Psicomotricidad.Jugamos con poleras?Se le pedir a cada nio y nia una polera en desuso para realizar esta actividad que no slo los alegrar a ellos, sino a sus acompaantes (la polera debe ser dos tallas ms grande que la que usa el pequeo).Se har una propuesta de juego libre, en la que cada uno explorar su polera. Intentarn ponrsela, pasar los brazos por las mangas, taparse la cabeza, arrojarla y atajarla, esconderla entre sus ropas, etc.Luego cortaremos la polera por la mitad de la espalda de manera de conservar el frente y sus mangas, como si fuera un delantal (mandil) de jardn.Con hilo grueso realizaremos un tendedero a la altura de los nios/as y motivados por un sonido o acompaados por msica, haremos caminar a los pequeos alrededor de las mismas (coser cada polera al tendedero para asegurarse de que no se desprendan durante las primeras experiencias).Al detenerse la msica debern correr rpidamente a sus poleras y colocar cada bracito en el lugar correspondiente.Luego la maestra descoser y cambiar de lugar algunas poleras para desorientar a los nios y nias.ste no es un juego de competencia, lejos de ello, podramos darle un encuadre psicomotor.Qu les parece colocar debajo del tendedero una alfombra para que nios y nias jueguen descalzos? Esto convertira el juego en una fiesta total.Vern la alegra de la nia o nio al reencontrarse con su polera, ser ms que satisfactorio.En un segundo momento, la transformacin de la polera en almohadn de trabajo hara del elemento un verdadero objeto transicional. Otra opcin sera la de incorporar a la sala de psicomotricidad las poleras, ahora convertidas en trapos, pero trapos de gran valor, para ser utilizadas por los nios y nias en variadas propuestas de juego.