keynote 2
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• LINGÜISTICA
• MATEMÁTICAS
• SOCIAL Y CIUDADANA
• CONOCIMIENTO DEL MEDIO Y LA INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO
• TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL
• CULTURAL Y ARTÍSTICA
• APRENDER A APRENDER
• AUTONOMIA E INICIATIVA PERSONAL
COMPETENCIAS PRIMARIA
• OBJETOS. Función educativa y formativa
• ACTIVIDAD LÚDICA. Juegos, acciones
• INSTALACIONES, PERFORMANCE. Trabajos que implican a colectivos
• TEATRALIZACIÓN
• TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN
• COMISARIADO DE EXPOSICIONES. En el aula, en el patio, en los pasillos.
ACTIVIDAD
• INTERPRETAR Y VALORAR TEXTOS LITERARIOS, CRÍTICAS DE ARTE
• RELACIONAR DIFERENTES MANIFESTACIONES LITERARIAS CON MOVIMIENTOS ARTÍSTICAS
• ARTISTAS QUE TRABAJAN CON TEXTOS
• BIOGRAFIAS
• TIPOGRAFIAS
• ILUSTRACIÓN
• SEMIÓTICA
• ESCRITURA
LINGÜISTICA
LINGÜISTICA
Juan Hidalgo Joan Brossa
MATEMÁTICA• DESCRIBIR Y COMRENDER ASPECTOS DE
DIFERENTES LENGUAJES ARTÍSTICOS• MOVIMIENTOS ARTÍSTICOS • MOSAICOS ÁRABES • RELACIONAR DISTINTOS CONCEPTOS
ARTÍSTICOS CombinacionesPermutacionesRedesRitmosModulaciónEstructuraProporciónAlgoritmoSimetrias
• NÚMERO AUREO, PROPORCIONES AUREAS• FIGURAS GEOMÉTRICAS
MATEMÁTICA
MATEMÁTICA
Escher Vasarely
Mondrian
SOCIAL Y CIUDADANA
• ARTE Y ARTISTAS COINCIDEN CON LAS REALIDADES SOCIALES
• CONOCER Y RESPETAR OTRAS CULTURAS Y SUS MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS
• REFLEJA LA REALIDAD DE UN COLECTIVO
• DESPIERTA LA SENSIBILIDAD DE LOS CIUDADANOS
• DENUNCIA, RECLAMA
SOCIAL Y CIUDADANA
Jorge Galindo y Santiago Sierra Botero
Ai Wei Wei Ana Mendieta Picasso
SOCIAL Y CIUDADANA
CONOCIMIENTO Y INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO
• RELACIÓN DEL ARTE Y Y LA REPRESENTACIÓN DE LA NATURALEZA EN LA HISTORIA
• EL ARTE Y EL CUERPO
• EL ARTE LA TÉCNICA Y LA TECNOLOGÍA
• EL ARTE Y LA DEFENSA DE LA NATURALEZA
• LAND ART
CONOCIMIENTO Y INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO
La ola de Kanagawa por Katsushika Hokusai
Soplado del vidrio El caminante sobre el mar de nubes - Caspar David FriedrichEl caminante sobre el mar de nubes - Caspar David Friedrich
CONOCIMIENTO Y INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO
Walter Maria Andy Goldsworthy
TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL
TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL
•LA RED. BUSQUEDA DE INFORMACIÓN Museos InstucitucionesFundaciones
•LA RED. DIFUSIÓN E INTERCAMBIO DE INFORMACIÓNPáginas webBlogsRedes sociales
• LA RED. PROGRAMAS Y ACTIVIDADES CULTURALES
•HERRAMIENTAS DIGITALES DE CREACIÓN DE IMÁGENESSoftware
Hardware
TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL
TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL
APRENDER A APRENDER
• PROCESOS DE MANIPULACIÓN Y TRANSFORMACIÓN DE MATERIALES PLÁSTICOS
• APRENDER HACIENDO
• EXPERIMENTACIÓN DE TÉCNICAS ARTÍSTICAS
• HISTORIA DEL CURRICULUM DE ARTE
• TENDENCIAS EDUCATIVAS
APRENDER A APRENDER
• LA CREATIVIDAD • PROCESOS CREATIVOS• OBTENCIÓN DE METAS• CAPACIDAD DE ANÁLISIS• REFLEXIÓN • BUSQUEDA DE
IDENTIDAD
AUTONOMIA E INICIATIVA PERSONAL
AUTONOMIA E INICIATIVA PERSONAL
CULTURAL Y ARTÍSTICA
• SOCIEDAD Y ARTE
• EL PAPEL DE LOS MUSEOS Y CENTROS DE ARTE
• RELACIONES DE LAS DIFERENTES DISCIPLINAS ARTÍSTICAS
• ARTE COMO ACTIVIDAD ECONÓMICA
• ARTE EN LA ESCUELA. Tendencias educativas del arte a lo largo de la historia
Marina Abramovic.
CULTURAL Y ARTÍSTICA