KINDER

CALENDARIO ACTIVIDADES SEMANA 05 AL 09 DE OCTUBRE, 2020

Gran Entendimiento: Comprender que estamos viviendo un tiempo diferente y que, a pesar de la distancia, seguimos siendo Manquehuinos, vivenciado los valores de nuestro colegio y todo lo que eso implica, transfiriéndolo a las relaciones que existen en cada una de las casas,

reconociendo nuestras emociones y las de otros, buscando maneras de expresarlas.

ACADÉMICO

PENSAMIENTO MATEMATICO

Jugando a subitizar

Observar diversas tarjetas y estimar la cantidad de elementos de cada una de

ellas.

MA

RT

ES

6 LENGUAJE

Hora del cuento

Buscar pistas en una historia, para encontrar y comprender información

que no está escrita o que no se muestra en una imagen.

INGLÉS

Salad Recipe tutorial Para realizar en la casa

ARTE

Conociendo a un gran artista: Vincent Van Gogh

Los invitamos a conocer a Vincent Van Gogh, famoso pintor que nos invita a

conectarnos con la naturaleza.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

Creando fichas

Por medio de un tutorial se invita a los niños a realizar fichas de dos colores para

componer y descomponer.

LENGUAJE

Acróstico

Conocer el ACRÖSTICO: pequeña palabra escrita en sentido vertical y

que se utiliza para crear nuevas palabras.

CUENTO: “PETER RABBIT”

(Little Fox)

Peter Rabbit entra a una granja y encuentra muchas verduras deliciosas,

sin embargo ¡alguien lo descubre!

MOTRICIDAD

Creando con material de desecho

Realizar, recortando y decorando, una creación con material de desecho por

medio de un tutorial.

FORMACIÓN CONEXIÓN FÍSICA Y

EMOCIONAL CUENTO

ORIENTACIÓN

Yo pertenezco

Como cierre de la unidad los niños y niñas crearán un artefacto de la

comprensión, un disco de “Yo pertenezco”.

EDUCACIÓN FÍSICA

Equilibrio estático y dinámico

Resolver desafíos planteados en relación a diferentes formas, posiciones y desplazamientos del equilibrio estático

y dinámico.

“VISTE AMÉRICA”

(Maya Hanisch)

¡Plumas, pieles, semillas y lanas! Desde hace muchísimos años los

habitantes de América se han vestido con lo que la naturaleza les brinda. Te

invitamos a conocer sus trajes, collares, sombreros y tocados a través de este

colorido libro.

Sesión online depende horario del curso.

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ACADÉMICO

Pensamiento

Matemático

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

Jugando a subitizar

Objetivo: Estimar la cantidad de elementos de diferentes tarjetas por medio de la

percepción visual (sin contar).

En esta clase vamos a utilizar el hábito de mente Escanear para observar las

tarjetas, y Predecir para estimar la cantidad de cada una de ellas.

A través de un video vamos a jugar a escanear tarjetas, las cuales representan

diferentes cantidades, invitándolos a estimar utilizando la percepción visual. En la

medida que vayan apareciendo las tarjetas, deberán escribir en su cuaderno verde la

cantidad que creen que tiene la tarjeta, para luego comprobar estos resultados.

Ve el tutorial de esta actividad aquí.

ACADÉMICO

Pensamiento

Matemático

PENSAMIENTO MATEMÁTICO

Creando fichas

Objetivo: Crear fichas de dos colores para componer y descomponer.

Se utilizará la llave de pensamiento de Responsabilidad, para que los niños y

niñas creen el material con el que trabajaremos el objetivo de componer y

descomponer la próxima semana.

La idea es que lo realicen con tiempo para tenerlo listo en la clase que lo

necesitarán.

Los invitamos a utilizar el hábito de mente Escanear al observar el tutorial e ir

siguiendo el paso a paso para la creación del material.

Antes de comenzar necesitarán los siguientes materiales:

cartón corrugado doble

témperas de dos colores diferentes

tijeras

lápiz grafito

una bolsa pequeña

Para poder ver nuevamente el video tutorial pincha aquí.

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ACADÉMICO

Lenguaje

LENGUAJE

Hora del cuento

Objetivo: Disfrutar y comprender una historia encontrando información que no está

escrita o que no se muestra en una imagen.

Escucharemos el cuento: “Los Ojos de Monstruo”

En primer lugar, después de leer el cuento, vamos a extraer los

elementos centrales de la historia:

personajes, lugar, problema y solución.

Luego nos convertiremos en detectives, buscando pistas para

encontrar y comprender la información que no está escrita o no

se muestra en una imagen. (Inferencias)

Recuerda tener tu cuaderno del reportero y tu estuche.

Esta actividad será realizada en clase online del día martes 6.

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ACADÉMICO

Lenguaje

LENGUAJE

Acróstico

Objetivo: Explorar y ejercitar los sonidos y escritura de los grafemas trabajados,

para armar palabras y frases.

Utilizando el hábito de mente Expresar, escribirás una palabra

en vertical como temática y luego crearás palabras nuevas.

En tu cuaderno verde, escribe tu nombre en forma vertical

y comienza a practicar apoyándote en tu abecedario.

Cuando lo hayas terminado, si tú quieres, puedes subir una foto a tu carpeta del drive

para que veamos tu gran trabajo.

Pincha aquí para ver el video.

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ACADÉMICO

Tutorial

+

Clase Online

INGLÉS

Salad Recipe tutorial

Objetivo: Preparar una ensalada para conectarlo con el vocabulario de verduras.

En este tutorial los invitamos a preparar una rica ensalada para aprender y disfrutar

en familia de manera saludable.

Para ver el tutorial pincha aquí.

Ingredientes:

- Un bowl

- Palta

- Tomate cherry o tomate normal

- Choclo

- Pepino

- Cilantro

- Aceite de oliva o aceite normal

- Sal

- Limón

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ACADÉMICO

Cuento

Inglés

CUENTO INGLÉS

“Peter Rabbit”

(Little Fox)

Objetivo: Escuchar y comprender una historia para conectarla con vocabulario

relacionado con frutas y verduras.

Para poder ver el video del cuento pincha aquí.

Luego de ver el video, te invitamos a desarrollar la actividad de comprensión que

encontrarás en el archivo adjunto en el material complementario

(“Inglés PK-K Guía complementaria cuento Peter Rabbit semana 05.10”)

No te olvides que esta será tu primera evidencia de inglés

y tendrás que subirla a tu carpeta drive el día viernes.

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ACADÉMICO

Arte

ARTE

Conociendo a un gran artista: Vincent Van Gogh

Objetivo: Descubrir y conocer un artista plástico,

expresando creatividad a través de sus técnicas.

Vincent Van Gogh fue un famoso pintor holandés.

Destacado en el movimiento postimpresionista, en el que

los artistas utilizan colores vivos, pinceladas marcadas y

se conectan con la emoción y la expresión al realizar sus

obras.

Van Gogh pintó 900 cuadros, varios de ellos retratos y

autorretratos, como también muchos paisajes y

naturaleza.

El admiraba y observaba la naturaleza a

donde sea que estuviera, pintándola en

sus obras, expresando sus emociones y la

belleza de ésta.

Los invitamos a escanear y ver el siguiente video, para conocer a este famoso pintor y

luego, ocupando el hábito de mente Expresar, realizar una actividad que nos tiene

preparada la miss Loreto, inspirada en él.

Para la actividad necesitarás los siguientes materiales:

Media hoja de block o una pequeña

Pinceles

Témperas color amarillo, verde, azul y blanco

Papeles lustre de color rojo, amarillo, rosado

claro, naranjo.

Pegamento

Para ver el video pincha aquí.

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ACADÉMICO

Motricidad

MOTRICIDAD

Creando con material de desecho

Objetivo: A través de la creación libre con material de

desecho, adquirir habilidades motrices finas, utilizando

diversos tipos de materiales para construir y decorar.

Para esta actividad trabajaremos con el hábito de

mente Expresar y, en primer lugar te invitamos a que

con las llaves del pensamiento, específicamente la

llave de la Forma y del Cambio te hagas las siguientes

preguntas ¿Cómo son los materiales de desecho que

tengo? ¿Qué forma tienen? ¿Qué me gustaría crear?

¿Cómo puedes convertir este material en algo

diferente?

¡¡¡Luego te invitamos a crear!!!

Para esto necesitarás los siguientes materiales:

Materiales de desechos (cilindros de confort, cajas de remedios, tapas de

bebidas, botellas, papel de diario, cilindros de toalla nova, cajas de huevos, etc).

Tijeras

Stick fix, cola fría o masking tape

Pincel

Plumones.

Témperas

Pincha aquí para ver el video que te explicará cómo realizar esta actividad.

Como desafío puedes continuar creando con material de desecho.

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FORMACIÓN

Orientación

ORIENTACIÓN

Yo pertenezco

Objetivo: Desarrollar en los niños y niñas sentido de identidad y pertenencia a las

comunidades de las cuales forman parte, valorando la importancia en sus vidas.

Usando el hábito de mente de Razonar con

evidencia, recordaremos los temas anteriores

que nos hablan de nuestras comunidades.

Para ver el video haz clic aquí.

Te desafiamos a crear tu propio Artefacto de la comprensión.

Tendrás dos semanas para trabajar en ello, y luego en uno de tus

encuentros podrás compartirlo con tu curso.

¡¡¡BUEN TRABAJO!!!

CONEXIÓN FÍSICA Y EMOCIONAL

Taller de

Expresión

Corporal y

Musical

EDUCACIÓN FÍSICA

Unidad: Equilibrio estático y dinámico

Objetivo Aprendizaje General:

“Resolver desafíos prácticos manteniendo control, equilibrio y coordinación al

combinar diversos movimientos, posturas y desplazamientos tales como: lanzar y

recibir, desplazarse en planos inclinados, seguir ritmos, en una variedad de juegos”.

Objetivo Actitudinal:

“Comunicar el bienestar que provoca el ejercitarse en los aspectos físicos y

emocionales, así como también el llevar una alimentación saludable y equilibrada”.

Objetivo Unidad:

“Resolver los desafíos planteados en relación a diferentes formas, posiciones y

desplazamientos del equilibrio estático y dinámico agregando a esto diferentes

objetos a lanzar”.

2 cinturones

4 pares de calcetines

1 olla o balde

Botella de agua para hidratarse

Esta sesión online se realizará el día lunes a las 10:00

en todos los cursos de kínder.

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CUENTO

Viste

América

“VISTE AMÉRICA”

(Autora: Maya Hanisch)

Objetivo: Comprender y disfrutar a partir de la escucha atenta de este texto literario.

¡Plumas, pieles, semillas y lanas!

Desde hace muchísimos años los habitantes de América se han vestido con lo que la

naturaleza les brinda. Te invitamos a conocer sus trajes, collares, sombreros y tocados

a través de este colorido libro.

Miss Mónica (Secretaria del Primer Ciclo) nos narra este cuento.

Para escucharlo,

pincha aquí.