GRUPO DE TRABAJO

““LECTURA Y PRENSALECTURA Y PRENSA””2010 – 2011

CENTRO DE RECURSOS Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN TIC

GRUPO DE TRABAJO “LECTURA Y PRENSA”

GUIA DE LA MORAÑA Y EL ARTE MUDÉJAR

MAPA DE LA MORAÑA

UBICACIÓN

EL ENTORNO Y LA SITUACIÓN GEOGRÁFICA

Al norte de la Sierra de Ávila, se extiende una extensa llanura, sin límites visuales ni fronteras orográficas. Ocupa toda la zona septentrional de la provincia.

La Moraña tierra de moros es una comarca de la provincia de Ávila, se sitúa en el norte y se localiza entre las provincias de Salamanca, Valladolid y Segovia.

Además de esta versión, en la zona se cree que el origen está en la maraña de pueblos que la conforman.

En toda la zona escasea la piedra, y aunque la sierra siempre queda a la vista y desde ella podría haberse transportado, se prefirió la construcción de sus edificios con ladrillo. Surgieron así, en los siglos XII y XIII numerosos templos románicos de ladrillo. Todos ellos forman un conjunto peculiar, con ejemplares muy originales. Carecen, casi por completo, de detalles escultóricos, por lo que solo interesa su belleza arquitectónica, muy intensa en la mayor parte de los casos.

NATURALEZA CLIMA, PAISAJE Y FAUNA

Clima es mediterráneo continentalizado con inviernos fríos y veranos cortos templados y cálidos, las precipitaciones entre 450 y 650 mm. Su altitud media sobre el nivel del mar es de unos 900 m.

Su paisaje es predominantemente llano, y se cultiva el cereal y legumbres. La ganadería es ovina, luego la economía de la comarca es, principalmente, agrícola.

La comarca está plagada de pequeños municipios, separados habitualmente una media de 5 Km. Estos poseen excelentes piezas de arquitectura románico-mudéjar.

ARTE

EL ARTE MUDÉJAR DE LA ZONA

Para intentar mostrar un itinerario del mudéjar abulense de finales del siglo. XII y XIII, es decir, en la época coetánea del románico, es necesario definir el término mudéjar.

Etimológicamente, mudéjar deriva del árabe “mudayyan” que quiere decir sometido.

Los condicionamientos geográficos y económicos de esta comarca, ya sea por la escasez de piedra, o la falta de medios económicos para poder importarla y trabajarla por una mano de obra especializada, hizo que el material que se utilizara en la construcción de las iglesias fuera el ladrillo, y la mano de obra, la de los mudéjares sometidos, abundante y barata por aquel entonces.

TRABAJO grupo 1

ACTIVIDADES 1.Descripción del entorno geográfico y arte mudéjar en Madrigal de

las Altas Torres y Villar de Matacabras.(grupo1)

TRABAJO grupo 2

2. Descripción del entorno geográfico y arte mudéjar en Rasueros y San Cristóbal de Trabancos. (grupo 2)

TRABAJO grupo 3

3. Descripción del entorno geográfico y arte mudéjar en Flores de Ávila y Narros del Castillo. (grupo 3)

TRABAJO grupo 4

4. Descripción del entorno geográfico y arte mudéjar en Fontiveros y Cantiveros. (grupo 4)

TRABAJO grupo 5

5. Descripción del entorno geográfico y arte mudéjar en Constanzana y Pedro Rodriguez. ( grupo 5)

TRABAJO final

6. Puesta en común de todo lo estudiado y elaboración de un glosario de términos tanto geográficos como artísticos y culturales.

EVALUACIÓN

1.Conocimiento geográfico de la comarca de la Moraña (Ávila)

2.Explicación y análisis de una iglesia mudéjar.

3.Apreciar y distinguir este estilo arquitectónico.

GUÍA DIDÁCTICA ÁREA DE CONTENIDOS

Ciencias Sociales

ETAPA / NIVEL EDUCATIVO2º de Educación Secundaria

OBJETIVOS FUNDAMENTALES: Potenciar el desarrollo del proceso lector por medio de la prensa

impresa y digital. Conocer las principales características del entorno geográfico. Conocer y observar los aspectos fundamentales del arte mudéjar. Adquirir y desarrollar habilidades relacionadas con la búsqueda y

análisis de información relacionada con el tema. Utilizar la prensa tanto impresa como digital para desarrollar la

lectura. Valorar la importancia de los monumentos históricos de la zona.

GUÍA DIDÁCTICA

COMPETENCIAS Competencia en comunicación lingüística Competencia en tratamiento de la información y

competencia digital. Competencia social y ciudadana. Competencia cultural y artística.

CONTENIDOS Entorno geográfico. Arte mudéjar de la Moraña en Ávila.

TAREAS / ACTIVIDADES

Consulta de artículos de los periódicos de la provincia tanto escritos

como digitales. Consulta de publicaciones existentes en la biblioteca del

instituto. Búsqueda de información a través de internet.

GUÍA DIDÁCTICA

METODOLOGÍA Se utilizará una metodología activa y cooperativa donde trabajarán en grupos de dos alumnos y donde se dispondrán las condiciones y los materiales más idóneos para que el alumno adquiera su propio conocimiento (descubrimiento).

OTRAS INFORMACIONES DE INTERÉS

CRÉDITOS

GRUPO DE TRABAJO integrado por:Arteaga Marcos, Enrique Martín Pastrana, MaríaBarbero Domínguez, Carmen Moras Merino, RebecaFolgado Galache, Laura Nieto Acebes, Mª DoloresFuente Pérez, Noemí de la Olmos Olmos, Nuria BeatrizGarcía Fernández, Mª Eugenia Prieto Pariente, JavierGarcía Miguélez, Beatriz Rodríguez García, Mª MarIzquierdo del Fresno, Juana Ruíz Herguedas, JuliánJuárez Pérez Inmaculada

AUTOR/A PRINCIPAL DE ESTA UNIDAD Arteaga Marcos, Enrique

COORDINADORABarriga Gil, María de la Luz

CRÉDITOS DE ESTA UNIDAD

BIBLIOGRAFÍA

“El Románico en Ávila”. Vicente Herbosa. Ed. Lancia “Fontiveros: El Cántico de un paisaje”. J.M. Muñoz. “Guía sobre el ancho y plano corazón de Castilla”. J. Gil

REFERENCIAS ON LINE

Wikipedia http://es.wikipedia.org/wiki/La_Mora%C3%B1a Revistaiberica

http://www.revistaiberica.com/rutas_y_destinos/cl/la_morana.htm Arrakis /Arteguías http://www.arteguias.com/romanico_morana.htm Diputación de Ávila

http://www.diputacionavila.es/patronato/itinerarios.php?s=Comarca_de_la_Mora%C3%B1a El País

http://www.elpais.com/static/viajero/castillaleon/turismo-ornitologico/la-morana.html CincoDías

http://www.cincodias.com/articulo/Sentidos/toston-Arevalo-camino-excelencia/20110219cdscdicst_6/ Asodema (mapa) http://www.asodema.com/asodemamapadelamora%F1a

.htm

CRÉDITOS DE ESTA UNIDAD

FOTOGRAFÍA Imágenes Google Arteguías.com Revistaibérica.com Soy viajero.com Guíarural.com Diputación de Ávila

MENCIÓN ESPECIAL Alumnos de 2º de E.S.O. del Instituto de

Fontiveros