Jueves 30 de abril

INFANTIL

- Actividad de inicio: Ya sabéis que en esta actividad podéis ir alternando las siguientes actividades. Pero es conveniente trabajar todos los días el nombre del niño/a y el tiempo (día que fue ayer, qué día es hoy, qué día será mañana Dibujo del niño/a. Escritura del nombre del niño/a y/o de algunos miembros de la familia. Fecha y tiempo: Trabajar el calendario. Juego de manos: Os dejo el enlace a un nuevo juego de manos. Espero que os divirtáis

con él.

https://www.youtube.com/watch?v=HVum-Qn6Ppo

Actividad del proyecto: Hoy vamos a conocer a los Samuráis. Unos guerreros que fueron muy importantes en Japón y que llevaban unas ropas un poco raras. Eran muy valientes, pero tenían una vida muy dura. Como los caballeros de nuestros castillos llevaban unas armaduras que les protegían. Aunque por lo general eran hombres también hubo mujeres samurái. Os dejo dos enlaces para que conozcáis mejor a los samuráis

http://algarabianinos.com/explora/los-samurais/

https://pousta.com/onna-bugeisha-las-guerreras-japonesas-olvidadas/

Ficha de la armadura. Observar todas las piezas que tenían y colorearla. Trabajar la palabra Samurái: contar las letras que tiene y buscar palabras que tengan el

mismo número de letras; buscar palabras que empiecen o terminen por la misma letra; buscar palabras que empiecen con las letras de la palabra samurái.

Sangakus, las matemáticas de los samuráis.- Los sangakus son unas tablillas con desafíos matemáticos (sobre todo de geometría) que se colgaban en las entradas de los templos y que a los samuráis les encantaban resolver. Os pongo dos desafíos:+Con plastilina y palillos tenéis que construir tres triángulos y dos cuadrados.+Os paso una hoja con unas tablas y para jugar tenéis que tener un dado y rotuladores de colores. Hay que repartir una tabla a cada jugador. Por turnos, hay que ir pintando tantos cuadrados como nos indique el dado. Gana el primero que pinte la tabla.

Os dejo el enlace a un documento con un juego de Samuráis recortables por si en algún momento queréis jugar con ello.

https://drive.google.com/file/d/1Z2P_azCwerDAL-Ng1HarviW6Hb-Xb83K/view?usp=sharing

- Actividad de plástica: Como hemos estado aprendiendo como son las casas vamos a conocer a un arquitecto japonés, pero él construye las casas y los edificios con rollos de papel. Espero que hayáis guardado muchos rollos de papel de wáter y cocina porque después de ver el vídeo os toca construir a vosotros con ellos. Y mandarme fotos de vuestras construcciones. El arquitecto se llama Shigeru Ban y ha ayudado a mucha gente a construir casas.https://www.youtube.com/watch?v=YJLMfAugnNM

- Actividad de inglés: Hello children, tengo que contaros que ahora tenemos un blog de inglés https://englishcraesgueva.blogspot.com/ donde encontrareis cositas para hacer en INFANTIL, también hay juegos GAMES y a la derecha un calendario donde poder comentar el tiempo como en el cole y el día qué es, que siempre se lo decimos a Pretty Kitty. Nuestra mascota se ha quedado cuidando del cole y dice que no piensa despertarse hasta que volváis a estar allí todos y todas. Os pide que escuchéis muchas canciones en inglés y que veáis algún ratito los dibujos en su idioma, aunque sea cinco minutos de vez en cuando.Para hoy, a Mirian le gustaría que vierais la historia de una oruga muy popular y os sugiere unas sencillas actividades para ilustrarla. Recordad ir a la pestaña de infantil del blog de inglés.Thank you!!

PRIMARIAl1º y 2ºLectura del lobo Lupas (2 hojas)

Lengua 1ºCuadernillo de lengua (pág. 60-61) para repasar lo que hemos aprendido hasta ahora del tema 102ºCuadernillo de lengua (pág. 62-63) para repasar lo que hemos aprendido hasta ahora del tema 10

Matemáticas

1º Realizar las actividades del cuaderno de matemáticas página 62 y 63.2º Repasar y estudiar las tablas de multiplicar hasta el 8

Página 62 y 63 del cuaderno de matemáticas.

Inglés

LEVEL 1 and 2

Escucharemos la canción Are you hungry? Y veremos el video de un gusano que conocéis muy bien y que está muy hambriento. Debéis ir al blog https://englishcraesgueva.blogspot.com/

Sociales

1º

El tiempo atmosférico (pág. 76y77).Leemos las hojas y realizamos las actividades. Eso lo sabemos hacer fenomenal, porque en infantil y también en primaria, lo hacemos en nuestra rutina de la asamblea diaria

2º El paisaje de costa (pág. 82-83) .Leemos las hojas y realizamos las actividades. Seguro que te has fijado mucho en el paisaje de costa cuando vas de vacaciones. Cuando leas esta hoja sabrás más de los elementos que componen el paisaje de las costas .Tienes que leerlo despacito y fijarte bien en cada nombre y en su definición para poder reconocerlo cuando vuelvas a la playa.

Plástica

PROYECTO STAY HOME, READ A BOOK Vamos a retomar un libro que hemos trabajado este curso. Os he enviado a vuestro correo electrónico el libro para que lo podáis volver a leer. ACTIVIDAD PARA EL LIBRO YO VOY CONMIGO Dibujarse frente a un espejo, el objetivo de la actividad no es la precisión del dibujo, sino ayudarles a tomar el tiempo que necesiten para verse, mirarse en el espejo y dibujarse. Lo importante es que estén con ellos mismos, prestando atención a ellos mismos. Luego completar el dibujo con una descripción de su carácter y de sus virtudes (características positivas). Os dejo algún ejemplo de otros niños para que os hagáis una idea:

Entra para escuchar el cuento contado por Rozalén si no puedes leerlo en el pdf: https://www.youtube.com/watch?v=jrpxixzQ790

TAREA: enviar vuestro dibujo