MULTIPLICACIÓN.

1. Resuelve las siguientes multiplicaciones. 64 x 2 =____

20 x 3 =____

91 x 4 = ____

2. Resuelve la siguiente operación.

x ( + )

3. Un barco lleva 1,324 personas en cada viaje. ¿Cuántas personas llevara en tres viajes?

4. En 2 camiones se trasporta agua. Cada camión lleva 4 tanques y cada tanque contiene 37 litros de agua a) ¿Cuántos litros se transportan en total? 296

litrosb) Encuentra la cantidad de agua que lleva el

camión, luego encuentra la cantidad de agua en los dos camiones.

5. Se venden camisetas deportivas a 23 dólares cada una. La profesora Elizabeth compro 21 camisetas para sus estudiantes del equipo de basquetbol ¿Cuánto pago la profesora?

6. Forma la frase secreta

7. En una joyería venden 253 dólares diarios.a) ¿Cuánto dinero tendrán en 7 días?b) Cuando ya tengas el total de los 7 días réstale 427.

8. Mi vecino compra 14 limones,15 mandarinas por semanaa) ¿Cuántos limones tendrá en 9 semanas?b) ¿Cuántas mandarinas va a tener en 13 semanas?c) Si regala 25 mandarinas del total obtenido ¿Cuántas le

quedaran?

9. Escribe los números que hacen falta para obtener el resultado correcto.

a) 5 x x ( +8) 50 x 15

10. Resuelve las siguientes operaciones utilizando la propiedad distributiva y encuentra el resultado

a) 4 x ( 9 + 7 )

b) 7 x ( 3 + 5 )

c) 2 x ( 6 – 1 )

11. Encuentra 21 multiplicaciones

en la sopa de números. Pueden estar ubicadas de manera horizontal a la derecha o de manera vertical hacia abajo. Siguiendo el ejemplo

12. Resuelve la siguiente multiplicación

13. Tengo 3 bolsas llenas de peces a) Suma los peces de cada

bolsa

b) Obteniendo el resultado multiplícalo.

14.Resuelve la siguiente multiplicación conmutativaa) ___

b) ___

15. ¿De cuantas maneras diferentes puedes plantear una multiplicación siendo el resultado? Puedes utilizar más de una cifra en la multiplicación, puedes utilizar también la suma, guíate por el ejemplo.8 x 4 = 32

8 + 8 + 8 + 8 = 32

16. Resuelve la siguiente operación, conociendo que la operación es asociativaA= 3B= 10C= 7D=2

a( b x c ) d = (a x b) (c x d)

17.

18.María Fernanda está en un grupo de 5 personas, en la clase hay en total 6 grupos. ¿Cuantas personas se encuentran en la clase?

DIDACTICOS

19.Antes de empezar con las tablas, el niño debe comprender que la multiplicación es una suma repetida. Es decir que 5 x 2 es lo mismo que 5 + 5. Puedes enseñarle este concepto a través de caramelos, por ejemplo, enseñándole que 5 x 2 son cinco montoncitos de dos caramelos, y que en total hay 10 caramelos.

20.Dentro de la tabla del 0 es importante que el niño perciba que, cada vez que un número se multiplica por 0, sea el número que sea el resultado va a ser cero. Por tanto, cada vez que escuche un número multiplicado por cero, o cero por un número, el niño deberá decir ¡CERO!

21.La temida tabla del 9 se hará fácil y divertida si le enseñas la tabla con los dedos. Comienzas poniendo 9, ocultando el meñique de la mano izquierda, y vas ocultando el dedo siguiente de esa misma mano con cada operación (anular, corazón, índice, etc). El resultado serán las cifras que muestre a la izquierda y derecha del dedo doblado. Los dedos levantados a la izquierda del dedo ocultado representan las decenas, y el resto las unidades. Fácil, ¿verdad?

22.Haz ejercicios de repetición. Ahora que los estudiantes se han familiarizado con todas las tablas, haz que las repitan una y otra vez. Repeticiones durante las clases, y conforme progrese ve más y más rápido. Al principio ve en orden. Cuando veas que ya los tienen memorizados, comienza a mezclarlos. Al principio irán despacio, pero verás como muy pronto acelera el paso.

23.Prueba el bingo de multiplicar. Los estudiantes pueden rellenar una cuadrícula de 6x6 con los números que quiera y luego tú le vas leyendo los problemas como "5 x 7." Si escribió 35 en su recuadro, puede marcarlo. Continúa hasta que tenga "bingo.” ¿Cuál será el premio si lo logra?

24.Bríndale a cada alumno unas fichas donde contengan columnas horizontales y verticales del 0 al 10, entrégaselas para que ellos vayan practicando las tablas de multiplicar.

25.Una forma divertida de aprender es jugando haz equipos de trabajos y proporcionales a cada grupo

un tablero puede ser el juego de la oca, donde el alumno debe ir creando estrategias y obteniendo correcto el resultado para ir avanzando, a medida vaya avanzando usa operaciones más complicadas

RESULTADOS.

1. Literal a) 128b) 60c) 364

2. 56

3. 3,972

4. 296

5. 483 dólares

6. Paz a la buena voluntad en los hombres

7. A) 1771 b) 1344

8. A) 126 limones B) 195 mandarinas C) 170

9. 750

10. A) 64 B)56 C)1011.__

12.12

13. 24 x 3 = 72

14. A) 6 B)6

15. 4 X 8 = 32 o 4 + 4 + 4 + 4 + 4+ 4 + 4 + 4 =32

16.420

17.

18.30