la estructura de las revoluciones cientficas

Thomas S. Kuhn fue doctor en fsica por la Universidad de Harvard, dio catedra en diferentes universidades en EUA y recibi el doctorado honoris causa de diversas universidades estadounidense y europeas. La primera oportunidad que tuvo para desarrollar con alguna profundidad las ideas que expuso en su libro se las proporcionaron un periodo de tres aos como Junior Fellow, lo cual le permita explorar nuevos campos de estudio.

Es as como se le da origen a los paradigmas, los cuales son logros cientficos universalmente aceptados que durante algn tiempo suministran modelos de problemas y soluciones a una comunidad de profesionales. La visin de la ciencia a desarrollar en el sugiere ver si es correcto que cada revolucin cientfica altera las perspectiva histrica de la comunidad.Kuth parte del reconocimiento de una contradiccin existente entre la historia no convencional de la ciencia y los libros de texto cientfico, la cual se manifiesta a travs del concepto, naturaleza y desarrollo de la ciencia, estos nos proveen de una imagen errnea del desarrollo de la ciencia bajo un orden acumulativo, gradual y progresivo del conocimiento. En el libro tambin se hace mencin de dos tipos de historia de la ciencia; la que han escrito los cientficos mismo como aficionados de la historia y la que han escrito los historiadores profesionales, que no son cientficos de formacin sino historiadores como lo es el caso de Alexander Koyre (maestro de kuth). Es as como la diferencia entre estos dos tipos de historia de la ciencia se presenta como fuertes variaciones y diferencias muy marcadas en el origen de los conceptos fundamentales de una ciencia.

Ciencia normal significa la investigacin basada firmemente en uno o ms logros cientficos pasados, logros que una comunidad cientfica particular reconocen durante algn tiempo como el fundamento de su prctica ulterior, es ah donde los libros de texto hacen exponen el cuerpo de la teora aceptada, ilustran muchas o todas sus aplicaciones afortunadas y confrontan tales aplicaciones con ejemplos de observaciones y experimentos, una funcin semejante al de los libros clsicos, El estudio de los paradigmas prepara al estudiante para convertirse en un miembro de la comunidad cientfica y las personas cuya investigacin se fundamenta en paradigmas compartidos se encuentran comprometido con las mismas reglas y normas de la prctica cientfica. La adquisicin de un paradigma permite, sucesivas transiciones de un paradigma a otro mediante una revolucin, en ausencia de algn paradigma o de algn candidato a paradigma, durante esta es alta la probabilidad que parezcan igualmente relevantes todos los hechos que podran corresponder al desarrollo de una ciencia dada, la relevancia que presentan los hechos descubiertos en una investigacin al margen de un paradigma muestran un camino muy arduo.Es as que para ser aceptada una teora como paradigma debe parecer mejor que sus competidoras, pero no tienen por qu explicar todos los hechos a los que se enfrentan y de hecho nunca lo hace. Lo que afecta en el transcurso de un paradigma es cuando en el desarrollo de la ciencia normal una persona o grupo produce por primera vez una sntesis capaz de atraer a la mayora de los profesionales de la siguiente generacin con lo cual las escuelas ms antiguas desaparecen gradualmente y las nuevas continan el oficio que ha llevado a conservar la tradicin de la ciencia normal.El nuevo paradigma entraa una nueva y ms rgida definicin del campo, estos funcionan como una renovacin de ejemplos que pueden servir para reemplazo o sustitucin, como un proceso de mayor articulacin y especificacin en condiciones nuevas o ms rigurosas, en la primera aparicin de uno debe de comprenderse de las limitaciones en cuanto alcance y precisin en la cual es raramente objeto de renovacin. El xito es la resolucin de un orden de problemas que un grupo profesional ha reconocido y calificado como agudo.La ciencia normal es como tal la realizacin de una promesa de xitos bajo una ampliacin de conocimientos as como de hechos reveladores que vinculan ms a estos ltimos con las predicciones, se obliga a la naturaleza a encajar dentro de los lmites del paradigma; no busca dar lugar a nuevos tipos de fenmenos ni a descuidar nuevas teoras, es as como los cientficos de manera detallada y profunda asumen la investigacin de la naturaleza bajo un paradigma.Talvez el rasgo ms sorprendente del problema de la investigacin normal con los que nos hemos topado hasta ahora sea en cuan escasa medida pretendan producir novedades importantes, sean conceptuales fenomnicas es as como la variacin de los resultados previstos no estn en un cierto margen normalmente no es ms que un fallo de investigacin que refleja no como es la naturaleza si no como es el cientfico, mas no se puede explicar con lo anterior el entusiasmo obtenidos y la devocin que muestran los cientficos por los problemas de la investigacin normal.La expresin rompecabezas y experto en resolver rompecabezas, constituyen esa categora especial de problemas que pueden servir para poner a prueba el ingenio y la habilidad en dar con la solucin, tambin debe de poseer que sea intrnsecamente importante o interesante. Que exista con seguridad una solucin, con lo cual anima a que los miembros de la comunidad cientfica quiera abordarlos porque hasta el ms inteligente no encontr la respuesta.Una persona se puede sentir atrada hacia la ciencia por todo tipo de razones, entre ellas el deseo de ser til, la emocin de explorar un territorio nuevo, la esperanza de encontrar orden y el impulso de poner a prueba el conocimiento establecido y sobre todo la satisfaccin por resolver los paradigmas no resueltos por otros es importante mencionar que para contar como rompecabezas un problema ha de caracterizarse por algo ms que por tener una solucin segura tiene que existir tambin reglas que limiten la naturaleza de las soluciones aceptables, de los pasos mediante los que han obtenerse. La existencia de uno implica un conjunto completo de reglas abstractas, con estas se guan la investigacin, es as como en el momento en que los paradigmas son inseguros en la investigacin cientfica las reglas se vuelven ms importantes.En los periodos anteriores a la aceptacin de un paradigma hay debates frecuentes, primeramente sobre las normas o reglas para resolver ciertos problemas que les aflija.La ciencia normal no pretende encontrar novedades de hechos o de teoras, y cuando tiene xito, no las encuentra, no hay novedades fcticas o tericas.Los descubrimientos se dan origen haciendo encajar la naturaleza en un paradigma, as un hecho se asume como completamente cientfico cuando la ciencia aprende a tratar a la naturaleza de un modo diferente.Un descubrimiento queda completado cuando los problemas empiezan a tener una categora conceptual, un nombre.Una anomala surge cuando penetran y ponen en crisis los conocimientos ya conocidos, en cada uno de los casos surge una teora nueva tras un pronunciado fallo en la actividad normal de resolucin de problemas, al considerar el surgimiento de nuevas teoras ampliaremos tambin inevitablemente nuestra comprensin del conocimiento. El surgimiento de teoras nuevas se ve usualmente precedido por un periodo de profunda inseguridad profesional debido a que existe una destruccin a gran escala del paradigma, as como los grandes cambios y tcnicas de la ciencia normal.Las crisis son condicin previa del surgimiento de nuevas teoras, por lo cual la teora cientfica se declara invlida cuando hay un candidato disponible para ocupar su lugar, esta relaja las reglas de resolucin racional de problemas que termina permitiendo el surgimiento de un nuevo paradigma.Las revoluciones cientficas son aquellos episodios de desarrollo no acumulativo en los que un paradigma se ve sustituido en todo o en gran parte por otro paradigma incompatible con l, en ella se presentan ver cosas nuevas y diferentes cuando miran con instrumentos familiares en lugares en los que ya haban mirado, la percepcin que tiene el cientfico de su medio ha de reeducarse. Al principio el cambio de percepcin funciona como si hubiese sido entrenado para funcionar sin anteojos, por lo que el resultado es una desorientacin extrema y una aguda crisis personal.Es as como a travs del libro Kuhn, ha establecido una nueva manera de ver la ciencia y sus postulados. Basado en su concepto deparadigmaha trascendido los objetivos principales de su ensayo ha influido notablemente en otros campos.

FIGURA 1: TEORIA EXPUESTA EN EL LIBRO DE KUTH.