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La Escuela Inclusiva y las TIC(la clave es la metodología)
21 de febrero de 2011
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Situación actual
“Tenemos escuelas del siglo XIX, maestros y familias del siglo XX y alumnos y alumnas
del siglo XXI.”
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Detección de ideas previas
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¿Usáis el móvil, tenéis Tuenti?
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¿y facebook ?
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¿Tenéis cuenta de twitter?
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¿Hay algún blogero en la sala?
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¿hay algún editor de la wikipedia en la sala?
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¿os suena?
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¿Alguien ha subido un vídeo a…?
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¿Qué son?
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¿y esto…?
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“Las TIC no son una moda pasajera, están aquí para quedarse”
Jordi Adell@jordi_a
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LA ESCUELA INCLUSIVA
� Principios de inclusión y atención a la diversidad.
� Normativa: LOE, RD de Infantil y de Primaria, LEA, Orden de Atención a la diversidad…
� Alumnado con NEAE.¡Todo el alumnado tiene necesidades
educativas!
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Elementos principales de la Escuela Inclusiva: El alumnado, las familias, el profesorado, la administración.
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El alumnado:
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2. Las familias…, ¿qué decimos los docentes sobre ellas?
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El profesorado:
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3. Los maestros, según Frato
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4. La administración
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CONCLUSIÓN:
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El CAMBIO depende de… NOSOTROS
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Lo que estábais esperando: LA RECETA MÁGICA es…
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Escuela Inclusiva: Lo que NO hay que hacer
Dos aspectos fundamentales:
Huir del paradigma escolar actual
Libro de texto + deberes + evaluación sumativa
Evitar asignar etiquetas al alumnado
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Etiquetas psiquiátricas de trastornos inventados
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¡¡¡SEÁMOS OPTIMISTAS!!!
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¿Si no hay recetas, cómo nos enfrentaremos a un aula inclusiva?
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Las familias:
� ¿Podéis decir cosas positivas de las familias? Seguro que SÍ
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La Administración:
� ¿A quién pedir asesoramiento, supervisión, control?
� ¿Quién garantiza los derechos del alumnado y de las familias?
� ¿Y los nuestros?
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¿Qué cosas positivas podemos decir del alumnado?
Alguna habrá, ¿no?
¿Qué decís vosotros?
Yo digo…
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Y… ¿qué tienen que ver las TIC con todo esto?
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En definitiva, las TIC son un apoyoun apoyo a nuestra METODOLOGÍAMETODOLOGÍA
“No se trata de aprender a usar la tecnología, se trata de aprender a hacer nuestro trabajo… que requiere
de la tecnología”
Algunos ejemplos:• Apoyo al desarrollo de unidades didácticas• Apoyo al trabajo por proyectos• Creación de tareas y actividades• Herramientas para el trabajo colaborativo• Blogs de aula
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Detección de ideas previas, esquematización de contenidos, apoyo a la evaluación
� Mapas Conceptuales, mapas de ideas, Telarañas:
– CmapTools– Inspiration– Mindmeister– Bubbl.us
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Para trabajar por proyectos, crear tareas:
WEBQUESTSWEBTASKSCAZAS DEL TESOROWEBGINKANAS…
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Para realizar unidades didácticas y actividades
� JClic� eXelearning� Constructor� Jimdo…
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Trabajo colaborativo
� Wikis, Google sites
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Blogs de aula
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Y, cómo no, la PDI (bien usada)
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Hay muchas (quizá demasiadas) “herramientas TIC”, ¡buff!
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Unos regalos
Unidades didácticas, con formación del profesorado previa, listas para usar a diferentes niveles
Cursos abiertos, gratuitos, para cada herramienta
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Vamos a ver…
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La metáfora:
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Pero ¡Cuidado!
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Mi propuesta de taller:
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“Personal Learning Environment”
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Para contactar conmigo
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se guarda, sólo se gana lo que se da”Antonio Machado
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Bibliografía - webgrafía
� TIC y educación : ¿Cambiará la escuela? @olmillos
� Ordenadores en las aulas, Ed. Graó. @carme_barba
� 40 años con ojos de niño. Ed. Graó. Frato� www.e-faro.info� Flickr� Integrar las TIC , por @fgpaez� Web del CEP de Úbeda