jardín botánico

1. Actividades

1.1. Ocio

1.2. Recreación y deporte

1.3. Educación

1.4. Servicios

1.5. Investigación científica

1.6. Eventos culturales

2. Entorno

2.1. Administración

2.2. Cactario

2.3. Cactus y gaves mexicanas

2.4. Canopy

2.5. Casa de los niños

2.6. Colección Plantas Arch. Juan Fernandez

2.7. Entrada Jardín Botánico

2.8. El pueblo de colores

2.1. Geofitarium

2.2. Jardín Francés

2.3. Plantación Cerezos Japoneses

2.4. Plantación Palmas Chilenas

2.5. Plantación bosque valdiviano

2.6. Plantación Isla de Pascua

2.7. Sector Los Tilos

2.8. Sector Picnic Frío

2.9. Sector Picnic Hornillos - asaderos

2.10. Teatro

2.11. Vivero

3. Interacción

3.1. Mapa de navegación

4. Objetos

4.1. Bancas

4.2. Miradores

4.3. Puentes

4.4. Señaléticas

5. Usuarios

5.1. Universitarios (Zona picnic, fiestas)

5.2. Niños (Jardín Infantil, Colegios)

5.3. Familias

5.4. Padre-hijo

5.5. Adultos

5.6. Parejas

5.7. Turistas

5.8. Adulto Mayor

6. Mapas mentales

JARDÍN BOTÁNICO NACIONAL

Metodología aeiou1. ACTIVIDADES

AMPLITUD DEL ESPACIO Y EXTENSIÓN DE ACTIVIDADES

El desarrollo de actividades en el parque varía según el tipo de público que lo visita y sus intereses. Se despliega un abanico de posibilidades, abarcando momentos de lectura, caminatas, recorridos en bicicleta, fiestas, investigación, conciertos, etc. A partir de esto, se observa la gran diversidad de personas que vistan el parque y la gran variedad de recursos que hay en él. Aparece la amplitud del espacio, permitiendo a su vez la extensión de actividades, donde se hace presente la posibilidad del ocio, recreación, deporte, educación e investigación en el parque.Se presenta un modo libre de ocupar el espacio en contacto con la naturaleza, que permite la interacción con ella a través de estas actividades. Es la posibilidad

del paseo, el dormir sobre el pasto bajo la sombra, el ir a alimentar a los patos, o el contemplar la botánica, lo que genera en los visitantes la conexión con la naturaleza, con su belleza.

Ciclista en el parqueJardín de Cactus


1.1 OCIO

1.1.1. Picnics: Zona de picnic frío y Hornillos.1.1.2 Cumpleaños1.1.3. Fiestas

HornillosPicnic Frío


1.2. RECREACIÓN Y DEPORTE

1.2.1. Bicicletas, arriendo de bicicletas y triciclos1.2.2. Senderos y Caminatas1.2.3. Safari Fotográfico1.2.4. Visitas Guiadas

1.2.5. Canopy

CanopyCiclista en el parque

1.2.5.1. Circuito Chercán, para niños entre 3 y 7 años.1.2.5.2. Circuito Gavilán, para niños entre 8 y 11 años.1.2.5.3. Circuito Águila para personas de 12 años en adelante.1.2.5.4. Circuito Cóndor, para mayores de 15 años de una extensión aproximada de 800 metros.1.2.5.5. Circuito Quetzal, también para mayores de 15 años, con un recorrido de 1.500 metros.

1.2.4.1 Paseos adulto mayor y empresas

1.3. EDUCACIÓN

1.3.1 Colecciones


Jardín francésJardín plantas de Juan Fernández

1.3.1.1. Arboretum Bernardo Beckar1.3.1.2. Cactarium1.3.1.3. Colección de Cactus Exóticos y Plantas Crasas en Macetero1.3.1.4. Colección de Plantas de Paposo1.3.1.5. Colección de Cerezo de Flor Japonés (Prunus serrulata Lindl.)1.3.1.6. Colección de Myrtáceas de Chile1.3.1.7. Colección de Plantas Culturales y Medicinales1.3.1.8. Colección de Plantas de la Isla de Pascua1.3.1.9. Colección de Plantas del Archipiélago de las islas de Juan Fernández1.3.1.10. Colección de Plantas del Bosque Valdiviano y Plantas del Sur de Chile1.3.1.11. Colección de Rosas o Rosedal1.3.1.12. Colección de Tarasa Umbellata Kaprov.

1.3.1.13. Colección Plantas Mediterráneas1.3.1.14. Geophytarium1.3.1.15. Jardin de Cactus y Agaves Mexicanos1.3.1.16. Jardín de Especies de Flora declarados Monumentos Naturales1.3.1.17. Jardín de Euphorbiaceas y Plantas Crasas Exóticas1.3.1.18. Jardín de Juniperus1.3.1.19. Jardín de Musáceas1.3.1.20. Jardin de Palma Chilena (Jubaeae chilensis), 55 ejemplares1.3.1.21. Jardín de Plantas Acuáticas1.3.1.22. Jardín de Plantas Epífitas cultivadas sobre Ficus Macrophilla y Helechos Nativos y Exóticos 1.3.1.23. Jardín Francés1.3.1.24. Palmetarium1.3.1.25. Parque Antiguo

1.3. EDUCACIÓN

1.3.2 Lecturas1.3.3 Casa niños


Casa NiñosCasa Niños

Rukaraku (Casa Verde en Mapudungún)1.3.4.1. Celebración de Cumpleaños.1.3.4.2. Desarrollo de Escuelas de Verano e Invierno.1.3.4.3. Talleres de fin de semana con padres e hijos vinculados a la naturaleza.

1.4. SERVICIOS

1.4.1 Servicios a contratar por terceros 1.4.2. Servicios a contratar en el Parque


Jardín temáticoSector Teatro

1.4.1.1. Diseño y Construcción de Sistemas de Riego para Jardines Temáticos1.4.1.2. Diseño, Construcción y Mantención de Jardines Temáticos1.4.1.3. Diseño y Ejecución de Programas de Educación Ambiental1.4.1.4. Estudio y ejecución de Compensaciones Ambientales1.4.1.5. Prospecciones Botánicas1.4.1.6. Asesoría en Formación de Jardines Botánicos

1.4.2.1. Matrimonios1.4.2.2. Celebraciones Institucionales1.4.2.3. Visitas Guiadas1.4.2.4. Educación Ambiental dirigida1.4.2.5. Conferencias Botánicas para grupos1.4.2.6. Conciertos Privados

1.5. INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Nota: Investigación Científica (laboratorio de investigación) “reproducción tanto ex situ como in vitro y conservación de especies de flora tanto endémica, nativa como exótica, principalmente extintas, amenazadas, vulnerables y/o en peligro de extinción para su protección, y desarrollar protocolos de reproducción in vitro de orquídeas nativas y otras especies.” (http://www.jardin-botanico.cl/botanica/investigacion/)

1.7.1. Cine.1.7.2. Teatro.1.7.3. Música.


1.6. EVENTOS CULTURALES

ViveroInvernadero

Metodología aeiou2. ENTORNO

2.1. Entrada Jardín Botánico


2.2. Jardín Francés


2.3. Sector teatro


2.4. Cactus y Gaves Mexicanas


2.5. Plantas Isla de Pascua


2.6. Administración


2.7. Casa de los niños


2.8. Sector Picnic Hornillos - asaderos


2.9. Sector Picnic Frío


2.10. Cactario


2.11. Plantas bosque valdiviano


2. 12. Vivero


2.13. Plantación Palmas Chilenas


2. 14. Plantación Crezos Japoneses


2. 15. Laguna Linneo


2. 16. Colección Plantas Arch. Juan Fernandez


2. 17. Canopy


2. 18. El pueblo de colores


2. 19. Sector Los Tilos

Metodología aeiou4. OBJETOS

4.1. Bancas


4.2. Señaléticas


4.3. Puentes


4.4. Miradores


4.5. Piletas

5.1. VISITANTES

Se observa una gran variedad de personas en el parque, las cuales hacen uso del espacio según sus propias atracciones. Esto genera una intención en las personas en su interacción con el espacio, las cuales varían principalmente según los grupos de edad. El parque obtiene su mayor cantidad de vistitas los fin de semana.Dentro de los grupos de personas hay una diferencia entre visitantes y los usuarios recurrentes del Jardín Botánico, ya que están los que llegan con el motivo de distracción, educación, estudio o trabajo. Esto se logra por extensión del parque y la diversidad de actividades posibles de realizar.

Metodología aeiou5. USUARIOS

5.1.1. Universitarios (Zona picnic, fiestas)5.1. 2. Niños (Jardín Infantil, Colegios)5.1. 3. Familias5.1. 4 Padre-hijo5.1. 5 Adultos5.1. 6 Parejas5.1. 7. Turistas5.1. 8. Adulto Mayor

Niños en el parqueFiesta universitaria en Hornillos

Metodología aeiou5. USUARIOS

5.2.1. Guardias5.2.2. Guarda parque5.2.3. Jardineros5.2.4. Trabajadores5.2.5. Equipo de Investigación

* Viviendas en el parque

5.2. PERMANENTES

Laguna Linneo Laguna Linneo

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