la didàctica de la tecnologia en el marc de la digitació a ... t en e… · la didàctica de la...

Xavier Carrera - Universitat de Lleida (1)

Xavier CarreraDepartament de Pedagogia i Psicologia – Universitat de Lleida

[email protected]

Segones Jornades sobre innovació a l'ensenyament de la tecnologia: els reptes dels nous recursos

Terrassa, 7 i 8 de maig de 2010

La Didàctica de la Tecnologia en el marc de la digitació a les aules


La Didàctica de la Tecnologia en el marc de la digitac ió a les aules

Cap a un nou model didàctic en educació tecnològica?

Contingut, recurs i metodologia: una confluència ca sual?

Nous reptes per a la Didàctica de la Tecnologia?

Innovar a Tecnologies mitjançant la Tecnologia?

........ quines són les vostres preguntes?



Continguts


Currículum de Tecnologies

Més d’una tercera part del desplegamentcurricular de la matèria es centra en la informàtica, la telemàtica i la comunicaciódigital.



Recursos


Tecnologia Educativa

a) Hi ha un nova situació en l’ús dels ordinadors al centre: 1 x 1.

a) L’ús dels recursos tecnològics a les aules pot fer-se des de plantejaments diferents.



Metodologia


Didàctica de la Tecnologia

No sabem com la forma de treball actual de Tecnologies pot veure’s alterada pel fet que cada alumne vagi al centre amb el seu propi ordinador.




El professorat de Tecnologies es veu abocat a ser protagonista en el procés de digitalitzacióals IES.



Factors determinants en la definició d’un model didà ctic


• Seqüència didàctica

• Organització de continguts

• Concepció de l’aprenentatge

• Recursos emprats

• Comunicació- interacció didàctica



Entorns Virtuals d’Ensenyament - Aprenentatge


• Virtual Learning Environment (VLE) • Learning Management System (LMS) • Course Management System (CMS) • Managed Learning Environment (MLE) • Integrated Learning System (ILS) • Learning Support System (LSS)• ..........................................................



R1 Quins materials o recursos utilitzem?


• Selecció de recursos

• Edició de recursos (edició individual - col•lectiva).



R2 Com incorporarem els recursos/materials a l’aula?


• El recurs complementa l’activitat

• El recurs determina l’activitat



R3 Amb quina finalitat els utilitzem?


• Funció informativa

• Funció motivadora

• Funció expressiva

• Funció reproductora

• Funció investigadora

• Funció avaluadora

• Funció relacional

• Funció lúdica

• ......

• Interacció de funcions



R4 Quins aprenentatges promovem amb el seu ús?


Owen, L. (2006)



R4 Quins aprenentatges promovem amb el seu ús?


Crear

Avaluar

Analitzar

Aplicar

Comprendre

Recordar

Adaptat de Churches, A. (2009)

Generar coneixement

Ampliar coneixement

Adquirir coneixement

http://www.eduteka.org/pdfdir/TaxonomiaBloomDigital.pdf



R5 Innovar a Tecnologies mitjançant la Tecnologia?





Motius per a la innovació a Tecnologies

• Necessitat d’innovació educativa

• Component característic de la pràctica tecnològica

• Competència clau dels ciutadans del futur




Incorporar tecnologies vs com utilitzar les tecnolog ies

Cuban, L. (1986)




Agents de la innovació educativa

• El professorat

• L’alumnat

• Els equips docents

• El centre educatiu


MoltesMoltesMoltesMoltesgrgrgrgrààààci

esciesciescies! ! ! !

........ quines són les vostres preguntes?


la didàctica de la tecnologia en el marc de la digitació a ... t en e… · la didàctica de la...

Documents