iv jcdi - 6_carmen rincón_proyecto humanitario en madagascar

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6 y 7 de marzo de 2012Ciudad Real

IV Jornadas de Cooperación al Desarrollo desde la Ingeniería:el papel de la Universidad

Proyecto Humanitario en MadagascarProyecto Humanitario en Madagascar

Carmen Mº Rincón MoraCarmen Mº Rincón Mora

Vicerrectorado de Docenciay Relaciones Internacionales

La Universidad1Presentación de la UniversidadProposición del proyectoElección del proyecto

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PRESENTACIÓN DE LA UNIVERSIDAD

Anglet

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¿Cómo surge esta idea?En el año 2005, por uno de los profesores de la UniversidadAprobación por parte de la Universidad y del Ministerio de Educación

¿Qué pretenden conseguir?Ser la primera escuela universitaria en hacer este tipo de proyectosBeneficiar a los alumnos en la organización y preparación de proyectos

PROPOSICIÓN DEL PROYECTO

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¿Quiénes participan?Alumnos

ProfesoresColaboración en la logística con los alumnosVerificación de los cálculos del proyectoAyuda en la construcción in situ

¿En qué año comienza a prepararse el proyecto?4º curso de cada promoción


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Proyectos precedentes:


Senegal (2005)

Campo de juegos para discapacitados

Madagascar (2007)Ampliación de una escuela

Togo (2008)

Casa de Cultura

Camboya (2009)Taller de carpinteríaMali (2010)

Centro de formación y de intercambio cultural y comercial

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Búsqueda de países en vías de desarrollo

Búsqueda de asociaciones humanitarias

Criterios de elección del proyecto:Contexto políticoEnfermedades Realizable en un período determinado

Verificación por parte de la Universidad

ELECCIÓN DEL PROYECTO

Los alumnos2Creación de una AsociaciónFuncionamiento de la AsociaciónMétodos de financiaciónColoquio sobre enfermedades

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Reunión de alumnos para formar una asociación

Nombre: ERAIK’ISA

Creación: 22 de Octubre 2009

Objetivos: ConcebirFinanciarConstruir

CREACIÓN DE UNA ASOCIACIÓN

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Creación de diferentes comisiones:

Comisión de comunicaciónComisión de concepciónComisión de logísticaComisión de financiaciónComisión de eventosComisión de concursos

FUNCIONAMIENTO DE LA ASOCIACIÓN

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Eventos:

Gerencia de stand, bar, peñasOrganización de comidasVenta de polos y camisetasRealización de torneosTrabajos en centros comerciales

Grandes empresas, asociaciones, organismos estatales:DonativosMaterial

MÉTODOS DE FINANCIACIÓN

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Creación de una Junior Entreprise

Asociación de estudiantes

Objetivos: Participar en el financiamiento de proyectos de desarrollo solidarios de los estudiantesRealizar proyectos dirigidos a empresas privadas, públicas o particulares

Beneficios para las diferentes asociaciones de la escuela

MÉTODOS DE FINANCIACIÓN

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Diferentes reuniones con médicos en la propia universidad

Trípticos de información:Agua, comida, solPicadurasOtros consejos

Vacunación conjunta de los alumnos:Hepatitis A y B MalariaFiebre tifoideaTétanos

COLOQUIO SOBRE ENFERMEDADES

El proyecto3IntroducciónLocalización ConstrucciónExperiencia personal

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Construcción de un instituto en Manombo (Madagascar)

3 edificios y uno de aseos (400 m2):4 clases de 40 alumnos cada una1 taller2 despachosDespensas

INTRODUCCIÓN

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¿Por qué Madagascar?

Antigua colonia francesaUno de los 10 países más pobres del mundoDificultades de desarrollo (ciclones e inestabilidad política)

Datos de interés:70% viven por debajo del umbral de pobreza45% de las familias no tienen acceso a agua

potable Esperanza de vida de 60 años para la mujer y

56 para los hombres Tasa de mortalidad: 79 niños de cada 100

mueren antes de un año de edad Cerca de la mitad de los niños en edad escolar

no van a la escuela y el 32 % de ellos, con edades comprendidas entre los 5 y 14 años, trabajan.

LOCALIZACIÓN

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LOCALIZACIÓN

MADAGASCAR

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LOCALIZACIÓN

Localización del instituto en Manombo

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Presupuesto: 130.000 €

Efectivos: 48 alumnos, 3 profesores y 1 enfermera

Plazo de ejecución: 1 mes (Marzo 2011)

CONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO

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Arquitectura de acuerdo a la arquitectura malgache

Medios de construcción locales

Participación de la población:Proveedores de arena, piedras, agua, transporte de materiales y transformación de las piedras en gravas.Equipo de albañiles


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Materiales para la construcción:¿De dónde se traían?

Francia:Tuercas, tornillos, utensilios,…

Tulear (ciudad a 100 km)Sacos de cementoTablones de maderaEquipamiento escolar


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Materiales para la construcción:Bloques de hormigón(fabricados in situ)Ferralla


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Evolución de la obra


CIMENTACIONES HORMIGONADO

SE COMIENZAN A LEVANTAR LOS EDIFICIOS

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Evolución de la obra


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El instituto


La clase Los aseos

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Día de la inauguración (31 de Marzo 2011)Matanza de un zebú (tradición)Discursos del presidente de la Asociación, alcalde de Manombo y diferentes personalidades


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Día de la inauguración (31 de Marzo 2011)Los alumnos del instituto nos hacen demostraciones de bailes tradicionales.


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Día de la inauguración (31 de Marzo 2011)Comida multitudinaria


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Vida diaria:

Horario de trabajo: 6 a 11:30 de la mañana15:00 a 18:00 de la tarde

Descanso a las 9:30

Desayuno a las 5:30Comida a las 12:30Cena a las 19:30

EXPERIENCIA PERSONAL

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Vida diaria: Fotografías del trabajo


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Excursiones:3 días de descanso por persona Grupos de 8 personas


Playa de Manombo Hotel en Tsiandamba

Submarinismo en Ifaty

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Relaciones:


Partido de fútbol

Cantando y jugando con los niños

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Recibimientos y agradecimientos de la población:


Recibimiento a nuestra llegada a Manombo

Exhibición de baile como agradecimiento

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Final de la experiencia


Conclusiones4

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Experiencia increíble e inolvidable

Darse cuenta de la realidad en que nosotros vivimos

Gran satisfacción personal

Conocimiento de otras culturas

Sobre todo, vivir el día a día sin estar pendiente de un reloj y disfrutando al máximo de esa experiencia.

CONCLUSIONES

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6 y 7 de marzo de 2012Ciudad Real

IV Jornadas de Cooperación al Desarrollo desde la Ingeniería:el papel de la Universidad

Gracias por su atención

Carmen Mº Rincón [email protected]

Vicerrectorado de Docenciay Relaciones Internacionales

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