jueves lñl
TRANSCRIPT
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PIEDECUESTA II SEMESTRE
NOMBRE DEL MAESTRO: HORA DE INICIO: 7:00 amHORA DE FINALIZACIÓN: 12:00 PMOBJETIVO: Reconozco las sumas y las restas de 2 dígitos partiendo de problemas.Identificar los medios de transporte reconociendo cada uno
NOMBRE DE LA
ACTIVIDAD
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD GRÁFICA
Saludo
Canción Yo estoy muy orgulloso de ser bajito. Yo estoy muy orgullosa de ser negrita. Ser diferente es bueno y divertido. Igual somos muy amigos
y compartimos. Bajito o negrita, a mí me respetas. Yo estoy muy orgulloso de hablar
torcido. Yo estoy muy orgulloso de ser latino.Ser diferente es bueno y divertido. Igual somos muy amigos y compartimos. Bajito o negrita, a
mí me respetas. Torcido o latino, a mí me respetas. Yo estoy muy orgulloso de ser
gordito. Yo estoy muy orgullosa de ser flaquita.Ser diferente es bueno y divertido. Igual somos muy amigos y compartimos. Bajito o negrita, a
mí me respetas. Torcido o latino, a mí me respetas. Gordito o flaquita, a mí me respetas.
Yo estoy muy orgullosa de ser budista. Yo estoy muy orgullosa de ser judía. Ser diferente es bueno y divertido. Igual somos muy amigos
y compartimos. Bajito o negrita, a mí me respetas. Torcido o latino, a mí me respetas.
Gordito o flaquita, a mí me respetas. Budista o judía, a mí me respetas. Yo estoy muy
orgullosa de ser estudiosa. Yo estoy muy orgullosa de ser deportista. Ser diferente es bueno y divertido. Igual somos muy amigos
y compartimos.
FASE INICIAL
FASE CENTRAL
MONBRE DE LA ACTIVIDAD
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD GRÁFICA
1:Explicacion
*les explicare a los niños en el tablero y a medida que les vaya explicando voy haciendo preguntas para aclarar
dudas e inquietudes sobre el tema expuesto.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
2: Ficha *Le entregare a cada niño una ficha donde tenga que resolver somas y restas de 2 dígitos, guiándolos con
respecto a la información.
3: Juego *Jugaremos con los niños con objetos del entorno utilizando
problemas de suma y resta para que aprendan de una manera divertida los problemas de sumas y restas
4: Explicación • Empezaré preguntándole a los niños que entienden por:
• Medios de transporte • Cuales conocen
MONBRE DE LA ACTIVIDAD
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD GRÁFICA
5: ficha
*Les entregare una ficha a cada niño en la cual tendrá q colorear cada
medio de transporte e ir colocándole el nombre debajo para tener mayor claridad sobre el tema.
2: taller en el cuaderno
*Le pediré a cada niño que dibuje en el cuaderno el medio de transporte q
mas le guste .
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD GRÁFICA
1: Retroalimen
tación
Repasaremos lo vista en la jornada de clases:*Sumas*restas
*medios de transporte
3: Compromiso *colocare una pequeña tarea donde el niño repasara en la casa las sumas , restas y
problemas de cada una
FASE FINAL