la parabola dedicado a mis estudiantes

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Page 1: La parabola dedicado a mis estudiantes
Page 2: La parabola dedicado a mis estudiantes
Page 3: La parabola dedicado a mis estudiantes

La Parábola

Una parábola es el conjunto de todos los puntos del plano que

se encuentra en la misma distancia de un punto fijo

llamado FOCO y de una recta fija llamada DIRECTRIZ.

Page 4: La parabola dedicado a mis estudiantes

Una sección cónica, es la curva de intersección de un plano con un cono circular recto. Existen tres tipos de curvas que se obtienen de esta manera: La parábola, la elipse incluyendo la circunferencia como un caso especial) y la hipérbola.

Secciones Cónicas

Page 5: La parabola dedicado a mis estudiantes

Abierta hacia arriba Abierta hacia abajo

Abierta hacia la

derecha Abierta hacia la

izquierda

(x-h)2 = 4p(y-k) (x-h)2 = -4p(y-k)

(y-k)2 = 4p(x-h) (y-k)2 = -4p(x-h)

Page 6: La parabola dedicado a mis estudiantes

Cuando se lanza un objeto, su trayectoria

describe la figura geométrica

llamada PARABOLA

Page 7: La parabola dedicado a mis estudiantes
Page 8: La parabola dedicado a mis estudiantes

Encuentre el vértice, el foco, la directriz y grafique la parábola cuya ecuación es: (x-2)2=12(y-1)

Desarrollo: (x-2)2=12(y-1) es de la forma (x-h)2 = 4p(y-k)

Entonces:

Vértice(2,1)

También: 4p=12 p=3

Por la forma de la ecuación deducimos que el grafico

corresponde

a una parábola abierta hacia arriba.

Page 9: La parabola dedicado a mis estudiantes

6 72 4 851

-3

3

-2

-1-2

-2

-1

2

4

1

3

y

x

.

.... Vértice:(2,1)

Directriz: y=-2

Foco:(2,4)

Como te diste cuenta la parábola resultante fue abierta hacia arriba

Page 10: La parabola dedicado a mis estudiantes

Encuentre el vértice, el foco, la directriz y graficar la parábola cuya ecuación es: (x+3)2=-8(y-2)

Desarrollo: (x+3)2=-8(y-2) es de la forma (x-h)2 = -4p(y-k)

Entonces:

Vértice: (-3,2)

4p=8

P=8/4

P=2

Por la forma de la ecuación deducimos que el grafico corresponde a una parábola abierta hacia

abajo.

Page 11: La parabola dedicado a mis estudiantes

-6 2

4

-5 1-3 0-1

-2 -1

2

-4

1

3

y

x...

3

Vértice:(-3,2)

Directriz: y=4

Foco:(-3,0)

Como te diste cuenta la parábola resultante fue abierta hacia abajo

Page 12: La parabola dedicado a mis estudiantes

Encontrar el vértice, el foco, la directriz y grafique la parábola cuya ecuación es: (y+1)2=4(x-2)

Desarrollo:(y+1)2=4(x-2) es de la forma (y-k)2 = 4p(x-h)

Entonces:

Vértice: (2,-1)

4p=4

P=4/4

P=1 Por la forma de la ecuación deducimos que el grafico corresponde a una parábola

abierta hacia abajo.

Page 13: La parabola dedicado a mis estudiantes

2 4 51

-3

3

-2

-1-2

-2

-1

2

1

3

y

x.. .-3

Vértice:(2,-1)

Directriz: x=1

Foco:(3,-1)

Como te diste cuenta la parábola resultante fue abierta hacia la derecha

Page 14: La parabola dedicado a mis estudiantes

Encuentre el vértice, el foco, la directriz y graficar la parábola cuya ecuación es: (y-3)2=-6(x+2)

Desarrollo: (y-3)2=-6(x+2) es de la forma (y-k)2 = -4p(x-h)

Entonces:

Vértice: (-2,3)

4p=6

P=6/4

P=1.5

Por la forma de la ecuación deducimos que el grafico corresponde a una parábola abierta hacia

la izquierda.

Page 15: La parabola dedicado a mis estudiantes

-6 2

4

-5 1-3 0-1

-2 -1

2

-4

1

y

x

. . 3

-2

-3

.

Vértice:(-2,3)

Directriz: x-1/2

Foco:(-3.5,3)

Como te diste cuenta la parábola resultante fue abierta hacia la izquierda

Page 16: La parabola dedicado a mis estudiantes

En la luna

podemos observar

una parábola abierta hacia la

izquierda

Cando el viento mueve las ramas de los árboles se

forman algunas

posiciones de parábolas Ej. Abierta hacia

la derecha

Después de la lluvia se forman los arco iris y

podemos ver que esta

abierto hacia abajo

En las copas

podemos ver una parábola abierta

hacia arriba