ITINERARI DE PROGRAMACIÓ I AVALUACIÓ EN COMPETÈNCIES

BÀSIQUES (nivell inicial)

Curs 2014-2015 Coordinació: MJF, JABM

RAONS PER AL CANVI SOCIOEDUCATIU

Raó 3. Les entitats nacionals i internacionals han transformat la base de la proposta educativa: un currículum relacionat amb la vida.

Raó 2 Les teories de l'ensenyança s'han modificat en els últims 20 anys de forma substancial.

Raó 1. Els nous moviments socials, culturals i econòmics han canviat el sistema social i educatiu.

Conclusió: el currículum real de l'aula i del centre solen estar molt allunyat del canvi necessari segons les noves exigències de la família, la comunitat i la vida, per la qual cosa és necessari comptar amb exemples de bones pràctiques.

OBJECTIUS

REALITZAR UNA UNITAT DIDÀCTICA INTEGRADA

(UDI) DE CENTRE.

AÇÒ SUPOSA I

CONÉIXER INDIVIDUALMENT COM REALITZAR UNITATS DIDÀCTIQUES PER COMPETÈNCIES.

SER CAPAÇOS D'ADAPTAR LA PROGRAMACIÓ A LA NORMATIVA VIGENT.

ELABORAR UN PORFOLIO DIGITAL DE CENTRE

CONÉIXER L'AVALUACIÓ PER RÚBRIQUES.

AÇÒ SUPOSA II

ORIGEN EUROPEU DE LES COMPETÈNCIES CLAU. NORMATIVA ESTATAL I DE LA CV.

INTEGRACIÓ CURRICULAR DE LES COMPETÈNCIES BÀSIQUES DES DE LA PRÀCTICA ACTUAL

REALITZAR UN MODEL UNITATS DIDÀCTIQUES INTEGRADES AL CENTRE

ELS CURS IMPLICA

ITINERARI D'IMMERSIÓ EN COMPETÈNCIES BÀSIQUES PERSONAL I DE CENTRE

SUPOSA UN ESPAI DE REFLEXIÓ DE L'ACCIÓ DOCENT

ADAPTAR-SE A LES PROPOSTES EUROPEES I A LA NORMATIVA.

CONÉIXER DISTINTES METODOLOGIES

CONÉIXER COM FER TASQUES, ACTIVITATS...

EL CURS ES DIVIDIX EN SIS BLOCS

BLOC I: ORIGEN EUROPEU DE LES COMPETÈNCIES BÀSIQUES I DIAGNÒSTIC INICIAL

BLOC II: EL CURRÍCULUM REAL DE LES AULES BLOC III: DISSENY CURRICULAR DE LA UNITAT

DIDÀCTICA INTEGRADA (UDI) BLOC IV: TRANSPOSICIÓ DIDÀCTICA I

PLANIFICACIÓ DEL DESENVOLUPAMENT DE LA UDI BLOC V: AVALUACIÓ DELS APRENENTATGES I DE

LA PRÒPIA UDI BLOC VI: LA BIOGRAFIA DEL CENTRE A TRAVÉS

DEL SEU PORTAFOLIO D'ACTIVITATS

FORMACIÓ EN CASCADA

GRUP D'EXPERTS• FORMA• DONA MATERIALS

COORDINADORS• REBEN LA INFORMACIÓ• ADAPTEN I PREPAREN ELS MATERIALS

PROFESSORAT• ELABOREN PRODUCTES• REBEN LA FORMACIÓ I MATERIALS

COORDINADORS• ARREPLEGUEN ELS PRODUCTES• ELABOREN I PRESENTEN LA PROPOSTA

AVALUACIÓ PELS EXPERTS• ELS COORDINADORS INFORMEN DEL RESULTAT DE

L’AVALUACIÓ

REFERENTS

•PROJECTES EUROPEUS (DESECO, PISA, PLATAFORMA KEYNONET, EURYDICE...)

•NORMATIVA DE LA LOE I LOMCE I COMUNITATS AUTÒNOMES

•PROJECTE ATLÀNTIDA I PROJECTE COMBAS (MINISTERI D’EDUCACIÓ)