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LA BUENA EDUCACIÓN PARA EL BUEN VIVIR
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LA BUENA EDUCACIÓN PARA EL BUEN VIVIR
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LA BUENA EDUCACIÓN PARA EL BUEN VIVIR
Que los niños describan lo que ven, Que repitan la rima y coloreen libremente
A la escuela siempre voy y contento siempre estoy muy feliz aprendo yo y jugando aquí estoy Norma E. Gamboa
Jardín de niños
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LA BUENA EDUCACIÓN PARA EL BUEN VIVIR
La familia
Escribe en los globos, como puedas, lo que creas que ellos están diciendo.
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LA BUENA EDUCACIÓN PARA EL BUEN VIVIR
Trabajadores de la comunidad Los niños van a unir líneas asocia por pertenencia. Expresar verbalmente la importancia de estos trabajadores en nuestra comunidad
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LA BUENA EDUCACIÓN PARA EL BUEN VIVIR
1 verde 2 amarillo 3 azúl 4 rojo 5 anaranjado 6 morado
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Colores de la naturaleza Actividad: colorea los números del color que corres-
ponda
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LA BUENA EDUCACIÓN PARA EL BUEN VIVIR
Hacer bolitas de papel crepe verde y rellena tu continente
Planeta tierra
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LA BUENA EDUCACIÓN PARA EL BUEN VIVIR
Pida a los niños que expresen diferentes significativos entre el día y la noche. Y las diferencias
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Después de decir el día que es, y expresar cómo está el tiempo en ese día los niños van a dibujar en el espacio correspondiente el estado del tiempo.
Registro del estado del tiempo
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Conversar con los niños sobre lo que se observa en las imágenes. Pintar las acciones que están correctas y ta-char las que no son apropiadas.
Reglas de convivencia
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Identidad y soberanía nacional
Rasgar papel de china rojo y verde y pegarlo
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Decora con plumas, arena y hojas secas
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Adorna con pedazos de tela
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LA BUENA EDUCACIÓN PARA EL BUEN VIVIR
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LA BUENA EDUCACIÓN PARA EL BUEN VIVIR
Esquema corporal
Se dibujarán las partes de la cara, agregando el mayor número de detalles.
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Colorea uno o dos cuadros según la cantidad que tengas en el cuerpo
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Órganos y sistemas de nuestro cuerpo Colorea.
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Colorea los órganos
con gis mojado
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Expresar y colorear la importancia de tener una alimentación balanceada.
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Higiene personal
La educadora realizará un juego de adivinanzas los niños contestaran y después unirán ca-da dibujo con una línea que llegue al niño del centro.
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Ejercicio y deporte
* Manifestar sus experiencias en cada una de las actividades. *Unir con una línea lo que más les gustaría practicar.
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Más grande - más pequeño
Los niños van a colorear y después van a marcar la sandía más grande .
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LA BUENA EDUCACIÓN PARA EL BUEN VIVIR
Largo - corto
Los niños van a identificar con objetos concretos, largos y cortos, después colorearán el gusano corto y el pez largo
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LA BUENA EDUCACIÓN PARA EL BUEN VIVIR
Más alto - más bajo
Pida a los niños que expresen lo que ven y después que coloreen a la niña que es más alta, y con un color diferente a la niña que es más baja
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Seriación
Colorea con tres colores intercalándose
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LA BUENA EDUCACIÓN PARA EL BUEN VIVIR
Que los niños expresen lo que ven en cada apartado, después coloreen
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Elaborar germinadores para que los niños observen el crecimiento de las plantas y después que los niños completen el dibujo de la planta.
Germinación
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¿Cómo se alimentaban nuestros antepasados? Investigación
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Investiga con tus papas cuales eran los alimentos de nuestros antepasados.
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Vivienda
Ilumina la casa que más se parece a la tuya
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Oficios y profesiones
Unir con una línea el material de trabajo que pertenezca a cada personaje según su oficio
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Investiga la función que realiza cada uno de estos personajes, comenta y juega a asumir roles.
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Recorta las figuras con los transportes y pégalas en el recuadro que corresponda.
Medios de transporte
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Medios de comunicación.
Expresen de manera libre la utilidad de este medio de comunicación y dibuja algo en la televisión
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Mercado
Que los niños describan lo que ven y después relaten sus experiencias.
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Comercio, panadería
Pedir a los niños que describan lo que ven y junto con la educadora narren esta secuencia.
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En el centro
Encierra en un círculo el gato que esta en el centro
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LA BUENA EDUCACIÓN PARA EL BUEN VIVIR
Mis manos. Los niños pintaran sus manos con pintura vinílica y después dejaran sus huellas sobre esta hoja.
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LA COMUNIDAD (ARTE)
Decora con arena
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LA TIERRA Y EL AGUA SON PARTE DEL PATRIMONIO DE LOS PUEBLOS
Ilumina de los colores correspondientes
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LOS BOSQUES
SON PARTE DEL
PATRIMONIO DE
LOS PUEBLOS Pega hojas de plantas
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LA BUENA EDUCACIÓN PARA EL BUEN VIVIR
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LA BUENA EDUCACIÓN PARA EL BUEN VIVIR
Pida a los niños que describan lo que ven y después que entre todos narren el cuento y coloren.
La basura
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LA BUENA EDUCACIÓN PARA EL BUEN VIVIR
Las cuatro estaciones del año.
Dialogar sobre las cuatro estaciones e iluminar.
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LA BUENA EDUCACIÓN PARA EL BUEN VIVIR
Verano
Dialogar sobre el verano y realizar los trazos
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LA BUENA EDUCACIÓN PARA EL BUEN VIVIR
Otoño
Dialogar sobre el otoño y realizar los trazos
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LA BUENA EDUCACIÓN PARA EL BUEN VIVIR
Primavera
Dialogar sobre la primavera y realizar los trazos.
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LA BUENA EDUCACIÓN PARA EL BUEN VIVIR
Invierno
Dialogar sobre el invierno y realizar los trazos.
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Rojo Verde Amarillo Azul
LA BUENA EDUCACIÓN PARA EL BUEN VIVIR
Colorea
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Colorea las que son iguales al modelo
Figuras geométricas :
LA BUENA EDUCACIÓN PARA EL BUEN VIVIR
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Movimiento de la tierra
LA BUENA EDUCACIÓN PARA EL BUEN VIVIR
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Culturas indígenas
Investiga sobre las diversas culturas indígenas del país y de tu estado. Colorea el dibujo tratando de ubicar donde se puede realizar esta celebridad dentro de las culturas.
LA BUENA EDUCACIÓN PARA EL BUEN VIVIR
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Animales de zoológico
Expresen verbalmente sus experiencias en el zoológico. Colorear libremente. Se realice la imitación de los soni-dos y de los movimientos de cada uno de estos animales
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Animales de la granja
Sonidos onomatopéyicos. Colorear libremente.
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Insectos
Que expresen lo que saben sobre los insectos. Colorear, recortar y pegar las ilustraciones en un cartón para jugar memoria.
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Animales del mar
Los niños expresaran libremente acerca del tema, recortaran las ilustraciones y las pegarán en un cartón para jugar memoria con otro niño.
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La escuela
Describir lo que hay en cada espacio y después, entre todos, inventen una historia
LA BUENA EDUCACIÓN PARA EL BUEN VIVIR
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Personajes históricos
LA BUENA EDUCACIÓN PARA EL BUEN VIVIR
José María Morelos
y Pavón Miguel Hidalgo
y Costilla
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LA BUENA EDUCACIÓN PARA EL BUEN VIVIR
Josefa Ortiz de
Domínguez
Emiliano Zapata
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VAMOS A RECORDAR (ARTE)
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