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Universidad de Manizales
ECOLOGÍA
Autor
JOHN ALEXANDER PINZÓN RODRÍGUEZ
Manizales –Colombia
2016
Universidad de Manizales
ECOLOGÍA
Autor
JOHN ALEXANDER PINZÓN RODRÍGUEZ
Docente
Gildardo Ríos Duque
Manizales –Colombia
2016
En una página la relación coherente de las cinco unidades básicas de la
ecología: Nicho ecológico, hábitat, ecosistema, biodiversidad y biosfera.
Realice un cuadro sinóptico clasificando las relaciones ecológicas
intraespecíficas e interespecíficas ubicando definiciones y ejemplos.
Argumento sobre la siguiente pregunta. ¿Por qué los ciclos del los elementos
químicos son fundamentales para comprenderlas problemáticas ambientales?
Describa los ciclos biogeoquímicos.
En una página escriba su propia construcción sobre “LOS ECOSISTEMAS O
BIOMAS COMO ZONAS DE VIDA” Clasificarlos y describirlos.
Consulte sobre las leyes o principios rectores de la ecología, sintetizados por
Barry Commoner, en libro “EL CIRCULO QUE SE CIERRA” 1973, realice una
interpretación sobre cada una de ellas.
Consulte y realice un resumen máximo de 10 renglones sobre las diferentes
escuelas del pensamiento ecológico contextualizadas en el primer chat
académico.
¿Qué son los BIOINDICADORES AMBIENTALES, criterios para aplicarlos y
algunos ejemplos. ¿Qué importancia tienen en la planeación y gestión
ambiental?
Elaboro una página sobre la HUELLA ECOLOGICA
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1. En una página la relación coherente de las cinco unidades básicas
de la ecología: Nicho ecológico, hábitat, ecosistema, biodiversidad
y biosfera.
Cuando nos referimos a las unidades básicas de la ecología, se evidencia e
identifica que hay una gran relación entre ellas, ya que cada una se va
desligando y conforman una sola unidad , un todo .En primer lugar
encontramos el Nicho ecológico como espacio vital de funcionamiento de todo
ser vivo y su relación como un organismo consumidor , productor o
descomponedor en su ambiente y lucha con otros grupos como estrategia de
supervivencia, además el nicho de dos especies tienen funciones semejantes
que originan el fenómeno de la competencia interespecífica, hasta que dicha
especie sea la dominante o elimine a su otra especie. Se puede esperar que en
ocasiones se beneficien de otros organismos o se afecten por la supervivencia
de los mismos, estos organismos establecen un papel específico en una
comunidad biótica. Además en su evolución al momento de la adaptabilidad de
cada organismo se produce un equilibrio, por el cual el organismo constituye el
llamado nicho y se pueden ubicar en un Hábitat, mediante el cual les provee
de lo necesario como es sobrevivir y a su vez reproducirse. El hábitat como el
llamado espacio esencial establecido por una especie o individuo, el cual posee
las herramientas primordiales para que los organismos de un determinado
nicho puedan vivir y reproducirse. También se establece que los ecosistemas
es donde vive el conjunto de especies como agua, flora, fauna, aire y demás,
quese relacionan entre sí con los beneficios y propiedades que posee un
hábitat, este grupo de especies tiene una relación muy pacifica para que a su
vez puedan adaptarse, autorregularse, transformase y protegerse así de esta
manera puedan cumplir con el ciclo y la cadena vital. Además en los
ecosistemas las especies existentes son de gran Biodiversidad por lo cual las
semejanzas y diferenciases su versatilidad genética durante años de
evolución, generan la presencia de gran multitud de seres vivos distintos entre
sí participando en un mismo ecosistema pero genéticamente diferentes. Se
encontró con los conceptos anteriores en relación con cada uno de ellos que
es importante comprender que todos los ecosistemas presentes en el planeta
constituyen el mayor de todos los ecosistemas: la biosfera. Todos los ciclos
que evolucionan en la biosfera deben conservar el equilibrio propio de los
ecosistemas para evitar problemáticas ambientales en un sistema formado por
todos aquellos organismos vivos o la suma de todos los ecosistemas en
general que se encuentran en el planeta tierra e interaccionan entre sí con el
ambiente que los rodea de cual dependen para vivir.
2. Realice un cuadro sinóptico clasificando las relaciones ecológicas
intraespecíficas e interespecíficas ubicando definiciones y
ejemplos.
3. Argumento sobre la siguiente pregunta. ¿Por qué los ciclos de los
elementos químicos son fundamentales para comprenderlas
problemáticas ambientales? Describa los ciclos biogeoquímicos.
Primeramente una definición muy clara del término Ciclo Biogeoquímico deriva
del movimiento cíclico de los elementos que forman los organismos biológicos
(bio) y el ambiente geológico (geo) e interviene un cambio químico.(CIFFEN)
Debido a la gran importancia que generan los ciclos biogeoquímicos. Estos
elementos son utilizables por muchas ocasiones entre otros organismos,
además sin ellos los seres vivos desaparecerían por esta razón son
fundamentales para el medio ambiente. Entre estas fases de la naturaleza
está el que reciclan elementos en distintas formas químicas partiendo desde el
medio ambiente hacia los organismos y luego a la inversa. Los componentes
vivos y los no vivos en la tierra se unen entre los ciclos como son el del
nitrógeno, oxigeno, carbono, fósforo, azufre y el agua (ciclo hidrológico).
Estos elementos químicos encontrados en la creación de los seres vivos, van a
un ciclo trófico .Como también las plantas la adquieren de la atmosfera para
transformándolas a moléculas orgánicas, por medio de la fotosíntesis y los
animales las capturan de los demás animales e incluso de las plantas de
manera secuencial. Después se dirige de nuevo a la atmosfera o al agua
mediante el depósito de material descompuesto por las plantas y los seres
vivos. Éstos ciclos juegan un importante papel en preservación y conservación
del ecosistema porque garantizan la estabilidad al mismo de esta forma
generan los procesos y las actividades de los ecosistemas . Este recorrido de
los elementos químicos entre los componentes generan variaciones, cambios
que implican un desequilibrio y por lo tanto una problemática para el medio
ambiente; estos desequilibrios se originan por causas naturales y antrópicas,
provenientes de las materias primas de la naturaleza, obteniendo de esta
manera desechos y sobrepasando la capacidad para desecharlos, obteniendo
una anticipada contaminación. Un patrón muy claro es el ; las altas
concentraciones de compuestos clorofluorocarbonos han destruido la capa de
ozono, la cual protege el planeta de las radiaciones ultravioletas que llegan del
sol; el aumento de las concentraciones de dióxido de carbono en la atmósfera
ha generado el efecto invernadero, evitando que salga el calor del planeta y
aumentando su temperatura; el exceso de nitrógeno en la tierra, producto de
los abonos que se emplean en la agricultura, contamina finalmente las aguas
en el proceso denominado eutrofización, un exceso de nutrientes que en
general aumenta la biomasa y disminuye la biodiversidad. Es común que en los
ecosistemas encontremos desequilibrios, déficit o abuso de estos elementos
anteriormente mencionados, lo que da origen a que organismos que hacen
uso ellos por el cual se vean afectados y posteriormente encontramos las
problemáticas ambientales.
Según Lenntech menciona al respecto:
Descripción de los ciclos biogeoquímicos.
Carbono: Los cuerpos de todos los seres vivos se basan en el elemento
carbono. Es uno de los principales constituyentes de macromoléculas como
lípidos, proteínas e hidratos de carbono. El carbono tiene su origen en el
dióxido de carbono de la atmósfera. Las plantas verdes y algunas bacterias lo
ingieren y con el fabrican alimento.
Ciclo del Nitrógeno: Todos los seres vivos necesitan nitrógeno para fabricar
proteínas. Intervienen fundamentalmente en este ciclo los vegetales y las
bacterias fijadoras del nitrógeno. En ese proceso, el nitrógeno es incorporado al
suelo, que será absorbido por los organismos vivos antes de regresar de nuevo
a la atmósfera.
El ciclo del fosforo: La proporción de fósforo en la materia viva es
relativamente pequeña, pero absolutamente indispensable. Los ácidos
nucleicos, sustancias que almacenan y traducen el código genético. Además el
fósforo es un elemento más bien escaso del mundo no viviente. Como los
rendimientos agrícolas están también limitados por la disponibilidad de
nitrógeno y potasio, los programas de fertilización incluyen estos nutrientes. El
fósforo, al igual que el nitrógeno y el azufre, participa en un ciclo interno, como
también en un ciclo global, geológico. Como ejemplos tenemos; restos de
vegetales, excrementos animales, entre otros.
El hombre moviliza el ciclaje del fósforo cuando explota rocas que contienen
fosfato.
Ciclo del Oxígeno: Los seres vivos toman el oxígeno del aire. Junto con el
carbono, hidrógeno y nitrógeno lo utilizan para construir nuevas moléculas en
su cuerpo. El oxígeno vuelve a la atmósfera gracias a las plantas verdes
durante la fotosíntesis, y en forma de dióxido de carbono, durante la respiración
de plantas y animales.
Ciclo del azufre; El azufre está incorporado prácticamente en todas las
proteínas y de esta manera es un elemento absolutamente esencial para todos
los seres vivos. El ciclo interior comprende el paso desde el suelo (o desde el
agua en los ambientes acuáticos) a las plantas, a los animales, y de regreso
nuevamente al suelo o al agua. Algunos de los compuestos sulfúricos
presentes en la tierra (por ejemplo, el suelo) son llevados al mar por los ríos.
Las bacterias desempeñan un papel crucial en el ciclo del azufre. Cuando está
presente en el aire, la descomposición de los compuestos del azufre
(incluyendo la descomposición de las proteínas) produce sulfato (SO4=). Bajo
condiciones anaeróbicas, el ácido sulfhidrico (gas de olor a huevos podridos) y
el sulfuro de dimetilo (CH3SCH3) son los productos principales. El carbón
mineral y el petróleo contienen también azufre y su combustión libera bióxido
de azufre en la atmósfera
Ciclo del agua (ciclo hidrológico): El ciclo del agua o ciclo hidrológico, que
colecta, purifica y distribuye el abasto fijo del agua de la tierra. El ciclo
hidrológico está enlazado con los otros ciclos biogeoquímicos, porque el agua
es un medio importante para el movimiento de los nutrientes dentro y fuera de
los ecosistemas.
Los procesos principales en este reciclamiento y ciclo purificador del agua, son
la evaporación (conversión del agua en vapor acuoso), condensación
(conversión del vapor de agua ), transpiración (proceso en el cual es absorbida
por los sistemas de raíces de las plantas y pasa a través de los poros
(estomas) de sus hojas u otras partes, para evaporarse luego en la atmósfera,
precipitación (rocío, lluvia, aguanieve, granizo, nieve) y escurrimiento de
regreso al mar para empezar el ciclo de nuevo.
En conclusión teniendo muy claro los ciclos bioquímicos son determinantes en
la continuidad de la vida, los elementos: carbono, nitrógeno y oxígeno son
esenciales para la síntesis de proteínas. Además encontramos que los
nutrientes se están acabando generando una gran pérdida a las cadenas
tróficas, que dan como resultado la desaparición algunas especies. Además se
evidencia por qué los ciclos de los elementos químicos son de vital importancia
para entender las problemáticas ambientales, ya que de alguna manera son
responsables en el equilibrio de los ecosistemas; el entendimiento de la
procedencia de los elementos nos explica cómo llega a perjudicar las cadenas
tróficas de los distintos organismos, la capacidad de asimilación y las
consecuencias sobre el planeta debido al exceso o escasez de algún elemento;
en consecuencia se genera un vínculo en las actividades antrópicas en varias
problemáticas ambientales para de alguna manera poder alertar en las
operaciones que conllevan a reacciones en cadena netamente dañinas para el
medio ambiente . Por eso debemos cuidar y preservar la vida en el planeta
tierra.
4. En una página escriba su propia construcción sobre “LOS
ECOSISTEMAS O BIOMAS COMO ZONAS DE VIDA” Clasificarlos y
describirlos.
Se debe precisar que Los Ecosistemas son descritos como el agrupamiento
entre los seres vivos, organismos o individuos en el medio ambiente o zona
determinada. En un ecosistema encontramos: las plantas, animales, y otros
organismos que se necesitan unos con otros, como también requieren del
ambiente físico, los suelos, el agua, y alimentos. Además dependen de la
actividad, adaptación al clima y al suelo. Los biomas, se pueden definir por la
organización de su clima y vegetación como tal los biomas son los elementos
geográficos, altitud y latitud.
Algunas veces los ecosistemas se deterioran por las malas prácticas de los
seres humanos. Si por ejemplo, llueve demasiado y una población progresa y
eleva en número con el agua adicional, la población alcanzaría a crecer
bastante y exceder a otras especies en el ecosistema..Algunas veces, el
equilibrio de un ecosistema se recupera naturalmente. Otras veces, es posible
que el equilibrio de un ecosistema esté en desequilibrio. Actualmente, las
actividades humanas están dejando un problema ambientales sobre los
ecosistemas de todo el mundo. Estas actividades están originando que muchos
ecosistemas estén fuera de balance. De tal manera que con la interacción en el
medio ambiente logran establecerse en el mundo natural, mediante el cual se
pueden se evidencian como acuáticos y terrestres; las características tan
distintas de agua y aire son un ejemplo evidente de cómo las condiciones
abióticas condicionan las características de los seres vivos que viven en ellos y
determinan sus condiciones anatómicas, funcionamiento y comportamiento.
5. Consulte sobre las leyes o principios rectores de la ecología,
sintetizados por Barry Commoner, en libro “EL CIRCULO QUE SE
CIERRA” 1973, realice una interpretación sobre cada una de ellas.
Según Barry Commonerse estableció cuatro principios de la ecología.
Todo está relacionado con todo lo demás: En la naturaleza todos los
procesos se encadenan unos con otros; además todo trabaja como un
sistema de red por el cual la materia desempeña un ciclo cerrado con la
participación de los medios bióticos y abióticos, ejerciendo cada
componente un trabajo específico en cada ciclo; de tal manera, la
afectación de uno de estos componentes afecta todos los demás,
provocando problemas ambientales.
Nada es gratis: Cualquier actividad que se desarrolle en la naturaleza,
específicamente para el bienestar y alimentación del hombre, tiene un
precio netamente ambiental que afecta e influye a todos en general, no
específicamente a quien realiza la actividad; muchos procesos
industriales no serían económicamente posibles si se consideraran y
tuvieran en cuenta los daños causados, de tal manera de que algunos
de ellos son incuantificables desde la perspectiva económica.
La naturaleza es más sabia: Los ecosistemas, la naturaleza y sus
diferentes estructuras de vida son el producto de millones de años de
evolución y perfeccionamiento evolutivo en los procesos de la
naturaleza, por el cual los organismos saben lo que necesitan y cuando
se encuentra en peligro así se efectúa los mecanismos de protección
concluyendo que es más inteligente e incluso dominante.
Todo debe ir a parar a alguna parte: por tal modo en la naturaleza todo
está conectado entre sí, así mismo lo que se forme o produzca por los
procesos propios de algunos ecosistemas, serán usados por otros para
favorecerse y continuamente todo será un proceso encaminado al uso
de otros que lo puedan ver como útil.
6. Consulte y realice un resumen máximo de 10 renglones sobre las
diferentes escuelas del pensamiento ecológico contextualizadas
en el primer chat académico.
Las escuelas de pensamiento ecológico son el conjunto de aportes de distintos
estudiosos, científicos, antropólogos, ambientalistas y demás, entre ellos
encontramos a Enrique Leffy muchos más. Mediante el cual con sus aportes
han permitido constituir escenarios de la ecología donde se ve la realidad de
una misma manera con diferentes conceptualizaciones. Además se clasifican
como; urbana, humano, paisajística y otras más.De tal manera presentan
consideraciones ecológicas a diferentes ciencias como lo es la economía,
enfatizando las limitaciones de la economía ambiental y analizando la dinámica
socioeconómica de los problemas ambientales con las relaciones de poder
entre diferentes actores y grupos sociales para pretende rescatar y desarrollar
los aspectos positivos como modelos para activar el desarrollo sustentable.
7. ¿Qué son los BIOINDICADORES AMBIENTALES, criterios para
aplicarlos y algunos ejemplos. ¿Qué importancia tienen en la
planeación y gestión ambiental?
Como primera instancia se define que los organismos indicadores o
bioindicadores son aquellos que son empleados para detectar cambios en la
calidad del hábitat, alteraciones ambientales de diversos tipos o la existencia
de concentraciones de determinados contaminantes en los sitios donde se
encuentran (o se ausentan), entre otros(BIOINDICADORES).
Se determina como bioindicadores a varias especies de mamíferos, reptiles,
peces, insectos, plantas, así como animales marinos .Un ejemplo muy preciso,
son los corales y las esponjas, teniendo en cuenta que son especies
altamente sensibles a los cambio de la calidad de su entorno. Entre algunas
especies de calidad ambiental encontramos:
1. Mariposas diurnas: ellas responden rápidamente a los cambios
ambientales los cuales nosotros los pasamos como inadvertidos. Como
también han sido empleadas para estudiar el efecto del cambio
climático, por ejemplo, pueden retrasar el desarrollo de los huevos,
larvas o pupas de muchas especies.
2. Los líquenes: Encontramos que son asociaciones simbióticas entre un
hongo y unas colonias de microalgas que habitan en su interior
realizando la fotosíntesis. Se encuentran ampliamente distribuidos y son
de crecimiento muy lento, al igual que su metabolismo. Además son
altamente sensibles a los cambios de su entorno y pueden acumular y
concentrar en su interior diferentes compuestos químicos. De esta
manera se conocen como los organismos más sensibles a la
contaminación atmosférica y sus efectos nocivos en el entorno, y son
ampliamente utilizados hoy en día en las investigaciones de impacto
ambiental.
3. También encontramos a las nutrias como excelentes indicadoras del
buen o mal estado de los ríos y otros cuerpos de agua. Se ha
demostrado que estos interesantes mamíferos escapan velozmente en
ciertas áreas donde se daña la calidad, abundancia del agua y afecta
su sustento, así da una advertencia para la prevención de dicha área.
Además para la toma de decisiones la disponibilidad de información para
aplicar este tipo de bioindicadores ambientales se fundamenta en la
organización. De esta forma se debe centraliza en el uso de criterios, como son
los temas que nos generan la información adecuada y pertinente .Entre estos
temas están, la salud, el Agua, Desarrollo Urbano, Seguridad Pública y demás.
Los cuales se miden y describen cualitativa o cuantitativamente a un criterio;
por ejemplo: para el tema de salud un indicador sería el número hospitales por
cada 100, 000 habitantes; para el caso de seguridad pública sería el número y
tipo de detenciones realizadas en un sector. Otro ejemplo son Los recursos
forestales poseen una riqueza natural incalculable. Se puede aplicar una
metodología para generar y evaluar criterios e indicadores ambientales con
apoyo de la comunidad dentro del área de influencia como lo son el cuidado de
los bosques. La aplicación permite conocer la opinión de los problemas
ambientales de las regiones, encontrando tendencias similares entre diversos
sectores de la comunidad. Bajo el consenso de criterios e indicadores. De tal
manera se puede concluir que en el manejo sustentable de los bosques
intervienen normativas y leyes de ordenamiento territorial según el POT,
fortaleciendo de esta manera a los sistemas de gestión ambiental en las
políticas de ordenamiento territorial.
El propósito fundamental y además de gran importancia que tiene la
planeación y gestión ambiental en los indicadores ambientales es poder
generar un sistema de gestión ambiental mediante procesos estructurados
que permitan un mejoramiento continuo en las prácticas ambientales. A su vez
establecer los compromisos y análisis ambientales; como también la
identificación e implementación de las medidas de manejo ambiental; el
seguimiento y monitoreo; y la evaluación de los resultados con un enfoque de
prevención de la contaminación y de cumplimiento de la reglamentación y
legislación de las políticas ambientales establecidas, como también ayudar a
diseñar acciones que permite prevenir, mitigar, corregir o compensar los
impactos y efectos ambientales negativos, generando una estructura cíclica
con el apoyo de indicadores sobre “qué hacer” y “cómo hacerlo” a través de
planes de acción y buenas prácticas ambientales para aquellas situaciones
cotidianas que generan impactos al ambiente.
HUELLA ECOLÓGICA
8. Elaboro una página sobre la HUELLA ECOLOGICA.
La huella ecológica
El ser humano está íntimamente relacionado con la naturaleza y el medio
ambiente. Todos necesitamos del suministro que nos ofrece la naturaleza para
satisfacer las demandas básicas para la vida entre ellos: los minerales,
energía, agua, alimentos, madera. Como tal este vínculo con la naturaleza se
ha pasado por alto más precisamente ignorado y peor aún, olvidando debido a
que somos una sociedad consumista. Pensamos que la naturaleza es un
espacio de esparcimiento. Si verdaderamente buscamos el bienestar del futuro
de la vida en la tierra debemos contemplar el concepto de preservación y
cuidado del medio ambiente, evitando arrojar los desechos, para que no
generen unos serios desgastes en la naturaleza.
La huella ecológica como indicador biofísico en la sostenibilidad se entiende
como el posible cálculo del impacto ecológico del ser humano en la tierra para
diagnosticar la sostenibilidad para el futuro del planeta más precisamente al
impacto de una persona, ciudad o país, sobre la Tierra, para satisfacer lo que
consume y para absorber sus residuos, se conoce como huella ecológica. La
huella ecológica puede ser empleada para medir el consumo actual de un
grupo de productos básicos y evaluar así su probable daño y déficit ecológico,
así la sociedad lograra determinar en relación a la futura escasez de la
naturaleza.
De tal manera debido a nuestra ignorancia suele pensarse, que la naturaleza
es inagotable y que su capacidad de restauración es ilimitada. Por lo cual, es
complicado determinar con claridad cuál es el verdadero efecto de nuestras
actividades y formas de vida sobre el medio ambiente. Y más complejo aún
resulta intentar cambiarlo o adecuarlo, ya que a nadie desea que le discutan
sus costumbres. Al consumir recursos de forma absurda e irrazonable, como
puede ser a través de la utilización de numerosos aparatos eléctricos, además
del inadecuado uso del agua, el uso los envases de plásticos, el excesivo uso
del transporte privado y de; todas esta malas prácticas generan un
decrecimiento incalculable de la superficie de praderas, bosques, selvas,
arrecifes, desiertos y la calidad de los mares del mundo. Un ejemplo muy claro
y a seguir para ser más amigable con el planeta son las zonas rurales, donde
usan poco agua y pocos aparatos eléctricos, se alimentan de sus siembras,
viajan a pie o a caballo, usan menos envases de plástico y producen menos
basura, tienen una huella ecológica pequeña. En conclusión es fundamental y a
su vez muy importante intentar un modelo diferente de vida de tal manera que
debemos tener por objetivo expandir prácticas de consumo responsable,
sostenible y amigable con nuestro planeta tierra.
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file:///C:/Users/user/Downloads/Cap%2022%20Libro%20Smith.pdf
