DIMENSIÓN UNIVERSAL DEL HOMBRE 1

LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA COMO PRODUCTO DEL TRABAJO DE LA

PRACTICA SOCIAL PRODUCTIVA Y COMO FUNDAMENTO DE LOS

CAMBIOS Y TRANSFORMACIONES SOCIALES VIVIDAS POR LA

HUMANIDAD.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA .MINISTERIO DEL PODER POPULAR DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR.DEPARTAMENTO DE MANTENIMIENTO DE EQUIPOS ELÉCTRICOSMSC : MOUNA TOUMA.

La ciencia y la tecnología constituyen hoy un poderoso pilar del desarrollo cultural, social, económico y, en general, de la vida en la sociedad moderna.

Se entiende por ciencia Conjunto de

conocimientos obtenidos mediante la

observación y el razonamiento, y de los

que se deducen principios y leyes

generales.

Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos,

ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear

bienes y servicios que facilitan la adaptación al

medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades

esenciales como los deseos de la humanidad

ciencia Tecnología

La ciencia se divide en numerosas ramas de la investigación.

CIENCIAS EXACTAS: Las que solo admiten hechos demostrables.

CIENCIAS NATURALES: tienen por objeto el conocimiento de las leyes y propiedades de los cuerpos.

CIENCIAS POLÍTICAS: Las que estudian la estructura y funciones del gobierno.

CIENCIAS DE LA TIERRA: Conjunto de disciplinas que se ocupan de la historia, evolución y reconstrucción de los periodos del pasado ocurridos en la tierra.

CIENCIAS HUMANAS: Disciplina que tiene como objeto el hombre y sus comportamientos individuales y colectivos.

FILOSOFÍA DE LA CIENCIA: Trata de averiguar si por medio de la ciencia, las teorías científicas revelan la verdad sobre un tema.

La ciencia está formada por cuatro componentes O FACTORES fundamentales:

El factor humano, representado por el personal que realiza actividad científica.

El factor social, conjunto de relaciones que, en el marco del

trabajo, mantienen los científicos; manifestaciones de estas

relaciones las constituyen las sociedades, los grupos y equipos

de trabajo.

El factor material, que comprende tanto los instrumentos, los equipos u

otros elementos que constituyen herramientas que los científicos

utilizan directamente en el proceso cognoscitivo como las instalaciones

(laboratorios, edificios, etc.)

El factor cognitivo, que aun cuando incluye los procesos necesarios para generar los conocimientos teóricos, metodológicos, prácticos u otros se manifiesta por medios informales (conferencias, intercambios de reprints, etc.) o formales (revistas científicas, manuales, etc.) de la comunicación científica, que son los que esencialmente simbolizan a este componente.

El riesgo : probabilidad de que se produzca un evento y sus consecuencias negativas. Los factores que lo componen son la amenaza y la vulnerabilidad.

Amenaza es una actividad humana o condición peligrosa que puede ocasionar la muerte, lesiones u otros impactos a la salud, al igual que daños a la propiedad, la pérdida de medios de sustento y de servicios, trastornos sociales y económicos, o daños ambientales.

Vulnerabilidad son las características y las circunstancias de una comunidad, sistema o bien que los hacen susceptibles a los efectos dañinos de una amenaza.

Practica social productiva

La práctica productiva comprende el conjunto de actividades en lo economico,en lo politico,lo ideologico, lo cultural, lo cotidiano; mediante las cuales las personas nos relacionamos entre si y con la naturaleza. LA FINALIDAD DE LA PRACTICA SOCIAL ES LA ELEVACIÓN DE LA CALIDAD DE VIDA DE LA SOCIEDAD Y EL DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO HUMANO.

Cambios y transformaciones sociales

La noción de cambio social implica la modificación de estructuras de diverso tipo pertenecientes a un conjunto poblacional.

Un cambio social es una alteración de las estructuras sociales, las consecuencias y manifestaciones de esas estructuras ligadas a las normas, los valores y a los productos de las mismas.

Las transformaciones sociales son los cambios que se operan en el medio socio cultural a través del tiempo, modificándose sus usos y costumbres, y sus valores.

Las transformaciones políticas dan origen a nuevas formas de gobierno. Así, el proceso histórico está dividido en tantas etapas como formas de gobierno existieron. En la Edad Antigua prevalecieron los monarcas teocráticos, en la Edad Media cobraron poder los señores feudales, en la Edad Moderna fueron los monarcas absolutos los que detentaron el poder, y en la Edad Contemporánea surgió la Democracia.

Los cambios sociales comienzan por la transformación individual.Se Trata de tomar en cuenta los valores humanos y las normas.

La palabra conciencia proviene del latín consciente, que significa “con conocimiento”. Se trata del acto psíquico que permite a una persona percibirse a sí misma en el mundo. La conciencia es el conocimiento reflexivo de las cosas .

La conciencia social, por su parte, puede definirse como el conocimiento que una persona tiene sobre el estado de los demás integrantes de su comunidad. El individuo con conciencia social es, justamente, conciente de cómo el entorno puede favorecer o perjudicar el desarrollo de las personas.

Quieres saber si tal o cual acciónes buena o condenable ??Pregúntate que ocurriría si todosActúan como tú .

EL CAMBIO SOCIAL HOY .

GLOBALIZACIÓN ( MUNDIALIZACIÓN )

Tendencia de las economías nacionales a integrarse en una sola economía mundial, y sus consecuencias sociales. La globalización conlleva a trabajar para el beneficio de la humanidad, con la fuerza de la conexión para el logro de Metas , la globalización significa que las personas se relacionan directamente, interconexión mundial ,la distancia se acorta para vencer obstáculos y esto lo permite hoy día la tecnología . Ejemplo : las personas estudian a distancia, la gente compra y Vende productos ,se envían cartas y se comunican sin importar la distancia .

Modernización: Paso de las sociedades tradicionales a las sociedades modernas

Factores del cambio social

Factores Tecnológico

Un cambio social es una alteración apreciable de las estructuras sociales, las consecuencias y manifestaciones de esas estructuras ligadas a las normas, los valores y a los productos de las mismas

Factores de cambio en la educación . Factores de cambio cultural .

El ayer hoy

Que casas tan hermosas verdad … el ser humano es un creador que fabrica, produce, construye para mejorar la calidad de vida. Cierto !

CAMBIOS EN LA EDUCACIÓN VENEZOLANA

APRENDER A CONVIVIR Y PARTICIPAR.

APRENDER A REFLEXIONAR

APRENDER A CREAR

APRENDER A VALORAR.

APRENDER A PRODUCIR

Pilares de la educación Bolivariana.

Aprender a convivir Con conciencia social.

Con identidad venezolana.

Sintiendo amor por la patria.

Actuando con solidaridad.

Actuando con justicia.

Con actitud cooperativa.

Con orgullo de nuestras raíces locales.

Siendo contralor social.

Paulo FREIRE. CRBV. SIMÓN RODRÍGUEZ.

LA HUMANIDAD NO SE MANEJA POR SI MISMA EXISTE UN POLÍTICO Y UN LÍDER QUE CONDUCE LOS CAMINOS Y ASUME LA GRAN RESPONSABILIDAD DE BUSCAR PAZ Y PROGRESO.

Paz Progreso Respeto Solidaridad Responsabilidad tolerancia

See you next time.

VALORAR CADA DÍA DE NUESTRA VIDA PORQUE ES ÚNICO E IRREPETIBLE.