones caracteriales patolgicas.

Borderline : Kernberg da una serie de elementos descriptivos de la organizacin fronteriza de la personalidad a los fines de establecer el diagnstico presuntivo. Ninguno de estos sntomas es, por s solo, patognomnico, pero la presencia de dos, o especialmente tres de los enumerados a continuacin, constituye un fuerte indicio de una personalidad fronteriza subyacente.AnsiedadEstos pacientes suelen presentar una ansiedad flotante, crnica y difusa, que adquiere especial significacin cuando est presente toda una variedad de otros sntomas o rasgos patolgicos delcarcter.Neurosis polisintomtica a) fobias mltiples: en especial aquellas que ponen de manifiesto tendencias paranoides y que provocan serias inhibiciones sociales, constituyen una evidencia presuntiva de personalidad fronteriza. b) sntomas obsesivo - compulsivos que secundariamente se han hecho sintnicos con el yo, adquiriendo en consecuencia el carcter de pensamientos yacciones"sobreevaluados". c) mltiples sntomas de conversin elaborados o grotescos, especialmente si son crnicos. d) reacciones disociativas, en especial "estados de penumbra" o fugas histricas y amnesia asociada con perturbaciones de laconciencia. e) hipocondra: exagerada preocupacin por la salud y un temor crnico a la enfermedad que se manifiesta como sntomas crnicos, rituales de salud y retiro de la vida social. f) tendencias paranoides e hipocondracas que no son secundarias a una reaccin intensa de ansiedad.Tendencias sexuales perverso - polimorfasNo estn incluidos en esta categora los pacientes cuya vida genital est centrada en una desviacin sexual estable y especialmente aquellos en quienes dicha desviacin se asocia con las relaciones objetales constantes. Cuanto ms caticas y mltiples son las fantasas y los actos perversos y cuanto ms inestables son las relaciones objetales vinculadas con estas interacciones, mayores motivos hay para sospechar la presencia de un desorden fronterizo.Area afectiva : La afectividad esun reade estudio dela Psicologaque presenta una estrecha conexincon el reade lasalud.Elhombresiente, piensa yacta,distinguindose por tanto,losprocesos emocionales(sentimientos,emociones, estados emocionales, humor, pasiones, tendencias, instintos, etc..) deprocesoscognitivos(percepcin, atencin, memoria, inteligencia, lenguaje, etc) y de laconducta(actos volitivos, actitudes,motivaciones, aprendizaje, etc.).Los procesos afectivos son aquellos que estn encargados del manejo de la energa, que definen cmo seprocesan cognitivamente ciertos sectores de la informacin.No slo estn determinados porestructurascognitivas sino que tambin por sentimientos (Lersch, 1966).La palabra afecto se usa casi como sinnimo de emocin, aunque enla emocin, (por su misma etimologa,deriva demovere)se poneel acento en la respuesta.La palabraemocinse empez a usar en castellanorecin en el siglo XIX y deriva del francs, motion, aparecida en el siglo XVI y que a su vez deriva demouvoir, cuyo significado es conmover. La palabra francesa procede del latn, movere, que tiene variassignificaciones. Al menos dos corresponden a verbos reflexivos: moverse y estremecerse y el resto a verbostransitivos como transformar, estimular, inquietar, asustar y entusiasmar. (Drr, O. 2006)Por mucho tiempo se consider a las emociones como poco importantes, dndole siempre mas importancia ala parte ms racional del ser humano. Pero las emociones, al ser estados afectivos, indican estados internospersonales, motivaciones, deseos, necesidades e incluso objetivos. De todas formas, es difcil saber a partirde la emocin cual ser la conducta futura del individuo, aunque nos puede ayudar a intuirla

7) Area familiarEs la que concierne a las relaciones de nuestro circulo mas cercano el de nuestra familia: nuestro cnyuge e hijos, o hijos y padres , hay que entender que nuestro circulo familiar mas importante y cercano es nuestro cnyuge y nuestros hijos, los dems son familiares aunque tambin tienen un segundo plano de importancia padres y hermanos, luego tos y primos y asi etc. Es de suma importancia la relacin humana satisfactoria con parientes polticos suegros, hermanos primos del cnyuge para mantener una relacin en armona con nuestra pareja, donde no existan dificultades por una mala relacin con los parientes polticos, evitar caer en juegos psicolgicos que nos causen problemas.Esta rea conviene tener todas dems reas equilibradas para que esta rea funcione correctamente.8) rea Social (relaciones humanas)Esta area comprende las relaciones con las personas que no estn dentro de nuestro circulo familiar, aqu se encuentra una de las manifestaciones del ser humano la amistadEsta existe en diferentes niveles desde un compaero de trabajo de superficial a intimo, en todos los medios sociales existen relaciones de conocidos, compaeros y amigos y muy ntimos amigos, en ocaciones es importante saber socializar con amigos con compaeros, una forma de transmitir conocimiento es parte del ser social que tenemos adentro, la pareja necesita distraerse, divertirse, y es importante que los amigos sean personas en comn que sean quizs parejas que compartan algunas cosas en comn (lo sexual no) sean de intereses comunes de trabajo de iglesia, de trabajo social, de hijos etc. Hay muchos puntos.El humano por naturaleza es un ser social, cuando hemos sido atormentados atacados destruidos o maltratados sobre todo en la infancia, algo profundo sucede en el humano social, puede perder esa capacidad.5) rea EspiritualIncluye el concepto que tenemos de Dios, sea cual sea la religin o ideologa filosfica, en esta rea se encuentra la capacidad que tenemos para desarrollarnos espiritualmente a travs de la oracin, la comunin con Dios, somos cuerpo alma y espritu, pero algo muy importante que nos hace ser humanos es precisamente el ser un ser espiritual tenemos una relacin a algo intangible como humanos queremos tener algunas respuestas como Quin soy? A dnde voy? Por qu naci? Quin me marca el objetivo de mi ser? Cul ha sido el propsito de mi creacin?1)rea familiar: padres, hermanos, hijos, primos, tos, etc. Familia en general, se evala aqu la forma de relacionarme con ellos, somos un equipo?, como nos comunicamos?, de 1 a 10 como estoy con mi familia? hay apoyo mutuo?, aqu no se incluye a la pareja.2)rea social: amigos. El ser humano es sociable por naturaleza aunque en ocasiones elija estar solo. La amistad me permite contar con alguien y sentir que cuentan conmigo. Para muchas personas tan solo esta dimensin es suficiente para acercarse a una vida estable. Tambin la podemos calificar de 1-10 evaluando que tan frecuente, honesta, reciproca, valiosa, etc, es para m la relacin con mis amigos.3)Afectiva: hace alusin a la pareja, grado decomunicacin,capacidad de conformar un equipo, confianza, sentimiento involucrado, gratificacin de mis necesidades, cantidad de objetivos comunes, etc. Se sugiere calificar de 1-10. Ntese que se resalta la comunicacin como pilar fundamental en esta dimensin.4)Laboral-acadmico: alcance o estoy alcanzando mi potencial?, me gratifica lo que hago?, me permite crecer y me estimula a seguirlo haciendo?, me siento til y capaz?, se me reconoce mi trabajo?, hace parte de un plan mayor llamado proyecto de vida?Ntese que estas areas estn dispuesta en un orden que coincide con el desarrollo de las personas, primero nos relacionamos con la familia y esta nos da confianza para un buen vinculo con amigos, quienes me apoyan y estimulan a tener pareja, y todo esto sumado con el tiempo me permite tener sueos y motivaciones para asumir unos estudios y una vida laboral que me permita mantener el estilo de vida que deseo. No quiere decir esto que no se superpongan estas dimensiones, o que no pueda tener fortalezas en una habindome saltado las fortalezas en otra