Facilitador para mi MetacogniciónHaciendo conscientes mis niveles de aprendizajes y mis oportunidades de mejorar mis logros

Formulario KPSI Nº 1 Curso:

Mi nombre es: Fecha:

Categorías:1.- Se lo podría explicar a mis compañeros.2.- Creo que lo sé.3.- No lo entiendo.4.- No lo sé.

Utilizando las categorías anteriores, marque con una X en el recuadro que corresponda a su nivel de conocimiento de acuerdo a lo afirmado

Afirmaciones: Proceso

Momentos de tu meta cognición inicio avances

1.- ¿Sé lo qué es el tiempo atmosférico?

2.- ¿Sé cuáles son los elementos principales que conforman el tiempo atmosférico?

3.- ¿Sé con qué instrumento se mide la cantidad de lluvia?

4.-¿Se con qué instrumento se mide la cantidad de temperatura?

5.- ¿Sé con qué instrumento se mide la dirección del viento?

6.- ¿Soy capaz de construir un instrumento para medir algunos fenómenos del tiempo atmosférico?

7.- ¿Aprecio la importancia de medir las características del tiempo atmosférico?

Curso: 2° básico Objetivo de aprendizaje: Medir algunas características del tiempo atmosférico, construyendo y/o usando algunos instrumentos tecnológicos útiles para su totalidad, como termómetro, pluviómetro o veleta.

Curso: 2° básico Objetivo de aprendizaje: Medir algunas características del tiempo atmosférico, construyendo y/o usando algunos instrumentos tecnológicos útiles para su totalidad, como termómetro, pluviómetro o veleta.

CECILIA ESCUDERO. MARIA ELENA VELASQUEZ Y MARIA OLGA VERDUGO

2° BÁSICO

16./06/12.

Facilitador para mi MetacogniciónHaciendo conscientes mis niveles de aprendizajes y mis oportunidades de mejorar mis logros