LA CIENCIA AL SERVICIO DEL CONOCIMIENTO, Y ELCONOCIMIENTO AL SERVICIO DEL PROGRESOLafuncininherenteal quehacercientfcoconsisteenestudiardemanera sistemtica y profunda la naturaleza y la sociedadparaobtenernuevosconocimientos. Estosnuevosconocimientos, fuentede enriquecimiento educativo, cultural e intelectual, generan avancestecnolgicos y benefcios econmicos. La promocin de lainvestigacin bsica y orientada hacia los problemas es esencial paraalcanzar un desarrollo y un progreso endgenos.ediantepolticasnacionalesdecienciaycomocatalizadoresquefacilitan la interaccin y la comunicacin entre las partes interesadas,los gobiernos deben reconocer la funcin esencial que desempe!a lainvestigacincientfcaenlaadquisicindel saber, laformacindecientfcos y la educacin de los ciudadanos. La investigacincientfcafnanciadapor el sector privadosehaconvertidoenunfactor clave del desarrollo socioeconmico, pero no puede e"cluir lanecesidad de la investigacin fnanciada con fondos p#blicos. $mbossectores deben colaborar estrechamente y considerarsecomplementarios parafnanciar las investigaciones cientfcas quepersigan ob%etivos a largo plazo.LA CIENCIA AL SERVICIO DE LA PAZEnesencia, el pensamientocientfcoconsisteenlacapacidaddee"aminar los problemas desdedistintas perspectivas yenbuscare"plicacionesalosfenmenosnaturalesysociales, someti&ndolasconstantemente a anlisis crticos. La ciencia se basa, pues, en unare'e"incrticaylibre, fundamental enunmundodemocrtico. Lacomunidadcientfca, quedesdehacelargotiempocomparteunatradicin que trasciende las naciones, las religiones y las etnias, tieneel deber, como afrma la (onstitucin de la )*E+(,, de promover la-solidaridad intelectual y moral de la humanidad-, base de unaculturadepaz. Lacooperacinentrelosinvestigadoresdetodoelmundo aporta una contribucin valiosa y constructiva a la seguridadmundial y al establecimiento de relaciones pacfcas entre lasdiferentes naciones, sociedades y culturas, y puede fomentar laadopcindenuevasmedidasenprodel desarme, comprendidoeldesarme nuclear.Los gobiernos y la sociedad en general deben tener conciencia de lanecesidaddeusarlascienciasnaturalesysocialesylatecnologacomo herramientas para atacar las causas profundas y los efectos delos con'ictos. .ay que aumentar las inversiones en lasinvestigaciones cientfcas sobre esas cuestiones.LA CIENCIA AL SERVICIO DEL DESARROLLO.oy ms que nunca, la ciencia y sus aplicaciones son indispensablespara el desarrollo. ediante los apropiados programas de educacin einvestigacin, las autoridades, sea cual fuere su mbito decompetencia, y el sector privadodebenprestar ms apoyoalaconstruccindeunacapacidadcientfcaytecnolgicaadecuadaydistribuidademaneraequitativa, fundamentoindispensabledeundesarrollo econmico, social, cultural y ambiental racional. Estanecesidad es especialmente apremiante en los pases en desarrollo. Eldesarrollo tecnolgico e"ige una base cientfca slida y debeorientarseresueltamentehaciamodosdeproduccinsegurosynocontaminantes, una utilizacin de los recursos ms efcaz y productosms inocuos parael medioambiente. Lacienciaylatecnologatambi&n deben orientarse decididamente hacia un me%oramiento delas posibilidades de empleo, la competitividad y la %usticia social. .ayque aumentar las inversiones en ciencia y tecnologa encaminadas aestosob%etivosyaconocer yproteger me%or labasederecursosnaturales del planeta, la diversidad biolgica y los sistemas desustentacin de la vida. El ob%etivo debe ser avanzar hacia estrategiasde desarrollo sostenible mediante la integracin de las dimensioneseconmicas, sociales, culturales y ambientales.La ense!anza cientfca, en sentido amplio, sin discriminacin y queabarque todos los niveles y modalidades, es un requisito previofundamental de la democracia y el desarrollo sostenible. En los#ltimos a!os se han tomado medidas en todo el mundo parapromover la ense!anza bsica para todos. Es esencial que sereconozcael papel primordial desempe!adopor lasmu%eresenlaaplicacindel progresocientfcoalaproduccindealimentosylaatencin sanitaria, y que se realicen esfuerzos para me%orar sucomprensin delos adelantoscientfcos logrados en esos terrenos.Laense!anza, latransmisinyladivulgacindelacienciadebenconstruirsesobreestabase. Losgruposmarginadosa#nrequierenuna atencin especial. .oy ms que nunca es necesario fomentar ydifundir conocimientos cientfcos bsicos entodas las culturas ytodos los sectores de la sociedad as como las capacidades derazonamiento y las competencias prcticas y una apreciacin de losvalores &ticos, a fn de me%orar la participacin de los ciudadanos enlaadopcindedecisiones relativas alaaplicacindelos nuevosconocimientos. .abida cuenta de los progresos cientfcos, esespecialmente importante la funcin de las universidades en lapromocinylamodernizacindelaense!anzadelacienciaysucoordinacinentodoslosnivelesdel cicloeducativo. Entodoslospases, especialmente en los pases en desarrollo, es preciso reforzarla investigacin cientfca en los programas de ense!anza superior yde estudios de posgrado tomando en cuenta las prioridadesnacionales.La creacin de capacidades cientfcas deber contar con el apoyo dela cooperacin regional e internacional a fn de alcanzar un desarrolloequitativo y la difusin y la utilizacin de la creatividad humana sindiscriminacin de ning#n tipo contra pases, grupos o individuos. Lacooperacin entre los pases desarrollados y los pases en desarrollodebellevarseacaboateni&ndosealosprincipiosdeplenoylibreaccesoalainformacin, equidadybenefciomutuo. Entodaslasactividades de cooperacin es menester prestar la debida atencin ala diversidad de tradiciones y culturas. El mundo desarrollado tiene eldeber de acrecentar las actividades de cooperacin con los pases endesarrolloylospasesentransicinenel mbitodelaciencia. Esparticularmenteimportanteayudar alos Estados peque!os y lospases menos adelantados a crear una masa crtica de investigacinnacional en ciencias mediante la cooperacin regional e internacional.La e"istencia de estructuras cientfcas, como las universidades, es unelementoesencial paraqueel personal puedacapacitarseensupropiopas, conmirasaunacarreraprofesional ulterior en&l. +edeberncrear condicionesquecontribuyanareducir el &"ododeprofesionales o a invertir esa tendencia. $hora bien, ninguna medidaque se adopte deber limitar la libre circulacin de los cientfcos.El progresocientfcorequierevarios tipos decooperacinenlosplanosintergubernamental, gubernamental ynogubernamental, yentre ellos, como/ proyectos multilaterales0 redes de investigacin, enespecial entrepasesdel +ur0 relacionesdecolaboracinentrelascomunidadescientfcasdelospasesdesarrolladosyendesarrolloparasatisfacerlasnecesidadesdetodoslospasesyfavorecersuprogreso0 becas y subvenciones y el fomento de investigacionescon%untas0 programas que faciliten el intercambio de conocimientos0la creacin de centros de investigacin de reconocido prestigiointernacional, en particular en pases en desarrollo0 acuerdosinternacionales parapromover, evaluar yfnanciar con%untamentegrandes proyectoscientfcosyfacilitar unamplioaccesoaellos0gruposinternacionalesparaqueeval#encientfcamenteproblemascomple%os, y acuerdos internacionales que impulsen la formacin deposgrado. +e deben poner en marcha nuevas iniciativas decolaboracin interdisciplinaria. +e debe reforzar la ndole internacionalde la investigacin bsica, aumentando considerablemente el apoyo alos proyectos de investigacin a largo plazo y los proyectos decolaboracin internacional, especialmente los de alcance mundial. $lrespecto, se debe prestar particular atencin a la necesidad decontinuidad en el apoyo a la investigacin. 1ebe facilitarseactivamente el acceso de los investigadores de los pases endesarrollo a estas estructuras, que deberan estar abiertas a todos enfuncin de la capacidad cientfca. Es menester ampliar la utilizacindelatecnologadelainformacinylacomunicacin, enespecialmediante la creacin de redes, a fn de fomentar la libre circulacindelosconocimientos. $l mismotiempo, sedebevelar por quelautilizacindeestastecnologasno conduzcaa negarni alimitarlariqueza de las distintas culturas y los diferentes medios de e"presin.2ara que todos los pases se atengan a los ob%etivos que sedeterminan en esta 1eclaracin, paralelamente a los enfoquesinternacionales se deberan establecer en primer lugar y en el planonacional estrategias, mecanismos institucionales y sistemas defnanciacin, o revisar los que e"isten, a fn de fortalecer el papel delas ciencias en el desarrollo sostenible en el nuevo conte"to.(oncretamente, deberan consistir en/ una poltica nacional de cienciaa largo plazo, que se ha de elaborar con%untamente con losprincipalesactoresdelos sectores p#blicoyprivado0el apoyoa laense!anza y la investigacin cientfcas0 la instauracin de unacooperacin entre organismos de investigacin y desarrollo,universidades y empresas en el marco de los sistemas nacionales deinnovacin0 la creacin y el mantenimiento de entidades nacionalesencargadas de la evaluacin y la gestin de los riesgos, la reduccindelavulnerabilidada&stosylaseguridadylasalud0eincentivosparafavorecer las inversiones, investigaciones einnovaciones. +edebeinvitaralosparlamentosyalosgobiernosaestablecerunabase %urdica, institucional y econmica que propicie el desarrollo delascapacidadescientfcasytecnolgicasenlossectoresp#blicoyprivado, yfacilitesuinteraccin. Laadopcindedecisiones yladeterminacindeprioridadesenmateriadecienciadebenformarparte de la planifcacin global del desarrollo y de la formulacin deestrategias dedesarrollosostenible. Enesteconte"to, larecientedecisin adoptada por los principales pases acreedores del grupo 34parainiciarunprocesodereduccindeladeudadedeterminadospases en desarrollo favorecer un esfuerzo con%unto de los pases endesarrollo y de los pases desarrollados encaminado a crearmecanismosadecuadosdefnanciacindelacienciaconmirasafortalecer los sistemas nacionales y regionales de investigacincientfca y tecnolgica.Es preciso proteger adecuadamente los derechos de propiedadintelectual a escala mundial, y el acceso a los datos y la informacinesfundamental parallevaracabolalaborcientfcayplasmarlosresultados de la investigacin cientfca en benefcios tangibles parala sociedad. .abr que adoptar medidas para reforzar las relacionesmutuamenteprovechosas entrelaproteccindelos derechos depropiedad intelectual y la difusin de los conocimientos cientfcos. Esmenester considerar el mbito, el alcanceylaaplicacindelosderechos de propiedad intelectual en relacin con la elaboracin, ladistribucinyel usoequitativos del saber. 5ambi&nes necesariodesarrollar a#n ms los adecuados marcos %urdicos nacionales parasatisfacer lase"igenciasespecfcasdelos pasesendesarrolloytener en cuenta los conocimientos tradicionales, as como sus fuentesyproductos, velar por sureconocimientoyproteccinapropiados,basados en el consentimiento fundado de los propietariosconsuetudinarios o tradicionales de ese saber.LA CIENCIA EN LA SOCIEDAD Y LA CIENCIA PARA LA SOCIEDADLaprcticadelainvestigacincientfcaylautilizacindel saberderivado de esa investigacin deberan estar siempre encaminadas alograr el bienestar de la humanidad, y en particular la reduccin de lapobreza, respetar la dignidad y derechos de los seres humanos, ascomo el medio ambiente del planeta, y tener plenamente en cuentala responsabilidad que nos incumbe con respecto a las generacionespresentesyfuturas. 5odaslaspartesinteresadasdebenasumirunnuevo compromiso con estos importantes principios..ay que garantizar la libre circulacin de la informacin sobre todaslas utilizaciones y consecuencias posibles de los nuevosdescubrimientos y tecnologas, a fn de que las cuestiones &ticas sepuedan debatir de modo apropiado. 5odos los pases deben adoptarmedidas adecuadas en relacin con los aspectos &ticos de la prcticacientfcaydel usodel conocimientocientfcoysusaplicaciones.1ichas medidas deberan incluir las debidas garantas procesales paraque las divergencias de opinin y quienes las e"presan sean tratadoscon equidad y consideracin. La (omisin undial de 6tica del(onocimiento (ientfco y la 5ecnologa de la )*E+(, pueden ofrecerun medio de interaccin a este respecto.5odoslosinvestigadoresdeberancomprometerseaacatarnormas&ticas estrictas y habra que elaborar para las profesiones cientfcasun cdigo de deontologa basado en los principios pertinentesconsagrados en los instrumentos internacionales relativos a losderechos humanos. La responsabilidad social que incumbe a losinvestigadores e"ige que mantengan en un alto grado la honradez yel control de calidad profesionales, difundan sus conocimientos,participen en el debate p#blico y formen a las %venes generaciones.Las autoridades polticas deberan respetar la accin de los cientfcosa este respecto. Los programas de estudios cientfcos deberan incluirla &tica de la ciencia, as como una formacin relativa a la historia y laflosofa de la ciencia y sus repercusiones culturales.La igualdad de acceso a la ciencia no slo es una e"igencia social y&ticaparael desarrollohumano, sinoqueademsconstituyeunanecesidad para e"plotar plenamente el potencial de las comunidadescientfcas detodoel mundo y orientar el progresocientfcodemanera que se satisfagan las necesidades de la humanidad. .abraqueresolverconurgencialosproblemasconquelasmu%eres, queconstituyenmsdelamitaddelapoblacinmundial, tienenqueenfrentarse para emprender carreras cientfcas, proseguirlas, obtenerpromocionesenellasyparticiparenlaadopcindedecisionesenmateria de ciencia y tecnologa. *o menos apremiante es lanecesidaddeeliminarlosobstculosconquetropiezanlosgruposdesfavorecidos y que impiden su plena y efectiva participacin.Los gobiernos y cientfcos del mundo entero deben abordar losproblemas comple%os planteados por la saludde las poblacionespobres, as como por las disparidades crecientes en materia de saludque se dan entre pases y entre comunidades de un mismo pas, conmirasalograrunnivel desaludme%orymsequitativo, yfacilitartambi&nme%ores servicios deasistenciasanitariadecalidadparatodos. Esto se debe llevar a cabo mediante la educacin, la utilizacindelos adelantos cientfcos ytecnolgicos, lacreacindeslidasasociaciones a largo plazo entre las partes interesadas, y elaprovechamiento de programas encaminados a ese fn.)niversidad de +an (arlos de 3uatemala7acultad de .umanidades+ede +aya"ch& 2et&n (urso/ (omunicacin Educativa y 5ecnologa.1ocente/ Lic. iguel 8ngel 5iu 9tzep 5raba%o/ 9nvestigacin de la ciencia$lumno/ *o. (arnet. 7redy 7ernando (astellanos :ivera.;=;=?4Lugar y 7echa/ +aya"ch& 2eten