kinder noviembre

8/13/2019 Kinder Noviembre

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ESCUELA MUNICIPAL

LUIS ARTURO ZUIGA FUENTES

SAN ANTONIO

CHEPICA

OLAYA MORALES ORELLANA

EDUCADORA DE PARVULOS

1Mes: Noviembre

Unidad: Yo vivo en el Planeta Tierra

Nivel: Segundo Nivel Transicin.

Contenidos de la de la Unidad: Conocer sistema solar, comprender origen del da y la noche, conocer das de la semana, identificar partes del planeta tierra, reconocer elagua en la naturaleza, conocer fenmenos naturales, predecir fenmenos naturales, experimentar fuerza del aire, reconocer elementos contaminantes.

Fecha

Ncleo

Horas Contenido

(por clase)

Aprendizaje Esperado

(por clase)

Actividades Evaluacin

04 de Noviembre 1 Conocer sistema solar Manifestar curiosidad por

conocer algunascaractersticas del Universo ydel sistema solar.

Inicio: A travs de preguntas se movilizan

aprendizajes previos. Como se llama elplaneta en que vivimos, como se llamanestrellas que nos iluminan de da y noche,etc.

Desarrollo: Observan y comentan video del

sistema solar. Nombran componentes delsistema solar.

Cierre: Dibujan planeta tierra y exponentrabajos.

Reconoce nombrando

componentes del SistemaSolar.

04 de Noviembre

Iniciacin a la

Lectura

2 Letra L Asociar las vocales y algunos

fonemas a sus

correspondientes grafemas.Inicio: Observan y comentan la forma y

sonido de la consonante L (minscula y

mayscula) en el pizarrn, algunos nios/as

pasan adelante. Nombran objetos cuyonombre comienza con ese sonido.Desarrollo:En texto de lenguaje, pg. 127,Observan lmina y colorean las letras L

maysculas y minsculas y pintan loselementos que comienzan con L.

Cierre:Comentan aciertos y errores.

Reconocen pintando

objetos cuyo nombre

comienza con el sonido L

04 de Noviembre

Cuantificacin

3 Concepto: Nmeros hasta el

16

Reconocer los nmeros del 1

hasta al menos el 20 ensituaciones cotidianas.

Inicio: Recuerdan nmeros trabajados,

contando y graficando nmeros hasta el 16.Desarrollo: Completan lmina de texto mt.

Reconoce y grafica

nmeros hasta el 16.


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CHEPICA



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06 de NoviembreIniciacin a la

lectura

1 Comprensin Oral Comprender mensajes oralessimples.

Inicio: Escuchan y comentan Lectura, ElChanchito Goloso

Desarrollo: Completan lmina, de

compresin lectora escuchando atentamenteindicaciones dadas y completando gua.

Cierre: Comentan actividad realizada.

Pone atencin a detalles ycomenta lmina.

06 de Noviembre

RazonamientoLgico

Matemtico.

2 Concepto: Comparacin

Capacidad para contener

Establecer semejanzas y

diferencias entre elementosmediante la comparacin

de sus diferentes atributos(grosor).

Inicio: A travs de ejemplos concretos se

comparan objetos de la sala, segn grosor.Desarrollo: En texto de mat. Pg. 39 - 40

completan siguiendo indicaciones de las tas.Cierre: Exponen trabajos realizados.

Compara objetos segn su

capacidad para contener

06 de NoviembreDescubrimiento

del Mundo

Natural

3 Conocer das de la semana Manifestar curiosidad porconocer algunas

caractersticas del Universo y

del sistema solar.

Inicio: Cantan cancin de los das de lasemana. Los nombran y cuentan en el

calendario.

Desarrollo: Observan y comentan lmina detrabajo, completan.


Reconocen nombrando dasde la semana.

07 de Noviembre

Iniciacin a la

Lectura

1 Letra L Asociar las vocales y algunos

fonemas a sus

correspondientes grafemas.Inicio: Observan y comentan la forma y

sonido de la consonante L (minscula y

mayscula) en el pizarrn, algunos nios/aspasan adelante. Nombran objetos cuyo

nombre comienza con ese sonido.

Desarrollo:En texto de lenguaje, pg. 130,rellenan letra l con plastilina y grafican .


Grafican letra L imprenta.

07 de Noviembre

Cuantificadores

2 Concepto nmero 16 Reconocer los nmeros del 1



contando y graficando nmeros hasta el 16.Desarrollo: En cuaderno completan conjunto

con elementos que faltan y grafican nmero16.

Cierre: Responden a preguntas que hace lata y comentan.

Grafican nmero 16


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07 de NoviembreDescubrimientodel Mundo

Natural

3 Partes del Planeta Tierra Manifestar curiosidad porconocer algunascaractersticas del Universo y

del sistema solar.

Inicio: A travs de preguntas se movilizanaprendizajes previos. Como se llama elplaneta en que vivimos. Observan fotografa

Desarrollo: Observan y comentan lmina detrabajo, completan segn indicaciones

Cierre: Exponen trabajos realizadoscomentando aciertos y dificultades.

Reconocen nombrandopartes del Planeta tierra.


escritura

1 Producir signos grficos Asociar las vocales y algunosfonemas a sus

correspondientes grafemas.Inicio: Observan y comentan la forma ysonido de la consonante L (minscula y


nombre comienza con ese sonido.Desarrollo:En texto de lenguaje, pg. 131,

grafican letra L mayscula manuscrita.Cierre:Comentan aciertos y errores.

Grafican letra Lmanuscrita..

08 de Noviembre

RazonamientoLgico

Matemtico.

2 Concepto: Asocias cuerpos y

figuras Geomtricas

Reconocer algunos atributos,

propiedades y nociones dealgunos cuerpos y figuras

geomtricas en dosdimensiones, en objetos,

dibujos y construcciones.

Inicio: La Educadora ubica a los nios en

torno a mesitas de trabajo Conocen lasfiguras geomtricas? Cmo son? A que se

parecen? Cmo se llaman?

Desarrollo:En texto de mat. Pg. 76 unencada cuerpo geomtrico con la figura quecorresponde. Observan y descubren cual es

la parte que falta a cada una.

Cierre: Se preguntar a los nios/as los queles pareci la actividad y se comentar lo

realizado.

Asocia cuerpos y figuras

geomtricas.

08 de Noviembre

Autonoma

3 Psicomotricidad Experimentar el bienestar queproduce la actividad fsica,

utilizando diferentes

obstculos en una carrera.

Inicio: Se conversa sobre la importancia de

la actividad fsica, para nuestra salud,

Desarrollo: Realizan diferentes tipos deejercicios con implementos, de acuerdo a

Realiza carreras con

obstculos.


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indicaciones dadas por la educadora.

Cierre: Responden a preguntas referidas a

la actividad fsica y carreras con obstculos.


escritura

1 Producir signos grficos Asociar las vocales y algunosfonemas a sus


mayscula) en el pizarrn, algunos nios/as

pasan adelante. Nombran objetos cuyonombre comienza con ese sonido.

Desarrollo:En texto de lenguaje, pg. 131,

132 y 133 grafican letra.Cierre:Comentan aciertos y errores.

Grafican letra Lmanuscrita..

11 de Noviembre

RazonamientoLgico

Matemtico.

2 Concepto: Asocias cuerpos y

figuras Geomtricas

Reconocer algunos atributos,

propiedades y nociones dealgunos cuerpos y figurasgeomtricas en dos

dimensiones, en objetos,dibujos y construcciones.

Inicio: La Educadora ubica a los nios en

torno a mesitas de trabajo Conocen lasfiguras geomtricas? Cmo son? A que se

parecen? Cmo se llaman?

Desarrollo:En texto de mat. Pg. 76 unencada cuerpo geomtrico con la figura quecorresponde. Observan y descubren cual es

la parte que falta a cada una.

Cierre: Se preguntar a los nios/as los que

les pareci la actividad y se comentar lorealizado.

Asocia cuerpos y figuras

geomtricas.

11 de NoviembreDescubrimiento

del Mundo

Natural

3 Conocer das de la semana Manifestar curiosidad porconocer algunascaractersticas del Universo y

del sistema solar.

Inicio: Cantan cancin de los das de lasemana. Los nombran y cuentan en elcalendario.

Desarrollo: Observan y comentan lmina detrabajo, completan.

Cierre: Dibujan planeta tierra y exponen

Reconocen nombrando dasde la semana.


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trabajos.


Lectura

1 Letra L Asociar las vocales y algunosfonemas a sus

correspondientes grafemas.Inicio: A travs de preguntas se activanconocimientos previos. Comentan si saben lo

que es un aviso publicitario.

Desarrollo:En texto de lenguaje, pg. 128,observan lmina, escuchan el texto

publicitario y encierran todas las letras Lque encuentran, y completan preguntas y

coloreando.Cierre:Comentan aciertos y errores.

Reconoce encerrando letra

L..

12 de NoviembreCuantificacin

2 Concepto: Nmeros hasta el17

Reconocer los nmeros del 1hasta al menos el 20 en

situaciones cotidianas.

Inicio: Recuerdan nmeros trabajados,contando y graficando nmeros hasta el 17.

Desarrollo: Completan lmina de texto mt.

Pg. 122. Pintan diecisiete botones ycompletan las secuencias numricas.


Reconoce y graficanmeros hasta el 17.

12 de Noviembre

Descubrimientodel Mundo

Natural.

3 Identificar partes del

planeta tierra

Manifestar curiosidad porconocer algunas

caractersticas del Universo ydel sistema solar.

Inicio: A travs de preguntas se activanconocimientos previos.

Desarrollo: Observan y comentan lmina detrabajo, comentan como es el planeta tierra,

comentan hay ms mar o ms tierra ennuestro planeta. Colorean partes de la tierraCierre: Exponen y comentan trabajos.

Reconocen coloreandopartes del planeta tierra.

13 de Noviembre

Iniciacin a la

Lectura

1 Slabas La, le, li, lo, lu Asociar las vocales y algunosfonemas a sus



nombre comienza con los sonidos la, le, li, loy lu.


nombran los dibujos y los unen con la slabaque corresponde al sonido inicial.


Reconocen uniendo, sonidoinicial de cada dibujo.


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13 de Noviembre

Cuantificacin

2 Nmero 18 Reconocer los nmeros del 1hasta al menos el 20 ensituaciones cotidianas.

Inicio: Recuerdan nmeros trabajados,contando y graficando nmeros hasta el 18.Desarrollo: Completan lmina de texto mt.

Pg. 123. Cuentan las sonajas, cuntas hay?,pintan el nmero 18, grafican el nmero 18.


Reconoce y graficanmeros hasta el 18.

13 de Noviembre

Descubrimiento

del Mundo

Natural

3 Reconocer el agua en la

naturaleza

Manifestar curiosidad porconocer algunas

caractersticas del Universo.

Inicio: A travs de preguntas se activanconocimientos previos.

Desarrollo: Observan y comentan lmina detrabajo, comentan si han visto el agua en la

naturaleza de diferentes formas. Completanlmina.

Cierre: Exponen y comentan trabajos.

Reconocen estados delagua.

14 de Noviembre

Convivencia

1 Aniversario del Colegio Participar colaborativamenteen grupos de juego en torno a

un propsito comn,respetando normas y

cumpliendo las accionescomprometidas.

Inicio: Escuchan y comentan relato de laeducadora sobre porque hoy celebraremos el

aniversario de nuestra escuela.Desarrollo>: Participan activamente en

actividades y competencias del aniversario.Cierre: Comparten pastel de celebracin del

cumpleaos del colegio.

Participan respetandonormas y reglas, en las

actividades de aniversariodel colegio.

15 de Noviembre

Iniciacin a la

Lectura

1 Sonido Inicial Asociar las vocales y algunos

fonemas a suscorrespondientes grafemas.

Inicio: Observan y comentan la forma y

sonido de la consonante L (minscula ymayscula) en el pizarrn, algunos nios/as

pasan adelante. Nombran objetos cuyo

nombre comienza con los sonidos la, le, li, loy lu.


leen slaba del recuadro y dibujan segnslaba indicada.


Reconocen dibujando,

sonido inicial de cadadibujo.

15 de Noviembre

Cuantificacin

2 Nmeros hasta el 18 Reconocer los nmeros del 1



contando y graficando nmeros hasta el 18.Desarrollo: Completan lmina de texto mt.

Pg. 124. Marcan con una X 18 botones

Reconoce y grafica

nmeros hasta el 18.


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amarillos. Dibujan la cantidad de elementosque indica cada tarjeta. Pintan la estrellaque tiene el nmero menor en cada par.


15 de Noviembre

Autonoma

3 Psicomotricidad Experimentar el bienestar queproduce la actividad fsica,

utilizando diferentes

obstculos en una carrera.

Inicio: Se conversa sobre la importancia de

la actividad fsica, para nuestra salud,

Desarrollo: Realizan diferentes tipos de

ejercicios con implementos, de acuerdo a

indicaciones dadas por la educadora.

Cierre: Responden a preguntas referidas a

la actividad fsica y carreras con obstculos.

Realiza carreras con

obstculos.

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