la educación bolivariana pedagogía para el vivir bien. en el nivel de educación media
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La EducaciónBolivariana
Pedagogía para el vivir bien .
En el nivel de educación media
“La Educación es el alma del pueblo, de los niños, de las niñas! Cuente todo el pueblo venezolano, cuenten los hombres venezolanos, los trabajadores, los campesinos, cuenten los estudiantes de Venezuela, con que el estado venezolano y el gobierno que presido no permitirá que les arrebaten la educación a nuestros niños y a nuestros jóvenes”.
Hugo Rafael Chávez Frías.
FUNDAMENTACIÓN FUNDAMENTACIÓN LEGAL LEGAL
Proyecto Nacional Simón Bolívar(2001-2007) y (2007-2013)
SISTEMA EDUCATIVO SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANOBOLIVARIANO
Ley Orgánica de Educación2009
Todas las resoluciones y circulares Desde el 2002 hasta la fecha
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela
“…es un conjunto orgánico y estructurado, conformado
por subsistemas, niveles y modalidades,...integra
políticas, planteles, servicios y comunidades para
garantizar el proceso educativo y la formación
permanente de la persona… atendiendo a las
necesidades y potencialidades locales, regionales y
nacionales”(LOE, art 24)
SISTEMA EDUCATIVO SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANOBOLIVARIANO
SISTEMA EDUCATIVO SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANOBOLIVARIANO
Subsistema de Educación Básica
Niveles: Educación Inicial. Edades comprendidas entre 0 y 6 años.
• Maternal• Preescolar
Educación Primaria. Comprende 6 años.
Educación Media. • Media General. Duración de 5 años, de 1ro a 5to
• Media Técnica. Duración 6 años , de 1ro a 6to
SISTEMA EDUCATIVO SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANOBOLIVARIANO
Subsistema de Educación Básica
Subsistema de Educación Universitaria
Modalidades: Especial Intercultural bilingüe Educación jóvenes, adultas y adultos Educación rural Educación para las artes Educación en fronteras Educación militar
Misiones Educativas
VALORES SOCIALISTASVALORES SOCIALISTAS
Integridad territorial Integridad territorial DignidadDignidad RespetoRespeto Igualdad Igualdad Equidad Equidad JusticiaJusticia
La acción política donde todo el pueblo venezolano actúa con conciencia política para lograr la construcción del nuevo modelo de sociedad socialista para la formación de la ciudadana y el ciudadano; partiendo del proceso de formación de la persona, la familia y la sociedad.
LibertadLibertad IndependenciaIndependencia PazPaz SolidaridadSolidaridad Bien comúnBien común
En el preámbulo de la CRBV se consolidan los valores valores de :
Formar un pueblo con conciencia política, que se incorpore activamente a los procesos de transformación.
Formar una sociedad en la que el sujeto social sea el centro de la misma.
Formar un sujeto con conciencia social, creador, con valores firmes, concibiendo una nueva forma de existencia.
LA EDUCACIÓN BOLIVARIANA
Tiene carácter integral, abarca al hombre y a la mujer como totalidad en su realización como ser humano.
Concibe al hombre y a la mujer en su historicidad, en su devenir y en su desarrollo. Es un proceso para la atención de la enseñanza y el aprendizaje como una unidad dialéctica, de naturaleza humana, total e integral.
LA EDUCACIÓN BOLIVARIANA
Se visualizan en el proceso curricular en forma conjunta
con los ejes integradores y las formas de organización de
los aprendizajes.
INTENCIONALIDADES DE LA EDUCACIÓN BOLIVARIANA
Aprender a CREAR:
Con visión innovadora
Con originalidad
Como reflejo de la personalidad
Como elemento vinculante entre el y
la estudiante y su entorno
En búsqueda de la transformación
Con actitud emprendedora
Con conciencia social Siendo contralor social Con identidad venezolana Sintiendo amor y respeto por la patria Con actitud cooperativa, de solidaridad y de justicia Con orgullo de nuestras raíces locales, regionales y nacionales
Aprender a CONVIVIR Y PARTICIPAR:
Su rol dentro del colectivo al que pertenece y a sí mismo.
A las demás personas como seres humanos, sin ningún tipo de discriminación.
El acervo histórico, natural y cultural de su localidad, región y país.
Las habilidades propias y ajenas para dialogar, discernir y mediar desde una ética en el marco de la justicia social.
Virtudes propias de la democracia plena .
Aprender a VALORAR:
Con sentido crítico, autocrítico,
creativo, reflexivo y participativo.
Con conciencia y compromiso
social.
Aprender a REFLEXIONAR:
PROCESO CURRICULARPROCESO CURRICULARSe basa en los postulados de:
Garantiza el proceso educativo y la formación permanente de la persona, respetando las edades, la diversidad social, étnica, idiomática y cultural, atendiendo a las necesidades y potencialidades locales, regionales y nacional.
COHERENCIACOHERENCIA
PARTICIPACIÓNPARTICIPACIÓNFLEXIBILIDADFLEXIBILIDAD
PERTINENCIA SOCIOCULTURALPERTINENCIA SOCIOCULTURAL
EDUCACIÓN MEDIA GENERAL
LOS LICEOS BOLIVARIANOS: LOS LICEOS BOLIVARIANOS:
Proporcionar a las/los adolescentes y Proporcionar a las/los adolescentes y
jóvenes una formación integral, centrada en jóvenes una formación integral, centrada en
la investigación, la creatividad y la la investigación, la creatividad y la
innovación, mediante una educación innovación, mediante una educación
liberadora y emancipadora, vinculada con el liberadora y emancipadora, vinculada con el
desarrollo socio-productivo en desarrollo socio-productivo en
correspondencia con las potencialidades correspondencia con las potencialidades
locales, regionales y nacionales, para locales, regionales y nacionales, para
continuar con su formación permanente en continuar con su formación permanente en
la educación universitaria.la educación universitaria.“La formación del joven donde se articule la mente, el espíritu y las manos”
Luis Beltrán Prieto Figueroa
“Aprender haciendo y enseñar produciendo” Simón Rodríguez
ESCUELA TÉCNICA ROBINSONIANA Y ESCUELA TÉCNICA ROBINSONIANA Y ZAMORANA:ZAMORANA:
Proporcionar a las/los adolescentes y Proporcionar a las/los adolescentes y jóvenes una formación integral, centrada jóvenes una formación integral, centrada en la investigación, la creatividad y la en la investigación, la creatividad y la innovación, que permitan el desarrollo de innovación, que permitan el desarrollo de habilidades y destrezas tecnológicas, habilidades y destrezas tecnológicas, mediante una educación liberadora y mediante una educación liberadora y emancipadora, contribuyendo al emancipadora, contribuyendo al desarrollo tecnológico y endógeno, participando activamente en la dinámica local, regional y nacional para incorporarse al sector socio-productivo.
EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICAEDUCACIÓN MEDIA TÉCNICA
FORMÁNDOLOSPARA EL
HUMANISMOSOCIAL
PERMITE INSERCIÓNSOCIO-LABORAL
CONTINÚAESTUDIOS
UNIVERSITARIOS
EMPRESAS PÚBLICAS
COOPERATIVAS
IGUALDAD DE CONDICIONES Y
OPORTUNIDADES PARA
TODAS Y TODOS
EDUCACIÓN MEDIAEDUCACIÓN MEDIA
TRABAJOINDEPENDIENTE
EMPRESAS DE PRODUCCIÓN SOCIAL
MICROEMPRESAS
EL ÁRBOL DE LAS TRES RAÍCESEL ÁRBOL DE LAS TRES RAÍCES
““El Maestro”El Maestro” ““El Líder”El Líder” ““General del Pueblo General del Pueblo Soberano”Soberano”
La Educación Popular
El Poder Moral Visión Geopolítica de
Integración Latinoamericana
El Desarrollo Endógeno: Igualdad
y Productividad
Base ideopolítica del SOCIALISMO del Siglo XXIBase ideopolítica del SOCIALISMO del Siglo XXI
La Libertad, la Igualdad y la Justicia, son los
Principios que orientan la refundación de la República
“ “ Vamos caminando hacia Vamos caminando hacia el socialismo, para dejar el socialismo, para dejar atrás el modelo perverso atrás el modelo perverso del capitalismo, que todo del capitalismo, que todo
lo privatiza y a todo le lo privatiza y a todo le quita el almaquita el alma””
“ “ El socialismo es el El socialismo es el camino para construir un camino para construir un mundo de justicia social, mundo de justicia social, igualdad y hermandadigualdad y hermandad””
Hugo Rafael ChávezHugo Rafael Chávez