la comptència lingüística i audiovisual
TRANSCRIPT
Pràctica Reflexiva C.B. 2010
Pràctica Reflexiva C.B. 2010
Els continguts curriculars (Decret 143/2007) es divideixen per:
Nivells educatius: 1r, 2n, 3r i 4t. Dimensions (en el decret a vegades s’usa
el terme competència): . Comunicativa . Plurilingüe i multicultural . Literària Llengües (català i castellà) i Llengües
estrangeres
Pràctica Reflexiva C.B. 2010
Els continguts d’aquest àmbit, sobretot els de la dimensió comunicativa, contribueixen a l’adquisició de les competències transversals:
comunicatives: competència comunicativa lingüística i audiovisual
metodològiques: tractament de la informació i competència digital
Pràctica Reflexiva C.B. 2010
Els continguts de la dimensió comunicativa: orals, escrits i audiovisuals són compartits per diferents matèries curriculars, perquè se situen en usos i situacions comunicatives que es produeixen en les activitats educatives. Això demana coordinació dels equips docents i els diferents departaments didàctics per a seleccionar, organitzar i seqüenciar, de manera raonada i coherent, aquests continguts.
Pràctica Reflexiva C.B. 2010
Pràctica Reflexiva C.B. 2010
Pràctica Reflexiva C.B. 2010
ELS CONTINGUTS DE LA DIMENSIÓ ESTÈTICA I LITERÀRIA SÓN :
Específics de la matèria
Cultura tradicional i obres de referència que configuren la nostra base cultural i la de l’alumnat
Pràctica Reflexiva C.B. 2010
ELS CONTINGUTS DE LA DIMENSIÓ PLURILINGÜE I INTERCULTURAL ESTAN :
Relacionats amb els usos socials en contextos multilingües
Inclosos en totes les accions docents Articulats en el PLC
Pràctica Reflexiva C.B. 2010
Els CONTINGUTS DE LA DIMENSIÓ COMUNICATIVA SÓN:
La base dels aprenentatges d’aquest àmbit i de tots els aprenentatges escolars
Compartits per totes les àrees curriculars La interacció, comprensió i expressió de
missatges orals, escrits i audiovisuals
Pràctica Reflexiva C.B. 2010
Descripció, explicació, justificació, interpretació i exposició de fets, fenòmens i processos.
Expressió d’argumentacions, raonaments i definicions Descodificació i utilització de diferents tipus de
llenguatge (icònic, simbòlic ...) Ús d’habilitats comunicatives d’interacció oral Pràctica del debat i de la gestió de fonts d’informació Valoració i crítica dels missatges explícits i implícits
Pràctica Reflexiva C.B. 2010
Helena González Maria Rosa Pena Artur Vidal
Pràctica Reflexiva C.B. 2010