1. 4. UTILIDAD EN LA INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA

EM LA INFANCIA

1. Habilidades sociales en educación infantil

INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA

En el ámbito socioeducativo se encuentran todas aquellas actividades de carácter educativo y social.

La intervención socioeducativa por lo tanto, atiende a los aspectos educativos y a las necesidades educativas.

Esta intervención socioeducativa puede darse en centros materno-infantiles, centros de tiempo libre, ludotecas, aulas hospitalarias, servicios de atención temprana y centros y escuelas infantiles

INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA

Educación: Intervención dirigida a la consecución del desarrollo global de sus capacidades y a la satisfacción de sus necesidades.

Intervención: Necesario trabajo en equipo de profesionales y familias

FIN DE LA INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA EN LA INFANCIA

Es la intervención encaminada a conseguir que los niños/as vayan incorporandoprogresivamente nuevas habilidades, hábitos y contenidos en general, quecontribuyan a la adquisición de su propia autonomía y conocimiento.

Proporcionando las ayudas necesarias y suplir las necesidades que los niños/asno pueden hacer por si mismas.

Las Escuelas Infantiles se han convertido en un importante integradorsocial, donde conviven en las mismas condiciones niños/as de diferentesculturas y con necesidades diversas.

También podemos señalar la “Intervención socioeducativa de carácterasistencial” que incluye aquellas actuaciones que se desarrollan y dirigen demanera especial a niños/as en situación de riesgo, conflicto o desventajasocial, como centros de acogida, centros residenciales de atencióneducativa, acogimiento familiar…

UTILIDAD DE LA INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA

-Estimular aspectos sensoriales, motrices, cognitivos, emocionales y afectivos através del juego.- Atención y ayuda para la integración y estimulación de niños/as condiscapacidad.- Integración social y de prevención de cualquier tipo de marginación.-Socialización y comunicación intergeneracional-Creación de actitudes solidarias y de tolerancia basadas en el hecho decompartir.-Intervención temprana ante trastornos en el desarrollo de los niños/as o tenganriesgo biológico o social de padecerlas desde el punto de vista preventivo yasistencial.-Potenciar el desarrollo y el bienestar de los/as niños/as.-Posibilitar la completa integración del niño/a en el medio familiar, escolar ysocial, a sí como su autonomía personal