la arientación vocacional hoy
TRANSCRIPT
-
8/16/2019 La Arientación Vocacional Hoy
1/17
EL CONTEXTO ACTUAL DE LA ORIENTACIÓNVOCACIONAL
-
8/16/2019 La Arientación Vocacional Hoy
2/17
Identidad VocaciónIdentidad VocaciónTrabajoTrabajo
Tres elementos fundantes
“El requeriiento!ocacional no
ocurre en unoentodeterinado" #inoque e#t$ ocurriendo
durante toda la!ida del %obre&'abriel Ca#tillo
No se manifiesta tampoco en una sola ydeterminada exigencia específica, sino através de una vasta serie de interpelacionesque le llegan al hombre desde puntosdiversos de su realidad”
CAT!""#,$abriel !%&ducaci'n deAnticipaci'n%(acultad de&ducaci'n)%*%C%C+% -./
-
8/16/2019 La Arientación Vocacional Hoy
3/17
““ Un proceso de maduración y aprendizajeUn proceso de maduración y aprendizaje
personal, a través del cual, se presta unapersonal, a través del cual, se presta una
ayuda técnica al individuo para facilitarle laayuda técnica al individuo para facilitarle la
toma de decisiones vocacionales, con objetotoma de decisiones vocacionales, con objetode que se logre un óptimo de realizaciónde que se logre un óptimo de realización
personal e integración social a través delpersonal e integración social a través del
mundo del trabajomundo del trab
ajo.”.”
C!"#$ %$&'()*'(!C!"#$ %$&'()*'(!
*na definici'n0
-
8/16/2019 La Arientación Vocacional Hoy
4/17
+ C-*$ '! '!' *U/$ /'% "012$ 3$4+ C-*$ '! '!' *U/$ /'% "012$ 3$4
• !e incorpora la valoración de nuevos factores que!e incorpora la valoración de nuevos factores queinfluyen en el desempe5o laboral6influyen en el desempe5o laboral6
•
Condiciones ambientalesCondiciones ambientales• *otivación*otivación• 'stilos de liderazgo'stilos de liderazgo
• Uso intensivo de tecnolog7as de la información yUso intensivo de tecnolog7as de la información ycomunicación.comunicación.
• 8mportancia del “saber” como fuente de desarrollo8mportancia del “saber” como fuente de desarrollode las empresas.de las empresas.
&ilar Co9 “ %a Carrera &rofesional y las uevas 0elaciones %aborales” 8/UC):;;
-
8/16/2019 La Arientación Vocacional Hoy
5/17
+ =U> %' &8/' '!" U'? 0'%8// %$!+ =U> %' &8/' '!" U'? 0'%8// %$!"012/$0'!4"012/$0'!4
/a espacios a personas@/a espacios a personas@
con mayor nivel de educacióncon mayor nivel de educaciónmAs independientesmAs independientes
mAs e9igentesmAs e9igentes
-
8/16/2019 La Arientación Vocacional Hoy
6/17
/ominio tecnológico
+=U> C0C"'0B!"8C! 1U!C ?%$04+=U> C0C"'0B!"8C! 1U!C ?%$04
estión de información egociación y detecciónde necesidades de otros
daptación a diferentes
conte9tos
3abilidades e interesespersonales amplios
Conocimiento e9perto
Creatividadutonom7a
Capacidad de gestión derecursos
%iderazgo
Comunicación efectiva
plicación de inteligenciaal logro de resultados
-
8/16/2019 La Arientación Vocacional Hoy
7/17
+ qué le dice esta nueva+ qué le dice esta nuevarealidad a la $rientaciónrealidad a la $rientación
?ocacional en el Ambito?ocacional en el Ambitoescolar4escolar4
)oder ACT*A1 eneste nuevo espacio
-
8/16/2019 La Arientación Vocacional Hoy
8/17
)ersonas 2ifieren en habilidades, intereses y personalidad
Aptas para un variado n3mero de ocupaciones
#cupaciones )atr'n din4mico de habilidades, intereses y rasgos de personalidad
Co(etencia#" (re)erencia# !ocacionale#" #ituacione# * conce(to de #+ i#oCo(etencia#" (re)erencia# !ocacionale#" #ituacione# * conce(to de #+ i#o Ada(tación" toa deAda(tación" toa de
deci#ione#, (roce#o continuo deci#ione#, (roce#o continuo
2esarrollo en las etapas de la vida )roceso de maduraci'n continuo 0 reorgani5aci'n de rasgos personales2esarrollo en las etapas de la vida )roceso de maduraci'n continuo 0 reorgani5aci'n de rasgos personales
Conocimiento de la realidad y el desarrollo del concepto de sí mismo
CompromisoCompromiso !ndividuo y factores sociales!ndividuo y factores sociales
)resente en todos los papeles Concepto de sí mismo y realidad
atisfacci'n en el traba6o y la vidaatisfacci'n en el traba6o y la vida alidas adecuadas para habilidades, intereses , rasgos de
personalidad y valores
7 8ariela 2ur4n 9Alcances en el 2esarrollo :ocacional del Ni;o y el Adolescente” Abril>-
VI-IÓN DE-ARROLLI-TA DE LA ELECCIÓN VOCACIONALVI-IÓN DE-ARROLLI-TA DE LA ELECCIÓN VOCACIONAL
-
8/16/2019 La Arientación Vocacional Hoy
9/17
-
8/16/2019 La Arientación Vocacional Hoy
10/17
.ERIODO.ERIODO EDAD /A.ROX01EDAD /A.ROX01 CARACTER2-TICA-CARACTER2-TICA-
CRECI3IENTOCRECI3IENTO 4 a 56 A7O-4 a 56 A7O-
De#arrollo * con#olidación del conce(to de #+i#o a tra!8# de la identi)icación con (er#ona##i9ni)icati!a#0
?:ANTA-2A /6 ; 541 'u#to# * nece#idade#in)antile#0 ; 561 Incor(oración deca(acidade# * requi#ito# de la# ocu(acione# al
(roce#o de elección0 In)luencia de la e?(erienciae#colar0
EX.LORACIÓNEX.LORACIÓN 5@ a =6 A7O-5@ a =6 A7O-
Autoe!aluación" en#a*o tentati!o de role# *e?(loración de ocu(acione#0 -e caracteria (oruna creciente )ocaliación de la# o(cione#" no#iendo e#ta# aBn de)initi!a#0
?TANTEO/5@51 -e realian eleccione#tentati!a#" #in #e9uridad ni co(roi#o0
?TRAN-ICIÓN /5=51 -e intenta laautodi)erenciación * la i(leentación delautoconce(to0
?EN-AFO /===61 Dentro del $rea ele9ida" #einicia la e#(ecialiación * #e (rueba coo o(ción
de)initi!a0
-
8/16/2019 La Arientación Vocacional Hoy
11/17
El Autoconce(toEl Autoconce(to
2e acuerdo con uper -DEF, la formaci'n del autoconcepto requiere que
la persona se recono5ca como individuo y a la ve5 recono5ca la seme6an5a
de sí mismo con otras personas%
&l concepto de sí mismo se desenvuelve continuamente, variando cuando
las experiencias así lo requieran y a fin de refle6ar su realidad%
e presume que el autoconcepto vocacional se desarrolla en forma similar%
? AUTODI:ERENCIACIÓN
? IDENTI:ICACIÓN
T#8A 2& C#NC!&NC!A
-
8/16/2019 La Arientación Vocacional Hoy
12/17
&G)"#1A1 "A 2!NH8!CA I "A
1&"AC!#N& &NT1& * &NT!8!&NT#,
:A"#1&, )&1C&)C!N 2& "# 2&8H,
1&"AC!#N& !NT&1)&1#NA"&, *
T&8#1& I &"&CC!#N& :!TA"&
!N!$+T, &" C#N#C!8!&NT# 2& J 8!8#, "A
C"A1!(!CAC!N 2&" )A)&" A 2&&8)&@A1,
CA8K!# 2& C#N2*CTA, &TC%
N*&T1#A"*8N#2&K!&1A0
&N *)1#C&# 2&A*T#C#N#C!8!&NT#
-
8/16/2019 La Arientación Vocacional Hoy
13/17
co(ren#ión del i(acto que
la (ro(ia conducta cau#a en
otra# (er#ona#
< desarrollar en los alumnoshabilidades para aprender,
incentivando la expresi'n del
pensamiento crítico, creativo y
metacognitivo%
- tener con)iana * #e9uridad en
#+ i#o#" a actuar con
inde(endencia #er )le?ible# en la
bB#queda de #olución a lo#
(roblea#
< que el educando #e(a qui8ne#"creación de e#(acio# (ara quea(rendan a reconocer * !alorar#u# co(etencia#" intere#e# einteli9encia# Blti(le#0
< adquiera la in)oración $#
co(leta #obre la counidad en
que !i!e
.RO'RA3A DE DE-ARROLLO.RO'RA3A DE DE-ARROLLO
VOCACIONALVOCACIONAL
< co(renda lo# !alore# * la#
o(ortunidade# de creciiento
que e#t$n (re#ente# en la#
relacione# inter(er#onale#
-
8/16/2019 La Arientación Vocacional Hoy
14/17
SER:
Conocimiento personal:
-Aspiraciones
-Metas
-Recursos,
-Reconocimiento de lo bueno y lomalo
-VocaciónTener,
A#(iracione#
El de#eo de “tener&
Valore# !an (or #obre el !aloreconóico
Lo nece#ario (ara no !i!ir conten#ión * (reocu(ación
Debe a*udar a de#arrollar el #er
Gacer,
.er#(ecti!a clara a la %ora deactuar
.rioriar
Centro de la acti!idad e# la(er#ona
-
8/16/2019 La Arientación Vocacional Hoy
15/17
-
8/16/2019 La Arientación Vocacional Hoy
16/17
ORIENTACIN
A(render cóo trabajar
e)icaente en #ituacione#
de 9ru(o0
:orar la
inde(endencia" la
(er#e!erancia" laauto!aloración0
De#arrollar #u #entido de
la (lani)icación de
acti!idade# !ocacionale# deodo que #e lo9re (riero
una cri#taliación de #u
adure !ocacional * #e
)acilite" el (roce#o de toa
de deci#ione#0
.artici(ación *
ca(acitación de lo# a9ente#
educati!o# (ara que
conocan la# eta(a# dede#arrollo0
:oración de intere#e# *
conociiento# relacionado# con
la# di)erente# e#)era# de la
acti!idad %uana" la cultura" la
ciencia" el de(orte0
.ro(orcionar la in)oración (ertinente #obre #+
i#o# * #obre el ca(o (ro)e#ional" de odo
que #e le# a*ude a que lo9ren incor(orar #u
autoconce(to a la ia9en que obten9an de la#
(ro)e#ione# ele9ida#0
A*udar a lo# jó!ene# a di)erenciar#e"
a reconocer#e a #+ i#o# * a !alorar
#u# (ro(io# intere#e# * de#eo#0
Re!i#ar lo# odelo# que
%an inter!enido durante la
!ida de lo# aluno# (arade#cubrir el ori9en de #u#
intere#e# !ocacionale#%
-
8/16/2019 La Arientación Vocacional Hoy
17/17
RE-.ON-AHILIDAD DE LA ORIENTACIÓN F DEL ORIENTADOR .ARA UN HUEN DE-ARROLLO
.RO:E-IONAL VITAL
?(ormaci'n de un concepto de sí mismo consistente y valorado%
? &ducar para la toma de decisiones%
? 1esponsabili5ar para el ocio y los estilos de vida cambiantes, respetando las diferencias sociales y personales
? $enerar una informaci'n vocacional, profesional y ocupacional, actuali5ada%
? Acentuar una conse6ería vocacional no prescriptiva, ayudando al orientado a ampliar el espectro de
opciones posibles%?)reparar a la persona para considerar en su continuo de decisiones los cambios socioecon'micos y tecnol'gicos,form4ndolos en la adaptabilidad y flexibilidad%? Conocer e informar la diversidad y calidad de los programas de formaci'n profesional%
? 2esarrollar las competencias personales necesarias para enfrentar con éxito los estudios superiores%logro, persistencia y cooperaci'nF%? 2esarrollar las competencias generales y específicas para desempe;arse con éxito en un medio laboral específico%
? &ducar para el desarrollo del emprendimiento, el lidera5go, la autonomía y el traba6o en equipo%
? 8otivar a aprender, desarrollando un estilo conginitivo personal que integre sus habilidades de pensamiento,con sus resgos personales y competencias específicas%
? Actuali5ar y coordinar los servicios de orientaci'n vocacional escolar con los del mundo de la educaci'nsuperior, asegurando la continuidad del proceso de desarrollo profesional vitaltransici'nF%
? Animar siempre a cada persona a ser, a elegir ser el mismo, buscar la infinidad de formas de ser y expresarlasintegradamente en su vida laboral%