Escuela Nº 4-066 “Madre Teresa de Calcuta”

Jornadas Institucionales25 de Junio de 2014

ITINERARIO DE ACTIVIDADES

Objetivos:

-Profundizar el modo en que nos vinculamos de manera individual e institucional con nuestros alumnos para garantizar la educación como derecho-Mirar “Nuestra Escuela” a partir de los datos estadísticos e información relevante para continuar o redireccionar nuestras acciones

ACTIVIDAD N° 1

TECNICA DE PRESENTACIÓN

¿PORQUÉ ME LLAMO COMO ME LLAMO?

ACTIVIDAD N°2

POWER POINT DEL PNFP

ACTIVIDAD N°3

-LECTURA DEL TEXTO “LA EDUCACIÓN COMO DERECHO” DE PABLO PINEAU PAG.- 2 a 7 - y - 23 a 32--ESCRIBIR UNA DEFINICIÓN GRUPAL DE “LA EDUCACION COMO DERECHO”

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- EXPONERLA Y SOCIALIZARLA AL GRUPO

ACTIVIDAD N°4:

- LECTURA DEL TEXTO: “CONOCIENDO LA SEMILLA”

“El sembrador contrató un ayudante para su chacra. Un hombre sin experiencia en el campo, bien dispuesto pero un tanto apresurado.Una tarde este colaborador tomó tres bolsas de semillas que le parecían de la misma especie, las echó en un balde, y las plantó en una parcela de la chacra.Al contarle al sembrador que estaba orgulloso porque había terminado con gran rapidez la tarea planificada, éste se agarró la cabeza y le dijo:-

¡Pero hombre!, ¿No te has dado cuenta de que había una especie distinta en cada bolsa? . Nunca crecerán porque cada una necesita un suelo diferente.Y le enseñó al sorprendido ayudante, a observar las semillas con mayor detenimiento para reconocer y respetar las necesidades de cada una a la hora de cultivar.”-“Somos una herramienta irremplazable en el aula: ¿Dedicaste hoy unos minutos a poner en condiciones esta herramienta?- “¿Qué conociste de nuevo de tus semillas esta semana?

ACTIVIDAD N° 5

LECTURA Y REFLEXIÓN “ CONOCIENDO NUESTROS ALUMNOS” POWER POINT

-TECNICA PIDO Y OFREZCO

- ACTIVIDAD N° 6

- PENSAR Y ESCRIBIR CÓMO ES EL VÍNCULO QUE UD. TIENE CON LOS ALUMNOS QUE TRABAJA

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- COMPLETAR EL SIGUIENTE CUADRO

¿CUALES SON NUESTRAS FORTALEZAS?

¿CAULES SON LOS PROBLEMAS QUE RECONOCEMOS?

- ELABORAR SUGERENCIAS PARA FAVORECER EL VINCULO DOCENTE-ALUMNO , ANALIZANDO LAS NECESIDADES DEL DOCENTE Y DEL ALUMNO DE NUESTRA ESCUELA “ MADRE TERESA”

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