la infografía, un instrumento para el análisis

Diseño de comunicación gráfica y tecnología

lecturas

Infografía

“ ... infógrafos o infogramas son expresiones gráficas más o menos complejas, de informaciones cuyo contenido son hechos o acontecimientos,

la explicación de cómo algo funciona, o la información de cómo es una cosa.”

En una página de periódico se combinan tres ele-mentos: imágenes, textos y gráficos informativos oinfografías. Desde hace algunos años, la infografíatrata de explicar a través de gráficos e imágenesformas complejas con una inquietud en fase cre-ciente. En el término infografía, un análisis etimoló-gico plantea serios problemas. La partícula “info”,no proviene de informática sino de información. Enrealidad no es tan importante la capacidad delordenador (base de la informática), es decir, lavariable informática, ya que antes ya se realizabanimágenes de estas características a mano. Portanto, la infografía periodística no viene de la infor-mática, sino de la información que suministra. Estees el verdadero núcleo de la actividad.

El periodismo, desde hace siglos, ha desarrolla-do una inquietud por explicar la información deforma visual, pero las limitaciones técnicas impedí-an este tipo de prácticas, que únicamente recogíanplanos y mapas. El gráfico explicativo es muyreciente. Se inició en las décadas del setenta yochenta, pero vivió un auténtico boom en los noven-ta, con la revolución informática. No obstante, ensus inicios presentaba una estética similar al cómic,aunque manteniendo su carácter explicativo.

La infografía permite explicar información com-pleja, muy complicada de mostrar a través del textoescrito. Los diarios pronto descubrieron que losgráficos simplificaban mucho su labor. La infografíaha logrado hacerse un hueco importante en lasredacciones, con un prestigio a la altura del restode géneros periodísticos. No en vano, se trata deun género periodístico de carácter paralingüístico,es decir, posee dos vertientes: una parte lingüísti-ca, y otra visual, que acompaña a la explicación enel texto. Además, responde a las 5W (término eninglés que significa: quién, qué, cómo, dónde, por-que) al tiempo que se caracteriza por un mensajeinformativo, más claro, más concreto y más eficaz.Es capaz de explicar todos los aspectos de lainformación, igual o mejor que un texto literario.

No obstante, al margen de los gráficos concapacidad informativa plena (aquellos que respon-den a las 5W) hay otros que aportan información oaclaran datos concretos de ésta. Son los gráficosde información parcial. Las primeras infografíasplenas aparecen en los tratados médicos.

Con el ‘infográfico perfecto’, los expertos enesta materia denominan a aquel gráfico que pre-senta capacidad para explicar todos los elementosde la información sin recurrir a un texto de apoyo.Cabe tener en cuenta que la calidad en una info-grafía no se mide tanto por los gráficos, sino por laayuda que presta para entender una información.De hecho, prevalece la funcionalidad sobre la esté-tica de los recursos visuales. Jamás se puedeprescindir de datos por realizar gráficos ‘bonitos’.

Existen dos diferencias entre la infografía y lailustración, marcadas fundamentalmente por laestética y la transmisión de opinión. La utilizaciónde elementos icónicos, la ilustración, no tienecapacidad informativa, sí interpretativa. Las imáge-nes del gráfico deber ser rigurosas e informativas,siempre unívocas (la información neutral). Es acce-sorio introducir un elemento visual ilustrativo sólopor el valor estético.

HistoriaLa imagen visual nació mucho antes que la textual.Los hombres prehistóricos ya realizaban dibujosexplicativos para enseñar a sus hijos los animalesy las técnicas de caza, cuando todavía no contabacon un alfabeto escrito. Esto refleja la ansiedad delser humano por explicar la realidad a través de losdibujos, mucho antes incluso que el propio hablar.

La técnica de representación gráfica próxima a lainfografía es la cartografía. De hecho, podemosencontrar mapas en tiempos remotos de la historia.Así, al final de la Edad Antigua ya existían mapas queproyectaban el mundo a través de la longitud y latitud.

Durante la Edad Media se visualiza la informa-ción con elementos importantes:

La infografía, un instrumento para el análisis


Un libro manuscrito con muchísimas ilustracio-nes (muy pocas páginas sin texto) para explicarmediante imágenes el contenido del mismo a losanalfabetos.

Comienzan a aparecer formas primitivas deabstracción de los datos, muy lejos todavía de losgráficos estadísticos, pero próximos a los primerosorganigramas o relacionales.

Los mapas cartográficos del siglo XIV sonextraordinariamente fiables, debido al dominio delas técnicas de representación existentes hastaentonces y a la introducción de muchísima infor-mación en un espacio reducido. No obstante, sólose limita a mostrar, no a explicar estos datos.

El Renacimiento supone un auténtico hito en latransmisión de la información gracias a la perfec-ción de Leonardo da Vinci. El genio italiano realizóesquemas, dibujos e ilustraciones para que el lec-tor de sus códices pudiera entender más allá deltexto: primeros gráficos informativos, utilización detextos, secuencias, esquemas. En sus trabajos haymucho más que belleza estética, sino que son muydidácticos. La visualización de la información occi-dental en la actualidad es heredera de las fórmulasempleadas por Da Vinci.

En este tiempo nace también la imprenta(característica técnica más importante del perio-do), que no sólo imprime textos; también ilustracio-nes. Por tanto, continúa la tradición expresada enlos libros medievales, donde no sólo contenía tex-tos para ser leído sino también imágenes para servistas. Esta tendencia continuará en la Ilustración,que trata de mostrar el saber a través de éstas.

Los diarios, en cambio, nacen sin imágenes, alcontrario de los libros porque eran electos única-mente accesibles para las elites nacionales, quie-nes hacían gala de una cierta aversión a las imá-genes por su supuesto carácter vulgar. Esta creen-cia fruto del bagaje cultural, que todavía hoy estávigente en la distinción de la prensa de prestigio delos tabloides, explica porqué la introducción deimágenes en los periódicos tardó mucho en cuajarHasta 1740, por tanto, no aparecerá ningún mapaen prensa. William Playfair (1759-1823) inventó lainformación estadística a través de los gráficos, esdecir, representó visualmente información numéri-ca abstracta, el diagrama de barras y el gráfico detarta (este último años más tarde)

A partir de aquí, los mapas irán apareciendocon cuentagotas en los diarios, pero se irán exten-diendo con mayor intensidad con el paso de los

años (el mapa es el primer elemento gráfico que seincluye en la prensa, al igual que es el primer ele-mento visual que surge). En 1806, The Times, elprimer periódico de masas para la elite publicó elprimer gráfico explicativo (gráfico que explica loque ocurre, en este caso como se desarrolló unasesinato de forma cronológica. Poco a poco iránintroduciéndose más.

Los mapas del tiempo son los gráficos porexcelencia de los periódicos. Los inicios de la pren-sa, extraordinariamente pegada al texto, van des-vaneciéndose. Las imágenes e ilustraciones soncada vez más corriente e incluso determinadaprensa de masas (Pulitzer y Hearst) hacen gala deellas. Son populares, sobre todo en EE.UU y des-tacan por encima de todo los planos y mapas, afinales del s. XIX.

En la I Guerra Mundial se hizo un gran uso delos mapas, aunque las fotos fueron muy pocas, aligual que en nuestro país. Hasta el segundo con-flicto bélico mundial no falta el eje de la informaciónvisual. No obstante, durante el período de entre-guerras y el crack de 1929, . Playfair, no sólo selimitó a inventar los gráficos estadísticos sino quecreó la utilización del color como elemento infor-mativo, no únicamente estético.

Durante el siglo XIX, las fórmulas de represen-tación de datos estadísticos no parecen en dema-sía en prensa, sólo en el crack de la bolsa deNueva York. En el siglo XIX se desarrollan los car-togramas que unen los mapas y la recién inventa-da información estadística (el ejemplo más claro esel gráfico electoral por distritos). En 1826, CharlesDuplin desarrolló el cartagroma (sobre analfabetos,1826), mientras que los mapas de flujos fueroninventados por Henry Drury Harness.

La cumbre de estos conocimientos se producenen pleno siglo XIX gracias a la evolución de losdatos estadísticos concebida por Charles JosephMinard (1861), quien logró reproducir la invasión deNapoleón a Rusia, al tiempo que se refleja la suce-siva pérdida de soldados. De hecho, es mucho másque un mapa pues realiza sus explicaciones desdeuna perspectiva cronológica, temporal junto con elfactor temperaturas.

En el siglo XX, concretamente en el periodo deentreguerras, nace la disciplina del diseño funcio-nalista, justo en el periodo que triunfa la Bauhauss.El funcionalismo elimina los elementos sobrantes,de forma que prima la función, la eficacia frente ala forma. Otto Neuran, filósofo vienés, inventa en


1924 el Isotype: una forma de transmitir informa-ción a través de un sistema universal de icónicos.Pretende utópicamente ser una galería de picto-gramas y símbolos capaces de explicar la realidadmás allá de las palabras, siempre muy visual, bási-ca y simple. Por su parte, los pictográficos utilizandatos visuales y los representan con la estadística.Están basados en la idea de relacionar mapas conla información; en este caso se relacionan gráficosestadísticos con imágenes, con pictogramas, aprincipios de siglo.

El Isotype inspira la utilización de iconos con unlenguaje más o menos universal. Los pictogramaspretenden ser lo más simple posibles porque pre-tenden explicar generalidad, sin embargo, no dejande formar parte de una determinada cultura visualpropia de Occidente. El ejemplo más evidente desistema icónico tiene lugar en 1974 cuando elDepartamento de Estado de EE.UU creó, a travésde la empresa Aiga, 50 elementos a fin de unificarlos distintos iconos utilizados en el transporte. Lacultura visual de la actualidad, por tanto, no setenía previamente, hace 30 años.

Los primeros pictogramas para representar losdeportes olímpicos se crearon en Japón, aunqueadquirieron mayor significación en los Juegos deMunich. La traslación del funcionalismo visual a lacartografía de mapas tiene el ejemplo más claro enel mapa del metro de Londres de 1933.

Infografía moderna. Era preinformacionalEn la segunda mitad del siglo XX existen destellosde la utilización (dimensiones) de gráficos en pren-sa. La revista teutona Der Spiegel ya en los añoscincuenta comienza a emplear iconos y gráficosestadísticos, saltándose la rigidez de las normasde composición de la época. Algunos de ellosresultan sorprendentes y destacan como intento detrabajar con gráfico más elaborados. En este senti-do, The New York Times tomará su relevo en 1965con la sencilla pero eficaz representación de lasórbitas espaciales, o la introducción en 1976 degráficos de barras apara encuestas electorales (en1980 también realizará mapas). No obstante, estotodavía son intentos sencillos e iniciales.

Peter Sullivan y The Sunday TimesLa primera base sobre la que se construyó la info-grafía moderna y actual surgió en The SundayTimes (edición dominical del diario más prestigiosode Gran Bretaña) en la década del setenta de la

mano de Peter Sullivan. Una época en la que toda-vía no existían los ordenadores y era imprescindi-ble realizar todo a mano. Sullivan era un buen dibu-jante, porque tal y como exigía el momento, prove-nía del mundo de las Bellas Artes. Su estilo, conuna estética similar a la del cómic, es muy realista.

Nigel Holmes y la revista TimeDiscípulo de Sullivan en The Sunday Times, NigelHolmes marchó a la popular revista estadounidense,Time, donde creó una poderosa sección de infogra-fía que se caracterizó por el uso del color y la confi-guración de un estilo propio, muy limpio y similar alos trazos de ordenador (que sin embargo estabaconseguido a mano). Da un paso más allá en la rup-tura respecto a seriedad de los Isotype, combina losgráficos estadísticos con imágenes y los convierteen información. Holmes es un puente entre el dibujorealista de su maestro, Peter Sullivan, y el movi-miento esquemático y plano del Isotype.

Importancia y revolución del USA TodayEl primer diario de tirada nacional no inventó nadanuevo en el panorama mundial, ya que utiliza losgráficos introducidos por Nigel Holmes. Sin embar-go, es el primer periódico en implantar los gráficosa gran escala en la prensa generalista. De hecho,USA Today publica a diario un gráfico distintos en laportada de cada uno de sus cuadernillos (cuatro entotal), snapshots, más el resto de elementos querequiera cada una de las informaciones del diario.Destaca la creación de una sección en el diario enun modelo de diseño del propio medio que integróde manera fundamental la infografía. El tipo de dibu-jo utilizado por el USA Today, más cercano almundo del cómic, puede parecer alejado de la info-grafía efectuada en España, pero va a la perfeccióncon el modelo de prensa que representa, hasta elpunto de ser revolucionario en algunos aspectos:• Tratamiento de las informaciones: textos más

cortos.• Nueva filosofía: destaca las buenas noticias, más

lúdico y optimista.• Los gráficos son muy coloreados, muy llamati-

vos, aunque en su primera época la informáticatodavía no estaba muy desarrollada.

Esto confirma que la explosión de la ilustración ydel gráfico es anterior a los ordenadores. En laactualidad USA Today ha cambiado en parte suestética, aunque sus inicios son fundamentalespara el conjunto del periodismo.


Al margen de los snapshot, hay otro tipo de gráfi-cos introducidos por este diario estadounidense quehan marcado un hito histórico, hasta el punto de sercopiados por toda la prensa y televisiones del mundo(significó una apuesta definitiva por la infografía y elcolor): los mapas del tiempo. De este modo, USAToday introdujo una forma de conocer la informaciónmeteorológica a través de tramas de colores en fun-ción de la temperatura. Incorpora el también elcomentario meteorológico de forma visualmenteatractiva, en 3D y a toda página. En la actualidad estaúltima característica ya no se produce.

John Grimwade y The TimesDesarrolló en los años ochenta un estilo muy limpiobasado en perspectivas isométricas e iconos sinfuga. Técnicas que posteriormente se aplicaríancon la llegada de los ordenadores, lo que demues-tra que la estética de la infografía es plenamentecontemporánea.

Era informáticaLa informática desembarcó en un momento con-creto que favoreció las aspiraciones de España, elactual líder en calidad e innovación en las infogra-fías por ordenador.

Nace la autoedición. Aparecen los primeros orde-nadores con ciertas dotes de procesador de textos.El Apple de Macintosh (1986) permitía ver gráficos,aunque de forma muy rudimentaria y limitada.

Agencias de prensa (1986-1989).Gracias a los ordenadores, las agencias se dancuenta que pueden diseñar gráficos y enviarlos porordenador a los diarios suscritos (enviar digitalmen-te datos visuales), ya que muchos de ellos no tení-an capacidad para crear infografías. Los diarioscambiaban sólo el idioma y algún elemento delugar, lo que permitía al encargado de diseño deldiario trabajar y familiarizarse con gráficos en Mac,y a los editores demandar nuevos de temática local.Reuters es la agencia más importante en cuanto avolumen, mientras que KFT destaca por su calidad.

Aumento de la competencia.En 1990, con El Mundo, El Sol, Diario 16 eIndependiente a pleno rendimiento se produce unaumento de la competencia, tras un periodo dehegemonía absoluta de El País. Especialmente ElMundo y El Sol apostaron desde un primer momen-to por la infografía. En este sentido, El Sol nació

como un diario muy visual, con portada a todo color.De hecho, es el primer periódico ‘digital’ del mundo,es decir, completado a través de un proceso digitalpara el color, textos, etc. Similar a USA Today, eracontrapuesto a la seriedad de El País.

Diario 16, por su parte, también apuesta por lainforgrafía, y comienzan a abundar seccionesconstruidas de la nada. La del periódico El Mundoes la más laureada desde el punto de vista infor-mativo, pero también por la apuesta definitiva por lacualidad periodística de la inforgrafia.

El hito de la I Guerra del Golfo desató una ava-lancha de gráficos en una batalla peculiar en la queno había periodistas en un frente escaso, pues laofensiva terrestre se prolongó durante sólo 10 días(sólo dos en Bagdad, entre ellos el español AlfonsoRojo). Durante el desarrollo del conflicto El Solsacó diariamente una doble página a todo color (unesfuerzo extraordinario impuesto por los editoressin demasiada razón, ya que informativamente noaportaban gran cosa). Es una etapa de gran expe-rimentación que permitió el desarrollo de la info-grafía en todo el mundo, que tras la guerra experi-mentó otro gran acontecimiento de talla mundial.Los Juegos Olímpicos de Barcelona, y en menormedida la Exposición Universal de Sevilla impulsa-ron la infografía de calidad y convirtieron a Españaen un referente mundial de esta especialidad entan sólo dos años, circunstancia que todavía hoyostenta. No obstante, en la actualidad la tendenciaes a aumentar el número total de gráficos peroreducir el tamaño de los mismos.

Relación de los periodistas y los infografistasEn sus orígenes los infografistas provenían delcampo de las Bellas Artes y el diseño gráfico, obien del ámbito de la informática. Hoy en día escomplicado encontrarse en las redacciones conespecialistas de esta procedencia, sino que en sumayoría son periodistas puesto que lo verdadera-mente importante es la capacidad de transmitir lainformación (informar), la capacidad periodística delos profesionales de la infografía (fuentes, etc) Portanto, la belleza formal en sentido estricto es unaspecto secundario.

De este modo, se equipara al periodista gráficocon el literario. Éste último ha de trabajar siguiendolas pautas deontológicas adecuadas y contar conuna especialización temática (economía, sucesos,etc.). La infografía, por su parte requiere no sólo deunos conocimientos periodísticos y de la lógica


especialización en sus técnicas y posibilidades cre-ativas, sino que además requiere cumplir otra ver-tiente, la tecnológica (hiperespacialización).

El infógrafo de St. Pittsburg Times y consultor deEl Mundo en los primeros pasos de la sección, JeffGoerlzen, considera que los infógrafos tienen lamisma cualificación que cualquier periodista, aun-que utiliza herramientas distintas. Por tanto, la con-sideración de redactor gráfico, literario o infografistaes de igualdad incluso jerárquica, pues ambos tra-bajan tres parcelas distintas de la información. Estosignifica que el redactor literario no puede imponerninguna decisión al infógrafo. En realidad, laRedacción debe informarle de la noticia, y éste ana-lizarla y negociar su extensión y características.

Por tanto, la equidad se manifiesta en tres puntos:

A la hora de establecer tamaño y forma de los gráficos.Justificación. Tiene que estar justificada la realiza-ción de una infografía. Es decir, requiere de infor-mación suficiente y veraz, no podemos añadirdetalles que no estén contrastado.

Tiempo de ejecución. El volumen de trabajo nodepende exactamente del tamaño. Ambos no estánrelacionados. Por regla general, se suele afirmar queuna infografía requiere de al menos el mismo tiempode ejecución como de realización/preparación.

Colaboración del infografista con los periodistas literarios y gráficosLa colaboración entre las tres disciplinas de perio-distas ha de ser absoluta. Ahora bien, el desplaza-miento del infografista al lugar de los hechos esmás bien una situación idílica que no suele produ-cirse en realidad. Hay que trabajar codo con codocon los redactores, que serán los encargados detomar las notas necesarias para desarrollar la info-grafía posteriormente. Por ello el periodista literariodebe conocer la ejecución de gráficos para traba-jos anexos a comunicación, no tanto de alto nivel.Es esencial aprender a trabajar con el infografista,pues en cierto modo seremos sus ojos. El redactorliterario no sólo debe tomar notas de las declara-ciones y seleccionar la información, sino realizar uncroquis para que el infografista realice su trabajo.

FotografíaLos fotógrafos, por su parte, también desempeñanun papel importante. Con las fotos generales facili-tan mucho la tarea de infografía. Es muy importan-te la eficacia a la hora de transmitir la información,que debe ser también muy exacta. Sin embargo, enmuchas ocasiones los fotógrafos renuncian a hacereste tipo de trabajos porque a su juicio no repercu-ten en su interés personal.

La infografía es uno de los medios más importantes que poseen los periódicos y lasrevistas para transmitir información clara, asequible y precisa, mediante textos, imá-genes, mapas, gráficos y todo tipo de iconos. La infografía hace posible la lectura “porencima” de un periódico, es instrumento de motivación y de utilidad máxima para cual-quier trabajo de investigación[ ]


Una infografía, en un periódico, es un diseño gráfi-co que consta de variedad de información tantoescrita como icónica y que para su realización hanecesitado de la informática. En general el términose utiliza para toda aplicación informática en dise-ño gráfico o animación. Por ejemplo: las cabecerasde los programas de televisión se hacen mediantemétodos infográficos. En los periódico digitales, lasinfografías pueden ser fijas o con movimiento.

Hoy día no existe periódico de ámbito nacional-muchos regionales o locales igualmente recurrena ellas- que no utilicen la infografía en sus páginas.La informática hace que cada vez sea más sencilloel reunir en un mismo dibujo o gráfico informacio-nes que están almacenadas en la base de datosdel periódico. El resultado, la infografía, es un ele-mento eminentemente didáctico, que acerca al lec-tor con mayor sencillez a la información, poniendoa su alcance, por medio de imágenes que se fusio-nan al texto datos que, de otra forma, es imposibleintegrar en la noticia.

Noticia, dibujos, gráficos, textos, mapas.La infografía siempre se basa en imágenes, a lasque se acompaña texto o gráficos. La importanciadidáctica radica en la facilidad con que sugiere allector lo más significativo de la noticia y los ele-mentos que la hacen más asequible.

Cuando los acontecimientos referidos tienenque ver con localizaciones geográficas, los mapasvan acercando gradualmente al lugar de loshechos. Se presenta por lo general un mapamundi,en el que se señala el punto aproximado. Se amplíaposteriormente el lugar indicado, con más detalles;límites geográficos o ciudades importantes, sindejar de señalar el emplazamiento exacto.Finalmente suele darse una última aproximaciónen la que se amplía totalmente una zona, el planode una ciudad por ejemplo, con el fin de dejar allector en la posición exacta de los hechos que serelatan. Los mapas se acompañan de imágenes,textos, números, líneas, iconos, tramas o colores,etc., y todo elemento que haga más inteligible lanoticia para facilitar al lector hasta sus últimas con-secuencias la interpretación correcta del suceso.

En ocasiones un dibujo es la base de la info-grafía. Se acompaña de elementos gráficos, texto omapas. Hace no muchos años no era tan fácilencontrar dibujos en el periódico, pues los gráficos

los realizaba un delineante o dibujante, recurriendoa labores de investigación excesivamente lentas yminuciosas; hay que añadir la complejidad de ela-boración de planchas o grabados, que dificultabanla rapidez en la impresión.

El periódico debe salir en un día, por lo que lainformática y la gran cantidad de información quelos periódicos poseen en sus bases de datos,logran que con programas adecuados, un dibujocomplejísimo por su estructura informativa, seaposible realizarlo en pocas horas de trabajo y conniveles de exactitud difíciles de imaginar hace años.

Una infografía puede constituir la información completaUna infografía puede poseer entidad y valor sufi-ciente como para que ella sola contenga la infor-mación completa que el lector necesita. Normal-mente, las infografías han sido el resumen, com-plemento gráfico y didáctico de la noticia escrita.Con frecuencia se pueden ya encontrar en periódi-cos y revistas, infografías que son ellas mismas lanoticia completa. El mapa del tiempo, por ejemplo,tiene los elementos necesarios como para que nosea imprescindible leer el texto.

Motiva hacia el textoLa infografía es un gancho más para entrar en eltexto, motivando hacia la lectura. El lector es cap-tado por los dibujos, los gráficos o los mapas, y sinecesita mayor cantidad de datos lee lo escrito. Lalabor didáctica de la infografía se encuentra en supropia capacidad de generar necesidades informa-tivas, de completar referencias, relaciones y nue-vas circunstancias para entender con más claridadla complejidad de una noticia.

Acumula la información de varios díasLa infografía, si la noticia se considera de impor-tancia durante varias jornadas, va complementan-do gradualmente la información, aportandosecuencialmente nuevos datos que se conocen díaa día. Si es una guerra, los mapas van cambiandoconforme uno y otro bando van ganando terreno, ovarían las relaciones entre los diversos elementos.La iconografía que se crea, como veremos másadelante, es muy variada y facilita la lectura y com-prensión del texto escrito.

¿Qué es y cómo se utiliza la infografía en un periódico?


El texto escritoToda infografía se sustenta en textos escritos, ynecesita de ellos para una mayor expresividadnarrativa. Sin embargo, el fundamento de la info-grafía está en la iconicidad, en los elementos figu-rativos o plásticos, que le confieren su propia iden-tidad informativa.

Signos, símbolos e iconosToda la simbología es válida. No obstante, cadaperiódico suele utilizar sus propias representacio-nes icónicas. El lector se acostumbra a ellas. Losalumnos, cada día más acostumbrados al mundode los signos, son capaces de interpretar intuitiva-mente casi todos los que se les presentan. En unainfografía, el texto y los números cobran valor icó-nico al estar relacionados con otros símbolos odibujos. Esto ejerce de instrumento motivador tantohacia un tipo de lectura textual como icónica.

MapasMuchas infografías se basan o incluyen como obje-to importante el mapa. Mapas de situación, mapa-mundi, itinerarios sobre el mapa, localizaciones. Esfundamental situar correctamente al lector en el

terreno exacto de los hechos, sobre todo cuando lageografía política, dada la velocidad de los cam-bios políticos y culturales, es tan cambiante.

ItinerariosUn movimiento de personas o ideas, el recorrido deun satélite, de unas tropas, de un grupo humanomigratorio, de personas que se introducen en unedificio para cometer un delito; todo ello, expresa-do sobre un mapa o plano, facilita la comprensióndel texto y motiva hacia su lectura.

Dibujos e ilustracionesEl dibujo, clave de la infografía, entreverado congráficos y esquemas, textos e iconos preestableci-dos, es el que da sentido y vida real a la infografía.En muchas ocasiones, en las que la importancia dela noticia está en sus aspectos estadísticos, undibujo hace que los datos o números cobren mayorsignificado motivador. Se logra así transmitir conmayor eficacia los datos de mayor importancia almismo tiempo que el interés que la noticia o comu-nicación posee, promoviendo en el lector deseosde continuar documentándose en el mismo textosobre el asunto tratado.

Los símbolos, signos e iconos de las infografías

El trabajo del diseñador y el ilustrador de lainformación es hacer evidente la información paraque ésta sea accesible al lector.

En primer lugar, el objetivo es atraer la aten-ción; el segundo es hacer que el tema de informa-ción sea claro de un vistazo, y en tercer lugar, yquizá el más importante, explicar la informaciónmuy detallada o compleja al lector.

Las infografías no deben responder solamentea los puntos anteriormente detallados sino, tam-bién, deben embellecer y enfatizar el objetivo esta-dístico de la información por medio de una narrati-va visual creativa.

Es preciso cuidar la parte estética porque unabuena infografía es la que mantiene una justa ten-sión entre el diseño y el periodismo. Es importanteque el lector se sienta atraído con la infografía yaque ésta lo inducirá a leer el contenido de una nota.

No obstante la importancia de la estética, enuna infografía lo principal es el dato informativo que

brinda al lector, porque esto es lo que la diferenciade las ilustraciones, los dibujos o los fotomontajes.

Cuando se debe realizar una infografíaPara realizar una infografía se debe tener en

cuenta que el fin de esta no es ilustrar o llenar unhueco de la pagina, debemos ser conscientes deque esta es pura información descriptiva.

El fin de la infografía es presentar la informa-ción de la forma más clara y sencilla posible.

El diseñador tomara la decisión de presentaruna nota de manera infográfica después de haberanalizado la información escrita que se le ha pro-porcionado para el trabajo. La información debe sercuidadosamente seleccionada según el grado deimportancia y analizada para ver si ésta puede o noser graficada y si será este el mejor recurso parafacilitar la comprensión del mensaje.

Es necesario crear niveles de lectura dentro delpropio gráfico, elegir los puntos importantes de la

Objetivos de la infografía


información y ordenarlo de manera que el lectorpueda ser guiado de principio a fin destacando lasinformaciones mas importantes.

La solución gráfica no debe distraer al lectorsino que debe invitar a leerlo y reforzar el conteni-do informativo.

Clasificación

Según la información• Gráficos informativos estadísticos: son aquellos

que pretenden mostrar relaciones de variablesnuméricos, es decir, información cuantitativapara plasmar visualmente una situación dada.Como ejemplo de estos gráficos se encuentranentre otros:

• Gráficos sobre fluctuaciones de signos moneta-rios, gráficos de índice de mortalidad y alfabeti-zación, etc.

A su vez, estos gráficos informativos se subdividen en :• Gráfico de barras: visualización de datos cuanti-

tativos a través de columnas verticales que per-miten comparar el progreso de una variable enun tiempo determinado.

• Cuadros estadísticos: representación visual deinformación numérica en un cuadro o rectángulo.

• Gráfico de columnas: variación del gráfico debarras, solo que estas están colocadas en formahorizontal.

• Gráficos circulares o de torta: distribución dedatos cuantitativos de una forma circular.

• Gráficos lineales: representaciones que utilizanlas líneas como forma de visualización de datos.Sirven para observar los cambios de una varia-ble o más de un período de tiempo determinado.

• Gráficos de área: variación del gráfico lineal, soloque se hace énfasis en que las variables repre-sentadasVisualmente cubren un espacio dentro de la dis-tribución.

Gráficos informativos ilustrativosSon aquellos que se fundamentan en la traduc-

ción de datos informativos de un hecho noticioso,en imágenes visuales, con la finalidad de permitir-le al lector comprender con mayor facilidad el men-saje. Es decir, presentan al lector una informaciónque se entiende mejor visual que verbalmente. Losgráficos informativos ilustrativos pueden clasificar-se así mismo en:

• Mapas: recursos ilustrativos que sirven paravisualizar geográficamente una zona determina-da o parte de ella. Los mapas ayudan a la ubica-ción y señalización de rutas, así como tambiénpara especificar el lugar exacto donde ocurrió unsuceso.

• Gráficos explicativos: se fundamentan en la utiliza-ción de imágenes visuales como dibujos, figuras ysímbolos para narrar un hecho. Generalmente,suelen utilizarse cuando el recurso fotográfico noes el más idóneo para reflejar la situación.

• Gráficos organizativos: aquellos que pretendenvisualizar procesos complejos como la produc-ción de un producto, la organización de unaempresa o de un evento especial.

Según el tiempoSi usamos como parámetro el tiempo de realizaciónde una infografía, podemos diferenciar dos clases.

La primera categoría de infografía es atemporal,o bien menos ligada al hecho noticioso, y no esexclusiva de los diarios. En este caso disponemos demas tiempo para profundizar la información y des-arrollar una mayor calidad gráfica en la realización.

La otra se realiza en un día de trabajo y es exclu-siva de los diarios. Esta referida a noticias inmediatasque serán publicadas al día siguiente. Pueden serdesde un simple gráfico de barras hasta la recons-trucción de un accidente. El grado de complejidad vaa depender de la información que hallamos obtenidoy del tiempo que nos quede disponible.

La búsqueda de la información es muy impor-tante; si, por ejemplo, asaltan un banco, no debe-mos depender exclusivamente del periodista y delfotógrafo que fueron a hacer la nota. El periodistafue a hacer su nota, y el fotógrafo a sacar su foto.

Para ambos tipos de infografias la esencia espuramente descriptiva. Si logramos aportar un valorconceptual, sin que ello altere la información,habremos realizado un trabajo mucho más potente.

Infografía e infógrafoCaracterísticas básicas de una infografía• La infografía es un resumen, por lo que debe

poseer un gran poder de síntesis, saber que esimprescindible y que es obvio.

• La infografía para que pueda recibir tal nombreha de significar una unidad informativa plena eindependiente. Ha de dar toda la información o lainformación suficiente para comprender mejor unhecho, por ella misma.


• El hecho de no necesitar de otros soportes lite-rarios o textuales, fuera de su marco o de suslimite gráficos, para ser entendida no significaque la infografía no pueda ir acompañada por untexto complementario, ilustrativo, de igual mane-ra que una noticia puede ser complementadacon un articulo de opinión. Pero ello no ha desuponer que ambos elementos hallan de presen-tarse fundidos para tener validez porque cadacual seguirá siendo valido por sí mismo.

• Es imprescindible que la infografía contenga lainformación literaria precisa para ubicar el acon-tecimiento en el tiempo y en el espacio. Tambiéna de contener, aunque de forma sumarial nuncaenciclopédica, la información suficiente para res-ponder a las clásicas preguntas que, como,donde, quien, cuando y por que.

• Toda infografía sobrecargada de texto es siem-pre errónea y equivocada.

• Como unidad informativa que es, la infografíapuede y debe llevar su titulación, pero esto noimplica que necesariamente vaya siempre titula-da. Una infografía no desmerecería si se presen-ta sin título, como parte del apoyo gráfico de unamasa literaria titulada unitariamente.

Características que debe tener un infógrafoLos requisitos que debe cumplir son: que sepadibujar, diseñar, y que tenga nociones de periodis-mo, pero eso no es suficiente. Tiene que tenermentalidad periodística, tener ojo crítico paraobservar la realidad, ser curioso y saber redactar.Debe ilustrar y, para esto, dominar diversas técni-cas de dibujo.

Es importante que este al tanto de las distintasvariables que involucran al diseño y la diagrama-ción, el conocimiento de las artes gráficas, elmanejo de la tipografía y del color; dominar unacomputadora y sus programas.

Aunque hay algunos profesionales que estánvolviendo a las fuentes, el dibujo, la computadoraesta siempre presente en algunos de los procesos.

Hay que facilitarle al lector el trabajo de infor-marse. Es necesario entretenerlo.

Un buen infógrafo necesita una amplia culturageneral y que sea un gran autodidacta.

Buena o mala infografíaEn un gráfico como en una nota es igual de malo darexcesiva información que dar poca, por eso el buencriterio a la hora de pensar la infografía es funda-mental. Existen informaciones francamente compli-cadas , temas difíciles de abordar, pero todas lasinfografias, por definición tienen que ser sencillas.

Las informaciones deben ser machacadas alpunto de encontrarle la vuelta para dar con el ladosorprendente y sugerente desde el punto de vistadel lector.

Para ello no hay que olvidar el aspecto estético,porque estas piezas están consideradas de altoimpacto visual.• Una buena infografía es aquella en que las que

se combinan recursos tipográficos e imágenes,intentando dar relieve y volumen a sus elemen-tos con relación al mensaje que se desea emitir.

• Las infografias no deben utilizar pies explicativos, yaque debe ser lo suficientemente buena como paraexplicarse por si sola, de lo contrario dejarían de sergráficos informativos para convertirse en imágenes.

• En muchos casos el empleo de ilustraciones seutiliza muchas veces como elemento suplemen-tario para completar una información. Sin embar-go no se debe olvidar que en determinadoscasos como en la información meteorológica,estas gráficas se convierten en el elementoesencial de esa información y su valor didácticosde cara al lector. Pro eso es necesario analizarbien la información para identificar con exactitudlos elementos esenciales.

• Desde el punto de vista del diseño periodístico, losgráficos informativos deben estar en proporcióncon su valor informativo-periodístico, tanto en sutamaño como en su colocación y relación de jerar-quía con elEl periodismo electrónico ha evolucio-nado de forma notoria en los últimos diez años,gracias a la propia expansión de Internet y a ladifusión de contenidos por esa vía. Mediante eluso de las ventajas tecnológicas del audio, video,imagen y texto digital, esta forma de periodismose ha convertido en punto de referencia indiscuti-ble, tanto para los lectores convencionales comopara aquellos cuya fuente primaria de informaciónes la red de redes: la infografía.

Una mala infografía es aquella cuya cantidad de información es inadecuada para losespacios destinado, contiene adornos o excesos innecesarios, una información maleditada o la mala combinación de los tres medios: periodismo, diseño ilustración.[ ]


El periodismo electrónico ha evolucionado deforma notoria en los últimos diez años, gracias a lapropia expansión de Internet y a la difusión de con-tenidos por esa vía. Mediante el uso de las venta-jas tecnológicas del audio, video, imagen y textodigital, esta forma de periodismo se ha convertidoen punto de referencia indiscutible, tanto para loslectores convencionales como para aquellos cuyafuente primaria de información es la red de redes:la infografía.

Un periodismo electrónico orientado a mostrarde manera exclusiva textos e imágenes, dejaría delado otras formas de comunicarse con la sociedadde la información, por lo que la creatividad y diver-sidad de contenidos son parámetros indiscutiblespara el éxito de estas publicaciones. El usuariopromedio de Internet espera tener acceso a notasprofundas, así como a explicaciones amplias dediversos sucesos, noticias y artículos.

Bajo este esquema, algunos medios de infor-mación han desarrollado un complemento noticio-so denominado infografía, que tiene distintas defi-niciones desde los puntos de vista informático,publicitario y periodístico; este último es una apor-tación que contiene imágenes, elementos icónicosy tipográficos, los cuales en su conjunto permitenresaltar los aspectos y elementos más significati-vos de la noticia facilitando, con ello, su compren-sión y sustituyendo, en algunos casos, al texto noti-cioso por su riqueza. De particular interés, sonaquellas infografías que facilitan la asimilación denoticias mediante ejemplos, demostraciones ocaracterizaciones. Casi siempre la infografía resal-ta los aspectos y elementos más significativos de lanoticia, permitiendo así su comprensión y en algu-nos casos llegando a sustituir, por su riqueza, altexto noticioso.

Esta herramienta se utiliza en los periódicoscon los siguientes fines:• Presentar datos estadísticos de un país, pobla-

ción o institución.• Explicar procesos especializados sobre un tema,

cuya descripción escrita resulta compleja, porejemplo: el funcionamiento de un satélite, la eje-cución de un virus informático o el manejo de unbarco pesquero.

• Informar sobre las características de un objeto, paradescribir y ejemplificar sus funciones y su relación

con un tema específico, por ejemplo: las caracterís-ticas y funcionamiento de una presa de agua.

• Mostrar mapas de cualquier tipo, aplicados altema del reportaje, por ejemplo: el mapa de unaciudad donde ocurrió un sismo, el mapa paramostrar la ruta de recorrido de ciclistas, etcétera.

En los periódicos electrónicos, las infografías pue-den aparecer de manera individual o colectiva. Enel primer modo están constituidas por un solotema, aunque contengan enlaces a notas explicati-vas y de referencia; en el segundo, se presentanvarias de manera vinculada, con la posibilidad dereferirse a un mismo tema, además de que seencuentran organizadas en un menú o tabla quedispone de enlaces para que el lector tenga acce-so a cada una de ellas, de forma no secuencial.

La infografía ha existido en los periódicos yotros medios de comunicación visuales como latelevisión, desde hace mucho tiempo. Antes de laera de la informática, se elaboraba mediante técni-cas artesanales de composición de caracteres ocon la asistencia de dibujantes especializados. Laventaja que poseen las infografías digitales enInternet, es que son mucho más ricas en su conte-nido y poseen un valor único como elementos nosólo informativos sino, en muchas ocasiones,didácticos.

Además del tradicional texto e imagen, las info-grafías en el web tienen otros componentes:• Audio: pequeños clips que acompañan a la nota

informativa, ya sea como música de fondo o paramejorar la interacción a los botones de enlace yasí diferenciar si se encuentran activos o no. Losarchivos de sonido más comunes en las infogra-fías son: wav, aiff, midI, y mp3.

• Video: elemento fundamental para explicar unproceso o ejemplificar una idea. Éste se muestraen un tamaño pequeño (no más de 320 x 240pixeles) para hacer eficiente la reproducción,especialmente en computadoras con un anchode banda hacia Internet reducido. Los formatosde video más usados son: avi, mov y rm.

• Animaciones: a raíz de la expansión de los pro-gramas de animación asistida por computadora yla distribución gratuita de reproductores, muchasinfografías son simulaciones completas, desdesu interfaz de navegación hasta el contenido

Infografía: Complemento de la noticia en el periodismo electrónicoKarla Erazo Castrejón


informativo visual. El beneficio es un incrementoen la interactividad y la experiencia del usuariocon la noticia o tema. Los formatos más comunesson: gif, (secuencias de imágenes), js y jar (inter-acción con Javascript y Java) y swf (animacionescon Macromedia Flash).

Aunque parece muy atractivo el uso de infografíasen el web conviene emplearlas con moderación, yaque siempre se debe vigilar la accesibilidad al con-tenido. En ese sentido, una infografía con demasia-da animación o contenido audiovisual puede des-plegarse con pasmosa lentitud en las computado-ras de los usuarios.

Hace 32 años que incursiono en el periodismo. Mitrayectoria se divide en dos etapas: de 1967 a 1989como ilustrador y de 1989 a la fecha como infógra-fo. Soy un especialista en megagráficos, general-mente a doble página, que realizo en su totalidad:idea, investigación y arte final.

En mi extensa trayectoria colaboré en casitodos los medios de primera línea de la Argentina.Como ilustrador lo hice trabajando de una maneraparticular: adjuntando a mi carpeta de muestras unsumario de posibles notas, a entregar totalmenteterminadas, listas para ser remitidas inmediata-mente al taller. Ese tipo de propuestas, una estra-tegia para conseguir colaboraciones rápidamente,se parecían bastante a las infografías de hoy: par-tían de una amplia investigación y se resolvían contextos cortos y una abundante dosis de dibujos. Poreso, mi paso a la infografía fue una cuestión relati-vamente simple.

Alejandro SirioEn el campo de la ilustración mi preferencias siem-pre se inclinaron por Alejandro Sirio, nacido el 26de octubre de 1890 en Oviedo, España. Su verda-dero nombre fue Nicanor Alvarez Díaz y llegó aBuenos Aires en 1908. Fue un gran dibujante y uncaricaturista excepcional, reconocido en nuestropaís, en España y en Francia. Murió en BuenosAires el 6 de mayo de 1953, en plena actividad.

Sirio fue un gran observador y acostumbraba adocumentarse rigurosa y abundantemente.Recuerdo sus pequeñas viñetas, especialmentelas de la revista Caras y Caretas, plenas de graciay de soltura. Ejecutadas, como correspondía a tanreducida medida, con un notable poder de síntesis.

También tengo presente sus ilustraciones agran tamaño, publicadas en Caras y Caretas y enLa Nación. En este caso, el artista español trabaja-

ba con un cuidadoso y estudiado estilo, pleno dearabescos y de detalles exquisitos, de un granvuelo imaginativo y un perfecto dominio de la com-posición. Tal como se merecía el generoso espacioque le había sido confiado. Pero el sorprendenteSirio también era capaz de trasladar su genio adimensiones colosales. Todavía suelo detenerme aadmirar dos murales cerámicos suyos, realizadosen 1939. Pueden apreciarse en las paredes de laestación Jujuy, del metro de Buenos Aires. Lasobras están enfrentadas, separadas por las vías, ycada una mide 1,80 por 15,5 metros. Aquí, el artis-ta puso nuevamente de relieve la pureza de sutrazo, su preocupación por los detalles y la riquezade color de su paleta. Fiel a sus convicciones, noahorró esfuerzos y la obra, observada a la distan-cia, es impactante. Como no podía ser de otromodo, la técnica que utilizó es la adecuada en rela-ción al espacio concedido.

Alejandro Sirio fue un profesional brillante,talento puro. Notable en una pluma de 4 cm por 4cm, en una ilustración a doble página o en un muralde 30 metros cuadrados. Se lo valora y se lo admi-ra por la calidad de su obra, independientementedel tamaño de las mismas.

Alejandro MalofiejEn 1982 tuve oportunidad de conocer a otro artis-ta, hoy reconocido mundialmente, del que fuiamigo: Alejandro Malofiej. Buena parte de su pro-ducción, exclusivamente mapas, se publicó en losdiarios La Opinión, Tiempo Argentino, La NuevaProvincia y la revista Armas y Geoestrategia.

Cada original le requería a Alejandro una tareaagotadora. Se preocupaba por conocer a fondo eltema a documentar, recurría a su bien provista biblio-teca, visitaba cuanta librería especializada había enBuenos Aires, hablaba con los redactores y consul-

De ilustrador a infógrafoEduardo Pérez. Infógrafo del diario La Nación de Buenos Aires


taba a los especialistas. Puesto a trabajar, expresán-dose nada más que con iconos, nombres geográfi-cos y mínimas referencias, elaboraba una piezamaestra. Prescindía en absoluto de los textos expli-cativos. No dudo en afirmar que ha sido el maestromás grande que en materia de síntesis he conocido.

Malofiej fue, sin duda, un especialista en mega-gráficos, que entonces no se llamaban así. Sus ori-ginales, increíblemente grandes y preparados parasoportar una buena reducción, requerían para supublicación de un generoso espacio de blanco. EnTiempo Argentino se vieron tanto en las edicionescomunes como en los suplementos especiales.Doy fe de que los lectores se detenían invariable-mente en sus trabajos y se concentraban en ellosdurante varios minutos. Lo he observado innume-rables veces mientras viajaba en tren, desde micasa hasta el centro de Buenos Aires, para entre-gar alguna de mis propuestas. Sé positivamenteque muchos colegas guardaban cuidadosamenteaquellas obras, porque eran referentes para estu-diar, analizar y sacar conclusiones, que despuésincorporaban a sus trabajos.

La admiración por Alejandro Malofiej ha sidoexpresada por verdaderas autoridades en materiade infografía: Gonzalo Peltzer, Miguel Urabayen,Juan Antonio Giner y John Grimwade, por citar sóloa algunos. Su nombre es recordado anualmente enPamplona con motivo de la entrega de los galardo-nes que llevan su nombre, los codiciados PremiosMalofiej. Como Sirio, fue valorado por su genio, sinimportar cuál haya sido el tamaño de sus origina-les, que para el caso era lo de menos.

En este aspecto, ilustración e infografía tienenpuntos convergentes. Priorizan la calidad del con-tenido desestimando el tamaño del envase.

Dos especialidades convergentesA esta altura el lector se estará preguntando adón-de quiero llegar con esta complicada alquimia entreilustradores y grafistas. Pues bien, es simple.Vayamos al grano. En ilustración, otros grandesartistas rioplatenses hoy también son admiradospor la totalidad de su obra. Elaboran con igual cali-dad una pequeña viñeta o una gran composición,tal como sucediera con Alejandro Sirio. Me refieroa Julio Freire, Huadi, Hermenegildo Sábat, Nine,Horacio Fidel Cardo, Raúl Fortín y muchos más.

En infografía ocurre lo mismo. En el ámbitointernacional hay nombres de gran peso, notablesen cualquier trabajo que aborden. A una columna o

a doble página. Han sido premiados repetidamenteen los Malofiej y en la SND. Y buena parte de laobra distinguida está compuesta por megagráficos.Y cuando un jurado de tal categoría se pronuncia,los méritos de esas obras están fuera de toda dis-cusión. Periodísticamente y artísticamente hablan-do. En este reconocimiento, en esta aceptación desus grandes artistas, la alquimia ilustración-infogra-fía cobra vida. Transitan un mismo sendero.

El fin de una teoríaEsto indicaría que definitivamente se ha archivadouna viva polémica de los años 80 respecto a losmegagráficos. Aquella que afirmaba que excedíanla comprensión del lector y que su abundante infor-mación era un aporte poco feliz en materia decomunicación. Afortunadamente puede afirmarseque los megagráficos, los premiados año tras añopor los mejores jurados del mundo, han dejado deser los malos de la película.

Sostener hoy día argumentos propios de ladécada del 80 sería casi como decir que el esfuerzode Alejandro Malofiej y quienes lo precedieron hasido en vano. Para fundamentar lo dicho quiero recu-rrir, a modo de ejemplo, a las publicaciones de algu-nos de los grandes especialistas de nuestros días.

Situémonos en el contexto del lector que eldomingo 15 de mayo de 1994 compró el diario ElMundo, de España. Un día de la semana donde losapuros quedan de lado y el diario se disfruta a pleno.Supongamos que lo primero que hojeó fue la ediciónde Magazine, la revista dominical. Al llegar a la pagi-na 39 se encontró con una supermegagráfico de...¡siete páginas! Quien lo ha visto sabe perfectamenteque el lector disfrutó a pleno de la obra y que íntima-mente agradeció la excelente idea de los editores.

La infografía en cuestión se llamaba “Del artedel toreo”, con láminas diseñadas por MarioTascón, con ilustraciones de Victoria Martos y Lpoy gráficos de Fran Álvarez y Modesto Carrasco.Además, estaba documentada en libros especiali-zados y corregida por expertos, por los críticos tau-rinos del diario.

Era verdaderamente una admirable pieza,magistralmente concebida y un referente paracualquier grafista, para los que hacen cosaspequeñas y para los que realizan trabajos a grantamaño. Posteriormente “Del arte del toreo” fuepremiado en la 16th Edition the Best on NewspaperDesing, de la SND, y en los premios Malofiej deInfografía, en 1994.


Mencionemos a Jaime Serra. Autor de magnífi-cos megagráficos, devorados y coleccionadas porlos lectores de Clarín. Y también por muchos denosotros. Uno de sus trabajos, “La ballena franca”,publicado en la revista de los domingos del diarioClarín, es verdaderamente una obra de arte. Fueconcebida con un claro sentido del diseño, delcolor y de la síntesis gráfica e informativa y tienecomo ilustración dominante la imagen del cetáceo,respetado hasta en sus mínimos detalles. Pero,además, Serra se ha dado el lujo de jugar con uncollage de grabados e ilustraciones, relacionadoscon la caza de la ballena, sutilmente ubicados den-tro de la figura central. También esta pieza fue pre-miada en la SND y en los Malofiej, en 1996.

Y qué decir del sorprendente e increíble JohnGrimwade, a quien admiro especialmente. Otrogran especialista en megagráficos. Dueño de unafina técnica y de una destreza plástica pococomún. Cualquiera de las infografías de John sonuna clase magistral de periodismo. Entre algunosde sus premios figuran el Plata al Mejor Portafolioen color 1993/94, su Oro al Mejor portafolio encolor 1994/95, su Bronce al mejor Portafolio encolor en 1996, los tres obtenidos en los Malofiej.Grimwade, como Mario Tascón y como JaimeSerra, también ha sido repetidamente reconocidointernacionalmente.

Podríamos continuar largamente. El diario deporti-vo Marca, de España, ha recibido innumerables reco-nocimientos durante los últimos años por sus infogra-fías y por sus megagráficos. Sus trabajos son admira-dos y seguidos por las publicaciones especializadasen deportes en todo el mundo. Son magníficos.

Como también fue brillante aquella inolvidableserie de megagráficos dedicados a las Olimpíadasde Barcelona ´92, publicadas, entre otros, por ElPeriódico de Cataluña. Los responsables del traba-jo fueron Antonio Franco, Javier Serra, XavierConesa, Jeff Goertzen y algunos más. Esta obrafue también mundialmente reconocida.

Podría seguir enumerando a grandes grafistas,megagrafistas por excelencia: Hiroyuki Kimura,Pablo Ramírez Bañares, Juan Velasco, NigelHolmes y otros tantos. En todos los casos llegaría-mos a la misma conclusión. Son ejemplos de

buena infografía. Indiscutidos. Son referentes quemarcan el rumbo y son también un fuerte incentivopara superarnos día a día.

Por lo tanto, creo que, en virtud de lo expuesto,los megagráficos han dejado de ser vistos de formatan severa, casi como la contracara de la buenainfografía. Se ha apartado la paja del trigo. Sepuede decir que se ha hecho justicia.

El presentaHoy, la especialidad muestra un amplio abanico denotables profesionales. Está en el centro de laescena. Los premios recogidos año a año en todoel mundo le confieren sobrados méritos para osten-tar tal lugar de privilegio. Hay que aplaudir conentusiasmo. Y muy fuerte, para que todos oigan. Ytambién hay que proclamarlo a los cuatro vientos,porque se lo merecen.

Sostengo que los megagráficos han sido, son yserán un notable aporte en la evolución de la infogra-fía.Y seguramente la mía no es una opinión aislada.

Volviendo al principio. Hemos aprendido la lec-ción de nuestros hermanos los ilustradores, quetienen un afinado ojo en el momento de destacar alos referentes de su especialidad, considerándolospor la calidad de su producción, sea cual fuere eltamaño de sus obras. En infografía no es ideal sólolo pequeño. También, cuando se respetan los con-ceptos básicos, cuando se trabaja con inteligenciay con talento, es bueno lo hecho a gran tamaño.

El futuroCreo vislumbrar que los críticos se ocuparán enpoco tiempo de otros puntos cuando de megagráfi-cos se trate. Tal vez, cuando se comience a hilarfino, la pregunta a responder es si estos gigantespertenecen en un ciento por ciento al campo gene-ral de la infografía o deben considerarse como unaespecialidad con perfiles propios.

De ser así, habrá que discutir e incorporar nue-vos conceptos en el momento de planificar cadatrabajo. Obviamente, sin renunciar a las raíces. Esoserá motivo de otra historia.

Bienvenidos sean, entonces, los megagráficos,verdaderos gigantes del grafismo. En dimensionesy en calidad. Y que sea por muchos años más.

la infografía, un instrumento para el análisis

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