Juegos Olímpicos

Andaluces.

EDUCACIÓN FÍSICA

¿QUÉ VAMOS A HACER?

DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS

SESIÓN CONTENIDO PROCEDIMENTAL SITUACIÓN LÚDICA

1º y 2º Sesión

Presentación del tema “Juegos Populares Andaluces”: Partes de las que va a constar el tema, textos académicos y periodísticos y contenidos teóricos del tema.

3º Sesión Juegos populares de carrera. El cortahilos, las cuatro esquinas, el pañuelo y la zapatilla por detrás.

4º Sesión Juegos populares de salto. Carrera de sacos, la rayuela, el cochecito leré y antón pirulero.

5º Sesión Juegos populares de lanzamiento. Pies quietos, 1 X 2, el matar y la gata paría

6º Sesión Juegos populares de habilidades finas.

TE-LA-RA-ÑA, la peonza, el hula-hop, el calcismo, el boliche y recotín - recotán.

7º Sesión Popurrí de juegos populares de diferentes habilidades.

A quitar las colas, ciervos y cazadores, el sogatira y el teléfono escacharrado.

8º Sesión Juegos Goyescos. Las gigantillas, la piola, el pelele, jugando con las vejigas y la gallinita ciega.

TEXTOS A TRABAJAR.

I. MARCO CONCEPTUAL. !

I.1. JUEGO TRADICIONAL, POPULAR Y AUTÓCTONO.!

!Juan Torres nos propone la siguiente clarificación conceptual:!

!Juego Tradicional. !

• Aquellos juegos que se encuentra arraigados a la cultura de una población,

suponiendo una seña de su propia identidad. !

• Tradicionalmente se ha transmitido de padres a hijos. !

!Juego Popular: !

• Juegos que están muy difundidos en su entorno, siendo conocidos y

practicados por el pueblo y sus gentes. !

!Juego Autóctono: !

• Juegos propios de una población, comarca o país.

I. MARCO CONCEPTUAL. !

I.1. JUEGO TRADICIONAL, POPULAR Y AUTÓCTONO.!

!Según esto ...!

• Un juego podría ser autóctono pero no tradicional, por carecer de unas

raíces culturales profundas. !

• Un juego popular puede no ser autóctono, por no tener un origen

concreto. !

• Un juego tradicional puede no ser popular, por ser practicado por una

minoría. !

!Los juegos tradicionales de un pueblo, región o comunidad que de algún

modo se institucionalizan adquieren el rango de "deportes" tradicionales. !

!Tienen reglas fijas y algunos, su propia federación y campeonatos. Ej. La

lucha canaria, la lucha leonesa, la pelota vasca, etc., ...

II. CLASIFICACIÓN DE LOS JUEGOS Y DEPORTES TRADICIONALES. !!!Moreno Palos nos propone dos criterios de clasificación

distintos.

!

1º En función de su origen e implantación geográfica.

!

2º En función de las características tipológicas comunes que

presentan.

II.1. EN FUNCIÓN DE SUS CARACTERÍSTICAS TIPOLÓGICAS COMUNES.!

!1. Juegos y deportes de locomoción.!

!

Son juegos cuyo denominador común es el desplazamiento

corporal en sus distintas formas como son las marchas, carreras,

saltos, trepas, equilibrios, etc. Se presentan cuatro grupos:

!

Carreras y marchas.

Saltos.

Equilibrios.

Otros juegos y deportes de locomoción.

Centro de Magisterio "María Inmaculada"ADSCRITO A LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA

Beato Enrique Vidaurreta, 2 - 29200 Antequera - Tlf. 952 84 28 81 Fax 952 70 30 49www.centrodemagisterio.es

Profesor/a: D. Jose A. Pérez Curso Académico 2011/2012Asignatura: Didáctica de la Educación Física (51432)

Curso: SegundoGrado: Primaria

Grupo: ANº de alumnos: 50Actualizado al 21/02/2012

NºExp Alumno/a C.

AGUILAR LUCAS, Ana

10066 C. Ordinaria1

ARAGÓN QUINTANA, Verónica

10037 C. Ordinaria2

BORREGO FRANCO, Asunción

10053 C. Ordinaria3

CARRASQUILLA COSANO, María

10075 C. Ordinaria4

CARRILLO SEGURA, Alicia

10047 C. Ordinaria5

CASADO GÓMEZ, Ana

10088 C. Ordinaria6

CORRAL GÓMEZ, Mónica

10042 C. Ordinaria7

CORRERO TORRES, Raúl

10061 C. Ordinaria8

CURIEL ROMERO, Carmen María

10051 C. Ordinaria9

DOMÍNGUEZ HERRERA, Teresa

10046 C. Ordinaria10

Docum

ento referencia: Lista Fotografías

Página 1

El Titular del informe D. Jose A. Pérez se obliga a aplicar en el tratamiento del mismo, las medidas técnicas y organizativas necesarias del artículo 9 de la LOPD, desarrolladas y establecidasen la actualidad por el R.D. 1720/2007 Reglamento que desarrolla la Ley Orgánica 15/1999 de Protección de Datos de Carácter Personal, para el nivel de seguridad adecuado al tipo de datostratados.

II.2. EN FUNCIÓN DE SUS CARACTERÍSTICAS TIPOLÓGICAS COMUNES.!

!

Carreras y marchas.

• Korricolaris. !

• Andarines.!

• Carreras de sacos.!

• Como juegos populares infantiles podemos presentar los juegos de

persecución (pilla - pilla, policías y ladrones, el escondite), juegos y canciones

de corro (el corro de la patata ... ), el pañuelito...!

!

Saltos.

• Salto pasiego.!

• Salto guanche con bastón.!

• Como juegos populares infantiles podemos presentar: saltar a la

comba, saltar el elásticos ...

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II.2. EN FUNCIÓN DE SUS CARACTERÍSTICAS TIPOLÓGICAS COMUNES.!

!

Equilibrios.

• Castillos humanos: Son figuras constituidas por personas. Es una prueba

colectiva de equilibrio. En Cataluña son muy conocidas estas torres: Castells. !

• Zancos.!

• Como ejemplo de juego popular infantil podemos presentar el pollito

inglés.

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II.2. EN FUNCIÓN DE SUS CARACTERÍSTICAS TIPOLÓGICAS COMUNES.!

!

Otros juegos y deportes de locomoción.

• Cucañas.!

• Como ejemplo de juego popular infantil podemos presentar la rayuela

(tanga, lángara, tejo, piso, Zlriguizo...).

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II.2. EN FUNCIÓN DE SUS CARACTERÍSTICAS TIPOLÓGICAS COMUNES.!

!2. Juegos y deportes de lanzamiento a distancia.!

!

Son un tipo de juegos donde se trata de lanzar un peso u

objetos que normalmente son de origen agrícola.!

!

• Destacar el lanzamiento de barra, los bolos y la pelota.!

!• Destacar los bolos serranos (Andalucía) en Jaén, donde se trata de

lanzar bolos pesados, construidos a partir de raíces de olivo, hacia arriba

sobre bancales de una montaña para depositar el bolo en el bancal más alto

posible.

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II.2. EN FUNCIÓN DE SUS CARACTERÍSTICAS TIPOLÓGICAS COMUNES.!

!3. Juegos y deportes de lanzamiento de precisión.!

!Atendiendo a la similitud de los instrumentos que se utilizan tenemos diferentes

modalidades como son: !

!• Juegos de bolos, con más de 50 modalidades en España. En Andalucía

tenemos los bolos serranos en su variante de precisión.

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II.2. EN FUNCIÓN DE SUS CARACTERÍSTICAS TIPOLÓGICAS COMUNES.!

!3. Juegos y deportes de lanzamiento de precisión.!

!• Juegos con discos y monedas. Se lanzan estos objetos contra un objeto

colocado en posición vertical con la Intención de derribarlo o golpearlo. Por

ejemplo: tuka, caliche, tanga, etc., ... !

!• Juegos de bolas. El más conocido es el juego de petanca. Aquí

podríamos incluir todos los juegos populares infantiles que se realizan con

canicas. !

!• Juegos de mazo y bola. Juego de Chueca. Como juegos populares

infantiles incluidos en esta categoría de lanzamiento de precisión señalamos:

lanzamiento de trompos, la lima, juegos con canicas ...

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El Titular del informe D. Jose A. Pérez se obliga a aplicar en el tratamiento del mismo, las medidas técnicas y organizativas necesarias del artículo 9 de la LOPD, desarrolladas y establecidasen la actualidad por el R.D. 1720/2007 Reglamento que desarrolla la Ley Orgánica 15/1999 de Protección de Datos de Carácter Personal, para el nivel de seguridad adecuado al tipo de datostratados.

II.2. EN FUNCIÓN DE SUS CARACTERÍSTICAS TIPOLÓGICAS COMUNES.!

!4. Juegos y deportes de pelota y balón.!

!Las tres modalidades de juego de pelota con más arraigo y tradición en el acervo

deportivo tradicional español son la pelota vasca, la pelota valenciana y la pelota

mano canaria.

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II.2. EN FUNCIÓN DE SUS CARACTERÍSTICAS TIPOLÓGICAS COMUNES.!

!5. Juegos y deportes de lucha.!

!Destacan dos modalidades autóctonas de lucha, la Canaria y la Leonesa. !

!• Lucha Leonesa: Consiste en la lucha entre dos personas, que tratan

mediante una técnica o "maña" de derribarse preferentemente de espaldas.!

!• Lucha Canaria: El combate se denomina agarrada. El objetivo es derribar

al contrario de manera que éste toque el suelo con cualquier parte del cuerpo

que no sean sus propios pies. La caída válida determina el final de la

agarrada y su adjudicación al jugador que la provocó.

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II.2. EN FUNCIÓN DE SUS CARACTERÍSTICAS TIPOLÓGICAS COMUNES.!

!5. Juegos y deportes de lucha.!

!•Como variantes propias de los juegos populares infantiles indicar que son muchos

los juegos que los niños practican donde se golpean y demuestran sus habilidades

para la lucha. Muchas de estas actividades se podrían decir que rozan la agresividad,

de ahí su escasa aplicabilidad en el entorno escolar. Algunos ejemplos son: gorri gorri,

la una mi mula, puente de palos, la bombilla, mosca, ...

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II.2. EN FUNCIÓN DE SUS CARACTERÍSTICAS TIPOLÓGICAS COMUNES.!

!6. Juegos donde predomina la fuerza.!

!Se presentan dos grupos: !

• Levantamiento de pesos: Son típicos del País Vasco. Tenemos la

modalidad de levantamiento de piedras y el transporte o arrastre de piedras. !

• De tracción y empuje. El juego más conocido es el sogatira. Su difusión

geográfica es muy amplia, incluso fue deporte olímpico desde París (1900) a

Amberes (1920).

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II.2. EN FUNCIÓN DE SUS CARACTERÍSTICAS TIPOLÓGICAS COMUNES.!

!7. Juegos y deportes náuticos y acuáticos.!

!Se realizan en el medio acuático, tanto a nado como con embarcaciones.

Destacan:!

!

• Las pruebas de vela latina (Levante e Islas Canarias). !

• Las regatas de traineras (litoral cantábrico).!

• Descensos fluviales, como el descenso Internacional del Sella en Asturias. !

• En Málaga tenemos las carreras de jábegas.

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10042 C. Ordinaria7

CORRERO TORRES, Raúl

10061 C. Ordinaria8

CURIEL ROMERO, Carmen María

10051 C. Ordinaria9

DOMÍNGUEZ HERRERA, Teresa

10046 C. Ordinaria10

Docum

ento referencia: Lista Fotografías

Página 1

El Titular del informe D. Jose A. Pérez se obliga a aplicar en el tratamiento del mismo, las medidas técnicas y organizativas necesarias del artículo 9 de la LOPD, desarrolladas y establecidasen la actualidad por el R.D. 1720/2007 Reglamento que desarrolla la Ley Orgánica 15/1999 de Protección de Datos de Carácter Personal, para el nivel de seguridad adecuado al tipo de datostratados.

II.2. EN FUNCIÓN DE SUS CARACTERÍSTICAS TIPOLÓGICAS COMUNES.!

!8. Juegos y deportes con animales.!

!Juegos y deportes en los que el animal es el protagonista. Su participación se

puede clasificar en:!

!

• Demostración de sus habilidades.!

• Lucha entre animales.!

• Los animales son utilizados como víctimas en actividades para recreo del

hombre, por ejemplo caza y persecuciones.

Centro de Magisterio "María Inmaculada"ADSCRITO A LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA

Beato Enrique Vidaurreta, 2 - 29200 Antequera - Tlf. 952 84 28 81 Fax 952 70 30 49www.centrodemagisterio.es

Profesor/a: D. Jose A. Pérez Curso Académico 2011/2012Asignatura: Didáctica de la Educación Física (51432)

Curso: SegundoGrado: Primaria

Grupo: ANº de alumnos: 50Actualizado al 21/02/2012

NºExp Alumno/a C.

AGUILAR LUCAS, Ana

10066 C. Ordinaria1

ARAGÓN QUINTANA, Verónica

10037 C. Ordinaria2

BORREGO FRANCO, Asunción

10053 C. Ordinaria3

CARRASQUILLA COSANO, María

10075 C. Ordinaria4

CARRILLO SEGURA, Alicia

10047 C. Ordinaria5

CASADO GÓMEZ, Ana

10088 C. Ordinaria6

CORRAL GÓMEZ, Mónica

10042 C. Ordinaria7

CORRERO TORRES, Raúl

10061 C. Ordinaria8

CURIEL ROMERO, Carmen María

10051 C. Ordinaria9

DOMÍNGUEZ HERRERA, Teresa

10046 C. Ordinaria10

Docum

ento referencia: Lista Fotografías

Página 1

El Titular del informe D. Jose A. Pérez se obliga a aplicar en el tratamiento del mismo, las medidas técnicas y organizativas necesarias del artículo 9 de la LOPD, desarrolladas y establecidasen la actualidad por el R.D. 1720/2007 Reglamento que desarrolla la Ley Orgánica 15/1999 de Protección de Datos de Carácter Personal, para el nivel de seguridad adecuado al tipo de datostratados.

II.2. EN FUNCIÓN DE SUS CARACTERÍSTICAS TIPOLÓGICAS COMUNES.!

!9. Juegos y deportes de habilidad en el trabajo.!

!Normalmente hacen referencia a actividades agrícolas. Ej.: Corte de troncos

(Aizcolaris), corte de hierba (Segalaris...)