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La importancia de la formación en las emergencias y salvamentos Formación integral en emergencias

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La importancia de la formación en las emergencias y salvamentos

Formación integral en emergencias

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OBJETIVOS

IDENTIFICAR correctamente las sustancias peligrosas.

APLICAR un protocolo de seguridad a la manipulación de sustancias peligrosas.

CONCIENCIARSE de los peligros existentes en la empresa y actuar de modo

seguro.

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CURSO ATMÓSFERAS EXPLOSIVAS

1. Normativa de aplicación sobre riesgo químico.

2. Evaluación de los riesgos.

3. Medidas específicas de prevención y protección. Principios generales para la

prevención de los riesgos por agentes químicos

4. Identificación de sustancias inflamables. Reglamentos REACH y CLP. Fichas de

datos de seguridad.

5. Puntos característicos de los combustibles.

6. Fuentes de ignición.

7. Medida a adoptar frente a accidentes, incidentes y emergencias.

8. Equipos de protección personal.

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NORMATIVA DE APLICACIÓN SOBRE RIESGO QUÍMICO

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ÍNDICE

1. RD 374/2001, sobre la protección de la salud y seguridad de los

trabajadores contra los riesgos relacionados con los agentes

químicos durante el trabajo.

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LEGISLACIÓN

El Real Decreto establece las disposiciones mínimas para la protección de los

trabajadores contra los riesgos derivados o que puedan derivarse de la presencia

de agentes químicos en el lugar de trabajo o de cualquier actividad con agentes

químicos, sin perjuicio de medidas suplementarias sobre la manipulación de

sustancias radiactivas, cancerígenas, etc.

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DEFINICIONES

Agente químico: todo elemento o compuesto químico, por sí solo o mezclado, tal

como se presenta en estado natural o es producido, utilizado o vertido, incluido el

vertido como residuo, en una actividad laboral, se haya elaborado o no de modo

intencional y se haya comercializado o no.

Exposición a un agente químico: presencia de un agente químico en el lugar de

trabajo que implica el contacto de éste con el trabajador por inhalación o por vía

dérmica.

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DEFINICIONES

Peligro: la capacidad intrínseca de un agente químico para causar daño.

Riesgo: la posibilidad de que un trabajador sufra un determinado daño derivado

de la exposición a agentes químicos.

Para calificar un riesgo desde el punto de vista de su gravedad, se valorarán

conjuntamente la probabilidad de que se produzca el daño y la severidad del

mismo.

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DEFINICIONES

Agente químico peligroso: agente químico que puede representar un riesgo para

la seguridad y salud de los trabajadores debido a sus propiedades fisicoquímicas,

químicas o toxicológicas y a la forma en que se utiliza o se halla presente en el

lugar de trabajo.

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DEFINICIONES

Es decir:

• Los agentes químicos que aparezcan en el REACH o en el CLP, con excepción

de aquellos que sólo son peligrosos para el medio ambiente.

• Los agentes químicos que dispongan de un Valor Límite Ambiental (en este

RD o en el Documento sobre Límites de Exposición Profesional para Agentes

Químicos en España).

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EVALUACIÓN DE LOS RIESGOS

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ANÁLISIS

ANÁLISIS DE LOS RIESGOS Y DE LOS FACTORES DE RIESGO

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RIESGO

Tendremos riesgo en nuestro puesto de trabajo si existe la posibilidad de:

• Riesgo de incendio y/o explosión.

• Riesgo de reacciones químicas peligrosas que puedan afectar a la salud y

seguridad de los trabajadores.

• Riesgo por inhalación.

• Riesgo por absorción a través de la piel.

• Riesgo por contacto con la piel o los ojos.

• Riesgo por ingestión.

• Riesgo por penetración por vía parenteral.

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RIESGO DE INCENDIO Y/O EXPLOSIÓN

Factores de riesgo:

• Estado físico y grado de división del producto.

• Inflamabilidad del producto.

• Concentración ambiental.

• Inexistencia o insuficiencia de sistemas de ventilación general o localizada.

• Focos de ignición.

• Atmósfera rica en comburente (% de O2 >21%).

• Trabajos a elevada temperatura y/o presión.

• Trabajos con aerosoles o nieblas, ya que la energía de activación es menor.

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REACCIONES QUÍMICAS PELIGROSAS

Factores de riesgo:

• Reactividad e inestabilidad química de sustancias.

• Características de la reacción.

• Sistema de aporte de calor no suficientemente controlado.

• Sistema de refrigeración infradimensionado.

• Dispositivos de seguridad de los equipos inadecuados (reactor, mezclador,

agitador).

• Adición manual de sustancias.

• Presencia no controlada de subproductos.

• Procedimientos de trabajo en operaciones peligrosas (toma de muestras,

carga de aditivos) inexistentes, insuficientes o no actualizados.

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INHALACIÓN DEL AGENTE

Factores de riesgo:

• Concentración ambiental.

• Tipo de exposición (aguda, crónica).

• Tiempo diario de exposición.

• Número y situación de los focos de emisión.

• Separación del trabajador de los focos de emisión.

• Tasa de generación de gases, vapores o aerosoles.

• Grado de aislamiento del agente.

• Sistemas de ventilación general y local insuficientes.

• Procedimiento de trabajo inadecuado.

• Trabajadores especialmente sensibles.

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ABSORCIÓN A TRAVÉS DE LA PIEL

Factores de riesgo:

• Localización y extensión del contacto.

• Duración y frecuencia del contacto.

• Cantidad o concentración del agente.

• Temperatura y humedad ambiental.

• Gestión incorrecta de EPI.

• Procedimiento de trabajo inadecuado.

• Trabajadores especialmente sensibles.

• Exposición simultanea a varios agentes.

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ABSORCIÓN VÍA PARENTERAL

Factores de riesgo:

• Deterioro de la piel.

• Uso de objetos o herramientas cortantes o punzantes.

• Frecuencia de contacto.

• Gestión incorrecta de EPI.

• Procedimiento de trabajo inadecuado.

• Trabajadores especialmente sensibles.

• Exposición simultánea a varios agentes.

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INGESTIÓN

Factores de riesgo:

• Hábitos higiénicos personales.

• Posibilidad de comer o beber en los puestos de trabajo.

• Trabajadores especialmente sensibles.

• Exposición simultánea a varios agentes.

• Procedimiento de trabajo inadecuado.

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CONTACTO CON PIEL U OJOS

Factores de riesgo:

• Gestión incorrecta de EPI.

• Procedimiento de trabajo inadecuado.

• Inexistencia de medios de control de fugas y derrames.

• Envases inadecuados.

• Sistema de trasvase incorrecto.

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FALLOS EN LAS INSTALACIONES

Factores de riesgo:

• Corrosión interna de materiales e instalaciones.

• Corrosión externa (humedad, ambiente salino).

• Inexistencia de medios de control de fugas y derrames (cubetos de

retención, protección frente a impactos mecánicos).

• Inexistencia de mantenimiento preventivo.

• Instrumentación de regulación y control poco fiable.

• Inexistencia de dispositivos de seguridad (sobrepresiones, alarmas).

• Puestas en marcha y paradas no procedimentadas.

• Inexistencia de medios de confinamiento del riesgo y sectorización.

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MEDIDAS PREVENTIVAS

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MEDIDAS PREVENTIVAS

• La concepción y organización de los sistemas de trabajo en el lugar de trabajo.

• La selección e instalación de los equipos de trabajo.

• Procedimientos para el uso y mantenimiento de los equipos utilizados para

trabajar con agentes químicos peligrosos.

• Procedimientos para la realización de cualquier actividad con agentes químicos

peligrosos, o con residuos que los contengan, incluidas la manipulación, el

almacenamiento y el traslado de los mismos en el lugar de trabajo.

• Medidas higiénicas adecuadas, tanto personales como de orden y limpieza.

• La reducción de las cantidades de agentes químicos peligrosos presentes en el

lugar de trabajo al mínimo necesario para el tipo de trabajo de que se trate.

• La reducción al mínimo del número de trabajadores expuestos o que puedan

estarlo.

• La reducción al mínimo de la duración e intensidad de las exposiciones.

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MEDIDAS PREVENTIVAS

• Formación a los trabajadores en FDS, etiquetado…

• Información sobre protocolos de trabajo.

• Simulacros de emergencia.

• Formación en puesta de trajes de intervención química.

• Formación en equipos de respiración, mascarillas…

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IDENTIFICACIÓN DE SUSTANCIAS INFLAMABLES

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ÍNDICE

1. El sistema globalmente armonizado. (GHS). 2. Reglamentos REACH y CLP. 3. Identificar sustancias inflamables. 4. La ficha de datos de seguridad.

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GHS: SISTEMA GLOBALMENTE ARMONIZADO

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GHS: SISTEMA GLOBALMENTE ARMONIZADO

El Sistema Globalmente Armonizado de Clasificación y

Etiquetado de Productos Químicos o GHS, proporciona un conjunto

de CRITERIOS ARMONIZADOS sobre el peligro de las sustancias

químicas.

Estos criterios se utilizan en las etiquetas y las fichas de datos de

seguridad para informar de los peligros.

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GHS: SISTEMA GLOBALMENTE ARMONIZADO

1992: Decisión de crearlo. ONU.

2002: Creación. Cada país debía adaptarlo a su legislación.

2008: Entrada en vigor del CLP.

Los criterios armonizados permiten:

a) Clasificar sustancias químicas por el peligro que entrañan.

b) Etiquetarlas con declaraciones y pictogramas de peligro

normalizados.

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REGLAMENTO CLP

Pictogramas de peligro: Sustituyen a los actuales pictogramas e

indicaciones de peligro.

Palabras de advertencia: Sustituyen a las actuales indicaciones de

peligro.

Indicaciones de peligro: frases H. Sustituyen a las actuales frases R.

Consejos de precaución: frases P. sustituyen a las actuales frases S.

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REACH - CLP

El REACH y el CLP definen 3 tipos de peligros: •Peligros físico químicos. •Peligros para la salud humana. •Peligros para el medio ambiente.

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REACH - CLP

Hay 16 clases de peligros físico – químicos, si bien se pueden dividir

en CINCO grandes categorías:

1. EXPLOSIVOS.

2. INFLAMABLES

3. COMBURENTES

4. GASES A PRESIÓN.

5. CORROSIVOS para metales.

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REACH - CLP

1. EXPLOSIVOS. 1. Explosivos. 2. Sustancias que reaccionan espontáneamente.

2. INFLAMABLES 1. Gases inflamables. 2. Líquidos inflamables. 3. Sólidos inflamables. 4. Aerosoles inflamables. 5. Líquidos pirofóricos. 6. Sólidos pirofóricos. 7. Sustancias que presentan calentamiento espontáneo. 8. Sustancias que en contacto con el agua desprenden gases inflamables. 9. Peróxidos orgánicos.

3. COMBURENTES 1. Gases comburentes. 2. Líquidos comburentes. 3. Sólidos comburentes.

4. GASES A PRESIÓN. 5. CORROSIVOS para metales.

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IDENTIFICAR SUSTANCIAS INFLAMABLES

Pictogramas:

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IDENTIFICAR SUSTANCIAS INFLAMABLES

Pictogramas:

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IDENTIFICAR SUSTANCIAS INFLAMABLES

Pictogramas:

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FICHA DE DATOS DE SEGURIDAD

Información fundamental que permite tomar las medidas necesarias para la protección de la salud, la seguridad y el medio ambiente en el lugar de trabajo.

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FICHA DE DATOS DE SEGURIDAD

1. Identificación del preparado y del responsable de su comercialización. 2. Composición/información sobre los componentes. 3. Identificación de los peligros. 4. Primeros auxilios. 5. Medidas de lucha contra incendios. 6. Medidas en caso de caso de vertido accidental. 7. Manipulación y almacenamiento. 8. Controles de la exposición/protección personal. 9. PROPIEDADES FÍSICAS Y QUÍMICAS. 10. ESTABILIDAD Y REACTIVIDAD. 11. Información toxicológica. 12. Información ecológica. 13. Consideraciones relativas a la eliminación. 14. Información relativa al transporte. 15. INFORMACIÓN REGLAMENTARIA. 16. Otra información. Anexo. Escenarios de exposición

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IDENTIFICAR SUSTANCIAS INFLAMABLES

15: INFORMACIÓN REGLAMENTARIA: FRASES H Y P.

Indicaciones de peligro (Frases H): antiguas frases R.

Consejos de prudencia (Frases P): antiguas frases S.

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IDENTIFICAR SUSTANCIAS INFLAMABLES

FRASES H EXPLOSIVOS

H200: Explosivo inestable.

H201: Explosivo, peligro de explosión en masa.

H202: Explosivos; grave peligro de proyección.

H203: Explosivo; peligro de incendio, de onda expansiva o de

proyección.

H204: Peligro de incendio o de proyección.

H205: Peligro de explosión en masa en caso de incendio.

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IDENTIFICAR SUSTANCIAS INFLAMABLES

FRASES H INFLAMABLES

H220: Gas extremadamente inflamable.

H221. Gas inflamable.

H222: Aerosol extremadamente inflamable.

H223: Aerosol inflamable.

H224: Líquido y vapores extremadamente inflamables.

H225: Líquido y vapores muy inflamables.

H226: Líquidos y vapores inflamables.

H228: Sólido inflamable. H260: En contacto con agua desprende gases inflamables que pueden inflamarse espontáneamente. H261: En contacto con el agua desprende gases inflamables.

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IDENTIFICAR SUSTANCIAS INFLAMABLES

FRASES H GASES A PRESIÓN

H280: Contiene gas a presión; peligro de explosión en caso de

calentamiento.

FRASES H COMBURENTES

H270: Puede provocar o agravar un incendio; comburente.

H271: Puede provocar un incendio o una explosión; muy

comburente.

H272: Puede agravar un incendio; comburente.

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PUNTOS CARACTERÍSTICOS DE LOS COMBUSTIBLES Presentación puntos característicos de los combustibles

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ÍNDICE

1. Puntos característicos de los combustibles.

2. La pirólisis.

3. El rango de inflamabilidad.

4. Límite inferior de inflamabilidad.

5. Límite superior de inflamabilidad.

Formación integral en emergencias

Moderador
Notas de la presentación
Esto es lo que vamos a ver durante esta clase: Conceptos básicos: fuego e incendio. Vamos a ver la gran diferencia que hay entre un fuego y un incendio. Si son parecidos, si no, qué comparten, que tienen en común y en qué se diferencian. El triángulo del fuego. Como comentamos antes, tres son los elementos básicos de un fuego: combustible, comburente y fuente de ignición. El tetraedro del fuego. Esos tres elementos son necesarios para una combustión de brasas. Pero para tener una combustión de llamas se necesita un cuarto elemento: la reacción en cadena. El comburente. Necesitamos siempre que la combustión sea en presencia de oxígeno, que como veremos más adelante, está en el aire que nos rodea. La fuente de ignición. Es necesario además una chispa, una superficie caliente… Una energía que inicie el proceso. La reacción en cadena. La fuente de ignición es lo que inicia la combustión, y la reacción en cadena lo que hace que el proceso continúe. El combustible. Y nos falta lo esencial: el combustible, lo que se quema, que como veremos puede estar en estado sólido, líquido o gaseoso. Medios de extinción. Como necesitamos cuatro elementos para tener un fuego, cuatro son las maneras de apagarlo: o eliminar el combustible, o eliminar el calor, o eliminar el comburente o eliminar la reacción en cadena. Agentes extintores. ¿Qué agentes extintores conocéis?........ Pues sí, tenemos el polvo, el CO2, el agua, la espuma, la arena…. Todos son agentes extintores, es decir, sustancias que aplicadas sobre el fuego hacen que éste se apague. Uso y manejo de extintores. Para finalizar, veremos el funcionamiento y las características de los extintores de polvo, de los extintores de CO2 y de los extintores de espuma. ¿Alguna pregunta hasta aquí?
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PUNTOS CARACTERÍSTICOS DE LOS COMBUSTIBLES

La norma UNE – EN ISO: 13943 establece 4 puntos característicos de los

combustibles:

•Punto de inflamación.

•Punto de combustión.

•Punto de ignición.

•Temperatura de autoignición.

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PUNTOS CARACTERÍSTICOS DE LOS COMBUSTIBLES

PUNTO DE INFLAMACIÓN (FLASH POINT): temperatura mínima a la cual es

necesario calentar un material o un producto para que se prendan los vapores

emitidos momentáneamente en presencia de llama bajo las condiciones

especificadas.

PUNTO DE COMBUSTIÓN (FIRE POINT): temperatura mínima a la cual se prende un

material y continua ardiendo durante un tiempo especificado después de que se

haya aplicado una llama a su superficie.

PUNTO DE IGNICIÓN (IGNITION POINT): temperatura mínima a la cual puede

iniciarse la combustión sostenida.

TEMPERATURA DE AUTOIGNICIÓN: temperatura mínima a la cual se obtiene la

autoignición en un ensayo de fuego.

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PUNTO DE INFLAMACIÓN

SUSTANCIA PUNTO DE INFLAMACIÓN

Gasolina -39° C

Acetona -18° C

THT 13° C

Alcohol etílico 18° C

Aguarrás 35° C

Queroseno 38° C

Gasoil 60° C

Aceite lubricante 149 - 232° C

Madera de pino 225° C

Papel prensado 230° C

Polietileno 340° C

Poliamida 420° C

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LA PIRÓLISIS

Los combustibles gaseosos, para arder con llama, necesitan emitir vapores.

1.- Se deshidratan: pierden su contenido en agua.

2.- Pirolizan.

PIRÓLISIS: Descomposición química de una sustancia por efecto del calor.

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TEMPERATURA DE AUTOIGNICIÓN

SUSTANCIA TEMPERATURA DE AUTOIGNICIÓN

Lignito 250° C

Aguarrás 253° C

Madera de pino 280° C

Gasoil 330° C

Aceite de oliva 343° C

Polietileno 350° C

Glicerina 370° C

Alcohol etílico 425° C

Gasolina 450° C

Acetona 540° C

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EL LÍMITE DE INFLAMABILIDAD

Concentración de vapor de combustible en aire por encima o debajo del cual no

se produce la propagación de una llama en presencia de una fuente de ignición.

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LÍMITE INFERIOR DE INFLAMABILIDAD

LFL: Concentración mínima de vapor de combustible en aire por debajo de la

cual no se produce la propagación de una llama en presencia de una fuente de

ignición.

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LÍMITE SUPERIOR DE INFLAMABILIDAD

UFL: Concentración máxima de vapor de combustible en aire por encima de la

cual no se produce la propagación de una llama en presencia de una fuente de

ignición.

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LÍMITE DE INFLAMABILIDAD

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COMBUSTIBLE LEL UEL

Acetileno 2,5 80

Hidrógeno 4 75

Monóxido de carbono 12,5 74

Gasoil 0,5 50

THT 1,1 12,1

Acetona 2,1 13

Propileno 2 11

GNL 5,3 14

Propano 2,1 9,5

Butano 1,9 8,5

Gasolina 1,4 7,4

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INTENSIDAD DEL EFECTO

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0% L.I.I. M.I. L.S.I. 100%

INTENSIDAD

DEL EFECTO

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VARIACIONES LÍMITE DE INFLAMABILIDAD

TEMPERATURA:

Formación integral en emergencias

CONCENTRACIÓN

0% L.I.I. L.S.I. 100%

INTENSIDAD

- 8 % + 8 %

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VARIACIONES LÍMITE DE INFLAMABILIDAD

CONCENTRACIÓN DE O2:

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0% L.I.I. L.S.I. 100%

INTENSIDAD

21% O2

18%

15%

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FUENTES DE IGNICIÓN

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LAS FUENTES DE IGNICIÓN

1. Definición de Fuente de Ignición. UNE – EN ISO 13943.

2. El triángulo del fuego.

3. Fuentes de ignición en atmósferas explosivas. UNE – EN 1127-1.

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DEFINICIÓN UNE – EN ISO 13943

NORMA UNE-EN ISO 13943. Seguridad contra incendio.

Vocabulario.

Definición 97: FUENTE DE IGNICIÓN: Fuente de energía que inicia

una combustión.

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EL TRIÁNGULO DEL FUEGO

Para iniciar una explosión, necesitamos tres elementos:

• Combustible inflamable.

• Comburente (aire).

• El peligro potencial asociado a la atmósfera explosiva se

manifiesta cuando una fuente de ignición efectiva conduce a la

ignición.

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UNE – EN 1127

NORMA UNE-EN 1127-1. Atmósferas explosivas. Prevención y

protección contra la explosión. Parte 1: Conceptos básicos y

metodología.

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LAS FUENTES DE IGNICIÓN

La norma UNE – EN 1127 establece que son 13 las fuentes de

ignición EFECTIVAS en una atmósfera explosiva.

¿cuáles son?

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LAS FUENTES DE IGNICIÓN

1. Superficies calientes. 2. Llamas, partículas y gases calientes. 3. Chispas de origen mecánico. 4. Material eléctrico. 5. Corrientes eléctricas parásitas. 6. Electricidad estática. 7. Rayo. 8. Ondas electromagnéticas radiofrecuencia. 9. Ondas electromagnéticas de luz. 10.Radiación ionizante. 11.Ultrasonidos. 12.Compresión adiabática y ondas de choque. 13.Reacciones exotérmicas.

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LAS FUENTES DE IGNICIÓN

Formación integral en emergencias

FUENTE DE IGNICIÓN EJEMPLO MEDIDA PREVENTIVA

Superficies calientes Radiador Mantenimiento preventivo. Lubricación.

Llamas, gases y partículas calientes Soplete Permisos de trabajo. Revisar que no hay combustibles en las inmediaciones cuando se va a soldar.

Chispas mecánicas Radial Permisos de trabajo. Herramientas antichispas. Revisar que no hay combustibles en las inmediaciones cuando se va a utilizar la radial.

Chispas eléctricas Enchufe Mantenimiento preventivo. Marcado CE del material eléctrico. No sobrecargar la instalación.

Corrientes eléctricas parásitas, protección contra la corrosión catódica

Puesta a tierra accidental

Conexiones equipotenciales. Ánodos de sacrificio.

Electricidad estática Estática Puesta a tierra.

Rayo Rayo Pararrayos.

Ondas electromagnéticas de RF Móvil Restringir el uso del móvil.

Ondas electromagnéticas de luz Láser Equipos con baja energía de radiación.

Radiación ionizante Rayos X Equipos con baja energía de radiación.

Ultrasonidos Ultrasonidos No permitida frecuencia >10MHz.

Presión Pistón Manipular las válvulas con cuidado al abrirlas y al cerrarlas.

Reacciones exotérmicas Sodio con agua Fichas de datos de seguridad. Formación. Información. Etiquetado de las sustancias. Almacenado correcto.

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ESTADO DEL COMBUSTIBLE

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INCENDIO Y FUEGO

INCENDIO

Formación integral en emergencias

FUEGO

Combustión autosoportada que NO ha sido preparada deliberadamente para proporcionar efectos útiles y NO está limitada en su extensión en tiempo y en espacio.

Combustión autosoportada que ha sido preparada deliberadamente para proporcionar efectos útiles y está limitada en su extensión en tiempo y en espacio.

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LA COMBUSTIÓN

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Químicamente se considera como una reacción exotérmica de

OXIDACIÓN entre una sustancia combustible y un oxidante.

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Formación integral en emergencias

EL TRIÁNGULO DEL FUEGO

COMBUSTIBLE COMBURENTE

ENERGÍA DE ACTIVACIÓN

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EL TETRAEDRO DEL FUEGO

COMBUSTIBLE COMBURENTE

ENERGÍA DE ACTIVACIÓN

REACCIÓN EN CADENA

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Formación integral en emergencias

EL COMBURENTE

• El más habitual es el oxígeno.

• Una medida de extinción va a ser el confinamiento: vamos a cerrar puertas y

ventanas.

• Si el fuego está ya confinado, vamos a dejar en manos de profesionales la

apertura de las puertas, salvo que haya gente en el interior atrapada, en cuyo

caso nos colocaremos en parejas, agachados y abriendo la puerta del lado seguro

y despacio.

• Aseguramos siempre una vía de escape.

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Formación integral en emergencias

ENERGIA DE ACTIVACIÓN

Existen muchas formas de empezar un incendio.

Podemos encontrarnos chispas por fricción, chispas eléctricas, superficies

calientes, electricidad estática…

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LA REACCIÓN EN CADENA

Se forman radicales libres que propagan la combustión. Estos radicales libres están en la base de la llama.

Radicales libres

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Formación integral en emergencias

EL COMBUSTIBLE

Características:

Todos los combustibles que arden con llama, entran en combustión en fase

gaseosa.

Cuando el combustible es sólido o líquido, es necesario un aporte previo de

energía para llevarlo al estado GASEOSO.

PUNTO DE INFLAMACIÓN:

Mínima temperatura a la que un material combustible, en presencia de aire,

puede emitir suficiente cantidad de gases para que la mezcla pueda inflamarse.

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Formación integral en emergencias

EL COMBUSTIBLE

CLASE A: Combustibles sólidos. Arden en forma de brasa. Madera, telas….

CLASE B: Líquidos. Cuidado con las salpicaduras y derrames. Gasolina, aceite, pintura…

CLASE C: Gases. Hay que cerrar la fuente de alimentación. Butano, propano…

CLASE D: Metales. No se puede aplicar agua. Magnesio, aluminio…

CLASE F: Grasas y aceites vegetales en la cocina.

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Formación integral en emergencias

MEDIOS DE EXTINCIÓN

COMBUSTIBLE COMBURENTE

ENERGÍA DE ACTIVACIÓN

REACCIÓN EN CADENA

DESALIMENTACIÓN SOFOCACIÓN

ENFRIAMIENTO

INHIBICIÓN

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Formación integral en emergencias

MEDIOS DE EXTINCIÓN

La falta o eliminación de uno de los elementos que intervienen en la combustión dará lugar a la extinción del incendio.

Existen 4 formas de extinguir un fuego:

MECANISMOS DE EXTINCIÓN

COMBUSTIBLE COMBURENTE FUENTE DE CALOR REACCIÓN EN CADENA

DESALIMENTACIÓN SOFOCACIÓN ENFRIAMIENTO INHIBICIÓN

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Formación integral en emergencias

AGENTES EXTINTORES

Agentes extintores apropiados a cada clase de fuego:

XXX EXCELENTE XX BUENO X ACEPTABLE

CLASE COMBUSTIBLE Agua a chorro

Agua pulverizada

Espuma física

Polvo polivalente Polvo seco

Polvo específico metales

CO2 Productos

especíificos

A Sólidos XX XXX XX XX X

B Líquidos X XX XX XXX X

C Gases XX XX

D Metales X

F Grasas y aceites cocina XXX

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MEDIDAS A ADOPTAR FRENTE A ACCIDENTES

Formación integral en emergencias

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FENOL. SEGURIDAD

Buzo completo (capucha y calzas) tipo tychem F.

Pantalla facial o gafas cerradas.

Guantes de pvc o neopreno.

Botas adecuadas.

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FENOL. DIPHOTERINE

Para descontaminar el área dañada se debe:

•Quitar el producto en superficie para evitar que penetre más.

•Detener los seis tipos de reacciones químicas agresivas.

•Ser capaz de detener la penetración del agresor en el interior de los tejidos.

El diphoterine es un líquido que responde a las necesidades de lavado en

superficie. Contiene dos tipos de moléculas que detienen cada uno de los seis

tipos posibles de reacción: ácido, base, oxidación, reducción, solvatación

(disolución), quelación (metales pesados).

Formación integral en emergencias

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FENOL. DIPHOTERINE

Es muy polivalente y presenta una gran ventaja: posee un efecto osmótico, es

decir, atrae el producto que ha penetrado en los tejidos hacia afuera.

El diphoterine permite descontaminar totalmente la salpicadura química en el

interior y el exterior de los tejidos de forma polivalente con el fin de evitar

cualquier secuela inherente a este tipo de accidente.

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FENOL. DIPHOTERINE

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FENOL. DIPHOTERINE

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FENOL. DIPHOTERINE

Instrucciones de uso

Empezar el lavado en el minuto consecutivo a la proyección.

Ojos:

•Quitar las lentillas.

•Usar la totalidad del envase. Si hubiera dos envases de lavaojos, uno para

cada ojo, si fuera necesario.

•Aconsejable emplear después un suero fisiológico para obtener una vuelta al

estado fisiológico del ojo más rápida.

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FENOL. DIPHOTERINE

Instrucciones de uso

Empezar el lavado en el minuto consecutivo a la proyección.

Piel:

•Quitar la ropa.

•Usar el aerosol.

Boca:

•Lavar la boca con Diphoterine y escupir.

Oídos:

•Lavar rápidamente con Diphoterine instilando 500 ml en el conducto, cabeza

inclinada hacia el lado para permitir la evacuación del líquido fuera del oído.

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FENOL. DIPHOTERINE

Formación integral en emergencias

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FENOL. PROTOCOLO CON PEG

Proteger al socorrista con prendas apropiadas para evitar contaminaciones

secundarias.

Quitar la ropa contaminada.

Lavar la zona afectada con abundante agua de 5 a 10 minutos. (No es soluble).

Lavar con polietilenglicol (PEG) la superficie contaminada al menos durante 20

minutos.

Nuevo lavado con agua.

Volvemos a lavar con PEG.

Una vez descontaminado el trabajador, si la superficie afectada es importante, se

traslada al hospital acompañado de la Ficha de Datos de Seguridad.

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FENOL

Formación integral en emergencias

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FENOL

Formación integral en emergencias

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EQUIPOS DE PROTECCIÓN PERSONAL

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PROTECCIÓN

Emplear protección respiratoria.

Los equipos de protección individual de las vías respiratorias tienen como finalidad

primordial reducir la concentración de los contaminantes por debajo de los niveles

de exposición recomendados en la zona de inhalación de la persona usuaria.

La protección respiratoria puede ser de dos tipos:

•Mascarillas filtrantes.

•Equipos de respiración autónoma.

Formación integral en emergencias

Moderador
Notas de la presentación
Esto es lo que vamos a ver durante esta clase: Conceptos básicos: fuego e incendio. Vamos a ver la gran diferencia que hay entre un fuego y un incendio. Si son parecidos, si no, qué comparten, que tienen en común y en qué se diferencian. El triángulo del fuego. Como comentamos antes, tres son los elementos básicos de un fuego: combustible, comburente y fuente de ignición. El tetraedro del fuego. Esos tres elementos son necesarios para una combustión de brasas. Pero para tener una combustión de llamas se necesita un cuarto elemento: la reacción en cadena. El comburente. Necesitamos siempre que la combustión sea en presencia de oxígeno, que como veremos más adelante, está en el aire que nos rodea. La fuente de ignición. Es necesario además una chispa, una superficie caliente… Una energía que inicie el proceso. La reacción en cadena. La fuente de ignición es lo que inicia la combustión, y la reacción en cadena lo que hace que el proceso continúe. El combustible. Y nos falta lo esencial: el combustible, lo que se quema, que como veremos puede estar en estado sólido, líquido o gaseoso. Medios de extinción. Como necesitamos cuatro elementos para tener un fuego, cuatro son las maneras de apagarlo: o eliminar el combustible, o eliminar el calor, o eliminar el comburente o eliminar la reacción en cadena. Agentes extintores. ¿Qué agentes extintores conocéis?........ Pues sí, tenemos el polvo, el CO2, el agua, la espuma, la arena…. Todos son agentes extintores, es decir, sustancias que aplicadas sobre el fuego hacen que éste se apague. Uso y manejo de extintores. Para finalizar, veremos el funcionamiento y las características de los extintores de polvo, de los extintores de CO2 y de los extintores de espuma. ¿Alguna pregunta hasta aquí?
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PROTECCIÓN

Formación integral en emergencias

Mascarilla Máscara

Capucha

Moderador
Notas de la presentación
Esto es lo que vamos a ver durante esta clase: Conceptos básicos: fuego e incendio. Vamos a ver la gran diferencia que hay entre un fuego y un incendio. Si son parecidos, si no, qué comparten, que tienen en común y en qué se diferencian. El triángulo del fuego. Como comentamos antes, tres son los elementos básicos de un fuego: combustible, comburente y fuente de ignición. El tetraedro del fuego. Esos tres elementos son necesarios para una combustión de brasas. Pero para tener una combustión de llamas se necesita un cuarto elemento: la reacción en cadena. El comburente. Necesitamos siempre que la combustión sea en presencia de oxígeno, que como veremos más adelante, está en el aire que nos rodea. La fuente de ignición. Es necesario además una chispa, una superficie caliente… Una energía que inicie el proceso. La reacción en cadena. La fuente de ignición es lo que inicia la combustión, y la reacción en cadena lo que hace que el proceso continúe. El combustible. Y nos falta lo esencial: el combustible, lo que se quema, que como veremos puede estar en estado sólido, líquido o gaseoso. Medios de extinción. Como necesitamos cuatro elementos para tener un fuego, cuatro son las maneras de apagarlo: o eliminar el combustible, o eliminar el calor, o eliminar el comburente o eliminar la reacción en cadena. Agentes extintores. ¿Qué agentes extintores conocéis?........ Pues sí, tenemos el polvo, el CO2, el agua, la espuma, la arena…. Todos son agentes extintores, es decir, sustancias que aplicadas sobre el fuego hacen que éste se apague. Uso y manejo de extintores. Para finalizar, veremos el funcionamiento y las características de los extintores de polvo, de los extintores de CO2 y de los extintores de espuma. ¿Alguna pregunta hasta aquí?
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PROTECCIÓN

MASCARILLA

Dependiente del medio ambiente. Equipo filtrante. Retiene los contaminantes y el

aire con calidad respirable procedente de la atmósfera ambiental que rodea a la

persona usuaria del equipo.

Se utilizan:

•Cuando la concentración de oxígeno ambiental es superior al 17% en volumen.

•En ambientes contaminados con concentraciones donde el equipo pueda

reducir, en la zona de inhalación de la persona usuaria, la concentración de los

contaminantes a valores por debajo de los niveles de exposición recomendados.

Formación integral en emergencias

Moderador
Notas de la presentación
Esto es lo que vamos a ver durante esta clase: Conceptos básicos: fuego e incendio. Vamos a ver la gran diferencia que hay entre un fuego y un incendio. Si son parecidos, si no, qué comparten, que tienen en común y en qué se diferencian. El triángulo del fuego. Como comentamos antes, tres son los elementos básicos de un fuego: combustible, comburente y fuente de ignición. El tetraedro del fuego. Esos tres elementos son necesarios para una combustión de brasas. Pero para tener una combustión de llamas se necesita un cuarto elemento: la reacción en cadena. El comburente. Necesitamos siempre que la combustión sea en presencia de oxígeno, que como veremos más adelante, está en el aire que nos rodea. La fuente de ignición. Es necesario además una chispa, una superficie caliente… Una energía que inicie el proceso. La reacción en cadena. La fuente de ignición es lo que inicia la combustión, y la reacción en cadena lo que hace que el proceso continúe. El combustible. Y nos falta lo esencial: el combustible, lo que se quema, que como veremos puede estar en estado sólido, líquido o gaseoso. Medios de extinción. Como necesitamos cuatro elementos para tener un fuego, cuatro son las maneras de apagarlo: o eliminar el combustible, o eliminar el calor, o eliminar el comburente o eliminar la reacción en cadena. Agentes extintores. ¿Qué agentes extintores conocéis?........ Pues sí, tenemos el polvo, el CO2, el agua, la espuma, la arena…. Todos son agentes extintores, es decir, sustancias que aplicadas sobre el fuego hacen que éste se apague. Uso y manejo de extintores. Para finalizar, veremos el funcionamiento y las características de los extintores de polvo, de los extintores de CO2 y de los extintores de espuma. ¿Alguna pregunta hasta aquí?
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PROTECCIÓN

MASCARILLA

Estos filtros se clasifican, en función de su eficacia filtrante, en tres clases: P1, P2 y

P3, en orden de eficacia ascendente.

El material filtrante es carbón activo, con diferente tratamiento en función del tipo

de contaminante que se tiene que retener.

Filtro: K

Contaminante a retener: amoniaco y derivados orgánicos del amoniaco.

CLASE 2:

Filtro de capacidad media.

Formación integral en emergencias

Filtro contra amoniaco y derivados

Moderador
Notas de la presentación
Esto es lo que vamos a ver durante esta clase: Conceptos básicos: fuego e incendio. Vamos a ver la gran diferencia que hay entre un fuego y un incendio. Si son parecidos, si no, qué comparten, que tienen en común y en qué se diferencian. El triángulo del fuego. Como comentamos antes, tres son los elementos básicos de un fuego: combustible, comburente y fuente de ignición. El tetraedro del fuego. Esos tres elementos son necesarios para una combustión de brasas. Pero para tener una combustión de llamas se necesita un cuarto elemento: la reacción en cadena. El comburente. Necesitamos siempre que la combustión sea en presencia de oxígeno, que como veremos más adelante, está en el aire que nos rodea. La fuente de ignición. Es necesario además una chispa, una superficie caliente… Una energía que inicie el proceso. La reacción en cadena. La fuente de ignición es lo que inicia la combustión, y la reacción en cadena lo que hace que el proceso continúe. El combustible. Y nos falta lo esencial: el combustible, lo que se quema, que como veremos puede estar en estado sólido, líquido o gaseoso. Medios de extinción. Como necesitamos cuatro elementos para tener un fuego, cuatro son las maneras de apagarlo: o eliminar el combustible, o eliminar el calor, o eliminar el comburente o eliminar la reacción en cadena. Agentes extintores. ¿Qué agentes extintores conocéis?........ Pues sí, tenemos el polvo, el CO2, el agua, la espuma, la arena…. Todos son agentes extintores, es decir, sustancias que aplicadas sobre el fuego hacen que éste se apague. Uso y manejo de extintores. Para finalizar, veremos el funcionamiento y las características de los extintores de polvo, de los extintores de CO2 y de los extintores de espuma. ¿Alguna pregunta hasta aquí?
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PROTECCIÓN

Recomendaciones sobre la utilización y los periodos de trabajo y de descanso

Formación integral en emergencias

TIPO DE EQUIPO DURACIÓN TAREA DESCANSO Nº MÁXIMO TAREAS EN 8 h

Equipos filtrantes ≤ 120 minutos 30 minutos No limitado

Equipos filtrantes con filtros mixtos ABEK ≤ 60 minutos 30 minutos No limitado

ERACA 30 a 45 min trabajo ligero o medio ≤ 30 minutos trabajo pesado

30 minutos 60 minutos

4 veces 4 veces

Vestidos protección totalmente aislante sin intercambio térmico, con línea de aire comprimido o filtrante

Máximo 30 minutos

90 min incluido tiempo para sacarse el vestido

2 veces trabajo ligero 3 veces uso<15 min

Moderador
Notas de la presentación
Esto es lo que vamos a ver durante esta clase: Conceptos básicos: fuego e incendio. Vamos a ver la gran diferencia que hay entre un fuego y un incendio. Si son parecidos, si no, qué comparten, que tienen en común y en qué se diferencian. El triángulo del fuego. Como comentamos antes, tres son los elementos básicos de un fuego: combustible, comburente y fuente de ignición. El tetraedro del fuego. Esos tres elementos son necesarios para una combustión de brasas. Pero para tener una combustión de llamas se necesita un cuarto elemento: la reacción en cadena. El comburente. Necesitamos siempre que la combustión sea en presencia de oxígeno, que como veremos más adelante, está en el aire que nos rodea. La fuente de ignición. Es necesario además una chispa, una superficie caliente… Una energía que inicie el proceso. La reacción en cadena. La fuente de ignición es lo que inicia la combustión, y la reacción en cadena lo que hace que el proceso continúe. El combustible. Y nos falta lo esencial: el combustible, lo que se quema, que como veremos puede estar en estado sólido, líquido o gaseoso. Medios de extinción. Como necesitamos cuatro elementos para tener un fuego, cuatro son las maneras de apagarlo: o eliminar el combustible, o eliminar el calor, o eliminar el comburente o eliminar la reacción en cadena. Agentes extintores. ¿Qué agentes extintores conocéis?........ Pues sí, tenemos el polvo, el CO2, el agua, la espuma, la arena…. Todos son agentes extintores, es decir, sustancias que aplicadas sobre el fuego hacen que éste se apague. Uso y manejo de extintores. Para finalizar, veremos el funcionamiento y las características de los extintores de polvo, de los extintores de CO2 y de los extintores de espuma. ¿Alguna pregunta hasta aquí?
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PROTECCIÓN

Tiempo de servicio de filtros de gases y vapores

Tiempo que es capaz de suministrar aire respirable a la persona usuaria.

El tiempo de servicio es más fácil de calcular para equipos aislantes que para

equipos filtrantes, ya que en éstos últimos depende también del grado de la

contaminación, la humedad y la temperatura del local, y de la forma de respirar de

la persona usuaria.

Con la finalidad de obtener una idea orientativa, se puede aplicar el criterio

siguiente:

T. Servicio=

Donde T. Servicio es el tiempo de servicio en horas, K es una constante indicativa

del filtro y C es la concentración del contaminante en el ambiente expresada en

ppm.

Formación integral en emergencias

K

C

Moderador
Notas de la presentación
Esto es lo que vamos a ver durante esta clase: Conceptos básicos: fuego e incendio. Vamos a ver la gran diferencia que hay entre un fuego y un incendio. Si son parecidos, si no, qué comparten, que tienen en común y en qué se diferencian. El triángulo del fuego. Como comentamos antes, tres son los elementos básicos de un fuego: combustible, comburente y fuente de ignición. El tetraedro del fuego. Esos tres elementos son necesarios para una combustión de brasas. Pero para tener una combustión de llamas se necesita un cuarto elemento: la reacción en cadena. El comburente. Necesitamos siempre que la combustión sea en presencia de oxígeno, que como veremos más adelante, está en el aire que nos rodea. La fuente de ignición. Es necesario además una chispa, una superficie caliente… Una energía que inicie el proceso. La reacción en cadena. La fuente de ignición es lo que inicia la combustión, y la reacción en cadena lo que hace que el proceso continúe. El combustible. Y nos falta lo esencial: el combustible, lo que se quema, que como veremos puede estar en estado sólido, líquido o gaseoso. Medios de extinción. Como necesitamos cuatro elementos para tener un fuego, cuatro son las maneras de apagarlo: o eliminar el combustible, o eliminar el calor, o eliminar el comburente o eliminar la reacción en cadena. Agentes extintores. ¿Qué agentes extintores conocéis?........ Pues sí, tenemos el polvo, el CO2, el agua, la espuma, la arena…. Todos son agentes extintores, es decir, sustancias que aplicadas sobre el fuego hacen que éste se apague. Uso y manejo de extintores. Para finalizar, veremos el funcionamiento y las características de los extintores de polvo, de los extintores de CO2 y de los extintores de espuma. ¿Alguna pregunta hasta aquí?
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PROTECCIÓN

Si la humedad relativa del ambiente es superior al 75%, se tiene que aplicar el

criterio de dividir T. Servicio por:

•1,5 cuando está comprendida entre el 75% y el 85% y

•2,0 cuando está comprendida entre el 85% y el 100%.

Los diferentes valores de la constante K se indican a continuación:

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Moderador
Notas de la presentación
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EL AMONIACO ES TÓXICO. PROTECCIÓN

Factor de protección

Es la relación existente entre la concentración del contaminante en el ambiente y la

concentración de éste en el interior del equipo de protección respiratoria:

F. P. = C. exterior/ C. interior

Este valor, asignado a cada equipo, nos indica hasta qué límite de concentración

ambiental de contaminante nos podemos enfrentar. Por eso, lo único que tenemos

que hacer es multiplicar el factor de protección por el límite de exposición (L.E):

Concentración ambiental = F.P. x L.E.

(Cuanto mayor sea F. P., mayor será la protección del equipo)

L.E.: límite ambiental para la exposición diaria del agente nocivo publicado por el

INSHT en el “Documento sobre límites de exposición profesional para agentes

químicos en España”.

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Moderador
Notas de la presentación
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PROTECCIÓN

Como indicaciones:

No se aconseja utilizar el mismo filtro contra partículas durante más de 15 días.

Una señal de que un filtro contra partículas llega al final de su vida útil es el

aumento de la resistencia a la respiración.

En el caso de gases y vapores, se puede detectar si un filtro deja de proteger

cuando, con la mascarilla puesta, se nota olor o sabor al agente químico que

debería ser filtrado.

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Moderador
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PROTECCIÓN

Protección que ofrecen habitualmente los trajes: Tipo 1: 480 minutos; Tipo 3: 180 minutos; Tipo 6: 15 minutos.

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Tipo 1 Tipo 3 Tipo 6

Moderador
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DESCONTAMINAR

Existen dos métodos aceptados de descontaminación: agua a bajo caudal o método oreo.

PROTOCOLO: Establecer una zona de entrada y otra de salida. Limpiar TODO y a TODOS. Comprobar ph en el pecho, espalda, piernas, axilas, ingles.

UNA ZONA DEL CUERPO, UNA TIRA.

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Moderador
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Muchas Gracias por vuestra atención

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