Profesoras: Daniela Arias – Jimena Astorga Curso: 3°A y B Matemática

GUÍA DE MATEMÁTICA N°3 MULTIPLICACIÓN

UNIDAD 3

Nombre:______________________________________________Curso:___________Fecha:____________

Objetivo de la clase: Demostrar que comprenden las tablas de multiplicar hasta 10 de manera progresiva: usando representaciones concretas y pictóricas; expresando una multiplicación como una adición de sumandos iguales; aplicando los resultados de las tablas de multiplicación; resolviendo problemas que involucren las tablas aprendidas hasta el 10 y perseverando en lograr los aprendizajes.

Objetivo de aprendizaje del currículum: OA8

Semana: Del 01 al 23 de Octubre del 2020.

MULTIPLICACIONES COMO ADICIONES REITERADAS

Actividad 1: Observa las imágenes, completa y resuelve.

A B

D C

E

F G

H I

Actividad 2: Completa la tabla.

Actividad 3: Lee cada situación, resuelve y responde.

a) José Luis reparte 3 en cada bandeja como se muestra en la imagen:

¿Cuántos sándwich reparte en total? 4 veces 3 =……….. 4 ∙ 3 =………… Respuesta………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………….

b) Cada árbol tiene 5 manzanas

¿Cuántas manzanas hay en total? ……...veces…..…. =…………….. …..… ∙ ……… = ……..… Respuesta …………………………..…………………………………………………………………………………………………………….…………………….

c) Hay dos cajas de tomates y en cada una de ellas caben 6 tomates.

¿Cuántos tomates hay en total? ….… veces….…. =………... ……... ∙ ……… = …….... Respuesta ……………………………..…………………………..……………………………………………………………………………………………………

Actividad 4: Resuelve, completa y pinta a gusto:

Actividad 5: Observa y completa para resolver.

1

Actividad 6: Completa la tabla:

Actividad 7: Resuelve los siguientes problemas:

a) En casa de Andrea se beben 10 litros de leche a la semana, ¿cuántos litros se beben en 7 semanas?

b) Desafío: Encuentra un par de números que sumen 16 y su producto es 63

2

c) Si cada payaso tiene 3 globos ¿cuántos globos hay en total?

d) Si cada perrito tiene 2 huesos, ayúdanos a descubrir cuántos hay en total.

e) Si cada canasto tiene 6 pelotas, ayúdanos a descubrir cuántas hay en total.

f) Si cada nido tiene 5 huevos, ayúdanos a descubrir cuántos hay en total.

¿Cuántos huevos hay en total? ………… X…………. =…………., hay ………….huevos.

SI GUSTAS, PUEDES PINTAR LAS IMÁGENES

CÁLCULO MENTAL DE MULTIPLICACIONES

Actividad 8: Calcula mentalmente las multiplicaciones.

Videos relacionados con el contenido:

https://www.youtube.com/watch?v=ep_iYxnK55w

https://www.youtube.com/watch?v=uzjL3A37Xuk

Al terminar las actividades, realiza tu autoevaluación y

Envía todo a tu profesora.

AUTOEVALUACIÓN

CRITERIOS

DE

EVALUACIÓN

Siempre

Frecuentemente Nunca

Desarrollé las actividades propuestas,

siguiendo las instrucciones dadas.

Comprendo la multiplicación como suma

reiterada de un mismo número.

Calculo multiplicaciones.

Identifico los términos de la multiplicación.

Cumplí con mi tarea en el tiempo

establecido.

Realicé mis actividades en forma

autónoma.

Observé los videos que me sugirió mi

profesora.

Me esforcé por hacer las cosas bien.

¡BUEN TRABAJO!