LA MULTIPLICACIÓN

¿Qué es la multiplicación?

Otras preguntas!!!!!

Para escribir el planteamiento se debe comprender lo que representa cada número. Por ejemplo en el planteamiento anterior, el número en el cuadrado representa la cantidad de canastas que hay; el signo X la idea de repetición (veces); el número en el triángulo representa la cantidad de manzanas por cada canasta y el número en el hexágono representa el total de manzanas.

¿Cómo se puede conducir a los niños (as) a descubrir la relación que hay entre la suma y la multiplicación?

El sentido de multiplicación

La multiplicación se representa la cantidad de veces que se repite un mismo sumando, ésteconocimiento puede facilitar el aprendizaje de las tablas de multiplicar.

CONCLUIR EN QUE EL ORDEN DE LOS NÚMEROS (FACTORES) EN LA MULTIPLICACIÓN NO CAMBIA EL RESULTADO AUNQUE REPRESENTAN SITUACIONES DIFERENTES (ESTO AYUDA A INDUCIR LA NOCIÓN DE CONMUTATIVIDAD EN LA MULTIPLICACIÓN).

¿Qué descubrieron?

¿han intentado construir las tablas de multiplicar con los niños (as) antes de memorizarlos?

Aprendizaje de las tablas de multiplicar

Que interesante!!!!!!!!

Se atreven a hacerlo!!!!!!

Uti

licen

mate

rial!

!!!1