JUEGO  DE  CARTAS  “EL  GLOTÓN”       Este   juego   de   cartas   va   dirigido   a   alumnos   del   tercer   ciclo   de   Educación  Primaria  (entre  los  diez  y  doce  años  de  edad).       El  objetivo  pedagógico  del  juego  es  conseguir  aprender  y  asociar  los  grupos  de  alimentos  con  los  nutrientes  y  sus  funciones  para  el  organismo.                             La   finalidad  del   juego  es   conseguir  emparejar   las   cartas   correctamente  de  forma  que  todas  tengan  sentido;  es  decir  que  concuerden  grupo  de  alimento,  con  nutriente  y  con  la  función  que  desarrolla  en  nuestro  organismo.       Los   materiales   del   juego   son   tres   barajas   de   cartas,   una   de   ellas   con   las  funciones   de   los   nutrientes,   otra   con   los   nutrientes   y   otra   con   los   alimentos.  Además  cuenta  con  un  tablero  de  juego  y  con  hoja  de  puntuaciones.    

  Las  reglas  del  juego  son  las  siguientes:  tienen  que  jugar  cinco   personas,   una   de   ellas   hace   de  moderador   del   juego   y  luego   los   cuatro   restantes   se   tienen   que   poner   por   parejas,  puesto  que  el   juego  consiste  en   la  rapidez  de  reacción  de   las  parejas  para  poner  encima  de  la  mesa  las  cartas  a  las  que  hace  referencia  el  moderador.      

El  moderador  del   juego   tiene  una  baraja  con  doce  cartas  de  color  morado  que  contienen  las  funciones  de  los  nutrientes.  Las  tendrá  bocabajo  en  la  mesa.    

 Las  parejas  estarán  sentadas  frente  a  frente  de  cada  equipo.  Cada  miembro  

de  la  pareja  tendrá  una  baraja  pequeña  de  doce  cartas,  una  baraja  de  alimentos  de  color   verde   y   otra   baraja   de   nutrientes   de   color   naranja.   Por   lo   tanto   habrá   dos  barajas   de   alimentos   y   dos   de   nutrientes.   Las   barajas   las   tendrán   cada   uno   en  abanico  viendo  el  contenido  de  las  cartas  y  sin  que  el  resto  las  vea.  

 El  moderador  cogerá  una  carta  de  las  suyas  y  leerá  en  voz  alta  y  clara  lo  que  

pone  en  dicha  carta  que  será  una  función  en  concreto  de  los  nutrientes  y  entonces  con  rapidez  cada  miembro  de  la  pareja  tendrá  que  poner  encima  de  la  mesa  uno  de  ellos   la  carta  referente  a  dicho  nutriente  y  otro   la  carta  de  algún  alimento  que   lo  contenga,  si  son  rápidos  y  coinciden  que  dicho  alimento  tiene  dicho  nutriente  y  a  la  vez  hace  referencia  a  la  función  que  dijo  el  moderador  pues  se  lleva  un  punto  y  la  otra  pareja  nada.  Así  van  acumulando  puntos  hasta  que  se  agoten  las  cartas.                    

MODERADOR  

Tablero  de  juego                                    Hoja  de  puntuaciones    

partida   PAREJA  1   PAREJA  2  1      2      3      4      5      6      7      8      9      10      TOTAL      

PAREJA  1  Tarjetas  nutrientes  

PAREJA  1  Tarjetas  alimentos  

PAREJA  2  Tarjetas  nutrientes  

PAREJA  2  Tarjetas  alimentos  

Cartas  de  funciones  del  moderador          

           

Mejora  la  circulación  sanguínea  

Ayuda  a  regular  la  temperatura    del  cuerpo  

Ayuda  a  mejorar  la  inflamación  corporal  

Ayuda  a  no  tener  

hipertensión  

Favorece  las  estructuras  óseas  

Reduce  el  riesgo  de  enfermedadcardíaca  y  vascular  

Ayuda  al  sistema  inmune  

Favorece  la  dilatación  de  los  vasos  sanguíneos  

Lubrica  el  cuerpo  

Transporta  los  

nutrientes  y  gases  

Ayuda  a  la  absorción  del  calcio  

Ayuda  a  la  visión  

Cartas  de  nutrientes          

           

CALCIO   VITAMINA    C   FIBRA  

HIDRATOS  DE  

CARBONO  

PROTEÍNA   VITAMINA    A  

VITAMINA  B12   MAGNESIO  

HIERRO   POTASIO   LÍPIDOS   ÁCIDO  FÓLICO  

Cartas  de  alimentos          

           

Aceite  de  Oliva   Plátanos   Huevos   Leche  de  

vaca  

Mejillones  Zanahorias   Patatas   Naranjas  

Sardinas   Carne  de  ternera   Lentejas   Harina  de  

trigo